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1、辽宁省2020年专业技术人员岗位胜任力的培养 在线考试（82分）试卷总分：100分合格分数：60分单选题（共15题，每题2分）1.单选题（）是指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出复杂情况中的关键或根本问题，为关系并不明显的情况理出头绪等（2分）A. 信息寻求B. 分析式思考C. 概念式思考2.单选题CIR0模型描述了（）种基本的评估层次（2分）A. 四*B. 六门丨C. 八 I3. 单选题以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构？（）（2分）A. 多元复合的实践能力B. 获取信息和资源的商务技能C. 独特的个性化*4. 单选题绩效考核的主要目的是（）（2分）A. 绩效改善与
2、提高*B. 发奖金C. 淘汰劣等员工5. 单选题（）是培训活动的首要环节，它决定了培训能否瞄准正确 地目标（2分）A. 培训实施B. 需求分析*C. 效果评估6.单选题CIRO模型描述了（）种基本的评估层次（2分）A. 四B. 六C. 八7. 单选题（）即关键业绩指标，是现代企业应用广泛的一种绩效考 评方法（2分）A. KCI 丿 IB. KOIC. KPI 门8. 单选题每位导师最多指导（）学生（2分）A. 34 名 *B. 78 名C. 10 名9. 单选题以下不属于创造特征的是（）（2分）A. 自信盯B. 协作C. 自我控制10. 单选题（）是胜任力模型构建的第一步（2分）A. 定位绩效
3、标准*B. 建立胜任力模型C. 验证胜任力模型的有效性11. 单选题提供了员工胜任力的记录的是（）（2分）A. 职位概描B. 个人能力概描*C. 自我概描12. 单选题（）是指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出复杂情况中的关键或根本问题，为关系并不明显的情况理出头绪等（2分）A. 信息寻求B. 分析式思考C. 概念式思考*13. 单选题（）是通过准确理解组织意图，精心设计实施方案和对组织资源进行有效控制而实现组织目标的能力（2分）A. 执行力*B. 团队C. 组织I14. 单选题（）是指在某一特定岗位上员工所需具备的胜任特征的总和（2分）A. 岗位胜任力模型*B. 岗位胜任力
4、要素C. 岗位胜任力15. 单选题我国正式颁布的中华人民共和国职业分类大典将所有 职业分为（）大类，共1838个职业（2分）A. 4B. 8 *C. 9多选题（共25题，每题2分）1. 多选题有助于激发创造力的领导风格是（）（2分）A. 对员工创造性工作的及时鼓励幻B. 适当授权C. 构建明确的发展愿景“D. 密切监视员工的行为2. 多选题协调力的途径包括（）（2分）A. 向上协调“B. 向下协调“C. 平行协调“D. 内外协调3.多选题按照技能社会通用性的强弱进行分类，技能可以分为（）（2 分）A. 心智技能B. 核心技能“C. 职群技能“D. 专业技能“4. 多选题行业成功最常用的胜任特征
5、包括（）（2分）A. 成就特征“B. 助人、服务特征“C. 影响特征“D. 管理特征5. 多选题属于合作型职业类型的有（）（2分）A. 公关人员“B. 推销人员“C. 司机ID. 天文学家）（2 分）6. 多选题基于岗位胜任力培养专业技术人才的优势有（A. 注重培训的战略性和全局性“B. 注重培训的针对性和个人差异性注重对深层次胜任特征的培养D.有利于提高员工的忠诚度，积极性和主动性7.多选题培训方法有（）（2分）A. 讲授法“B. 小组讨论法C. 案例分析法“D. 专题讲座法8. 多选题课堂讲授法的优点有（）（2分）A. 讲授内容多，知识比较系统全面 辺B. 有利于帮助受训对象全面、深刻、准
6、确地掌握培训教程“C. 有利于发挥培训师的主导作用D. 对培训环境要求不高，易于操作9. 多选题自信的人通常具有哪些行为表现？ （）（2分）A. 通过让人产生强烈印象的方式来表现自己B. 与上级有冲突时，以清晰、自信的方式表达自己的立场C. 勇于为自己的错误、失败和缺点承担责任 “D. 善于总结失败的教训，并改善未来的表现 10. 多选题我国当今时代的主要特征围绕（）等内容展开 （2分）A. 建立中国特色社会主义民主政治B. 建立中国特色社会主义市场经济体制 C. 着力保障和改善民生 幻D. 进行生态文明建设“11. 多选题现场传授式专业知识培训，与传统的课堂式教学相比，它的优点主要包括（）（
7、2分）A. 现场培训更加形象、直观、生动“B. 更容易调动职工的学习兴趣“C. 现场培训的组织更加灵活，一般无需特别准备教室D. 培训内容与受训者将来从事的工作紧密结合，能迅速得到关于他们工作行为的专业知识及反馈评价12. 多选题基于胜任力的人力资源规划，其具体流程包括（）（2分）A. 明确组织的战略目标*B. 动员组织全体成员“C. 建立信息管理系统“D. 比较确定胜利特征13. 多选题健康与环境素质维度包括（）（2分）A. 身体健康“B. 心理健康“C. 适应环境的能力匕D. 竞争意识14. 多选题传统的招聘过程大致分为（）步骤？ （2分）A. 明确空缺岗位“B. 详读岗位职位说明书C.
