精选护理自我判定锦集十篇

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1、精选护理自我判定锦集十篇 自我判定是一个人在某个阶段的学习和工作生活等表现的一个自我总结，自我判定就能够促进我们思索，快快来写一份自我判定吧。自我判定对于辞职是尤其主要的，以下是xx帮大家整理的护理自我判定十篇，仅供参考，大家一起来看看吧。护理自我判定 篇1时光急忙,立即就要挥别充满美好记忆的大学生活.现在回首,是对过去地审阅和,亦是对未来的憧憬和期望.马上踏出校门的我,满心期待大千世界的挑战和磨练。 深知性命相托的主要,从踏入大学门槛的那天起,在良师的精心指导下,我奋力拚搏、自强不息,逐步成为了一个能适应社会要求的新时代大学生,并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础.工欲善其事,必先

2、利其器.在无涯的学海里,我不停地挑战自我、充实自我.在师友的严格教导及个人的努力下,我具有了扎实的专业基础知识,系统地掌握了临床医学专业课程.在学好理论课的同时也重视于对多种相关医学知识的学习.我利用课余时间广泛地阅读了大量书籍,参与课外学生科研活动,不仅充实了自己,也培养了自己多方面的技能.在“立志立德,求真求精”的校训下,严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。我努力学习,刻苦钻研、勇于进取、将自己培养成为含有综合素质的医学毕业生.我尊敬老师,团结同学,以“热情、求实、尽职”的作风,主动完成学校和年级的各项任务,在临床实习期间,持着主动求学的态度,主动向临床上级医生学

3、习,秉着“健康所系性命相托”的信念,孜孜不倦地吸收医学知识为后来的学习、工作打下坚实的基础.“不停追求,不停学习,不停创新,努力发展自我,完善自我,超越自我”是我崇尚的理念.“尽力做好每一件事”是我个人的基础标准.我热爱医学事业,并立志献身于医学事业!我切记着医学生的誓词：我自愿献身医学,热爱祖国,忠于人民,恪守医德,尊师守纪,刻苦钻研,孜孜不倦,精益求精,全方面发展.我决心竭尽全力除人类之病痛,助健康之完美,维护医术的圣洁和荣誉,救死扶伤,不辞艰辛,执着追求,为祖国医学卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生.护理自我判定 篇2xx-xx年金秋，我满怀着憧憬的心情来到了流溪河畔的璀璨明珠xx工伤

4、康复医院实习，骨科护理实习自我判定。刚踏入这片热土，医院工作人员的热情、实习小结师专业技术的年少却老成和高素质及病人的评价和感受就让我很快融入了这个温暖的大家庭，更让我对她充满无限敬意，我深深地知道自己为何而来，来了以后应该做什么?做完以后应该实习小结什么?想完以后应该再做什么?经过近8个月的学习和老师的教育，我已具有了步入社会的基础条件，以下就是我的几点体会。1、重视实习“方法”的学习。工伤康复医院以成人康复为主，分为骨科康复、神经康复和烧伤康复三大版块。因为我的实践经验护理实习小结，在这里能够充足展示和狠抓基础技能训练，找出相同病种不一样病历的共同点，而且能够普外科医生 专题学习法，针对一

5、个病，从康复评定、诊疗再到评定，系统的结合基础医学、临床医学和康复骨科护理实习小结，勤学好问、举一反三，还能够写好实习日志和科室小结。山东省立医院血管外科 诊疗师的一对一训练给了我在学习中工作，在工作中求进步的护理实习小结。医院的图书馆的专业书籍和资料给我提供了良好的北京天坛医院脑外科 场所和求知的平台，而我则应该充足利用资源，学会善于把握。2、具有康复诊疗师应有的素质。常常会有病人问我：“你们康复医生跟临床医生真不一样，你们天天帮我们动手动脚莫非不累吗?”我对着她们笑笑，心里想：我们和临床医生的目标是一样的，爱因斯坦说过：“热爱是最好的老师”，这点在医院康复诊疗师的身上得到了很好的表现。因此

