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1、新人教版六年级语文上册期末模拟试题一姓名 分数一、基础知识。（ 40分 ）1、我认真，我会工整地写正确。 tu ti ln tn zhu wn c ( ) ( ) 辱 ( )写 ( ) 恩（ ） q t Jn shn kn ki k sou（ ）( ) ( ) ( ) 2、读一读，加点字念什么，在正确的音节上面画“”。 镌刻（jun jun） 抚摩（m m）扁舟（bin pin）阻挠（no ro）塑料（su s）挫折（cu cu）归宿（s xi ）瘦削（xio xu）3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。 陡（ ）的悬崖 胜利的（ ）息俊（ ）的姑娘 （ ）好的铅笔弥漫的（ ）烟
2、畅（ ）的商品 （ ）遥自在的生活 元（ ）佳节4、按要求填空，你一定行的。（1）“巷”字用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。按部首查字法先查（）部，再查（ ）画。能组成词语（ ）。（2）“漫”字在字典里的意思有：水过满，向外流；到处都是；不受约束，随便。我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是（ ） 瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是（ ） 剩下一个义项可以组词为（ ）5、成语大比拼。（4分） 风（ ）同（ ） （ ）崖（ ）壁 （ ）（ ）无比 和（ ）可（ ）（ ）扬顿（ ） （ ）高（ ）重 ( )无（ ）席 张（ ）李（）6、春节快到了，我想用一副春联来恭贺新春 7、小刚的书房
3、很整洁，但是缺少一些名言警句，请你送他一句恰当的吧： 8、有的同学平时总爱问爸爸、妈妈要一些钱买这买那，总觉得爸爸妈妈有花不完的钱，请你用一句名言警句来劝告他： 9、补充完整。不精不诚， ，留与子孙耕。 ，俯首甘为孺子牛 落红不是无情物， 。10、本学期我们学了不少的古诗或词，你能背一首你喜欢的古诗或词吗？ 古诗题目： 作者： 11如果你遇到了下面的情况，应该怎么说，请你写在横线上。 路上遇到一个外地人问路，你也找不到那个地方。你说： 有人对你说：“诚信是商人的事，与我们小学生无关。”你说： 12.少年闰土的作者是 ，本文节选自他的小说 ，文中回忆自己和闰土 、 、 的过程。刻画出一个的海边农
4、村少年 、 的形象，我还知道他的作品有 。13、选词填空。不但还 不是而是 无论都 如果就 发现前面六十多米远的地方就是敌人的前沿阵地，（ ）可以看见和胸墙，（ ）可以看见地堡和火力。 我们（ ）跳上一只小船，船向河中心移去。 （陆续 继续 持续 延续） 这节课，我们（ ）学习詹天佑。 （陆续 继续 持续 延续）14、改写句子 武松打死了老虎，这是事实。（改为反问句） 妈妈说：“孩子，我要帮你学习数学。”（改为陈述句） 他仔细地浏览了今天的报纸。（修改病句） 我们要不断的改进学习方法，增加学习效率。（修改病句） 15、按顺序排列句子，在（ ）里写上序号。 （ ）们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起
5、来。 （ ）接着又看见第二只，第三只。 （ ）们继续拍掌，树上就“变” 得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。 （ ）起初周围是静寂的。 （ ）大的，小的，花的，黑的，有有在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 （ ）后来忽然起了一声鸟叫。根据课文内容填空。二、课内阅读（10分）一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外（ ）。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（ ）的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（ ）的地方升起来。（ ）的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮月升越高，穿过（ ）轻纱的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照亮
