班主任工作总结3

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1、班主任工作总结350字班主任工作总结本人叫今天我就自己担任三年班主任工作以来的心得和体会来跟大家进展讨论和研究，其实我的很多经历和做法是跟在座的一些老师学的，比方。老师等因为我觉得他们的班主任或才曾经担任班主任期间都有一套独特的管理方法和管理实验，而且是比拟成功的，我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我典范的力量，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。下面根据本人多年的班主任工作经历，作个简单的总结：一、班级学生情况本人从20_3年9月至20_年至今担任师范大学数理信息学院物理系00年级4、5，03-2，04-1

2、1班的班主任工作。我班当时有149名学生，其中有7名学生留级或退学，后来又增加了四名学生。现有146名学生，其中男生72名，占全班人数的60；女生38名，占全班人数的70：138名学生，占全班人数的82；8名哈族学生，占全班人数的18。现有14名预备党员，146名共青团员组成了四个支部。二、班干部的构造(1)班干部的选举当时根据学生的特点和才能，有些学生自我推荐当班干部，另一些学生被选为班干部。其中包括班长、团支部书记、学习委员、生活委员、体育委员、文艺委员、女生工作委员等24人组成的班干部班子。(2)班干部的工作职责班长：负责本班的整体工作，并协助班主任的工作。团支部书记：负责本班的组织工作

3、，配合本院辅导员组织学生周三的政治学习、各类宣传及共青团工作。学习委员：负责本班的晚自习、收发作业、发放教材，并配合教学秘书各类考试登记、成绩回报、帮助差生的学习等工作。生活及劳动委员：负责调查贫困学生的生活困难、环境卫生、课外活动及配合院生活秘书组织劳动课。体育委员：负责组织学生课外体育活动，早操、校级运动会和同年级的各种球类赛。女生委员：专门负责本班的女生工作。三、班主任常规工作班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的详细施行，另一方面作为大一学生工作来说，有别于大二、大三的学生工作，我班现已是大四年级的学生，学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任

4、要严密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立才能予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产平安的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，表达在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。四、我的班主任工作1、进步认识，强化班级管理我对班主任工作的认识，是在工作的过程中逐步形成的。刚刚开场的时候作为新手老师，我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是非常的忐忑不安，不知道作为班主任终究要承当哪些责任和义务，非常的担忧学生出意外事故。于是在我被

5、通知担任班主任工作、学生还没有正式报到之前，我就开场从学习做起，向周围同事询问、阅读班主任工作手册之类的书籍等等，但实际上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，因此，在后来的实际工作中，我就开场注意观察、记录和考虑与总结，提炼合适自己、合适大一学生、合适本班学生的班主任工作方案。(1)根据专业特长，担任本班每学期的一门课程(光学实验课程、近代物理实验课程)，在教学中，通过教学实际，开拓出学习爱好者和对学习不感兴趣的学生、学习好与差的学生，认真与懒惰的学生。这对我来说是一个直接观察的时机。班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，系统中存在着一些“牵一发而动全身”的互相关联的核心要素，只

6、有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。那么对我来说，我的大一班主任的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环境建立为辅助手段，以人文关心为落脚点”形成大一班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略(2)当时为了理解班上的学生，组织了一堂我的大学生活主题班会，每个同学都发表了自己的看法，并订出亍学习方案。(3)刚开场每周一次开展班委会，后来他们自由组织，我们两周开一次，讨论班里存在的问题，并做出了总结。(4)组织自习课班主任下班，学生进展上课，进步学习风气。(5)开展我的大学生活

7、主题班会课。(有一名特因生介绍自己的学校生活)。(6)制定出班级内部奖励优秀生鼓励差生的制度。(7)进展学习党章的教育活动，激发学生写入党申请书的积极性。(8)组织校运动会参与人员的训练。(9)班级宿舍不定时的抽查。(10)每次班会课在班主任布置完工作之后，学生各自发表自己的看法和建议。(11)关心每一位学生，在他们生病或需要帮助的时候及时出现。有四名学生由于身体虚弱得病时，及时发现后，并把他们送医院住院治疗，使他们早日恢复安康，摆脱了痛苦，安心了家长，保证了学校的正常教学。(12)关心住在校外的学生，随时到他们家去看望，进展家访。对家住在外地区的学生家长通过 联络进展交谈，把学校的温暖带给了

