数学老师轮岗个人总结800字范文

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1、数学老师轮岗个人总结800字范文 这一个学期的教学工作立即迎来尾声，在这个特殊的时日里，需要好好给自己的工作做一下总结，那么数学老师轮岗个人总结该怎样写呢?下面就是xx给大家带来的，期望大家喜爱!数学老师轮岗个人总结800字一这学期的工作结束标志着，接下来要迎来一个全新的工作状态，立即就是高三班了，高二的时间搞了一段落，作为数学老师的我感觉自己的单子并不轻，往届的毕业班就有鲜明的对比，带毕业班的不是很好带，自己的压力，加上学生的压力这是最难熬的一段时期，不过这是接下来的事情了，这个学期的我还是结合了学生的情况，很好的完成了数学教学工作，很有感想，对自己的工作我也总结一下：一、教学情况学生在这个

2、学期全部很担心，毕竟迎来的就是高三了，这半年的数学教学工作我极力的去做好工作，不让自己松懈下来，对每一位学生全部要保持一个负责的心态，我认为这个学期大家全部是很配合的，自己的教学工作不能够说进行的很顺利，不过想正确来说还是比较顺利的，对于数学这们课，我自己认为作为一名老师应该做到不把一堂课上的很无聊，起码要让部分的学生有兴趣，然后这部分的学生，带动了课堂的气氛，主动的讲话， 让其它的学生参与进来，这才是教学的成功，不仅仅是自己想要去赶进度，让自己的工作快点的进入到下一个阶段，我一直全部讲究一个小效率。让学生开拓自己的思维，上课期间让学生自由的讲话，比如一个题目，有多个不一样的解法，应该让每一个

3、学生知道这多个不一样的解法，然后让其开拓一下自己的思想，假如有学生补充的我会让学生把自己的想法表示出来，我不把自己的见解强行的灌输给学生，这是一个很不好的习惯，这学期以来我一直提倡让学生发散自己的思维，尽可能的去把一个问题深层次的挖掘，让学生养成这么一个思索问题的好习惯。二、把课堂轻松化课堂是一个很严厉的环境，其实这也要看情况来，我就不把课堂的气氛搞得很严厉，一学期来我特备的主张学生有问题就自由的讲话，上课的过程中，保持一点点幽默，不让这种压力的气氛出现在课堂上，保持一点点幽默能够让学生感觉到上课不是那么的压抑，这其实对我的教学工作是有帮助的，也能够引发学生们的兴趣，不仅仅是对一贯的课堂气氛做

4、一个整改，愈加是对学生们的上课兴趣起了一个很好的作用。我会在平时组织学生成立学习小组，让学生在小组中做一个学习竞赛，这么一来也能够让学生有一个主动性，这个学期还是能够看到效果的，学生们全部在主动的做好小组工作，还是有一点的效果。一学期来的工作是对自己能力的一个评判，也是为我接下来愈加担心的工作做铺垫，我会继续努力的。数学老师轮岗个人总结800字二急忙忙忙又一学期，平心静气坐下来反思一年的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思索!不过在和学生们一起相处、教学相长过程中，也着实有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工

5、作更上一层楼。一、指导思想教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究结果，致力于改变小学生的数学学习方法，在课堂中推进素质教育，努力争取表现三个面向的指导思想。目标是使学生体会数学和大自然及人类社会的亲密联络;体会数学的价值，增强了解数学和利用数学的信心;初步学会应用数学的思维方法去观察，分析，处理日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;取得适应未来社会生活和深入发展所必需的关键数学事实和必需的应用技能。二、加强业务学习一个工作者有什么样的工作思想和教育理念，会直接表现在一切工作之中，只有经过不停的学习，不停接收新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力

6、和创新的源泉。新的国家课程标准表现鲜明的时代气息，它的应运而生，为教育注入了新的生机。为此，我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项关键内容，经常阅读书籍报刊杂志，不停地学习新的现代化教学方法，经过学习，不停充实自己，树立新的教学观念，主动探索新的教学路子，努力提升自己的教学水平。三、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神1、备课认真仔细，尽力做到科学、正确、严密。备课时努力争取深入了解教材，正确把握关键和难点。认真编写教案，努努力争取取突出新教材新思绪新方法。2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神表现于每节课中。(1)在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，老师为主导

