江苏省宿迁市泗洪县洪翔中学九年级物理上学期第四周周练试题无答案

上传人:仙*** 文档编号:134930080 上传时间:2022-08-14 格式:DOC 页数:6 大小:210.51KB
收藏 版权申诉 举报 下载
江苏省宿迁市泗洪县洪翔中学九年级物理上学期第四周周练试题无答案_第1页
第1页 / 共6页
江苏省宿迁市泗洪县洪翔中学九年级物理上学期第四周周练试题无答案_第2页
第2页 / 共6页
江苏省宿迁市泗洪县洪翔中学九年级物理上学期第四周周练试题无答案_第3页
第3页 / 共6页
资源描述:

《江苏省宿迁市泗洪县洪翔中学九年级物理上学期第四周周练试题无答案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省宿迁市泗洪县洪翔中学九年级物理上学期第四周周练试题无答案(6页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、江苏省宿迁市泗洪县洪翔中学2020届九年级物理上学期第四周周练试题班级:_姓名:_基础题(80分)一、选择:(36分)1关于机械效率,下列说法正确的 ( )A做有用功多的机械,高B做总功少的机械,高C做额外功少的机械,高D在总功中有用功占的比例大的机械, 高2某机械的机械效率是85%,它的意义是( )A总功中有85%用来克服额外阻力做功 B总功中有15%用来克服额外阻力做功C总功中有15%用来克服有用阻力做功 D它只做了85%的功3如图所示,陈明同学用动滑轮提升摩托车过程中,所做的有用功是( ).A克服绳与滑轮间的摩擦力做的功B克服摩托车重力所做的功C提升摩托车同时提升滑轮做的功D克服绳子的重

2、力所做的功4已知甲、乙两种机械在做功过程中,甲的机械效率比乙的机械效率高,这表明( ).A甲做功比乙做功快B甲做的有用功比乙做的有用功多C甲做的额外功比乙做的额外功少D甲做的有用功与总功的比值比乙大5用一个动滑轮把500的重物匀速提高1m, 所用的拉力是300,则在此过程中的有用功、总功和动滑轮的机械效率分别是().A500J,600J,83.3% B500J,300J,16.7%C300J,500J,83.3% D600J,500J,120%6在同样的条件下,小明利用两个不同的动滑轮把木料拉上四楼时,他发现利用较轻的动滑轮在提升木料时机械效率较高,这是因为( ).A可以减少有用功 B在总功不

3、变的情况下增加有用功C在总功不变的情况下减少额外功 D在有用功不变的情况下减少总功7下列做法,不能够改变滑轮组机械效率的是( ). A用大小相等的塑料动滑轮代替铸铁动滑轮B给定滑轮的轴加润滑油C改变重物提升的高度D改变被提升的物重8利用机械效率不同的三种机械分别把同一物体提高相同高度,若123,则下列关系正确的是().A总1总2总3 B总1总2总3C总1总2总3 D无法判断9使用动滑轮提升重物,能提高机械效率的做法是:( )A增加提升高度 B增加滑轮的重C提起更重的物体 D三种说法都对。10定滑轮、动滑轮、滑轮组分别提升同样的重物,在不计摩擦阻力和绳子重力的情况下,机械效率最高的是( )A动滑

4、轮 B定滑轮 C滑轮组 D都一样11甲同学用水桶从井里提水,乙同学用绳把掉在井中的桶捞上来,水桶里带了一些水,关于两同学做有用功、额外功的说法正确的是( )A甲提水桶做的功都是有用功 B乙提水桶做的功都是有用功C甲提水桶对桶做的功是额外功 D乙提水桶对桶做的功是额外功12(不计绳重与摩擦,且动滑轮重G动小于物重G),用它们分别将重相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度,所用的拉力分别为F甲、F乙,它们的机械效率分别为甲、乙。则下列关系正确的是:( )AF甲F乙 BF甲F乙C甲乙 D甲 =乙二、填空:(14分)13.机械效率的定义是_,公式:= _;利用机械做功时,因为总是要做额外功,所以总功_有

5、用功,机械效率总_1。(大于/小于/等于),某滑轮组的机械效率为80%表示的含义是_。14. 如果利用一台机械做功时,有用功为60J,额外功为20J,则机械效率为_。15. 用动力臂是阻力臂3倍的杠杆将600N的货物抬高30,手向下压杠杆的力是250N,手下降的高度是_,人做的总功是_,有用功是_,这根杠杆的机械效率是_。16. 如图所示,建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶,动滑轮重为20N,不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重. 若工人在5s内将绳子匀速向上拉6m,则泥桶上升_m,手拉绳子的力为_N,拉力的功率为_W,滑轮组的机械效率为_.三、作图(4分)17.某同学通过一滑轮组将重为320N的

6、物体匀速提起只用了100N的力,已知该滑轮组的机械效率为80%,请你选取图中适当的滑轮组并画出符合此要求的绳子的绕法(写出分析过程)四、实验:(26分)18. 测滑轮组的机械效率,除了需要动滑轮、定滑轮、铁架台、钩码和细线外,还需要_和_。(1)测机械效率的实验原理是_。(2)填写实验记录表格中缺少的数据。钩码重(N)拉绳子力(N)钩码上升高度(m)绳子自由端移动距离(m)有用功(J)总功(J)机械效率8.440.10.3(3)提升相同的钩码时,若增加动滑轮的个数,机械效率将_ _(选填“增大”,“不变”,“减小”) 。19.图为测量滑轮组机械效率的实验装置,钩码总重6N。 (1)实验时要竖直

7、向上_拉动弹簧测力计,由图可知拉力大小为_N,若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动_cm,该滑轮组的机械效率为_。(2)若仅增加钩码的个数,该滑轮组有机械效率将_。(增大/减小/不变) (3)如果拉弹簧测力计时用力较大,使物体运动的速度越来越大,则测得的滑轮组的机械效率将_(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。拓展题(20分)1.(3分)下面是小明探究斜面的机械效率的部分数据。次数斜面材料物体重力/N斜面高度/m斜面长度/m沿斜面拉力/N机械效率1较光滑木板40.21.20.974%2较粗糙木板40.21.21.255%3铺有毛巾的木板40.21.21.6(1)通过计算,在表中填上所缺

8、数据。(2)分析表中数据可得结论:在_相同时,斜面越粗糙,机械效率越_。2.(6分)工人用如图所示的滑轮将重800N的货物提高2m,拉力F为500N,求:(1)拉力所做的总功;(2)滑轮的机械效率。3.(6分)如图所示是小明同学测滑轮组机械效率的实验装置图.他做了2.4J的有用功使重物匀速上升了0.4m,克服绳重及摩擦做了0.2J的功.请你回答:(1)克服动滑轮的重做了多少功?(2)该滑轮组的机械效率是多少?4.(5分)如图所示滑轮组,重物G12N,每个滑轮重3N,人用拉力F在2s内把物体匀速提高了3m,不计绳重和滑轮轴处摩擦。求(1)人做的有用功是多少?(2)人的拉力F为多少N?(3)滑轮组机械效率为多少?(4)人拉绳子的速度为多少?(5)人拉绳子所做的功率为多少?

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!