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1、山西省2020年高一下学期开学物理试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共12题；共25分)1. （2分） (2018东城模拟) 小俊同学要在学校走廊悬挂一幅孔子像，以下四种悬挂方式中每根绳子所受拉力最小的是（ ）A . B . C . D . 2. （2分） (2016高一上河北期中) 下列图中能表示物体做匀减速直线运动的vt图象的是（ ）A . B . C . D . 3. （2分） (2017高一下景德镇期中) 如图所示，A为电磁铁，挂在支架C上，放在台秤的托盘中，在它的正下方有一铁块B铁块静止时，台秤示数为G，当电磁铁通电，铁块被吸引上升的过程中（未与A接触前），台秤
2、的示数将（ ）A . 因为吸引力是内力，示数始终不变B . 先大于G，后小于GC . 一直大于GD . 一直小于G4. （2分） (2018高二下乌兰期末) 如图所示，将盛有温度为T的同种气体的两容器用水平细管相连，管中有一小段水银将A、B两部分气体隔开，现使A、B同时升高温度，若A升高到 ，B升高到 ，已知 ，要使水银保持不动，则 A . B . C . D . 5. （2分） (2017高二下陵川期末) 一小球质量为0.1kg，用长为1m的细绳拴着在竖直面内恰好能做完整的圆周运动，g取10m/s2 ， 则当小球运动到最低点时，绳子上张力为（ ）A . 1NB . 2NC . 3ND . 6
3、N6. （2分） 物体运动的速度方向、加速度方向和所受合外力的方向的关系是（ ）A . 速度方向、加速度方向和合外力方向总是相同的B . 加速度跟合外力总是同方向，速度方向与它们的方向可能相同，也可能不同C . 速度跟加速度总是同方向，但合外力的方向与它们可能相同，也可能不同D . 物体的速度是由合外力产生的，所以速度方向总跟合外力的方向相同7. （2分） (2017高一下开封期末) 如图所示，在光滑的水平桌面上有一物体A，通过绳子与物体B相连，假设绳子的质量以及绳子与定滑轮之间的摩擦力都可以忽略不计，绳子不可伸长如果mB=3mA ， 则绳子对物体A的拉力大小为（ ）A . mBgB . mA
4、gC . 3mAgD . mBg8. （2分） (2019高一上应县月考) 两个质量相同的物体1和2紧靠在一起放在光滑水平桌面上，如图所示。如果它们分别受到水平推力F1和F2 ， 且F1F2 ， 则1施于2的作用力的大小为（ ） A . F1B . F2C . （F1+F2）D . （F1F2）9. （2分） (2020高一下泸县月考) 如图所示，质量为m的小滑块静止在半径为R的半球体上，它与半球体间的动摩擦因数为，它与球心连线跟水平地面的夹角为，则小滑块（ ） A . 所受摩擦力大小为mgcos B . 所受摩擦力大小为mgsin C . 所受摩擦力大小为mgsin D . 对半球体的压力大
5、小为mgcos 10. （2分） (2017江都会考) 物体A放在物体B上，物体B放在光滑的水平面上，已知mA=6kg，m2=2kg，A、B间动摩擦因数=0.2，如图现用一水平向右的拉力F作用于物体A上，g=10m/s2 ， 则下列说法中正确的是（ ）A . 当拉力F12N时，A静止不动B . 当拉力F=16N时，A对B的摩擦力等于4NC . 当拉力F16N时，A一定相对B滑动D . 无论拉力F多大，A相对B始终静止11. （3分） (2017高一上福州期末) 如图所示，自由下落的小球，从它接触竖直放置的弹簧开始到弹簧压缩到最大程度的过程中，小球的速度和加速度的变化情况（ ）A . 速度先变大
6、后变小B . 速度先变小后变大C . 加速度先变小后变大D . 加速度先变大后变小12. （2分） (2018高一上浙江月考) 如图所示，m1=2kg，m2=3kg，连接的细线仅能承受1N的拉力，桌面水平光滑，为使线不断而又使它们一起运动获得最大加速度，则可以施加的水平力F的最大值和方向为（ ） A . 向右，作用在m2上，F=5/3NB . 向右，作用在m2上，F=2.5NC . 向左，作用在m1上，F=5/3ND . 向左，作用在m1上，F=2.5N二、 实验题 (共2题；共9分)13. （4分） 佛山市九江大桥撞船事故发生后，佛山交通部门加强了对佛山市内各种大桥的检测与维修，其中对西樵大