6、首要的是要热爱自己的专业，每一次康复部的业务学习基础上全部是满满的，诊疗师的提问和讲课全部说明她的那种虚心求学的态度，严谨的工作作风和求是的科学态度。全部是值得我学习和去做的。在8个月里我没看到有一个诊疗师上班迟到早退的，在诊疗病人时一个接一个，认真对待，还要给我们讲知识，充足表现了她们勇于吃苦的精神和良好的思想品质。3、学会能够处理问题的能力。在实习中我们拥有实习生和医生的双重身份。对于医院病人的现实状况和预后，大部分全部是比较差的，尤其是sci、hi、cva、烧伤的病人，全部存在着心理问题，而医院的病人以青壮年居多，还会把我们当成好好友，说些心里话。面对这些患者，我们要清楚自己处于一个怎样

7、的位置，你将怎样回复她，回复她以后特会有什么想法，将给她带来什么样的问题，是好是坏?却值得我们去思索，说话就要负责任。这是做医生的标准。所以，在老师的教导下和自己的切身体会，我们一定要学会善于察颜观色，和病人的交流能力和处于突发事故或情况的应急能力，和逻辑思维能力。更应该知道这方面的知识、法律法规等。如工伤病人咨询工伤认知和赔偿等问题。说明要学会正确处理好医患关系，使患者得到最大的康复。4、勇于尝试和创新，工伤康复医院是全国第一家专科康复医院，是一个大胆的尝试而且取得成功，这就是好比我们在工作中创新，去尝试用新的方法去诊疗病人，当然这是经验积累和经过理论的结果，这种方法对患者没有副作用和负面影

8、响。年青人正值创业和学习能力的高峰阶段。我应该抓好专业基础功，理论联络实践，结合现实状况，提升科研能力和技术水平。护理自我判定 篇3光阴荏苒，转眼间，两年半的护理本科函授学习马上结束，我要感谢三峡大学医学院给了我这次再学习和提升的机会，回首这两年，是我一生的主要阶段，因为经过再次系统全方面的学习护理学专业知识，我的专业技能得到了全方面地提升，为实现人生的价值打下了坚实的基础，本人关键从思想品德和学习情况专业技能方面总结以下：在思想品德上，在两年多的学习过程中，我深入端正学习态度，养成了严谨的学风和自觉学习的良好习惯，这些无形的财富将要求我以后的工作和生活产生主要影响，在这个学习过程中，我切记医

9、学生的誓词，努力为祖国卫生医药事业奉献自己的微薄之力。在学习上，我不停地充实自己，挑战自我，圆满地完成了生理学、医学免疫学、组织胚胎学、基础护理学等17门课程的学习，在系统地掌握了护理学专业课程的同时，也充实了相关医学知识，使本人在过去的基础上，要求于护理专业知识有一个较完整的框架把握，要求以前在学习的知识有个反刍的机会，要求所之所学的专业知识有了更深刻的了解，本身素质有深入的提升。经过这两年多的专业学习，我的专业知识和专业技能有了质的提升，让我要求于护理工作愈加得心应手，在以后的工作中，我要把把学到的新理论、新观念、新技术立即地利用到护理工作的详细实践中，真正做到“以病人为中心，以质量为关键

10、”的服务宗旨，工作尽职尽责，踏扎实实，练就了扎实的基础功，为患者提供愈加优质的服务。护理本科毕业自我判定五篇护理本科毕业自我判定五篇两年半的业余学习，时间虽短，但本人以为受益很大，我将努力向更高的医学知识高峰继续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，以扎实的专业技能为依靠，用优质的服务回报社会，为祖国护理事业的发展和人类身心健康贡献自己的力量。护理自我判定 篇4“不打无准备之仗。”“凡事预则立，不预则废。”所以在实习之前，应该作好充足的思想准备，这关键包含以下多个方面的内容 首先，应树立搞好实习的信心。面对马上到来的实习生活，每一个同学全部有自己的计划和期望，在这些计划和期望中，全部有共同的一

