高中物理学业水平测试基本知识点回扣

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。高中物理学业水平测试基本知识点回扣 知识点质点：用来代替物体的有_的点.判断：质点是一种理想化模型。（ ） （判断题中对的打“”，错的打“”）只有体积很小的物体才能看做质点（ ） 研究地球的自转时地球可看成质点（ ）知识点参考系两辆汽车在平直的公路上行驶，甲车内的人看见窗外树木向东移动，乙车内的人看见甲车没有运动，如果以大地为参考系，上述事实说明（ ） A甲车向西运动，乙车没动 B乙车向西运动，甲车没动 C甲车向西运动，乙车向东西运动 D甲乙两车以相同的速度都向西运动知识点位移和路程： 路程是指_；是_量； 位移

2、用_表示；是_量。只有质点做_运动时，路程和位移的大小相等知识点平均速度、瞬时速度 平均速度= 写成公式为： _能识别平均速度和瞬时速度，即平均速度与_对应，瞬时速度与_对应知识点匀速直线运动匀速直线运动是指_不变的运动，包括其大小和_。做匀速直线运动的物体，所受合力一定为_，物体处于平衡状态。vtxxttttvvtv知识点xt和vt图象 上面6幅图中，表示物体做匀速直线运动的是_表示物体做匀变速直线运动的是_知识点加速度:描述物体_的物理量，即速度变化（增大或减小）得_（“快”还是“大”）的物体，加速度较大； 加速度 a=_ ，写出加速度的单位_知识点匀变速直线运动的规律：速度时间关系： _

3、位移时间关系： _速度平方差公式： _如果以初速度方向作为正方向，在匀加速直线运动中加速度a为_，在匀减速直线运动中加速度a为_。处理匀减速直线运动（如汽车刹车）要先求出停止的时间知识点自由落体运动自由落体运动是指物体只在_的作用下从_开始下落的运动。 自由落体运动是初速度为零的_运动（加速度为g=10 m/s2）。 自由落体运动的规律：_、_、_判断：重的物体比轻的物体下落的快（ ）知识点匀速直线的位移-时间(x-t)图象和速度-时间(v-t)图象匀速直线的位移-时间(x-t)图象是一条倾斜的直线；匀速直线的速度-时间(v-t)图象是一条平行于t轴的直线。 知识点力：物体间的相互作用 力的三

4、要素：大小、方向、作用点判断：只有直接接触的物体间才有力的作用（ ） 有施力物体，必有受力物体（ ）甲把乙推倒，说明甲对乙的力大于乙对甲的力（ ）知识点重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。重力的方向：_ 重力的作用点叫_。判断：重力的大小可用天平测量（ ）重力的方向总是垂直向下的（ ）重心就是物体内最重的一点（ ）物体的重心一定在物体上（ ）知识点形变和弹力：判断：一辆汽车停在水平地面上, 汽车受到向上的弹力，是因为_发生了形变；地面受到向下的弹力，是因为_发生了形变弹簧中的弹力：F=_（胡克定律）其中x为弹簧的_知识点摩擦力摩擦力产生的条件：粗糙、弹力、有相对运动或相对运动趋势。滑动

5、摩擦力：Ff =_，方向与相对运动方向相反。静摩擦力：由由平衡条件来求，方向与相对运动趋势方向相反；1、判断：滑动摩擦力总是阻碍物的运动（ ）滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反（ ）静摩擦力的大小与压力成正比（ ）有摩擦力必有弹力（ ）2、重量为100N的木箱放在水平地板上，至少要用35N的水平推力，才能使它从原地开始运动。木箱从原地移动后，用30N的水平推力，就可以使木箱继续做匀速运动。由此可知：木箱与地板间的最大静摩擦力Fmax= ；木箱所受的滑动摩擦力F= ，木箱与地板间的动摩擦因数= 。如果用20N的水平推力由静止推木箱，木箱所受的摩擦力是。知识点力的合成和分解 遵循 定则判断：

6、有两个共点力，F1=2N，F2=4N，它们的合力F的大小可能是 ( )A1 N B，5 N C7N D9 N 知识点共点力作用下物体的平衡 当物体处于 或 状态时，物体受力平衡。即物体所受的所有力的合力为 。1、大小不同的三个力同时作用在一个小球上，以下各组力中，可能使小球平衡的一组是( )A2 N，3 N，6 N B1 N，4 N，6 NC35N，15 N，25 N D5 N，15N，25 N 2、如图所示，OB绳水平，OA绳与竖直方向成450角，物体质量为10。求：OB绳、OA绳中的拉力？知识点力学单位制 力学中的三个基本量： 、 、 力学中的三个基本单位： 、 、 知识点牛顿第一定律判断

