最新七年级语文上册羚羊木雕赛课课件人教新课标版课件

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2、的思、学会通过把握人物的个性化语言来体会人物的思 想情感。想情感。3 3、了解插叙手法的作用。、了解插叙手法的作用。4 4、学会两代人之间心灵的沟通，明白亲情需要互相、学会两代人之间心灵的沟通，明白亲情需要互相 沟通、理解、尊重。沟通、理解、尊重。教学重点教学重点沉浸文本，品味语言，体会文章巧妙的构思。沉浸文本，品味语言，体会文章巧妙的构思。【最新】七年级语文上册 羚羊木雕赛课课件 人教新课标版 课件1、给下列加横线的字注音或根据拼音写出汉字。、给下列加横线的字注音或根据拼音写出汉字。（1）抹抹（）眼泪）眼泪 （2）怦怦怦（怦（）（）（3）脸）脸ji()（4）手里）手里zun（）着小）着小藏藏

3、（zng）刀）刀（5）树）树ch()2、词语填空、词语填空 影不离影不离 自自 主张主张 二而一二而一 无可无可 回回 png颊颊攥攥杈杈形形作作合合挽挽m【最新】七年级语文上册 羚羊木雕赛课课件 人教新课标版 课件文章围绕羚羊木雕讲了一个什么故文章围绕羚羊木雕讲了一个什么故事？用几个词语简要概括。事？用几个词语简要概括。送木雕送木雕 追问木雕追问木雕要回木雕要回木雕插叙插叙（充实文章内容）（充实文章内容）今天今天昨天昨天今天今天【最新】七年级语文上册 羚羊木雕赛课课件 人教新课标版 课件请用不同的符号将文中所涉及的人物的语言、请用不同的符号将文中所涉及的人物的语言、神态圈画出来。神态圈画出来

4、。朗读的要求：朗读的要求：重音重音 语气语气 语速语速 神态神态 品析人物：品析人物：可以看出可以看出“我我”“”“爸爸妈妈爸爸妈妈”“万芳万芳”各是怎样的人？各是怎样的人？【最新】七年级语文上册 羚羊木雕赛课课件 人教新课标版 课件妈妈：那只羚羊哪儿去啦？妈妈：那只羚羊哪儿去啦？我：我：爸爸不是说给我了吗？爸爸不是说给我了吗？妈妈：我知道给你了，可是现在它在哪儿？妈妈：我知道给你了，可是现在它在哪儿？我：我：我把它收起来了我把它收起来了妈妈：放在哪儿了？拿来我看看。（停顿）要说实话妈妈：放在哪儿了？拿来我看看。（停顿）要说实话是不是拿是不是拿 出去卖啦？出去卖啦？我：我：没有买没有买我送人了

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6、，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！爸爸：是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！【最新】七年级语文上册 羚羊木雕赛课课件 人教新课标版 课件 我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。也没有。写月亮冷冷的有什么作用写月亮冷冷的有什么作用?此处的环境描写此处的环境描写表现了因为表现了因为“我我”的反悔的反悔而失去友谊后的伤心、难过和孤单的感情。而失去友谊后的伤心、难过和孤单的感情。【最新】七年级语文上册 羚羊木雕赛课课件 人教新课标版 课件 我呆呆的望着她，止不住流

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