7、的教学思绪，针对不一样的数学内容和孩子的年纪特点，灵活设计教法，主动引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，重视对学生数学能力的培养。(2)创设生活情境，激发探究欲望。教学中一直围绕学生的日常生活，创设大家熟悉的情境：这么消除了学生对知识的陌生感，让她们感到数学就在我们的身边，激起她们学数学的欲望。四、教学反思1、重视将知识积累和动手操作，生活实践紧密结合，加强知识利用的综合性，灵活性和实践性;2、重视知识的全方位整合和综合利用，分析;3、在知识学习过程中，重视培养学生知识回顾和反思的习惯;4、在学习过程中强调独立思索和合作交流相结合，培养学生积累知识，提出问题，

8、分析问题和处理问题的习惯和能力，培养初步的应用意识;5、在知识学习的过程中;注意能力的培养及习惯的养成;6、在学习过程中引导学生体会数学的价值，培养勇于探索，勇于创新的科学精神，取得适应未来社会生活点和深入发展所必需的关键数学事实和必需的应用技能。不足之处：部分同学知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养，改进和提升;整体知识整合不够，学生分析问题和利用知识的能力有待培养提升;须加强全方面培养和部分教导。总而言之，本学期我教学态度认真，任劳任怨，不早退、不迟到，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学步骤的要求，努力向课堂要质量。当然也有很多值得改进的地方和值得吸收的教训，如：怎样注意平时积累自己的

9、教学资料;怎样创造性地开展各项工作等等全部是我要努力的方向。以后我会努力学习，主动实践，勤于积累，争取不停地超越自己。数学老师轮岗个人总结800字三时光荏苒，第一学期的数学教学工作立即告一段落。静下心来，慢慢沉淀，有收获也有遗憾。本学期，我担任六(2)班和六(3)班的数学教学工作，一共47人。因为是小班，所以很快我就对每一个孩子有了大致的了解，教学工作展开得很顺利。为使下一阶段的工作更高效地开展，现对本学期的工作情况作出总结，期望能发扬优点，克服缺点，促进教学工作更上一层楼。一、备课情况备好课是上好课的必需条件。因为我是新老师，所以必须要手写备课，即使比较辛劳，却是最好的锻炼机会。在备课方面，

10、我总结了以下多个优势：首先，在信息化时代，我能够xx上的优异教案;其次，老师教学用书、小学数学备课手册全部为我们提供了丰富的教学研究资源;再次，我还自己购置了一本特级教案，上面全部是部分优异老师撰写的教案。当然，丰富的备课材料不能取来就用，而是要去粗取精，并把这些优异教学设计和我们的学生实际情况、学校校本课堂教学模式等有机结合。对于备课，我还对自己提出了以下要求：1、认真研读在网上搜集的_教版小学数学第一册至十二册的教学内容一览表，对小学数学知识的结构和之间的联络有一个大致的了解。2、每学期开学前先总体阅读教材和教参，对本学期的教学内容做到心中有数。3、开学前先备好一周的课，以后的备课要做到提

11、前两天备好课，方便准备好教具、学具等。4、教学设计要符合学生的认知和心理情况，设计出合理又吸引学生的教案。5、坚持天天写教后记，能够是课堂组织的反思、教学内容设计的反思、题目讲解的反思、教学方法的反思、评价的反思等。经过一学期的手写备课，我的备课能力大有提升，当然也存在部分不足的地方。比如说练习的设计没有做到精选，常常出现满堂灌或顾此失彼的情况;再比如，情景创设没有新意，需要再结合生活实际、前后知识间的联络等;还有板书的设计不够好，还要加强课堂组织方法的设计等。最终，教学反思的撰写还需提炼出关键，把理论和实践有效地融合在一起，而且要有实际性。二、课堂教学情况本学期我的课堂教学质量有了一定程度的

12、提升，这关键得益于我的师傅林主任的悉心指导。从以下几方面能够表现出我的进步：1、课堂组织能力有所提升，学生的听课效率大大提升;2、教学过程严谨有序，层层递进，讲练结合。3、教学方法多样化，不再一尘不变，动手操作、小组交流、自主探索等方法有机结合;4、认真落实学校以生为本的教学理念，把课堂的主动权还给学生，给学生更多的时间和空间去探索和感悟数学知识。5、能有效调动学生的主动性，形成互帮互助的小组合作形式，为课堂教学质量加分。6、课堂教学语言不再繁杂冗长，能时刻注意教学语言的精炼性和科学性，能站在学生的角度考虑问题，使数学问题简单化。结合自己上课的切身体会和师傅给的指导，我认为在以后的教学中还要注