11、点就是期望，搞好实习，真正实现从学生到医生的转变，但实习对于一名医学生来说，是一个全新的学习阶段，自己心目中又没有充足的把握，所以会产生这么或那样的畏难情绪，有的同学担心，面对新的环境，及众多的临床科目，在短时间内无法适应，对于这类同学，则应充足相信自己有能力，完成好实习任务，因为绝大部分的同学全部能够圆满完成实习任务，不能完成实习的毕竟只是部分同学。有的同学，担心自己在校有些功课没有学好，在实习中将会碰到困难，其实这种担心也是多出的，即使说，在学校学习成绩的好坏对实习有一定的影响，但这不是绝正确原因，因为，实习的目标就是将理论和实践相结合的过程，假如在学校没有学好的功课，经过临床实践，发觉问

12、题，再补上这一课，而且，经过临床实践，能够更清楚地了解那些知识主要，有很多问题，在课堂上以为极难了解，经过实习，就以为很好了解。总而言之，对于马上进入临床实习的同学来说，肯定会碰到这么或那样的问题，不过，首先树立必胜信心，对于以后能够正视困难，克服困难，搞好实习是很主要的。 第二、端正学习态度。很多同学把端正学习态度，仅仅了解为认真学习，听教员的话，这种了解是片面的，正确的学习态度不但包含虚心向教员求学，而且包含怎样对待和学习医学这门科学的态度，和怎样对待自己的工作对象病人的态度。医学是自然科学和社会科学的有机结合，作为一名实习医生应该看到这一点，应该以严谨认真的态度对待这门科学，而且应该看到

13、它研究的对象是人而不是物，所以，那种把病人当成试验品或看成是自己学习的工具的想法是绝对错误的，也是决不许可的! 第三、明确实习目标。前面的章节已经谈到过，实习的目标是实现理论知识和临床实践相结合的过程，是实现从学生到医生转变的过程。明确了实习的目标，能使自己的实习有的放矢，知道自己应该做什么，不应该作什么。 第四、对可能面临的困难要有充足的思想准备。实习中碰到困难是不可避免的，这些困难不但来自学习方面，而且来自生活方面，和对环境的适应、和带教及同学关系的处理、医患关系的处理等等。假如实习前把问题和困难考虑充足部分，在实习中一旦碰到这些问题和困难，就不会感到束手无策，甚至影响实习。实际上，在校学

14、习期间，全部的学习科目全部是为了实习和以后工作作医学知识的准备。能够说，在学校所学的每一门课程，对实习和以后的工作全部十分主要，因为医学知识包括的科目繁多，学习时间相对较长，所以，有很多内容将会逐步生疏，甚至遗忘，而进入临床实习又需要常常应用这些知识，因此有必须对这些知识进行温习。面对众多的课程，要在短时间内全部温习一遍，显然不现实，所以，提议同学们在进入实习点之前，将所学的科目浏览一遍，看看自己学过那些内容，那些内容学得很好，那些内容学得不好，针对那些学得不好的内容，关键进行补救，尤其要注意对和临床亲密相关的科目标温习和补救，同时，不要忘记携带学过的全部教材，有了这些教材，在实习中碰到问题，

15、能够立即温习，并巩固这些知 识。因为进入临床实习，大部分同学将离开学校，奔赴对应的教学医院，有的同学为了“轻装上阵”，而只携带相关临床科目标教材，而将桥梁课程，尤其是基础部分的教材“置之高阁”，进入临床后才感到“书到用时方恨少。”其结果直接影响实习效果。在进入临床实习前，学校全部要发相关实习守则及实习医生工作职责的相关资料，对这些资料的.学习十分主要，很多同学全部忽略了这一点，经过对实习守则和职责的学习，同学们能够明确实习任务，知道自己在临床实习中应该干什么，不应该干什么。在校学习期间，同学们系统地学习了疾病的发生发展规律，对于临床医疗制度的学习相对较少，而这些医疗制度是医院正常运转的法规，系