8、他们的孩子。(13)每周找3位同学进展谈话，理解他们的思想动态。2、狠抓学习风气，养成良好的学习习惯狠抓学习风气，养成良好的学习习惯，这也是二十一世纪赋予大学的新使命，特别是在我们国家，由于长期的应试教育的结果，学生步入大学之后，在学习观念、学习方法以及学习态度上要进展极大的转变。可以说，能否很好地转变学习习惯和观念，从短期来说关系到学生大学五年的成长，从长期来说关系到学生一生的成长：从小的方面来说关系学生个人的开展，从大的方面来说关系到我们整个社会的开展。而能否在大一就开场培养学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变的人才培养目的的学习成长习惯事关重大。落实二十一世纪人才培养

9、目的，培养适应二十一世纪生存才能的学习习惯，就是我说的狠抓学习风气，养成良好的学习习惯。狠抓学习风气，养成良好的学习习惯，可以作为大一班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项详细的事务中，包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的谈话等等。帮助学生形成独立自主探究协作学习的才能，快速成为终身学习者，促进人才自身学习才能的可持续开展，这也是执行和落实在人才培养上科学开展观的指导和应用作用。通过多年的班主任工作经历，认识到：学生学习成绩的好坏，学生综合素质的上下都与班主任辛勤工作是分不开的。因为学生安康成长的时候，正需要老师、家长的关心和帮助，这是当务之急的问题，所以我一向很重视这项工

10、作。3、大一班主任工作的策略,养成良好的生活习惯，提升综合素养。养成良好的生活习惯，是班主任工作中一个关键策略。但是这一策略的详细施行是建立在跟学生的沟通、理解和观察的根底上。学生工作中会涉及到非常详细的一些事情，比拟典型的有打游戏问题、谈恋爱问题、借钱提早消费问题、寝室同学难以相处问题等等。这一些方方面面的跟学习相关的生活问题实际上也是我们大学生一个综合素养的详细表达。在这一问题上，我经常利用课外时间和同学沟通，不允许学生随意到网吧打游戏机，熬夜等。如何对学生进展良好生活习惯的引导?在新生入学时，校长从师大人才培养方案谈到对新生提出期望、要求和建议。校长对大学生提出的这些希望、建议和要求，让

11、我很感动，很受益，成为我后来班主任工作中落实对学生养成良好生活习惯、提升综合素养的方向指南。防微杜渐策略的应用主要就是针对日常生活中学生这些才能和习惯的养成而采用的，是在对学生情况审势度势总体理解和把握的根底上，以班会、讲故事读书、交流等多种形式对学生进展引导。在生活上养成好习惯往往是成功的前提，因此，无论是学习还是生活，帮助和引导学生形成良好的习惯，是教育工作者、是班主任的工作关键，也是工作、人才成功的保障。在这三年的班主任工作中，根据本人的工作实际被评为师范大学评建工作“先进个人”，我所带的班级也被评为校级“优秀班集体”。最后我的一点工作心得和建议，要把对学生的管理工作包括班主任工作的地位

12、提升到比学习详细知识还有重要的地位来管理，提升管理品质，这样才能不断进步学生素质，成为进步教学质量有利条件。更多精彩范文点击主页搜索班主任工作总结班主任工作总结 本学期我担任初一10班班主任。本班是个小班，男生13人。女生10人。班级工作千头万绪，涉及方方面面，但假如能抓好几个主要问题，九可以游刃有余。现九本学期班主任工作作如下小结。 一、注重班级文化建立 班级班风、学风、向心力和凝聚力，是一个班级建立优劣的重要指标，而这一切，都可以通过班级文化建立来达成。开学之初，学生刚进入中学校门，他们对学校，对自己都充满了期望。这是很珍贵的一种心理状态，我知道我必须紧紧抓住它。班级第一堂课，我送了他们五

