新立中学单晓乐

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1、严格管理营造愉悦环境团结协作创造辉煌未来尊敬的各位领导，各位同仁大家好：我是新立中学的单晓乐。我汇报的题目是严格管理营造愉悦环境，团结协作创造辉煌未来。农村中学管理工作相对繁杂， 各校情况又不尽相同， 能走出一条适合本校发展的管理之路， 是每位校长追求的工作目标之一。 在教育局正确领导下，各级领导的关怀下，经过几年的工作实践，使我认识到责任管理，团结协作是学校蓬勃发展的两大主要因素。 下面我就从这两方面及学生养成工作讲一下我校的做法，不当之处请指正。一、责任管理，打造具有高度凝聚力的教师队伍。教师素质是决定教育效果的重要因素之一， 为打造强大的具有高度凝聚力的师资队伍，我们的做法是：（一）“三

2、会制”达成分层统筹1.领导班子周例会。班子成员不只是以身作则，率先垂范，更要有前瞻意识，谋划意识。每周一早晨，班子成员提前一小时到校，开例会。主要内容有二项， 一是各分管领导总结上周工作情况和制定本周工作计划；二是针对上一周工作中发现的问题进行汇总分析查找原因，共研解决办法。这样做实现了目标管理，集思广义，有利于调整工作思路，大大地提高了工作效率。2.由年级组长主持，分管领导参加的年级组例会。以初三教学为例。初三面临升学压力，无论是学生和教师都有思想压力，出现的问精选文库题具有多样性。为了抓好初三教学，我们实行周例会和月例会。即，每周末，初三教师开经验交流会， 教师之间交流教学管理中发现的问题

3、，研究学生的思想状况， 探讨转化学生思想的有效方法，这样便于及时发现并及时解决问题。 在刚毕业的初三学生中， 有一名学习特别好的男孩，中考前两个月， 韩老师发现他听课不专心，调查后发现他对某个女生特别有好感， 为了挽回一个走入歧途的孩子， 于是在周例会上提了出来， 大家共同寻找解决这一问题的有效办法， 后来一致同意在不伤他自尊的情况下， 找一名与他最亲近的男教师与他谈心， 分析早恋的危害，其他教师则隐身在“幕后”观察。经过一段时间的努力,终于扭转了该生的想法，使他把全部精力投入到学习中 ,今年中考以 563 分的优异成绩考取了一中统招生。月例会针对阶段性检测的成绩和对这月的培优辅差的情况进行总

4、结分析。任课教师对学生的成绩进行纵向和横向的比对,确定单科培辅对象 ,制定培辅方案，对于边缘生和偏科生,所有任课教师齐抓共管,直到各学科均衡发展为止。3.全校工作月总结会。对于前后勤工作，我校在每月月末召开全校教职工工作总结会。由各分管领导汇报一月以来的工作情况，对分管内的工作提出进一步要求。然后 ,教师出谋献策 ,汇聚众人的智慧 ,完善学校各项工作。充分体现教师的主人翁地位,人人为学校 ,共谋发展之路。（二）实施集体性的评价机制， 打造具有高度责任感的教师队伍。集体性评价就是以和谐发展为原则，以实现共同目标为核心的评-2精选文库价机制。还是以初三评价为例， 我们制定集体目标， 突出合作重要性

5、，不搞个人英雄主义 ,不设高分奖，不搞个人评比，这样有力地促进了教师之间互帮互助， 增强了为达成目标的信心。 今年中考前夕就出现了薄弱科争相要课，优势科适当让课的紧张又和谐的局面。 今年中考，我校有 47 名学生考入统招生，这一成绩得到父老乡亲的认可 ,同时 , 验证了集体性的评价机制具有良好的效果。 这种评价方式在一二年级 , 结合教学特点 ,进行适当的调整，也取得了较好的效果。二、发挥典范作用，推动教师素质的整体提高。我校为充分发挥名师的引领作用，调动全体任课教师的积极性，我们开展了名师讲坛和百家讲堂活动。1.名师讲坛秀名师风范。多年来，名师讲坛已成为我校传统教学活动，由各级骨干教师和优秀