13、意以下几点：1、经过检验学生的预习情况，正确把握教学内容。2、重视过程性目标，多让学生说说你是怎样想的，让学生充分经历知识的形成过程。3、重视小组合作模式的培养，需要长久坚持。4、采取量化和激励相结合的评价模式。5、在课堂中应该给学生更多的时间和空间去思索，发散学生的思维。6、多学习课程标准，多思索，并在数学课堂中表现新课标中的思想。三、作业情况本学期学生的作业关键由补充习题和评价手册组成，另外我还让每个学生准备了一本口算本和一本课堂作业本。其中，评价手册、口算本、课堂作业本全部在学校完成。补充习题作为家庭作业。从作业完成情况和订正情况来看，总体良好。不过仍然存在以下问题：1、部分学生书写潦草

14、。2、书写格式不规范。3、不珍爱作业本，卷面不整齐。4、订正不立刻，拖拉现象比较严重。5、部分学生做题时审题不清，错误率较高。6、部分学生出现剽窃她人作业的现象。7、很多学生碰到难题，不敢挑战，直接放弃不写。针对以上情况，下学期在学生作业方面还需严格要求，统一规范，并结合多个奖惩的手段使学生的作业质量更上一层楼。四、考试情况本学期大小考试一共有11次考试，即9次单元测验、1次期中考试和1次期末考试。每次单元测验的均分大约在80分左右，期中考试的均分分别是89分和82分，分别名列第一和第二，不过两个班的均分相差较大。从平时的数学课堂和作业情况，我认为两个班存在以下差距。第一，3班学生上课纪律好，

15、回复问题主动，小组合作气氛也好，2班课堂纪律相对较差，关键有多个很活跃的学生会影响课堂纪律，从而影响全班同学的听课效率。第二，3班学生写作业比较主动，基础全部作业包含家庭作业全部能在学校完成，而且能做到当日作业当日清的要求，极少有作业拖拉的现象， 2班学生相对而言缺乏自觉性和主动性，作业拖拉现象严重。针对以上情况，下半学期我从课堂和作业两方面入手对2班的学生加强了引导，使2班的学习气氛大大提升，形成全班竞争的好局面。期末考试两个班排名分别名列第一、第二。经过以上的分析，我已经清楚地了解到本身存在的问题，我将从上面的总结中吸收教训，不停地改进教学方法，提升自己的课堂教学能力，使每一个孩子学得愉快

16、而且学得好。数学老师轮岗个人总结800字四在平平淡淡，忙忙碌碌中度过了2021年，今年我担任小学六年级的数学老师，经过几年的相处，感觉和孩子们距离更近了，每个孩子全部能有自己的进步，我感到无比欣慰。现把今年的工作做以下总结：一、爱心、耐心是我工作的前提在教育实践中，我常碰到这么的情况：一个简单的道理，一个不极难了解的问题，为何学生就是不能接收，不能了解呢?或是当初表面上了解了、接收了，在实际的学习、生活中又是一个空白点?究其深层次的原因，就是学生在学习中处于被动接收的地位，老师的良好愿望，没有能变成学生主动学习的强大动力，没有能内化到学生的身心结构中去，也就不能变成学生的自觉行为。怎样处理好教

17、和学这一对关系，提升教育教学的效果，我认为建立一个师生关系、摆正教和学的地位是开创教育新天地的关键，而其中的关键是一个“爱”字。有些人说，老师对学生的爱，是一个比母爱更伟大的爱，因为它不带任何的前提条件。热爱教育教学工作，爱班级中的每个学生，用关爱的眼光看待学生的每种解答、每项活动。这种爱，不仅表现在对学生学习的帮助，也包含主动的激励，远大理想的引导，更表现在教育教学的每个步骤之中，如教学过程的安排，教学模式的选择、具体问题的提出，新知识的导入等等。我坚信，加强以爱为关键的师德修养，不仅是老师个人品德的具体表现，更是维护每个学生的自尊心、自信心，保护学生基础人权的根本确保。当然，在实际工作中，

18、我有时做得并不十分圆满，但我会努力做好，做到问心无愧。二、细心、虚心是我工作的方法现代社会，日新月异，知识的更新周期在缩短，要加强学习，充实自己，只有把自己的思维经常处于一个开放的状态，才能不停接收新知识、新见解、新理念，也才能去发觉问题，进而去研究问题，不致成为笼中鸟，井底蛙，新知识的不停输入，对本身从事的教育教学工作，也有莫大的帮助。这一学期，我是自踏上工作岗位以来第一年担任六年级的教学，难免会有压力，为了能给孩子们上好每一节课，我总是愈加用心的备课，认真研读教材和教学参考用书;只要有不明白的就向同组的几位同事姐妹请教，虚心学习;把握好每一节课的关键、难点，让孩子们尽可能的享受数学学习的愉