13、句话：“我的课堂我做主”，“让人们因我的存在而感到幸福”，“任何一个不做事的公民都是贼”，“我能战胜我自己”，“我们和他们不一样”。这五句话，交融了我对这班孩子的期望，更是这个班1 更多精彩范文点击主页搜索级开展的前景。深化每个集体成员心灵的话语，将促使个人向集体靠拢。丹这个过程是漫长的，毕竟都是些小孩子，可能会出现这样那样的问题，于是我会不厌其烦地引导他们看贴在墙上的那几句话，让他们回忆老师当初解释这几句话时的情景，让他们记得当初的承诺。经过几个月的培养，整个班级文化建立初具成果，同学们心里有了这个班级，页知道作为集体一员应该做什么，不可以做什么，班级成员特别团结，有很好的向心力和凝聚力。在

14、学校举行的播送操比赛中，本班由于整齐划一而夺得第一名；运动会上，虽然只得到总分年级第四，但同学们在过程中所表现出的团结、写协作、互帮互助的精神更加难能可贵。班风良好，几乎每周都评为学校文明班级；学风端正，大家互帮互助，快乐生活，共同进步。 二、培养自主合作意识，强调责任意识 班级工作开展，必须建立强有力的班干部队伍。通过观察和理解，我选定了五位同学成立了班委会，班长祥、副班长兼生活委员吕乐、卫生委员刘剑波、学习委员陈家华、体育委员詹家伟。我主持召开了第一次班干部会议，强调了五位班委的职责，同时，要求以班长为主导，每周一中午召开班干部会议，小结上周班上的各种情况，并对本周工作作出详细设想和安排。

15、每周一的班会课由班长主持，提升班干部队伍的管理和执行力度。 2 更多精彩范文点击主页搜索除了班干部队伍建立，在班级中还有另一套班子，就是组长。班级分为五个合作小组，由优、中、差三类学生组成。小组长负责本组的学习、卫生、生活等一切详细事宜，班级大组长由陈家华担任，负责各组的评分、考核和评比。这样，学生的自主意识、竞争意识被充分调动起来，责任感逐渐增强。 三、注重心理抚慰 初一学生，都还是孩子，不管成绩优劣，心理都不成熟，经常孩子气，出现他们这个年龄段常出的问题。作为班主任，做到细心观察，发现异常，及时进展沟通，并给予必要的心理抚慰。犯错的学生，一般都能认识到自己的问题，假如老师抓住辫子死缠烂打，

16、只会使问题变得越来越糟。平时应该给学生改变的时机和时间，不管从神态、动作还是语言，都应给予宽容，让学生真正体会到老师的慈祥与关心，他们往往不会犯同样的过失。当然，也有屡教屡犯的状况，这就更需要老师的教育艺术了，足够的耐心、足够的爱心、必要时的当头棒喝、永远平等待人，记住一句话：看别人不顺眼，首先是自己修养不够。这样，终会看到教育的力量，看到孩子成长的一天的。 与家长沟通交流是班主任工作中必须的一环，但形式却有多种。我比拟常用的是给家长写信的方式，虽然有点老套，但以聊家常的方式，多表扬、多鼓励、指出相关问题、提出相应建议，根本上能得到3 更多精彩范文点击主页搜索家长的认可。同时，把与家长一起看信

17、作为一项要求，把同学与家长的交流作为一项作业，并设定一些交流内容，比方：班级管理方式、学校新闻事件等。同学们可以体会到老师的用心，更加自主自觉；家长能理解到学校的管理方式和孩子的学习状况，更加支持学校工作，从而形成师生、生生、家长和孩子、家长和学校之间和谐的关系，促进学生心理的安康开展。教书育人是个大事，作为班主任，培养学生安康人格，培养学生学习才能， 比只注重成绩更为重要。我将继续关注学生综合素质的开展，促使他们安康成长。初一十班 黄勇2022年12月22日4 更多精彩范文点击主页搜索5 班主任工作总结光阴似箭，日月如梭。一晃学期末就到了，回想当班主任的这一学期的岁月里，真使我思虑万千、感慨