6、的浪花，一个连一个朝岸边涌来.皮鞋匠看着妹妹，月光正照着她那（ ）的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的（ ）的大海。1 按原文填空。2 在文中用“ ”划出实在的事物，用“ ”划出联想的内容。3 皮鞋匠的的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：（1） （2） （3） 4借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的月光曲：时而 ，时而 ，时而 。5如果用伯牙绝弦一文中的人物打比方，贝多芬就相当于 ，穷兄妹就相当于 。三、课外阅读。（20分） （一） 一片小小的红叶，听了西风的劝告，私下离开母亲出来玩，走到半路上，风偷偷地溜走了，他便一跤跌在溪水里。A水是
7、怎样的开心呵，她将那可怜的迷路的小红叶儿，推推挤挤地推到一个旋涡里，使他滴溜溜地打转儿，向前不得，向后不能，急得几乎哭出来；水笑嬉嬉地把手一松，他才一溜烟地逃走了。水是这样喜欢捉弄人，但流到那成堆的大石头边时，她自己的魔难也来了。水刚流到石边时，还是不经意地撒娇撒痴地要石头放行，但石头却像没有耳朵似的，板着冷静的面孔，一点儿也不理。于是水开始娇嗔起来了，拼命向石头冲过去；冲突激烈时，衣裳袒开了，露出雪白的胸臂。她呼吸急促，怒吼着，缕缕头发，四散飞起。噼噼啪啪，温柔的巴掌，尽打在石头皱纹深陷的颊边，B她真的生气了，不是儿戏。谁说石头是始终顽固的呢？巴掌来得狠了，也不得不低头躲避。于是水得以渡过难
8、关。她虽然得胜了，然而异常疲倦，拖了浅碧的衣裳离开时，我们还听见她断续的喘息声。苏雪林溪水 1请把短文中有过渡作用的句子用横线画出来。2你认为短文在写法上有什么特点？ 3短文作者对溪水是什么样的感情？ （二） 鸟有翼，这是常识。但有一种鸟，却无翼。她端庄妩媚，能舞善啼，极讨人欢心。新西兰人爱之尤甚，将其命名为国鸟，倍加宠养之。据说，这生灵早先也曾能够遨游于高空，啾啾于山林，后来被人类饲养着，无须再远走高飞了。久之，便消失了双翼，失去了飞翔的能力。这似乎是喜，因为她终于不必自己觅食了。但实在是让人觉得悲怜，因为鸟儿失去了翅膀，毕竟是个不幸。除供人赏玩外，她再不能振翮（he）。人类宠了她，但又确实
9、是害了她。宠她的人，倒是出于厚爱，谁知道适得其反呢？不过，现在并不要紧，反正有人宠着，她尽可以饱享人们的恩惠，无忧的生活。可我想，某日人们的审美观念变了，不再欣赏着畸形的美了，那时候，这鸟又依谁而生活呢？ 想起山鹰来了，山鹰训练雏鹰，总衔着雏鹰，狠心地把它扔下山崖下练着飞上来，飞上来终于练就了一副健劲的翅膀。 鸟儿是应该要有翅膀的，这是常识。 1. 从文中找出恰当的词填在下面的括号里。 （ ）的无翼鸟 （ ） 的无翼鸟（ ） 的无翼鸟2.文中插入了关于无翼鸟的传说，从全文角度分析，插叙的作用是（ ）. 3.“这似乎是喜，因为她终于不必自己去觅食了”一句中，试着把这句话换一种说法。 4.作者为什么说“让人觉得悲怜”？你同意这种说法吗？ 5.“适得其反”的意思是什么？可以用另外一个词语来替代文中的这个词不达意吗？说说“适得其反”的缘由。 6. 赏析“某日人们的审美观念变了，不再欣赏着畸形的美了，那时候，这鸟又依谁而生活呢？” 7 .文中本来是写无翼鸟的，为什么结尾又想起山鹰来了？ 8.“鸟儿是应该要有翅膀的 ，这是常识。”你是怎样理解这句话的？由这篇文章你想到了什么？ 四、作文。（30分） 题目： 以“关 爱”为题，写一篇文章。提示及要求： 写出事情发生的环境和发生过程，注意人物的的语言、动作和心理活动，要表达真情实感，字数400字以上，习作要做到语句通顺，叙述有一定条理。
新人教六年级语文上册期末模拟试题一