8、选择应聘者来源D. 宣传并吸引求职者“（2分）（2 分）15. 多选题专业技术人员的通用技能有（）A. 概念是思考B. 分析式思考“C. 信息寻求技能“D. 人际理解技能16. 多选题常见的专业技能主要包括哪些？（A. 创新能力“B. 决策能力C. 领导能力D. 沟通能力“仃.多选题培养激励的方法包括（）（2 :A. 经济物质激励“B. 目标激励C. 荣誉激励*D. 榜样激励幻18. 多选题基于胜任力的培训需求分析包括哪些过程？（）（2分）A. 进行组织分析，确定企业的核心胜任力“B. 任务分析，建立岗位胜任模型C. 人员分析，确定培训需求“D. 设计培训程序录19. 多选题与传统培训需求分析
9、相比，基于胜任力的培训需求分析具有哪些优势？ （）（2分）A. 使员工培训与企业战略紧密结合B. 使培训分析的结果更具体精确*C. 确保员工培训的一致性D. 能够把重点放在相关的行为技能上“20. 多选题柯氏评估模型将培训效果分为（）（2分）A. 反应层B. 学习层C. 行为层D. 效果层21. 多选题对于职业习惯的培养，可以通过（），促进良好职业习惯 的形成。（2分）A. 有效开展素质拓展活动B. 通过小标语或标签提醒“C. 建立健全各项制度“D. 规范日常管理22. 多选题从现实应用的形态看，能力要素包括（）部分。其不同的组合，形成人力资源多样化的丰富内容（2分）A. 技能“B. 心力IC
10、. 智力可D. 知识*23. 多选题沟通协调力包括（）（2分）A. 外求共同点“B. 内求共鸣感C. 深求认同感D. 实求影响力“24. 多选题工作说明书的编写要求包括（）（2分）A. 清晰B. 具体C. 简单“D. 全面25. 多选题专业技术人员岗位胜任力培养效果评估的实施流程包括（）（2 分）A. 明确评估客体B. 选择评估指标C. 实施指标评估“D. 分析评估结果“判断题（共10题，每题2分）1. 判断题知识包括专业信息和相关信息两个方面（）（2分）对可错2. 判断题兴趣对提高人的工作效率并没有帮助（）（2分）对错*3. 判断题CIRO模型是一个由沃尔、伯德和雷克汉姆三人于1970年提出
11、的四层次评估方法（）（2分）对错*4. 判断题专业知识是指是专业技能的外在表现（）（2分）错-5. 判断题冰山模型中，“自我概念”这一特征介于中间（）（2分）对*错6. 判断题清晰的自我意识是品尝快乐的根源（）（2分）对”错7. 判断题胜任力模型的内容与岗位紧密相关（）（2分）对*错8. 判断题专业技术人员的专业技能培训效果只受外在因素的影响，内因可以忽略不计（）（2分）对错*9. 判断题由于强烈的好奇心及渴望，或处于解决某种问题的目的而主 动进行信息的搜集，通过努力去获得更多的信息而不仅仅接受眼前现成 的内容，即为信息寻求（）（2分）对.10. 判断题性别在培训方法对绩效和自我效能的影响中会起到显著的 调节作用（）（2分）对*错
辽宁省专业技术人员岗位胜任力的培养在线考试82分