7、桥实施了为期近一年的封闭施工，置换了大桥上所有的斜拉悬索某校研究性学习小组的同学们很想知道每根长50m、横截面积为400cm2的新悬索能承受的最大拉力由于悬索很长，抗断拉力又很大，直接测量很困难，于是同学们取来了同种材料制成的样品进行实验探究由胡克定律可知，在弹性限度内，弹簧的弹力F与形变量x成正比，其比例系数与弹簧的长度、横截面积及材料有关因而同学们猜想，悬索可能也遵循类似的规律同学们准备像做“探究弹力与弹簧伸长的关系”实验一样，先将样品竖直悬挂，再在其下端挂上不同重量的重物来完成本实验但有同学说悬索的重力是不可忽略的，为了避免悬索所受重力对实验的影响，你认为可行的措施是：_同学们通过游标卡
8、尺测量样品的直径来测定其横截面积同学们经过充分的讨论，不断完善实验方案，最后测得实验数据如下样品长度/m拉力/N伸长量/cm截面积/cm2200400600800A10.500.020.040.060.08B20.500.080.160.210.32C11.000.010.020.030.04D30.500.180.360.510.72E10.250.010.080.120.32分析样品C的数据可知，其所受拉力F（单位：N）与伸长量x（单位：m）所遵循的函数关系式是_对比各样品的实验数据可知，悬索受到的拉力与悬索的伸长量成正比，其比例系数与悬索长度的_成正比、与悬索的横截面积的_成正比14.
9、（5分） (2020芜湖模拟) 如图所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量及小车和砝码的质量对应关系图.钩码的质量为 ，小车和砝码的质量为m2 ， 重力加速度为g.（1） 下列说法正确的是_. A . 每次在小车上加减砝码时，应重新平衡摩擦力B . 实验时若用打点计时器应先释放小车后接通电源C . 本实验m2应远小于m1D . 在用图象探究加速度与质量关系时，应作a和 图象（2） 实验时，D某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤，若轨道水平，他测量得到的 图象，如图，设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，则小车与木板间的动摩擦因数 _，钩码的质
10、量 _. （3） 实验中打出的纸带如图所示.相邻计数点间的时间间隔是 ，图中长度单位是cm，由此可以算出小车运动的加速度是_m/s2. 三、 计算题（写出必要的文字说明和解答过程，如用到相关物理公式的， (共4题；共45分)15. （5分） (2017高二上邹平期中) 如图所示，在水平放置的平行带电金属板间能形成竖直方向上的匀强电场有一个质量m=1107kg，电荷量q=1108C的带正电的液滴，在两板正中央恰好处于静止状态求：两极板间电场强度的大小和方向16. （15分） (2017高二下乌兰察布期末) 一辆汽车在高速公路上以30m/s的速度匀速行驶，由于在前方出现险情，司机采取紧急刹车，刹车
11、时加速度的大小为 5m/s2 ， 求：（1） 汽车刹车后20s内滑行的距离；（2） 从开始刹车汽车滑行50m所经历的时间；（3） 在汽车停止前3s内汽车滑行的距离17. （15分） (2018高一上金溪月考) 如图所示，水平传送带以v2 m/s的速度匀速转动，传送带两端的长度L8 m。现在传送带左端A无初速度竖直释放某一物块，t12 s时物块的速度与传送带的速度相同，试求：(g10 m/s2) （1） 物块与传送带间的动摩擦因数； （2） 物块由传送带左端A运动到右端B的时间t； （3） 若传送带匀速转动的速度可调，则传送带至少以多大速度vmin运行，物块从A端到B端运动时间才最短？ 18.
12、（10分） (2017高一下黑龙江开学考) 如图甲所示，有一块木板静止在足够长的粗糙水平面上，木板质量为M=4kg，长为L=1.4m；木块右端放的一小滑块，小滑块质量为m=1kg，可视为质点现用水平恒力F作用在木板M右端，恒力F取不同数值时，小滑块和木板的加速度分别对应不同数值，两者的aF图象如图乙所示，取g=10m/s2 求：（1） 小滑块与木板之间的滑动摩擦因数，以及木板与地面的滑动摩擦因数（2） 若水平恒力F=27.8N，且始终作用在木板M上，当小滑块m从木板上滑落时，经历的时间为多长答：经历的时间为2s第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共12题；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 实验题 (共2题；共9分)13-1、14-1、14-2、14-3、三、 计算题（写出必要的文字说明和解答过程，如用到相关物理公式的， (共4题；共45分)15-1、16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、
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