大班数学7的分解教案反思

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1、大班数学7的分解教案反思 关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，幼儿经过合作交流学习7的分解和组成，感知数的分和的有序性，让幼儿在自主探索和合作交流中共同学习、发展，充足体验小组互助、合作学习的愉快，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看7的分解教案吧。活动目标：1、幼儿经过合作交流学习7的分解和组成，感知数的分和的有序性。2、让幼儿在自主探索和合作交流中共同学习、发展，充足体验小组互助、合作学习的愉快。活动准备：1、不一样大小、颜色、形状的西瓜、桃子的图片若干，不一样种类的拼插玩具和废旧材料。2、音乐磁带：我的好友在哪里3、颜色或图案不一样的数字1-6的卡片。4、7的分

2、和式统计表。活动过程：一、情境创设1、拍手游戏：老师采取问答的方法和幼儿一起复习6的组成。师：嗨嗨，我的1球碰几球？幼儿：嗨嗨，你的1球碰5球。2、每组组长自报家门，老师为每组贴上对应的羊羊贴画。3、师：我们每只羊羊队的儿童全部很好，今天老师还尤其为你们请来了一个好友（出示数字7），让数字7作裁判，评判出到底是哪只羊羊队取得最终的胜利。二、羊羊大战1、数字7裁判为我们每只羊羊队的儿童全部准备了7件物品。（出示西瓜、桃子、拼插玩具和部分废旧材料），不过数字7可给你们提要求了：（1）请每组幼儿拿到7件物品后不要乱动，先观察这些物品有哪些相同和不一样之处，再把这些物品分成俩份，并说出你分的依据是什么

3、？转动脑筋，看看哪组分得方法多？（2）分完后要把你分的结果填写到统计表上。2、幼儿分组合作进行分解、统计，老师巡视并作部分指导。喜羊羊队材料：桃子图片；美羊羊队材料：西瓜图片；沸羊羊队材料：金鱼图片；懒羊羊队材料：拼插玩具；暖羊羊队材料：奶盒和奶瓶；慢羊羊队材料：多种纸盒（牙膏盒、药盒、烟盒）。等等3、幼儿汇报美羊羊队：老师，我们组按西瓜的大小把7分成了1和6.喜羊羊队：我们组按桃子的种类把7分成了2和5.暖羊羊队：我门组的材料全部是有关奶的饮料，按盒子的和瓶子的把7分成了3和4；4、老师小结。引导幼儿归纳7的分解方法有多少种。5、数字7裁判评出优胜奖，给激励。三、游戏：我的好友在哪里1、老师

4、发给每位幼儿一张数字卡片。2、找好友。音乐我的好友在哪里，幼儿手拿数字卡片边唱边找自己的好好友。3、幼儿相互检验，找到的好友对不对。4、汇报。我是草莓3，我是草莓4，我们合起来是数字7，我们俩是好好友。（俩个好好友相互抱抱）四、延伸我们学习了数字2-7的分解，也知道她们的分解方法有多个，请幼儿回家自己探索8的分解方法有多少种,你能找到怎样的规律。活动反思：爱好是孩子最好的老师，是开启知识大门的金钥匙。数学知识对于孩子们是枯燥乏味的，只有她们对数学有浓厚的爱好，产生强烈的求知欲望，学习起来才能乐此不疲。本节课我从幼儿已经有知识出发，结合幼儿的生活实际和年纪特点，经过游戏、动手操作和小组对抗赛，让

5、幼儿自主探索掌握7的分解和组成。下面我谈谈在教学7的分解和组成时的几点体会：一、小组合作，动手操作，自主探索。在此次活动中，我为幼儿准备了很多可操作材料。开始，我将幼儿分成了8组，每组不一样的操作材料，让孩子们小组合作，动手操作，自主探索7的分解，并用分合式统计自己的操作结果。探索操作时，孩子们主动主动的操作着自己组的材料，想尽一切措施将材料分成两份，并统计操作结果。有的组统计的分合式全部反复了，可是孩子们还在不停的操作，部分能力强的幼儿发觉有反复统计的分合结果在不停的提醒。有部分小组的幼儿不知从何下手，在我的指导下，她们能自己动手操作，探索7的分解。孩子们在同伴的合作下动手操作、自主探索，提

6、升了动手操作能力和主动探究能力。二、以游戏为根本，引发幼儿探索掌握数学知识的奥秘。游戏是幼儿的基础活动，也是幼儿身心健康发展的需要，幼儿经过多种游戏取得知识，受到教育。此次活动，幼儿已经有了6以内数的分解和组成的概念，我在活动开始设计了拍手游戏。幼儿对拍手游戏尤其感爱好，玩游戏时，幼儿全部能注意力集中，正确地对出老师的问题。极大地调动了孩子们的爱好。活动中，为了加强幼儿对7的组成的掌握，一样，我又一次利用了拍手游戏，收到了预期的效果。游戏找好友，不仅让幼儿点数了卡片上的物体的数量，还使她们体验了有好友的愉快。游戏是此次活动的根本，即让幼儿玩了游戏，从游戏中体验了学习的愉快，达成了自主探索学习的目标。“学中玩”、“玩中学”，让幼儿在自主操作中探求知识，在游戏中感受数学知识的奥秘，在比赛中培养幼儿的竞争意识，利用多媒体教学手段及图片来培养幼儿的主动探究能力，让幼儿在轻松、愉悦、自主的范围中掌握了7的分解和组成，并能很好地了解总数和部分数之间的关系，收到了很好的效果。