记叙文阅读专题描写方法及其作用

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1、初 三 年级 语文 科 复习训练 学案 主备: 武林琴 时间 ： 3月 18 日 学习内容：记叙文阅读专题-描写方法及其作用教学设计 (收获)正面描写、侧面描写的作用：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物的特征。二、 实战训练(用心思考，定有收获！)（一）读一读：以每分钟500字速度默读文章人性的爱抚（二）试一试：（用心思考，定有收获！） 1、第一段属于什么描写？你能说说它在文中的作用吗？ 2、第八段写店铺女主人主要采用了什么描写？这些描写的句子能否删去？为什么？ 3、请你分析12段中这位在音乐上颇有造诣的老师的话语有何作用？ 4、联系上下文，请你为10段划“ ”处补写适当的描写内容

2、。 （三）想一想：（善于总结才能提升能力！）基本方法：人物描写： 环境描写： 学习目标：辨别描写的种类、并能准确分析记叙文中描写的作用。重难点 ：准确分析记叙文中描写的作用。 课标考点透析有关描写的考点和要求是：通过对文章人物的经历、言行、事迹、描写等方面的阅读，判别描写的种类，指出描写的作用。一、一网打尽 语言描写 A 动作描写描 角 正面描写：方 外貌描写 人物 法 心理描写描写 度 神态描写 内 细节描写 容 侧面描写：通过其他人物的言行间接写主人公。 视觉 内 角 嗅觉写 环境 自然环境描写 听觉 描写 度 味觉 想象 容 联想 社会环境描写B 积累各种描写的作用。人物描写的作用：反映人物的心理活动, 展示人物的精神、品质。自然环境的作用： 推动情节的发展，为下文做铺垫。 渲染气氛。烘托人物心情（情感和思想），表现人物性格。 深化主题。 交代事情发生的时间、地点、季节、气候。社会环境的作用：渲染气氛、为情节做铺垫、交代时代背景、推动情节发展、突出主题。教学反思 （疑惑）