7、：受力大的物体惯性大（ ）速度大的物体惯性大 （ ） 质量大的物体惯性大（ ）静止的火车启动时十分缓慢，说明火车静止时惯性大（ ）太空中飘荡的宇航员没有惯性（ ）知识点牛顿第二定律及应用 牛顿第二定律： 如图所示，质量为m=10 kg的物体在水平面上向左运动，物体与水平面间动摩擦因数为0.2，与此同时物体受到一个水平向右的推力F20N的作用，则物体产生的加速度是 ( )A零 B4m/s2，水平向右 C2 m/s2，水平向左 D2 m/s2，水平向右知识点功 W=_,单位是_，功是_量做功的两个必要因素是_和_1、如图所示，一物体沿竖直平面内的三条不同的路径由月点运动到A点，则在此过程中，物体所

8、受的重力做的功 （ ）A一样大 B沿较大 C沿较大D沿较大2、质量分别为m、M（mM）的两个物体，M放在光滑水平面上，m放在粗糙水平面上，在相同水平推力F作用下，两物体移动了相同的位移s，推力F对两个物体所做的功的关系是（ ） A两次所做的功一样多 B在光滑水平面上所做的功多 C在粗糙水平面上所做的功多 D做功的多少与物体通过这段位移的时间有关知识点功率 平均功率P=_ 瞬时功率P=_功率的单位是_1、判断：功率大说明物体做功多（ ） 功率小说明物体做功慢（ ）2、一质量为m的铁球在真空中从t0时刻由静止自由释放，则在t = t1时刻重力的功率是_3、某型号汽车发动机的额定功率为60KW，在水

9、平路面上行使时受到的阻力是1800N，在额定功率下汽车匀速行驶的速度是_ 。知识点重力势能 Ep=_ 重力势能的大小只由重物本身决定物体克服重力做了多少功，物体的重力势能就增加多少知识点动能Ek=_打桩机的重锤质量是250kg，把它提升到离地面15m高处，然后让它自由下落，当重锤刚要接触地面时其动能为_(g取10m/s2) 知识点动能定理：_等于物体在这个过程中动能的变化。光滑水平面上的物体，在水平恒力F作用下由静止开始运动，经过路程s1速度达到v，又经过路程s2速度达到2v，则在s1和s2两段路程中，F对物体所做的功之比为 ( )A1:1 B1:2 C1:3 D1:4 知识点机械能守恒定律

10、条件：_表达式： _判断：1、下面的实例中，哪些机械能守恒拉着物体沿光滑的斜面上升（ ）跳伞运动员张开伞后，在空中匀速下降（ ）做斜抛运动的手榴弹 （ ） 沿竖直方向自由下落的物体（ ）起重机将重物匀速吊起 （ ） 沿光滑斜面下滑的小球（ ）2、人站在h高处的平台上，水平抛出一个质量为m的物体，物体落地时的速度为v，以地面为重力势能的零点，不计空气阻力，则有 ( )A人对小球做的功是mv2/2 B人对小球做的功是mv2/2 mghC小球落地时的机械能是mv2/2 D小球落地时的机械能是mv2/2 mgh在做“验证机械能守恒定律”的实验时，下列哪些测量工具是必需的（ ）A.天平 B.弹簧测力计

11、C.刻度尺 D.秒表知识点能量守恒定律判断：自由摆动的秋千摆动幅度越来越小，说明减少的机械能减少，总能量不守恒（ ）知识点能源 能量转化和转移的方向性 能源危机说明了能量是不守恒的（ ）人类利用能源大致经历了三个时期：柴薪时期、煤炭时期、石油时期。 常规能源：煤炭、石油、天然气 知识点运动的合成和分解炮筒与水平方向成37角，炮弹从炮口射出时的速度是600ms，若把这个速度沿水平和竖直方向分解，sin370.6，cos370.8，则水平方向的分速度为 _判断：合运动的方向就是物体实际运动的方向（ ）知识点平抛运动的规律 平抛运动可以分解为水平方向的_运动和竖直方向的_运动 规律：水平分速度vx=

12、_，水平距离x=_竖直分速度vy=_，下落高度h=_合速度v=_1、平抛运动是（ ）A匀速运动 B匀加速曲线运动 C匀加速直线运动D变加速运动知识点匀速圆周运动：物体沿圆周运动，且线速度的大小处处相等。 判断：匀速圆周运动是变速运动。（ ）做匀速圆周运动的物体，其线速度大小为3m/s，角速度为6rad/s，则下列相关计算量正确的是 ( )A物体运动的向心加速度大小为1.5ms2 B物体运动的圆周半径为2mC物体在1s内发生的位移为3m D在01s内物体通过的弧长为0.3m知识点线速度、角速度、周期 线速度：物体通过的弧长l与时间t的比值,V =_ 角速度: 物体与圆心的连线扫过的角度与所用时间