19、快!让孩子们做的练习题，我总是先做一遍，自己把握下题目标难易程度和出题意图，并在讲解过程中有所侧重的进行分析，尽最大努力让优等生“吃饱”，让潜能生“吃好”。对于在教学中出现的问题第一时间讨论处理的策略，对于闪现的好的教学思绪和方法立刻的相互交流，促进我们的教学愈加有序，教学进行的愈加顺利，教学效果愈加好，在讲课中我努力争取主动发挥学生的主动性，在教学过程， 时刻注意每个学生的学习情况，发觉问题立刻处理，即使和平行班的成绩还有差距，但我相信和学生们一起努力，扎扎实实的的走好每一步，我们一定会有大的进步!教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在以后的教育教学中，我将一如既往地勤勉，务实，把自己的责任心充

20、分表现在工作的方方面面，再接再厉，把工作做得愈加好。数学老师轮岗个人总结800字五时间过的真快，转眼间，一学期的数学教学工作又靠近了尾声。本学期，我担任五年级的数学教学工作，一年下来，我能认真实施学校数学教学工作计划，转变思想，主动探索，改革教学，收到了很好的效果。为了克服以往的不足，总结经验，为使以后的工作取得更大的进步，使以后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出以下总结：一、 认真备课为了使教学愈加有序，每一课全部做到“有备而来”，每堂课全部在课前做好充分的准备，认真备课，备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，确定采取的教学方法，并对教学过程的

21、程序立刻间安排全部作了详细的统计，认真写好教案。课后立刻对该课作出总结，写好教后感，教学反思，写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或迷惑，立刻进行教学经验的积累和教训的吸收，方便以后改进课堂教学和提升教学水平。二、重视课堂教学我重视认真上好每一节课。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在取得悉识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面全部能够充分发展作为教学改革的基础指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。上课时重视学生主动性的发挥，发散学生的思维， 增强上课技能，提升教学教学质量。在课堂上尤其注意调动学生的主动性，加强师生

22、交流，充分表现学生学得轻易，学得轻松，认为愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。重视综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提升学生的思维素质.确保每一节课的质量。三、做好课后教导工作学生学习能力各有不一样，在课后，为不一样层次的学生进行对应的教导，以满足不一样层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的教导力度。后进生通常有些是基础差，存在很多知识断层，这些全部要尤其注意给她们补课，把她们以前学习的知识断层补充完整，这么，她们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。四、认真批改作业布署作业努力争取有针对性，有层次性。有布署就要有检验，因此

23、我立刻对学生的作业批改，认真分析并统计学生的作业情况，将她们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对相关情况立刻改进教学方法，做到有的放矢。还有部分是因为一直以来学习习惯差，加上家长因为工作等多个原因对孩子缺乏必需的监督和指导使孩子长久以来自由懒散惯了，形成了不良的习惯。作业写的很马虎，更严重的是经常少写、不写作业。对于这部分学生不放弃进行部分教育，立刻督促。五、树立良好的学风有为数不少的学生，因为怕老师批评，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕不对而找她人的来抄，这么就严重影响了成绩的提升。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一个认真、求实的学风，严厉批评剽窃作业的行为。这么学

24、生在学习中有难题知道来问老师了。后进生基础太差，考试成绩全部很差，有些同学是经常不及格。我找差生了解原因，提出批评以后再加以激励，并为她们定下学习目标，时时督促和帮助她们。部分学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助她们找出适合自己的学习方法，分析原因，激励她们不要害怕失败，要给自己信心，而且要在平时多问多个为何。同时，一有进步，即使很小，我也立刻地表彰她们。经过一个学期，绝大部分的同学全部有进步，不过还有反复，我就不停地进行教育和疏导，要许可学生在行为上有反复。一份耕耘，一份收获。在校领导的指导和老师们的帮助下，本学期在教学方面取得了部分成绩，良好的成绩将为我以后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。总体而言，这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作，主动参加教学教研活动，对于“得”我会把它看成自己的财富，对于“失”会在以后的教学中努力去改善。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，努努力争取取把教学工作做得愈加好。