16、统学习这些制度，对于了解医院运行机制，立即熟悉实习环境，搞好实习，避免发生医疗差错和事故，将大有裨益。因为学校没有开设相关临床医疗制度的课程，同学们只能经过见习期间经过观察或听教员介绍才对此有所了解，这种了解显然是不系统的，也是不全方面的，所以，实习前补上这一课，很有必须。 这些临床医疗制度关键有：会议制度、请示汇报制度、门诊接诊制度、值班交接班制度、入院出院转院转科制度、检诊制度、查房制度、病历书写制度、医嘱制度、处方制度、会诊制度、查对制度、重危病员抢救制度、临床病历讨论制度等。本书末尾附有相关制度的内容，供同学参考。经过以上对实习前的准备的介绍，我们能够看出，在实习前进行充足的准备，十分

17、有必须，所以，为了同学们能够搞好实习，立即地熟悉实习环境，特向同学们提出一下提议：认真学习实习医生守则和实习医生职责，明确实习目标和任务，并在实习前制订好实习工作计划;做好充足的思想准备和心理准备，端正实习态度，树立必胜的信心;充足考虑分析实习中可能碰到的问题和困难，针对这些问题和困难提出对策;做好相关学习用具的准备，如实习中所需要的书籍及实习工具等;了解和学习相关的临床医疗制度，以利立即适应临床工作。护理自我判定 篇5到新的生活环境中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。两年的校园生涯和八个月的临床实践使我不停的挑战自我、充实自己，为未来的人生开拓了道路。经过良师的精心指导、自己的努力学习和对知识

18、的渴求，为职业生涯奠定了扎实的基础在学习上，主动参加各项操作科研活动，实践过程中，认真阅读教材，查阅资料和参考书籍，我认为学习是学生的职业，这份职业一样需要有毅力和恒心，在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不停吸收知识，才不会落伍。在思想觉悟上一直对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢和学习，一直以共青团思想为中心，用发展观来认识世界社会，能清楚意识自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有着相对成熟的意识和定位。在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯，重视时间观念。和人相处甚是融洽.勇于拼搏刻苦耐劳。有爱心、责任心、同情心。护理自我判定 篇6常见病的诊疗处理和手术适应症。

19、本人在外科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，尊敬老师，工作主动，认真负责。熟悉掌握外科无菌技术操作，手术前备皮，术前术后护理，熟悉换药，拆线，包扎，多种引流管和胃肠减压的使用和装置，掌握了外科常见器械，物品的清洁消毒，污染敷料的处理。期望在下一个科室学到更多知识，提升自己的能力。该生在外科实习期间，严格遵守医院各项规章制度，掌握了外科常见病的术前护理和护理宣传教育，了解了心电监护和多种仪器的使用，在带教老师的指导下能完成各项技术操作，和静脉输液，给氧，肌肉注射。护理自我判定 篇7珍贵的卫校生活已经结束了,现在要来总结一下这几年来的得失,从中继承做得好的方面改善不足的地方,使自己回顾走过的路

20、,也更是为了看清未来要走的路.即使我的学习成绩不是很好,但我却在学习的过程中收获了很多.首先是我端正了学习态度.在我考进卫校时,原来想解放一下自己的,不过很快我就明白了,卫校的学习是更需要努力认真的.看到周围的同学们拼命的学习,开始了卫校的学习旅程，以为自己落后了。卫校的学习不象初中那样是填鸭式的,而是老师把课讲完，然后自己去看，去了解。这个时候自习能力和自制能力是很主要的。长久自习以来我知道了要想学好只埋头苦学是不行的,要学会”方法”,做事情的方法.古人云:”授之以鱼不如授之以渔”我来这里的目标就是要学会”渔”,做什么全部勤于思索,碰到不懂的地方能勤于请教.在学习时,以”独立思索”作为自己的

