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1、大班班主任工作总结张素贞学期我任大班班主班教师，在园领导正确领导下，圆满完成教育工作目标任务。以强烈的责任心耐心、细心对孩子，每天早来晚走，不迟到、不早退，班级工作一丝不苟，进行得有条不紊，并顺利完成大班毕业工作。作为主班教师，积极支持园领导工作，有良好的师德，有独立完成班务管理和协调工作的能力，包括制订班务计划、总结、班级教育教学工作，有较强的事业心和责任感。能服从指挥、顾全大局、不搞小团体利益、服从工作安排、团结同志、廉洁奉公、关心他人，各方面能起带头作用。组织观念强，能带头遵守园内各项规章制度，关心集体。热爱本职工作，具有良好的师德和职业道德。下面从几个方面进行总结：一、班级管理有较好的
2、管理协调能力， 每周一次班会， 做到班级中两位教师教育一致，互相配合，指导配班及保育员工作，关系融洽，形成愉快的工作环境，详细记录幼儿体检、预防针及各项费用情况，无一错漏。经常清点学具、玩具等班级财产，班内各室的墙面、地面、桌面整洁，离园时关好电源、门窗。特别是在 “流感 ”期间，班级管理实行制度化，每天做到幼儿实到人数一口清和未到人数一口清， 并对未到的幼儿了解原因。坚持交接班制度，详细填写交接班记录。每次的班务会，作到有事共议，当面解决。由于对孩子细致到位的全方位照顾，孩子们.的出勤率在全园居高， 不体罚和变相体罚幼儿现象， 无重大安全责任事故发生。学期末全班幼儿顺利毕业。二、 保教工作注
3、重互相配合、分工协作，坚持把幼儿生命安全放在一切工作的首位，每天对幼儿进行周到、细致的保育工作：对幼儿一切用具进行严格地消毒、每天为幼儿测查体温、督促孩子们勤洗手、勤换衣。能够坚持对体弱儿进行照顾， 消毒水及药品分开单独放， 随时为活动的幼儿隔汗，使得幼儿身体素质发展较好。 我们的班级氛围使我班的孩子个性得到自由充分的发展。作好幼儿保育工作。三、家长工作具备较强的家长工作能力。从孩子发展出发，想家长之所想。每天与家长交流、谈心，及时进行沟通消除误会。 给每个孩子找闪光点，及时向家长报告孩子的好消息。 碰到有问题需要解决的时候也必须用亲切柔和的态度和家长交谈， 做家长的朋友。 对工作繁忙的家长主动电话访问，让家长及时了解孩子的发展动态。发扬 “以微笑迎接幼儿和家长，以诚心获得家长的信任与肯定 ”。今后将继续努力做好主班教师工作。.
大班班主任工作总结
