开设新专业调研汇报

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1、开设新专业调研汇报 篇一：新专业调研汇报(参考提要)专业调研汇报（参考提要）一、 XX专业人才需求和专业改革调研目标、基础思绪和方法二、 XX专业人才需求调研1.XX行业发展现实状况和趋势2.XX行业从业人员基础情况（人数，技术等级，年纪，学历，工资等）近三年人才招聘情况；未来人才需求的要求（学历、资格证书、技术水平等）3.XX专业对应的职业岗位分析4.XX专业对应的职业资格证书分析（我国标准、国外标准、我国外著名企业标准）5.浙江省XX专业人才招聘渠道分析三、 高职XX专业现实状况调查1.XX专业在我国的分布情况2.我国各地域XX专业的教学情况，存在的关键问题（分类）3.我国各地域XX专业的

2、特色、教改动向和发展趋势4.其它四、专业教学资源分析（含师资资源、实训资源、培训教学资源、校企合作资源等的分析）五、对XX专业教学改革的提议1.有关培养目标、专业方向2.有关课程设置3.有关教学改革4.有关教学质量保障体系5.有关师资队伍提议6.有关实践教学及实践教学条件建设7.其它篇二：专业开设调查汇报会计专业开设调查汇报一、专业开设市场分析（一）社会需求现实状况伴随社会主义市场经济的改革和发展，企业的管理日趋科学化、当代化，会计越来越发挥其主要作用，会计电算化专业人才在经济管理中的作用日益突出，社会对财务人员的素质要求越来越高。现在全国有一百万以上的人从事会计工作。在私立工业、企业、商业及

3、公营事业、政府、学校中工作。其中有很多没有执照的会计管理人员，她们多数在企业、事业内部从事会计工作。不过也有大家经过考试成为有执照的公共会计师。多年来会计行业的一个新改变是，会计将不但仅含有记账算账报账的核实和监督职能，也要更多的参加到企业的管理中，即逐步含有预计、决议、控制、分析的职能。原因是由经济的日趋发展发展和制度日益完善，使得会计的作用日趋主要。财会专业的开设提供了新的契机。伴随中国市场经济的不停发展和深入规范，尤其是中国加入了WTO以后，金融体制的改革，各项新的会计制度的出台，首先当代财务制度的建立，使会计业务越来越复杂；其次，管理会计的发展和应用日新月异、迅猛无比。因此，未来的会计

4、人员必需含有很好的综合素质，首先必需含有敬业精神；要有过硬的专业知识；第三，要有良好的职业道德，老实守信。改革开放30多年来，尤其是中国确立社会主义市场经济体制的改革目标后，中国会计改革的步伐显著加紧，会计行业得到了长足发展。1992年完成了中国会计模式由计划经济向市场经济的转换；随即又公布并实施了16项详细会计准则和企业会计制度、金融企业会计制度等，初步建立起了适应社会主义市场经济需要的会计标准体系；前后修改和制订了会计法、企业财务会计汇报条例等法规，使会计工作纳入法制化、规范化轨道。（二）会计环境改变调查分析信息时代的到来,标志着以知识为基础的社会已经开始影响我们的各个方面,它使我们所面临

5、的会计环境发生下列改变：1.在过去会计的关键工作在于记账、计划、编制、定时使用报表等,会计人员的业务停留在账务处理、资产评定、资金调度等方面。伴随信息时代的到来,会计将不但仅停留在信息的提供上，而是更多的参加到管理中来。2.在新的世纪里,会计所面临的经济环境和会计处理内容也正在发生着巨大改变,很多问题是需要财务和市场、财务和管理各方面进行通盘考虑和全方面安排。3.会计职能也从传统的信息处理和提供转向信息的分析、使用、帮助和参加经济决议。4.伴随会计职能的拓展,未来的会计人员不但是会计信息的提供者,更是会计信息的使用者。要适应这种情况就必需改变现有的教育目标和方法,将传统的教育目标从获取知识转到