18、甚多，我本着诚心诚意对每位学生负责的态度，较圆满的完成了一个学年度的班主任教育教学工作。班主任是班级管理工作的直接参与者，是学生在学习生活、心理安康、人生态度和价值观念的引导者，是帮助学校开展各项工作的协调者，所以，在实际的工作中班主任这一角色至关重要，这也决定了班主任工作的千头万绪，班主任必需要有为才有位。在过去一个学期的班主任班级管理工作中，我主要从下面几方面来着手：一、思想工作是各项工作的根本 初中生正处于人生观、价值观、世界观形成时期，每位同学对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。因此，我必须及时理解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让

19、学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，防止学消费生抵触情绪，影响学习。开掘学生的闪光点，进步学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。如今的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，假如遇到问题使用旧方法对学生一味的处分会产生适得其反的效果。我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。抓紧、抓好学生的思想工作可以使班级的其他工作顺利的进展。二、优化班级管理，发挥班干部的带头作用建立一个和谐上进的班级，需

20、要全班学生的共同参与，其中，班干部的选拔尤为重要。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。班干部正是这种角色的最好演绎，班干部是班主任的助手，在班主任与学生之间具有桥梁的作用。因此，建立一支高素质的班级领导核心也尤为重要。班干部属于学生中的一员，与学生是处于同一层面的人，对问题的理解与学生会更接近，因此他们更容易沟通。 我们班的现任班长在班级管理方面确实是我的好帮手，在同学中有着特殊的号召力和影响作用。但其在文化课方面比拟懒散，经过一学期的理解和沟通，我相信只要我严格要求，加强教育，她一定可以在班级中带好头。 三、时刻关注学生，和任课老师及时沟通 一方面我从学生着手，与他们多谈心，给他们讲道理;另一方

21、面就是及时和各科任课老师沟通，询问学生的学习情况，及时与家长沟通，以便共同催促学生。这样就可以及时掌握学生的学习情况，采取相应的措施。四、标准管理、制度严明，组织好周末班会 经常性抓好班级管理中的组织、协调、催促、检查工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的早功、卫生清洁、上课等催促检查、考勤，经常性、随意性地观察学生上课时学生的学习和纪律状况，力求更多掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深化学生的学习、生活和活动中及时理解、关心、教育并且催促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。每周组织学生开展常务班会，利用班会时间总结上周全班的纪律和卫生情况，找出问题的症结，以便

22、学生及时改正。宣传平安教育，引导学生学生严格遵守学院的规章制度，以及处理突发事件等等。并根据班级的情况开展相应的主题班会，到达主题班会紧跟班级时事。五、需要改良的地方作为一个新班主任，由于缺乏经历，在实际的班级管理过程中出现了各种问题和突发事件，因此在下一学期我主要从以下方面，进一步完善自己的工作：1、定期的进展自我工作反思，找出自己工作中的缺乏，不断地改良自己的工作方法，进步自己的工作才能。2、与学生多交流，理解学生的思想动态，每个月让学生写一篇对老师工作的评价和对自己的自我评价，建立和谐的班级气氛。3、多与老班主任进展心得交流，学习老班主任的经历，这样可以做到举一反三，触类旁通，在解决同一

23、问题的时候，集思广益，寻找解决问题的最好方法和途径。能不能做笑在最后的人呢班主任工作总结高三12班 李晖凡有群体的地方，就始终离不开管理。班级管理是学校管理的有机组成局部，它的好坏直接影响整个学校管理程度。作为高三12班选修音乐、体育、美术、地理的学生的班主任，刚开场，我有一点紧张。为了更快适应班主任工作，更好地管理高三12班，我请教了我校两位优秀班主任，马卡莲老师和梅梅老师，听她们对班级管理的一些感想、体会、方法、实际操作。和她们学习一段时间，我认识到，要想管理好一个班集体，很重要的是装备好班干部，对这个班级的主要细胞班干部，应该非常重视。装备好班干部也只是第一步，同时还有许多要求我去做的事