21、座右铭,时刻不忘警戒.在学习知识这段时间里,我更和老师建立了浓厚的师生友谊.老师们的谆谆教导,使我体会了学习的乐趣.我和身边很多同学,也建立了良好的学习关系,互帮互助,克服难关.学习护理单有理论是不行的，还要有良好的护理技术。因此在上实践课的时候我全部会争取机会多操作几次，加上卫校原来就少学生可给学生用的空间可不少。因此我能够再趁放课时间多练习一下。在卫校的第四年是我们到医院实习的时间，基础上一年全部是呆在医院里学习。再这里我熟练我的护理操作技术，把理论和实践结合在一起，在带教老师的指导下用我全副的耐心和爱心护理病人，使病人得到良好的照料，早日康复。到医院实习认识到很多也是学习护理的同学,也就

22、增加了和其它同学交流和向其学习的机会,锻炼了自己的交际能力,学到他人的优点,认清自己的短处.因此我喜爱实习。即使有时会感到累些,但乐此不彼.我个人认为自己最大的缺点就是喜爱一心两用甚至多用.急功近利,喜爱一口气学很多东西,不过贪多嚼不烂,即使最终全部能学会,也已经搞得自己很疲惫.现在想想,这么其实并不好,正所谓,贵在精而不在广.假如我一段时期内专注于一个学问,不求博但求精,相信一定能更深刻的了解并掌握这门知识.自从我发觉自己有这个缺点和问题后,我经常警戒自己,步入社会后也不能一心两用.经过四年卫校生活,学到了很多知识,更主要的是掌握了护理操作技术.思想变成熟了很多,性格更坚毅了.认识了很多同学

23、和老师,建立起友情,并在和她们的交往中提升了本身素质,认清了本身的部分短处并尽力更正。四年的卫校生活是我人生这条线上的一小段,是闪闪发光的一小段,它包含了汗水和收获,为我划平人生的线起着至关主要的作用.忙碌的大学生活就在悄然中过去了，但她已成为我人生美好记忆的一大部分。这些日子有成功的喜悦，有失败的彷徨。但却把我培养成了一个当代大学生，使我在各方面的综合素质全部得到了提升，为以后的人生打下了坚实的基础。开辟了而一条属于我自己的道路。 在专业技能上，为适应社会发展的需求，我认真学习多种专业知识，发挥自己的专长；挖掘本身的潜力，结合每十二个月的暑期社会实践机会，从而逐步提升了自己的学习能力和分析处

24、理问题的能力和一定的协调组织和管理能力。在学习方面，我以为大学生的首要任务还是学好基础知识，因此在学习上我踏扎实实，一点也不放松自己。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，因此在每次考试后，我全部会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，通常看到自己优异的成绩，我就会对自己更有信心，没有什么事是不可能的。对于我们当代大学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。在社会实践上，我利用课余时间常常阅览各类的书籍，并参与了软件测试工程师的培训并取得高级工程师证书，成绩优异。学习当然是学生的职业，这份职业一样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不停汲取新知识，才不会落伍，才可能战

25、胜自己。学习当然是主要的，一个人能力的培养也不容忽略。四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选。在参加多种社团活动的过程中，我结交了部分很好的好友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情假如尝试了，成功的机会就有二分之一，假如不去尝试，成功的几率只能为零。机会来暂时，我们就要好好地把握住。四年的大学生活是我人生中想抹也抹不掉的回想，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。谢谢我的大学铸造了成长的我。护理自我判定 篇8一年的大专生活似弹指一挥间，一眨眼就过去了，现在想想，还真的有点回味刚刚来这个学校的情景呢。那个时候，我还只是一个甚麽全部不懂的高中毕