13、t的比值，=_ 周期：物体转过一圈所用的时间1、某质点做匀速圆周运动时，不发生变化的物理量是_,变化的是_周期 线速度 线速度大小 角速度 动能 向心加速度 向心力用皮带相连的两个轮子转动的_相等，同一转盘上的两个质点_相等知识点向心加速度 a=_=_1、A、B两质点分别做匀速圆周运动，在相同的时间内，它们通过的弧长之比SA:SB=2:3,而转过的角度A:B=3:2，则它们的线速度之比为A: B = 角速度之比为A: B= 周期之比TA:TB= ，半径之比为rA:rB = 。向心加速度之比aA:aB= 知识点向心力 F= ma= = 物体做匀速圆周运动，合外力提供向心力汽车通过拱桥顶点的速度为

14、10m/s时，车对桥的压力为车重的3/4如果使汽车行驶至桥顶时对桥恰无压力，则汽车速度大小为 ( )A15 m/sB20 m/sC25 m/sD30m/s知识点万有引力定律：F=_ 判断：只有质量很大的天体之间才有万有引力（ ）第一次通过实验比较准确地测定出引力常量的科学家是卡文迪许（ ） 知识点人造地球卫星 人造地球卫星围绕地球做匀速圆周运动，地球对卫星的_提供卫星所需的向心力 卫星的轨道半径越小，其绕行速度_、角速度_、周期_、向心加速度_知识点宇宙速度 第一宇宙速度是发射卫星的_速度，是卫星绕地球运行的_速度。知识点经典力学的局限性 经典力学只适用于低速、宏观、弱引力知识点电荷、电荷守恒

15、 摩擦起电和感应起电的本质是_ 元电荷e= _判断：所有带电物体的电荷量都是元电荷的整数倍。（ ） 带电的实质是创造了电荷（ ） 知识点库仑定律： F=_ 判断：点电荷是一种理想化的模型（ ）只有带电量很小的电荷才能看成点电荷（ ） 知识点电场、电场强度、电场线 电荷间的相互作用是通过_发生的； 电场强度：放入电场中的试探电荷所受的电场力F跟它的电荷量q的比值 E=_ 电场强度是_量 说出电场线如何表示出电场强度的方向以及大小的？ 知识点磁场和磁场线磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流之间的相互作用都是通过_来传递的。判断：物理学规定小磁针静止时北极所指的方向，就是那一点的磁场方向。(

16、)磁场是客观存在的一种物质（ ） 磁感线是客观存在的（ ） 知识点地磁场地球具有磁场。 指南针之所以指南就是利用了地球的磁场。指南针在远程航海中的作用：导航。地球的地理两极与地磁两极并不重合，其间有一交角，简称磁偏角。知识点电流的磁场和安培定则 电流的磁效应由奥斯特发现。 直线电流的磁场：安培定则：用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向跟电流的方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向(图乙)。环形电流的磁场： 安培定则：让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致，伸直的大拇指所指的方向就是环形导线中心轴线上磁感线的方向(图乙)。通电螺线管的磁场：安培定则：用右手握住螺线管，让弯曲的四指所

17、指的方向跟电流的方向一致，大拇指所指的方向就是螺线管内部磁感线的方向。也就是说，大拇指指向通电螺线管的北极。 知识点磁感应强度、磁通量 磁感应强度B反映磁场的强弱。 ，单位：特斯拉，简称特，符号是T磁通量 知识点安培力的大小、左手定则把一段通电直导线放在磁场里，当导线方向与磁场方向垂直时，电流所受的安培力最大；当导线方向与磁场方向一致时，电流所受的安培力最小，等于零；当导线方向与磁场方向斜交时，所受安培力介于最大值和0之间。当导线方向与磁场方向垂直时，安培力的大小F=BIL左手定则：伸开左手，使大拇指跟其余四个手指垂直并且都跟手掌在一个平面内，把手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，并使伸开的四

18、指指向电流的方向，那么，大拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。 知识点洛伦兹力的方向伸开左手，使大拇指跟其余四个手指垂直，且处于同一平面内，把手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，四指指向正电荷运动的方向，那么，拇指所指的方向就是正电荷所受洛仑兹力的方向。运动的负电荷在磁场中所受的洛仑兹力，方向跟正电荷相反。练习1、判断图示中带电粒子刚进入磁场时所受的洛伦兹力的方向。 知识点电磁波麦克斯韦电磁理论的基本思想：变化的电场产生磁场，变化的磁场产生电场。电磁场在空间的传播形成电磁波。电磁波在真空中的传播速度等于光速，c=3.0108m/s电磁波与光具有相同的性质，也具有反射、折射、干涉、衍射、偏振等现象。光也是一种电磁波。电磁波是传递能量的一种方式，可以通过调幅或调频的方式传递信号。麦克斯韦预言了电磁波的存在，赫兹通过实验验证了麦克斯韦的预言，并且证明了光是一种电磁波。电磁波有不同的频率，频率越大，能量越大，波长越小。