24、。我的主要举措如下：第一步：装备好班干部，如何去装备班干部呢？对于我这个小嫩丫子来说，也是一个很难做到的事。经过一段时间的探索，我开场行动了。首先，我深化到学生中仔细观察几天，不提班干部之事，几天后从学生中认真选择德才兼备的几位学生担任副班长和两位团支书，班长由我自己暂时担任，确定学生暂时管理者和组织者。其次，帮助副班长讲清工作思路，要求他明确管理目的方向；第三，及时纠正副班长工作偏向，同时，要求副班长观察身边的同学，他们对副班长的工作有什么看法；第四，大力鼓励副班长大胆管理，开拓创新，进步管理的威信；第五，开展副班长轮值工作，确保管理常抓不懈。因为我的探索，耽误了很多时间。再加上我刚带这个班

25、时的几次月考，都得到奖励，学生成功冲破了头脑，全班学生都松懈了，我也没发现这个问题，总以为学生干部装备好了，可以放心了。当我觉察后，已经是期中考试时间了，来不及批评学生了，这时候我只有鼓励他们，假装他们什么都没发生一样，佛山统考考试前一个星期，我总是表扬他们，好象表现的很相信他们一样，其实，我很想批评他们太放松了自己，以致于课堂纪律、卫生，宿舍纪律、卫生，都不像话，佛山统考成绩肯定很差，但我总是忍住不说，目的让他佛山统考没有太多不愉快。佛山统考完毕后，我又进展第二步打算，主要有如下：一让学生成为班级的主人现代教育理论告诉我们，学生不仅是学习的主人，也是班级管理的真正主人。班级管理中，要充分调动

26、每一个成员的积极性和创造性，主动参与到班级管理中来，实现由导管到共管，最后到自管的良好过渡。我作为新班主任，在这方面作了许多尝试。要求由几位副班长组成的“内阁”，大家想方法，如何使每一位同学参与我们的班级管理，要有创新意义。经过几天的考虑，各出新招。班长第一副班长董同学认为，在班级管理中，要积极开展爱心帮助活动，狠抓常规管理，通过学生自己组织的主题班会的形式，培养学生自律意识，做到自管自治，全班学生分组负责，层层分工。第二副班长黄同学提出要注重培养学生竞争意识，班长组长和各个科代表要重新竞选，并推行“实习值班干部负责制”，让每个同学都参与班级管理，都有一次锻炼的时机。对他们的意见，我经过严密的

27、考虑之后，从班主任开场，我每天都要去一次学生宿舍，指导学生的内务纪律、卫生，星期天也不例外，终于使班级管理尽快走上正轨。他们还通过竞争演说，确定班主任的“小助手”助理班主任董同学，由其主持召开班会、处理偶发小事、及时反应信息，班级工作有条不紊，成绩斐然：文明班集体每个月都有有高三12班的份；各种小测验，高三12班都不会很差。班级都实行班干轮流制，通过当值日班长让每一成员认识到班级管理的重要性和必要性，体会到班级管理的难处，强化主人翁意识，从而引导全班同学自觉把集体利益放在首要地位，班级的凝聚力和向心力都很强。如今，“班兴我荣，班衰我耻”已经成为我的每一学生的共识。一次，一个同学随手丢了一张废纸

28、，被值班老师发现，再三问他所在班级，他一直表示沉默，而后竟泪流满面，恳求领导不要将此事告诉班主任。老师问其原因，他才说是因为怕班级被扣分，后来他主动提出要做一件好事来挽回影响，老师便容许了。二让每个学生都成材对每一个学生负责，让每一个学生都成材是我孜孜以求的奋斗目的。班级管理中，我始终确立这样一种教育理念：每个学生都有可能成材，关键在于如何培养学生成材。我屡次在班会上说，学生家长之所以花钱将你们送到桂中，就是抱着一种非常强烈的成才愿望 ，我要对得起家长的信任。我屡次向学生郑重承诺：我会认真对待你们每一个学生，保证对得起你们的父母，同时，你们也要竭力配合老师，理解老师。而后，我竭力做到平等对待每