6、学习怎样学习上,将传统的向学生灌输知识的教育方法改变为培养学生的发觉问题和处理问题的能力。这是中国会计教育适应经济、社会发展需要,建立起当代化的会计教育观念和教育模式的关键所在。现在中国的实际情况是拥有一支1200万人的会计大军,可这些会计人员的特点是数量多、平均水平不高、素质低,在现存的会计人员中,受过中等以上专业训练的人不足二分之一,显然,现在的这种会计人员结构要满足社会发展的需要是根本不可能的。另外,考虑到中国教育体制的层次性,部分规模较小的企业及非盈利组织因为其经济活动的复杂性不如大的企业和单位,用以技能训练为主的中专或成人教育层次的学生就基础能够满足需要。会计教育的培养重心就是要培养

7、在市场经济建设中的应用型会计人才.（三）专业的社会需求预计分析1、经济的发展需要不停补充新的会计从业人员。现在中国的经济形势不停好转，国民生产总值每十二个月以高于8%的百分比增加，不仅已经走出“低谷”，而且已经走过了“复苏”阶段，经济结构调整，供求关系不停改进，人才需求大量增加。伴随入世后和国际经济相融合，中国的经济发展的前景将更为看好。经济越发展，越需要向社会提供真实、正确的经济信息，而会计作为经济信息的载体必将伴随社会经济的发展而不停发展，会计专业的毕业生的就业形势会越来越好。而且伴随社会经济类中介机构如会计师事务所、税务代理等的逐步发展壮大，会计业在国民经济中的所占比重逐步增加，该领域需

8、要充实大量高级人才和理论知识扎实，实践操作强的基层会计从业人员。2、现有会计从业人员的现实状况和需求。现在，会计从业人员中的高级人才，如注册会计师、注册税务师等严重缺乏。另外，在企机关中（尤其是中小企业）从事基层会计工作的人员基础素质较差，专科以下的从业人员百分比靠近半数，她们的知识难以快速更新，不能适应新的经济形式对会计工作提出的要求，诸如会计电算化、基础的会计系统维护等。所以，在需要补充高端会计专业人才的同时，中国更需要补充一批精强能干、微机操作能力强、知识更新快的中职层次的会计人员。二、专业开设论证汇报（一）、专业设置的标准1、依据社会需求增设专业方向。专业设置调整依据二十一世纪中国社会

9、发展情况，经济建设情况和当地经济发展的需要，人才需求的情况，主动稳妥地设置、调整专业，以适应社会经济发展和企业的人才需求。2、专业设置以学校发展、面向市场为主，突出对学生创新能力和实践能力的培养，有利于树立当代化教育教学观念，优化课程结构，改善教学方法，促进学校内部各项改革、各项资源的合理配置。3、专业设置是在教育部中职中专教育指导性专业目录及相关行业制订的相关专业设置标准、业务范围的基础上，依据该专业在本校已经含有的软硬件条件等确定的。（二）、专业设置的必须性兴安盟是一个中、小企业云集的地方，在未来拥有宽广连续的发展前景，而会计作为企业发展必不可少的要素，当地区在未来对会计人员的需求量是巨大

10、的。现在，即使中国会计从业人员人数众多，甚至呈饱和状态，但有学历，有职称者比重偏低，尤其是中高级会计人员比重较小，尤为短缺。显然，以后相当长的时间要逐步降低低学历乃至无学历会计人员的百分比，提升大专以上学历的从业人员的百分比，是职业教育的一项重大任务。所以，我们开设会计专业，培养高层次的会计人才方向正确，很必须。（三）、专业设置的可行性1、师资力量我校有一支结构合理，整体素质优良的师资队伍，职称结构合理，老中青相结合，教研结果丰硕。我校经过引进优异毕业生，从企业引进高级技术人员，建立了一支理论扎实，实践丰富的双师型老师队伍。会计专业专职老师3名，学历全部是大学本科以上。2、试验实训设施为了强化

11、会计专业学生的专业技能，专门建立了财会模拟实训室。关键设备及设施有：会计实训资料、流动式教学模板、高亮度投影仪、装订机等，能够全部满足本专业教学的要求。为了提升会计专业学生的计算机应用能力，建立了计算机中心，并投入巨款，建成了技术优秀，扩展性强，规模大的校园网，并和社会联网，形成功效完善，内外沟通的校园计算机网络系统，为学生能够熟练掌握会计电算化知识和计算机基础技能发明了有利的条件。为了使教学和实践很好地结合起来，多形式、多渠道地开展实训活动，我们将和中国联通等单位建立长久的实训、培训协作关系，加强校企之间的联络，拓宽实训渠道。另外，我们还将主动采取多形式的实习方法，如顶岗实习，自择实习，校内

