语文老师的述职汇报_1

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1、语文老师的述职汇报 人的感觉是相互的，老师的真诚学生是能感受到的。我坚信：只有当学生接收了你这个人，才可能以主动的态度接收你的教育。接下来xx整理了语文老师述职汇报，文章期望大家喜爱！语文老师述职汇报本人*参与工作以来，至今已一年有余，现负责三年级四班的语文教学工作。作为一个班的语文老师，我一向在各方面全部严格要求自己，重视为人师表和一言一行。结合本身实际，我对自己的教育工作有了以下几点认识：一、以爱育爱，让工作愈加得心应手中年级的孩子们即使年纪较小，不过一样拥有自尊心。在平日的教学工作中，我果断避免体罚和变相体罚现象，以尊重和依靠为前提，适时走心孩子们的内心，专心去感受她们的喜怒哀乐。我常常

2、从小处着手，从学生关心的事寻讨教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我的学生们和我愈加亲近了，平日的教育教学工作也就变得愈加顺利了。我一样这种以爱育爱的教育思想和孩子们的家长专心交流，使家长的教育更具理性，让孩子们能够愈加健康、愉快的成长。二、走近课改，让新理念牢牢扎根于心中在认真学习新课程理念的基础上，结合新的教学模式，专心探索更贴合本班的有效的教学方法。在语文课上，我常常把语文知识和学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时重视学生的探究发觉，培养学生之间的互动潜力，使学生的知识不只是老师，更多的是来自对书本的了解和和同伴的交流，促进学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不

3、忘时刻反思自己的教学行为。三、和时俱进，让多媒体教学深入课堂以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着大家的生存方法和学习方法。时代的飞速进步也促进着我们老师在教育工作中就应寻求更新的教学方法。所以，我们再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机多媒体技术引入课堂，看成新的教学工具，深入把我们的课堂进行延伸！我努力学习相关的知识，并专心应用于平日的教学之中，透过两年的努力，我已经能够熟练制作课件，多媒体教学方法也已经逐步的深入学生们的心中。在平时的工作中，我能和同事友好相处，本着“三人行必有我师”的标准，专心向每一位老师学习。在学校教研活动中，能够专心参与讲课及评课活动。我一直相信

4、，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不停创新，才能让我们的课堂充满活力。语文老师述职汇报蓦然回首，一年的时间像弹指间一挥而过，往事历历在目。这天我以真诚的心态，客观的、真实的总结一下这一年来我工作的得失，以利以后深入改进和提升。一、思想方面自工作以来，本人一直坚持落实党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基础标准，在政治上和党中央连续一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持为人师表，维护老师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，专心主动，顾全大局，不计个人得失。二、教学工作方面本学期担任五年

5、级语文教学工作。工作中，我专心钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢，顺利完成教学任务，提升教学质量，本学期初，我全部专心地钻研教材教法、学习课程标准，并依据学生的基础实际，编写出含有针对性、导向性的教学计划，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。课前，我专心钻研教材、教法、学生、学法，结合本身实际及现有的教学设备，认真备好每一节课。课上，本人以素质教育为导向，专心采取启发式、讨论式等重“导”轻“灌”的教学法，培养了学生的自学潜力，拓宽了学生的思绪，发展了学生的创新思维。在教学中采取灵活多样的教学方法，生动了课堂教学，优化了教学质量。另外，本人还以新课标提出的

6、：“提倡自主、合作、探究的学习方法”为指导，专心开展课堂教学改革。其中最主要的改革是“关注学情，以学定教”。应对学生成绩参差不齐的情况，教课时，我以学生的学习起点为依据，确定我的教学。1、以趣激学。透过多种方法和手段激发学生学习语文的爱好，消除学生的畏难情绪。2、降低起点，因材施教。“以生为本”的教学理念让我深深知道学生是有差异的，老师的教要适应学生的学。教也有差异。采取“分层教学”分类指导，因材施教，是使不一样水平的每位学生尽可能的同时得到发展的最有效路径。对不一样层次的学生确立不一样的培养目标，提出不一样层次的要求，采取不一样的评价标准。学困生就应要求她们掌握语文教材最基础的知识，含有最初

7、步的技能，基础能完成课堂教学的学习任务。中等生能够很好地掌握教材的基础知识和基础技能，能够独立思索，含有必需的分析问题和处理问题的潜力。优等生则要深入拓宽视野，发展思维，提升潜力，发明性地完成教材的学习任务。3、关注学困生，认真教导。心中不放下每一个孩子，临时的困难并不意味着一生的困难。在课堂上关注学困生的同时，课余，我还常常对学生进行应对面沟通和交流和教导，只要孩子有收获，就感到十分欣慰。透过改革，转变了老师的地位和主角，课堂教学表现了学生的主体性和老师的主导性，提升了学生学习的参加度，调动了学生学习的专心性，提升了教学质量。课外，本人认真批改作业，对学生全部的作业面批，发觉问题，立即指导更

8、正。课下专心反思教学，认真写好教学反思，透过总结得失，争取不停提升本身的业务潜力。针对学生写错别字多的现象，我利用了多种高效、搞笑的学习方法和奖惩手段加深学生正确书写字词的印象，培养学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写“规范、端正、整齐”，从而降低学生写错别字。三、其它方面透过本人的辛勤劳动，我所任教班级学生学习习惯良好，对语文学习热情很高，上课认真听讲，成绩很好。我配合班主任老师，对学生进行小学生守则和小学生日常行为规范教育，关键抓好了安全教育。对此，学校领导、同事、学生及家长均给了很高评价。作为语文教研组组长，严格实施语文教研组工作计划，响应教务处的号召，专心参与语文教学培训，认真学习新课改，并在十一月份上了一堂公开课，和各位语文老师共同探讨新课程教学，交流心得。在本学期十一月上旬我还观摩学习了通江县教育学会小语四届一第二年会，从中收获颇多，受益匪浅。当然，在工作中我还存在很多不足之处。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获，我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的职责，也深感意为人民老师的光荣。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”点滴成绩只属于过去，未来，我将面临着更多挑战。百尺竿头，更深入。相信经过我的努力，明年我会取得更大的成绩。