29、一个学生，面向全体，促进全体学生全面开展。在学校常规检查等制度的根底上，高三12班又建立健全了班级小制度。并设计表格，据每位同学的表现实行量化积分，及时总结公布。他们又充分利用黑板报这一宣传阵地，设立“上周十佳”、“好人好事”“存在问题”等栏目，及时表扬先进，鞭策后进，确保对班级每一成员负责,班级班风正，学风浓，形成了你追我赶的竞争场面。针对班里出现后层生多且学习成绩很难上去的特点，我考虑了很久，终于想出一个方法：用座右铭的方式为每个同学设计了一张卡片，上有“特长科目”“短腿科目”“竞争对手”“近期目的”“我的理想”等内容，要求学生随时放在课桌上，时刻对照，做到“每日三省吾身”，使每个同学都能

30、找准自己位置，明确努力方向。同时，班干部还组织全班同学开展“一赶一”和“一帮一”活动，所谓“一赶一”，即人人都选择一个在某方面超过自己的同学作为追赶对象。如学习成绩差的，选比自己高一个档次的同学，自己跳一跳就能赶上他；遵守纪律差的，选一个较有约束力的同学作为目的，自我约束自己的行为。比方，我班纪律有名的“小流氓”，经过后半学期班集体的帮助和自己的努力，违背纪律少了，学习成绩也有很在的进步，期末考试成绩从全班最后一名，前进了四名。目的确定后，分阶段检查，总结评比，为实现目的的颁发进步奖。所谓“一帮一”，即每一个优生负责带好一名比自己相对“弱”一些的同学，从学习到思想全方位负责。这样，通过开展竞争

31、和互帮互学，班级整体程度有了很大进步。鼓励冒尖又绝不放弃每一个同学，是我的一贯准那么。如今，这种观念已深化高三12班全体学生心中，学生根本到达齐头并进。我认为回报社会和家长的只能是教育教学的大面积丰收，让每个学生都能成材！三爱是世上最美的语言爱，是抚平创伤的良药；爱，是凝聚人心的法宝；爱，是世上最美的语言。我在班级管理中，爱字当头，心系学子，情注学生，用炽热的爱心，去点燃了一盏盏希望的灯火。我要求值日班班干部每天应该仔细去发现学生的生活、身体情况，只要学生一有感冒、伤痛或其它伤害，都要告诉班主任，我来处理这件事，同时告诉每一位同学，只要自己身体不舒适，都要告诉老师或告诉值日班干部。每一位学生都

32、要帮助自己有病的同学。记得，我班自开学以来，特别多的学生有大病或小病，每一个学生我都要关心。如陈颖瑜同学，在校蓝球队训练时，一不小心，把脚扭断了，当她被送到医院后，我才知道，我立即到医院，帮她交药费，在那里连续五个小时，直到其它班干部赤换才走，出院后，因为在医院可能医生包扎不好，经常发炎，我每天都要询问这件事。我认为，既要关心学生，还要关心学生的家长，于是在过节日时，我一定要卖节日卡送给家长，让学生回家过节时带回去。得到了学生家长的肯定。通过上述努力，我班的管理工作呈现出一派新貌，成绩斐然。班级管理宛假设一朵朵盛开的鲜花，香飘四野；又如一支支优美的旋律，悦耳动听。但是，我班还存在很多缺乏的地方

33、，学生的纪律、学习还不够完善，还有学生违背学校的禁令抽烟。希望各位优秀班主任的指导与指点。大家来关心我们这些没有经历的新班主任，努力把全校的班级管理好。0809学年度班主任工作总结唐显伟2022年6月16日送走了我的2022届高三毕业生，如今仍沉浸在与他们难舍的情感中，而心情，似乎也有些疲惫了，静下心来回想一年的光阴，不免感触良多。刚接手这个班时心里确实没底，反而有点害怕，这帮学生我能管理好吗？我自己都在疑心自己。和领导倾诉我的想法，领导对我的信任给了我莫大的鼓励，我鼓足勇气承受挑战。下午学生报到完后，我在班上和大家见面，和大家交谈，简单的说了我的想法。很快乐能和大家相聚在高三，说了高三的苦，

