小学数学四年级上册商是两位数的除法

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城南小学“四学一导”教学模式 “导学案”设计 科目： 数学 年级： 四年级 设计人： 唐金春 审核人： 蒋红 课题 （88页）例9、例10运用商不变的规律简便运算课时安排1课时学习目标1、 会用商不变的规律简便运算2、 能用商不变的规律解决实际问题重点难点 会灵活运用规律准确简便运算课前准备 1、商不变的规律的正确理解掌握；2、学生预习基本环节集体备课 资源共享个人增减导入新课复习商不变的规律自学 一、填空：1、被除数乘以50，要使商不变，除数应该（ ）2、被除数除以10，要使商不变，除数应该（ ）3、被除数不变，除数乘以10，商就（ ）4、除数不变，被除数乘以10，商就（ ）二、算一算1、70040= 2、78030= 研学1、计算下面例题，你有几种不同的方法？12015= 35025=2、 计算，你发现余数有什么问题？103= 100 30= 84050= 示学1、 交流研学第一个问题：你认为哪种方法最简便？2、用简便方法计算被除数和除数末尾都有0且有余数的除法时，被除数和除数末尾的0同时划去后，商会怎么样？怎样处理余数？3、数学书88页做一做检学 89页第二题、第三题课后反思