26、业生，而现在，经过了一年的历练，我以为我眞的长大了很多，懂的了很多。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更主要的是得益于一年的学习积累、技能培养和学生会里面的历练。时间如此的短暂，大一的学习生活就要离别了，毕业之即，对自己一年来的大专校园生涯做一个判定。一、在思想品德上，本人有良好的道德修养，坚定的政治方向。品行关系到能否形成正确的人生观和世界观，因此我很重视自己的品行，坚持着自我反省且努力完善自己的人格，因此不论在什么情况下，全部一品德至上来要求自己，严于律己，友爱同学，乐于助人。二、在学习方面上，能根据学校的相关要求，利用业余时间自学各门课程，主动参与集中串讲，按时完成各项作业。在这一

27、年的学习生活中，顺利且一优良的成绩完成了各科的考试和检测。在学习期间，我能自觉将所学知识用于实践当中，以“独立思索”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。勤俭朴素，热爱集体，以诚待人，关心同学，乐于助人，有较强的时间观念。性格乐观开朗，并一直保持良好的心态。三、在工作上，我主动参与学校学生工作和社会实践工作。工作计划具体分明，帮助老师和同学。做好班集体工作。在这些过程中我认真负责，极大地锻炼了我的工作能力和积累了很多宝贵的实践经验。这就是我一年学习以来的个人判定，即使可能学到的东西并不多，可是水滴石穿，我相信，祗要我坚持不懈，以后的生活必将无懈可击。我会愈加迫切要求自己充实再充实，完善自我的未来目标

28、，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到新的生活环境中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰，更加好地实现本身人生价值。护理自我判定 篇9本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度 ，良好的思想道德品质，是我在各方面表现优异 。有强烈的集体荣誉感，和工作责任心 ，坚持实事求是的标准。在校期间本人一直勤奋学习，刻苦专研，经过系统的学习掌握较为扎实的基础知识。 因为良好的学习作风和明确的学习目标，在课余时间主动参与学校开展的各项活动 参与社会实践 丰富了课余生活。 是自己在各方面得到了对应的提升 ，锻炼出吃苦耐劳 ，工作认真 求学上进接收能力强 有较强的团体合作精神 较强的社会适应能力 的得到了

29、充足的表现。我一直以主动的信念和勤奋的态度，对护理工作满腔热情，将耐心、细心、热心、责任心贯穿于整个护理工作，在业务方面认真专研，不停加强业务学习，把学到的新理论新观念立即的利用到护理工作的详细实践中，真正做到以病人为中心,以质量为关键的服务宗旨，工作尽职尽责、踏扎实实。练就了扎实的基础功，成为了科室的护理骨干。护理工作得到了老师的好评和认可。实习的过程中让我收获颇多，让我从生命里爱上白衣天使这一神圣的使命。 使我对医学理论知识有了深入的提升，实事求是 精益求精 热爱医学事业的我 立志献身于医学事业 !我决心全力以赴解除病人之病痛 使之有一个完美的健康，救死扶伤 不辞艰辛 ，执着追求，为祖国

30、为西部医学卫生事业的发展奋斗终生，尽我微薄的力量，我将在以后的工作学习中愈加努力，不停充实自我，完善自我，做一名合格的医务人员。本人在校期间热爱祖国，热爱医学事业。 在厚德博学，精益求精八字校训的鞭策下，我努力学习，刻苦专研，勇于进取 努力将自己培养成为含有较高综合素质的医学毕业生。尊敬老师，团结同学，主动完成学校交给的各项任务。在临床实习期间，主动向临床各科上级老师学习医学知识。为后来的学习工作打下坚实的基础，我不停的完善自我，充实自己，提升自我，在师友的教育和激励下，我不停努力下，打下了扎实的专业基础知识，系统的掌握了临床医学专业课程。 即使仅仅三年，我深深地感受到了理论知识和临床相结合的