34、高三的不容易，但也是我们人生最完美的拼图，将乐我对大家总的要求，班级总的开展方向，总的管理方案，当然强调了严格治班的必要性。刚开场第一个星期就有人挑战我的权威，一天晚上我到寝室查寝，我很早就去了，有两名同学一直到熄灯我都没见到他们，问寝室其他同学说是“上厕所了”，我到厕所一看没人，就断定晚上出去上网了，早读进班我看到他们俩了，但我没理他们，直到吃完早饭我有进班很长时间后，我把他们两个叫了出来，我让他们先说，同意口径到三楼洗澡了，我点出了他们的破绽，他们最终成认了自己的错误，但成认是不够的，有错必有惩罚，我让他们在教室站立了两天，都收不住了来找我，说想换种惩罚措施，我又让他们帮班级清扫卫生，没告

35、诉他们我又让他们的家长来了，事后很多同学说不愿让自己的家长来，事后证明对这件事的格处理是学生认识了我，认识了我的脾气，从此往后，在没有也不归宿，出去上网的事情了。如今我的感触是严是治班当中所必须的。抓好班风建立，突出一个“实”字，高三这一年更要讲究实效性，不来空洞的，对学生要作细致的思想工作，尽量对学生的错误苗头处理在萌芽之中，对学生要动之以情，晓之以理，经常与学生交谈，使之在高三这一年让所有学生即成才又成人。我班有的同学从高一就在政教处有底，在学校是出了名的，我最怕的就是这些学生影响大片学生，我就经常给其做工作，让他们知道我对违纪的处理是很严重的，也就是敲山震虎，等稍有点不对我就在班上旁敲侧

36、击的说怎么怎么的，而且说的很严厉也很难听，后来有局部好学生对我都有意见了，这点我在以后的工作中要改良一下了。另外，我也常教育学生要学会做人，做一个孝敬父母的人，在这方面我做了不少工作，有一次一名家长和我在一起说话，说起他的孩子他就提到了一个很大的改变，他说以前高一高二时，穿衣服都是名牌，而且穿不了多长时间就不再穿了，这段时间他不再要求买名牌了，穿衣服也比拟仔细，感谢老师的教育，其实听到这些我也是挺快乐的，其实孩子真能理解父母的苦，渐渐的也就懂事了，自然而然也就知道在学校应该做什么，不应该做什么，也就会努力学习了。抓班风建立，突出一个“稳”字，因为高三容易出现思想上的波动，学习上俘澡，班主任工作

37、一定要有的放矢，从正面教育稳定学生的思想情绪，及时发现问题，假如班上出现这种情况必须及时抓好稳定工作，否那么的话会影响到大局部学生的学习情绪，严重会影响到整个班集体，造成班级混乱，将会出现缺课、旷课等现象发生，所以要求班主任多查堂，下班检查，目的要让学生随时见得对于谈恋爱现象，上一届有些学生谈恋爱最终严重影响到了学校，鉴于此出到班我就说明了我的态度，我先是举上一届的例子某某怎么怎么谈恋爱，到最后怎么怎么没考上大学，家长怎么怎么伤心，然后我就说明我的态度，我对这种现象深恶痛绝，有的话我会先找你谈，假设不行我就会通知家长让家长介入，把事情说在前面比发生了在说小姑要好点。我同时强调班级纪律，细到课间，饭间，自习，正课等等，并强调影响别人是多么卑劣，多么被人瞧不起的现象，当然有违背纪律的，一出现我就严肃处理，决不手软，渐渐的班风就好了很多很多。总之我这一学年努力做好学生的思想工作，从严治班，以爱心治班，以良心治班，最终获得了不错的效果，在以后我会继续努力，继续学习，不断更新自己，努力使自己最的更好。班主任工作总结一千字班主任工作总结三百字职高班主任工作总结1000字小学班主任工作总结0字班主任助理工作总结1500字第 25 页 共 25 页