12、模拟实习等，从而有力地保障学生的实训质量。（四）、专业建设和发展的关键思绪1、我们周围地域的部分学校相关专业建设情况进行了调研，取得了大量的资料，为专业的开设和发展提供了参考。2、加强硬件设施的建设。首先是有目标地、关键地、分批地提升师资水平；如选派青年老师去西北农林科技大学、内蒙古农业大学等高校进修。其次是不停地完善试验设施，从而不停地满足教学发展的要求。3、为了适应职业教育形势发展的需要，办出专业特色，以后教学发展要面向工商业企业兼顾行政、机关办学，为社会培养中等层次的财会专业人才。4、不停深化理论教学和实践教学的改革。在理论教学方面，要花大力气研究和把握职业教育的发展改变的规律，尤其是要

13、多调查研究，科学定位人才的培养目标，合理设置专业课程，增加选修课，切实做到理论和实践亲密结合。在实践教学方面，要坚持以培养职业技能为宗旨的实训方针，加强校企校社联络，广开实训渠道，不停探索职业教育的新思绪。篇三：新专业开发可行性汇报的说明和格式新专业开发可行性汇报的说明和格式第一部分：说明1. 新专业开发可行性汇报的作用是为评审，决议提供的框架文件。是新专业开发中质量控制的主要步骤。2. 它的关键内容应该是对新专业开发的必须性，可行性和其中的风险提出经过调查，分析。以后得出的初步意见。特点是：必须性，可行性和风险控制。其中可行性是关键，风险控制是难点。要求是：可行性要有调查，有依据，有数据，有

14、充足的论证。风险控制要有分析，有预判，有防范方法。可能存在的问题是：必须性写得充足，而可行性写得简单，只有论点没有分析，依据，数据，论证不足。对可能存在的风险没有分析和预计。这么的结果是不能为决议提供依据，没有质量控制，没有风险控制，起不到文件的作用。3. 新专业开发可行性汇报的依据（输入文件）是有关新专业开发的社会和企业调查的调研汇报。4. 新专业开发可行性汇报经教授，学校领导评审后，需要进行的是做新专业开发计划。 5. 新专业开发可行性汇报的关键内容是：一必须性分析: 新专业开发的目标专业建设目标及人才培养目标 新专业开发背景新技术，新职业及学校发展的要求社会企业对专业培养人才的需求预计分

15、析 生源的分析社会其它学校同专业的发展概况：规模和人才供给情况 二可行性分析：对于新专业发展，学校的基础环境现有的教学资源的比较优势：老师，设施，模式，理念，质量，经验等经过企业调查和教授评审，能提供出专业发展的经典工作任务，教学课程框架计划和对资源的需求对可能出现的风险有预判和控制学校能够提供新专业发展必须的资源：资金，设备，老师，场地 三结论6. 新专业开发可行性汇报需经过教授评审和学校领导的同意 7. 新专业开发可行性汇报经学校同意后，学校下发新专业开发任务书，各系，专业依据任务书深入完成新专业开发的具体计划1第二部分：格式专业开发可行性汇报（纲领）开发专业名称及编号所属系 日期一 目标

16、和背景 1.新专业开发的目标专业建设目标及人才培养目标 2.新技术，新职业及学校发展的要求3.社会企业对专业培养人才的需求预计分析4.生源的预计分析5.当地区其它学校同专业的(：.xIaocAofanwEn.coM 小草 范文 网:)发展概况：规模和人才供给情况6.国家社会和劳动保障部有关该职业岗位（群）的资格标准（简述）二 基础和比较优势1.对于新专业发展，学校的基础2.现有的教学资源的比较优势：老师，设施，模式，理念，质量，经验等三专业建设初步方案该专业的课程框架计划2四. 对可能出现的风险的预判和控制方法五 新专业对资源的需求分析（现有的和需要新增的资源）3.该专业对学习环境的需求 学校内部实践场地的需求对校外企业教学基地的需求六 结论3