小班科学活动教案雨教案

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1、小班科学活动教案：雨教案 小班科学活动雨教案关键包含了活动目标，活动准备，活动关键难点，活动过程等内容，观察雨天的不一样声音和姿态，感受雨天的情景，尝试用点和线来表示不一样的雨，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看雨教案吧。活动目标：1.观察雨天的不一样声音和姿态，感受雨天的情景。2.尝试用点和线来表示不一样的雨。3.喜爱绘画活动，学习使用油画棒的握笔方法。4.认识雨具，能说出它们的名称，知道雨天要带上或穿上雨5.使幼儿对探索自然现象感爱好。活动准备：大雨和小雨声大雨、小雨、刮风时斜雨动态图ppt;油画棒若干、纸张若干。歌曲大雨，小雨活动关键难点：关键：感受大小雨的不一样特点难点：学习用

2、点、线来很好的表示大雨、小雨活动过程：1.听声音分辨大小雨。-听两种不一样的雨的声音，请幼儿分辨。师：儿童，你们全部见过下雨了吧!下雨的时候有时会下小雨，有时会下大雨，你们听听哪个是小雨的声音?哪个是大雨的声音?-出示大雨和小雨图片让幼儿对比，验证猜测的结果。-小结：小雨的声音是滴滴答、滴滴答，大雨的声音是哗啦啦、哗啦啦。2.看不一样雨的外形，认识雨的不一样形态并尝试用手指画雨。-观看小雨动态图，认识小雨的形态。师：除了声音不一样以外，小雨和大雨的样子一样吗?小雨是什么样子的?我们用手来点一点吧!-观察大雨动态图，认识大雨的形态。-观察斜雨动态图，认识风吹过来的斜雨的形态。-小结：原来小雨和大

3、雨除了声音不一样以外，她们的样子也是不一样的，小雨是短短的，一点一点从天上落下来的;大雨是长长，一条一条从天上落下来的;没有风的时候小雨和大雨全部是直直的，风吹来了，雨就变成斜斜的，风越大雨就变得越斜。3.学习尝试雨的不一样画法-师幼共同尝试画雨。师：刚才我们用手指来画画，现在我们要用笔来画画，你们会画大雨和小雨吗?风吹来了，雨会怎么样?(请部分幼儿试着画雨，老师也能够有简单的示范)-老师提供三张大白纸放在桌子上或地上，让幼儿依据自己的意愿选择画大雨、小雨、斜雨。-提醒幼儿画完一个雨后，能够到另外两组去画不一样的雨。-提醒幼儿注意站位，以免相互碰撞。4.欣赏作品添画雨天背景让幼儿讲述保护水资源的方法，设计节省用水的标识。-组织幼儿观察自己的作品，看看小雨、大雨、斜雨有什么不一样?-老师用蜡笔在幼儿的作品的大海报纸上作乌云，突出雨天的情境，让幼儿清楚观看自己的作品，感受雨的不一样改变。5.音乐结束-在情景下音乐再次用手指画雨 师：还记得我们学过的儿歌吗?大雨、小雨，我们跟着音乐一起用手指画一画吧!