《行为好习惯养成》的专题班会

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1、行为好习惯养成的专题班会 活动目标：1、经过专题班会，让全班同学更详细、深入地了解小学生守则和小学生日常行为规范的要求，从小养成良好的行为习惯。2、经过我们班的各个事例和同学们周围的事情，让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己立即更正不良习惯并增强班级凝聚力，增强班级荣誉感。活动前的准备工作：1、课前部署学生再认真细读小学生守则和小学生日常行为规范。2、搜集进入五年级以来我班学生在校园内外违反小学生日常行为规范的案例并在班会课上讨论。活动过程：一、 创设情景，引入专题猜猜看：我不是你的影子，但我和你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，我是功臣；对失败的人来说，我是罪

2、人。培训我，我会为你赢得整个人生；放纵我，我会毁掉你的终生。我到底是谁？我平凡得让你惊奇。 习惯二、回首过往，分享收获从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得部分事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下?小组交流，部分同学讲话三、深入生活，反思总结1、现在请大家联络生活实际，看看你们自己的行为习惯怎么样？同学们展示课前所搜集的案例资料并相互交流讨论在我们身边，在一部分同学身上，还存在着部分不文明的行为，违反了小学生日常行为规范。比如，横穿马路，说粗话、脏话，聚众打架；在我们的校园内、楼梯上总能见到和我们漂亮的校园极不友好的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随地可见

3、，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再比如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习认为常；随意攀折树枝，甚至还有部分同学有意损坏学校的公共财物。2、班主任小结：经过交流相信大家发觉了我班在行为习惯方面存在的问题，下面再请同学们说一说你们在日常生活中所见到的部分在文明行为规范方面做得比很好的事例。 学生自由讲话同学们，大家全部列举了部分日常生活中的不遵规守纪的事例，也讲了部分在文明行为规范方面做得比很好的事例，这些全部是日常生活中点点滴滴的小事，看似简单，但展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，因此要做一个文明的小学生，就必需遵守学校的纪律和规范，必需从身边小事

4、做起。接下来就请同学们主动讲话，结合你的感受，说说我们班以后该怎么办。3、学生共同制订出班级文明自律约定。四、做好今天，赢得明天“好习惯，益终生” ，行为习惯对一个人的素质起着决定性的作用，对我们小学生来讲，尤为主要。昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。班主任寄语：只有个人能遵规守纪，那我们的班级才有活力，学习才会有一个好的环境。俗话说：一滴水能够反应太阳的光辉。一样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面前展现了我们的素质。同学们，从这一刻起，养成良好的行为习惯，让我们班成为一个文明礼貌、助人为乐、友好共处的班集体；让我们自己努力争取在学校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会上做一个好公民。