六年级第二学期语文教学工作总结

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1、六年级第二学期语文教学工作总结 蓦回首，一学期的教学又将结束。回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，为了使以后教学工作更加好地做到有的放矢，特对本学期的语文教学工作总结以下：一、结合教材编排特点，继续推进素质教育。依据新课标“加强综合，突出关键，重视语言的感悟，积累和利用，重视基础技能的训练，从整体上提升学生的语文素养。”的精神。在教学中，重视结合课文的思想性和典范性激发学生的学习爱好，要求学生先读课文了解文章的内容，提出不懂的问题，查阅相关的资料，同位或小组合作自己试着处理，培养学生的自主合作的学习能力。重视学生的朗诵能力的训练，使朗诵和了解紧案了解基础上 经过朗诵正确表示

2、课文的思想感情。提倡学生独立思索，经过老师的指导，展开讨论交流，激励学生发表不一样看法，让学生在实践中逐步学会独立思索，学会读书。三、对学生进行扎实的语文基础功的训练培养学生语文能力。经过本学期的学习，使学生能利用汉语拼音识字，学习一般话。培养独立识字的能力，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字意，并能正确书写；认识80个生字，能读准字音。能联络上下文，结合实际或了解词语的意思，学过的词语大部分能在口头或书面中利用。养成了积累语言的习惯。引导学生自觉地利用联络上下文和生活实际正确了解词语，含意深刻的句子让学生联络文章的语言环境了解，把词语的积累和利用结合起来。让学生能正确处流利有感情地朗

3、诵课文，背诵指定的课文。能预习要求学文章，在阅读的过程中能领会部分词语的意思，提升阅读的速度，能体会作者表示的思想感情，学习了作者观察事物方法和表示的方法。要求学生大量的阅读课外读物，逐步养成阅读课外读物的习惯。在学习的过程中，培养学生说话有礼貌，养成先想后说的习惯。能把自己看到的想到的按一定的次序写下来，并能写出自己的真实感受，能试着修改自己习作。养成很好的语文能力。二、重视朗诵品评感悟，让课堂教学“活”起来。小学语文书本中的每一篇课文全部是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言利用的精妙，思想表示的深邃，看法论述的独到，全部是引导学生感悟的主要内容。而因为课堂教课时间的有限，课文中的出色之

4、处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些出色给学生留下整体印象，我们能够在阅读中抓关键，引导学生对语言文字重复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化了解，升华认识， 填补空白。引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行详细表述，让她们在各自品评中深入升华认识。三、重视课内外结合。美国的一位教育家指出：“课堂的外延和课外的外延相等。以课堂学习为关键，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展， 使课堂训练和课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”另外，我校已

5、正轰轰烈烈的开展着书香校园建设，因此，我在教学实践中，很重视把语文教学的触角伸向了宽广阅读实践的天地。比如说当我们学完十六年前的回想一文后，我就要求学生读读红岩，了解了解文中的革命烈士，再举行一次了这么的小说会。经过这些搜集和阅读，为深入了解课文内容奠定了基础。学生读书的效果也就达成了。语文整体水平的提升是自然而然的事了。四、重视丰富多彩的语文实践活动，丰富语文知识积累语文教学必需重视积累利用，只有学生对知识有了一定积累以后才能利用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1、优异文段朗诵。经过学生自主搜寻优异文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必定收获了很多东

6、西。2、好词佳句的搜集。在不停搜集整理的过程中，学生的词汇积累有了显著的增多。3、开展多种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。4.课前的古诗词背诵,歇后语 格言警句背诵.学生在活动中增加了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。在这个学期中，学生们学习语文的爱好得到了极大的提升，这和常常开展语文活动是分不开的。五、在教学的过程中对学生进行思想教育。在对学生进行扎实的语文基础功训练的同时，使学生受到热爱祖国 热爱中国共产党热爱社会主义的教育，了解革命战争的艰苦，知道幸福生活来之不易，学会革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的理想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长关心她人助人为乐等社会主义思想品德教育；培养热爱科学勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美情趣。在本学期的教学中，学生的语文爱好得到了激发，语文基础知识得到了提升，语文能力得到了增强，为以后的语文学习打下了基础。在做好教育教学工作之时，我也认真学习教育教学理论知识，不停探究教育规律、方法，在实践中得到了锻炼和成长。以后我将继续加倍地努力工作，为全方面提升学生的语文成绩而努力！