31、主要 河池卫校给了我知识的源泉 使我步入了医学事业。 在两年的时间里丰富了我医学的理论 ，从有到无 ，从简单到深奥，我逐步了解了人体的结构，生理病理等特点 。卫校生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一小段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关主要的作用。护理自我判定 篇10为深入落实落实禄丰县教育工作会议精神，促进教育事业的均衡发展，加强学校间的交流和合作，小学高度重视学校对口支援活动，根据真诚帮扶，携手共进的总体目标，确定本学年中心小学继续对口支援小学。一学年来，我校以多个形式接收中心小学的对口支援，取得了一定的成绩，总结以下：1、2021年3月26日，中心小学由完小校长刘春宏

32、带队到小学，选派县级骨干老师普学艳、普国艳，校级骨干老师刘春宏、鲍长翠、普学艳分别上了一节语文、数学示范课，并进行了学科教学模式利用经验交流，帮助小学老师提升对学科教学模式的内化和了解并指导利用方法。2、5月17日，中心小学校长刘春宏、校级骨干老师张秀梅到小学参加小学首届教学开放日活动。两位就创新教学开放日形式，不停改善教研、少先队及工会小组的工作方法和活动形式进行了交流探讨。3、7月11日下午，中心小学组织学校5名教学能手在教导主任、完小校长的率领下，奔赴小学开展为期半天的送教到校教学交流活动。小学教导主任潘定学老师，中心完小普学艳老师、顾宏老师以观摩课的形式送来了主动教育优秀的教学理念、新

33、奇的教学方法，受到小学全体老师的一致好评。尤其潘老师执教的科学课摆，以巧妙的试验设计、精确的课堂导语、娴熟的试验操作和民主包容的教学风格、良好的科学素养给参与活动的老师留下了深刻的印象。五名老师还深入班级了解学生学习情况，走进课堂听课，寻求帮教突破口。观摩课结束后，中心完小校长、教研组长针对小学课堂教学和学生学习状态等方面存在的不足，从调动学生主动性、有效备课、有效预习、有效探究、有效练习、慎用小组合作六方面提出了中肯的改善意见，并真诚邀请小学老师到中心完小观摩学习。4、10月6日完小校长率普发毅、鲍长文、陆萍先、普建华四名班主任到中心小学参与中心小学参与复习课教研活动，学习班级管理经验。县级

34、骨干老师鲍长翠、普学艳分别就高年级数学、语文学科复习方法进行了课堂展示，完小教研组长交流了完小复习活动的复习、管理等方法，为我校老师后期的复习明确了目标，指导了方向。1、加强了对口支援工作的重视和管理，不停创新工作思绪，形成了学校搭台，老师唱戏，职责明确，互利双赢的良性互动新机制，使对口支援工作更含有针对性、时效性和科学性，有力推进了学校各项工作的开展。2、以活动为突破口两校间、两校老师间建立了愈加高效的联络沟通机制。两校在活动参加，工作协商等方面建立了良好互动机制。同时，两校老师间的教学互动交流、少先队、班级管理等工作也在此活动的推进下深入升华。3、经过定时组织对口支援活动，召开研讨会、组织

35、校际教研活动等方法，为两校老师提供了很多学习交流的平台，为促进老师专业发展，提升老师教学研究能力，提升各老师本身教育教学能力等方面取到了巨大的促进作用。4、学生的学习方法有所转变、学习技能有所提升。1、活动内容的组织和安排有待深入完善。本年度的对口支援活动即使在时间和内容的安排上尽力做到合理，现有学期初的新课教学示范又有学期末的复习研讨交流，同时在课程、人员安排上尽可能满足受援方的需要，但在详细的实施过程中还存在部分不足。对口支援活动的内容不够丰富，数次活动全部仅仅只进行课堂展示、议课等内容，而其它方面如教学研讨、学生管理、班级管理、少先队工作，德育特色创立，老师间的工会交流活动等未能组织安排。2、学习主动性不强，总是寄期望于支援方帮助处理详细的教育教学或班级管理的问题，对支援方提出的指导性意见没有灵活利用到详细工作之中，即使在开学初就提出了主动派老师到中心小学全天跟班学习，但一直未能有效实施。