6、教师做示范课，打破年级界限，甚至打破学科界限。讲课内容有的是自己最擅长的学科，有的是其他教师要求的重点、难点问题，这样不但促进了教师之间的交流，而且较好的解决了教师不能跨科的问题，提高了授课教师的公信力。2.百家讲堂各领风骚。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。百家讲坛由教师自己申请，讲课内容自己选定，由学校统筹安排时间，组织全体教师参加，课后以本组教师为主进行评课， 通过课前的认真准备， 听课人的真诚评点，有效的提高了教师的能力和水平。我校 2012 年特岗教师张玲和白静，每学期他们都积极参与百家讲堂活动，主动接受锻炼,虚心听取大家的建议，在教学中不断完善自己，张玲在百家讲堂活动中讲有趣的-3精

7、选文库化学一课时，在一二年学生面前打开一片多彩的化学天地，浅显易懂，生动有趣，特别成功。经过两年的历练，她们从初登讲台的胆怯稚嫩到自信熟练 ,从学生家长质疑反对到认可支持，教学经验日益丰富，教学风格日益成熟，曾代表学校参加多项教学竞赛 ,今年，两人都从事毕业班教学，得到学生和领导的认可。为了让所有教师都能够成长， 我们还组织了强弱结对子， 一帮一的扶持；特岗教师的听评导课及同课异构等活动， 有效地促进了教师整体素质的提高。二、重视养成教育，打造家长学校以上是从教育教学管理角度去谈，下面我再从学生的角度谈一谈我校学生养成教育。1.强化住宿生管理，创造良好的生活环境。我校有住宿生400 多人，管理

8、事务繁多琐碎，但我们以严格管理为核心，以给学生打造舒适的生活环境为目的，走出了一条住宿生管理“三统一”之路。统一时间。住宿生早中晚三次出寝回寝时间，严格的请假制度，防止了学生漏寝和私自外出等不安全情况发生。统一备品。统一被罩、褥罩、床单，统一备品摆放，使学生养成了做事有规律、讲卫生的良好习惯。统一家校责任。学校和家长签订责任书，让家长参与进来，共同管理，做我们有力的后盾。2.打造家长学校 ,形成二维管理模式我校是家长学校， 家长也是学校教育者之一， 只不过其教育地点-4精选文库更广泛，因此，我们非常注重营造共同教育的氛围。每学期，我们以班级为单位分别召开家长会。 比如今年的新一年，从开学第一周

9、开始，每周周五就有一个班召开家长会，教师和家长第一时间见面， 互相了解，也第一时间了解学生特殊体质特征、特殊脾气秉性，特殊行为习惯，同时也让家长第一时间了解学校的规章制度，班级管理理念。使家长与教师达成共识， 从内心接受并支持学校及班主任工作。为了学生管理无漏洞 ,我们与家长签订了家长责任书,进一步明确上下学安全、节假日饮食安全、野浴安全、交通安全等，家校携手,分工细致，责任明确。家校携手还体现在每学期的“四必访” ：即，发现学困生必访，探寻原因，寻找解决办法，与家长共同努力 ,扭转学困的局面；对于贫困生必访，了解情况，给予精神鼓励与经济支持；对于特殊学生必访，特殊家庭，特殊身体状况，给予特殊

10、照顾与帮助；学生发生矛盾后必访，及时纠正错误的想法，偏激的心态，化解心结，探寻最恰当的解决办法 ,不让问题扩大 ,不让矛盾激化 ,让学生积极健康地成长。3、发挥学生会的监督管理作用，实现学生自治多年来，我校一直利用学生会这个社团组织，实行学生管学生的机制，学生会成员由团委精心选拔，由学习好、自律性强、有责任心的学生担当。对学校的纪律卫生及学生活动进行检查评比，并参与组织学生活动。卫生纪律常规检查每天早中晚三次， 年级间交互检查， 严格执行检查评分标准， 采取定期检查和随机检查两种方式进行。 下发扣分通-5精选文库知单时让班主任签字，每周一汇总，双周一评比，优胜班级颁发流动红旗。这样的检查制度，不仅促进了班级纪律卫生的提高，增强了班级凝聚力。也培养了学生的组织能力，增强了他们的主人翁意识。不仅如此，对于其他学生活动，学生会也予以督促，如每天的间操、阳光活动，每年的十一文艺汇演，秋季运动会。在这些活动中，学生会都起到组织督促，协助管理等作用。虽然我校教育教学及学生养成教育方面取得了一点成绩，积累了一点经验，但我们会继续努力，将我校办成独具特色的农村中学，造福于新立乡的父老乡亲，也诚挚的欢迎兄弟学校给我们提出宝贵意见，让我们互相交流，共同成长。-6