《河北省承德市平泉县七沟镇八年级数学上册 12.3 角的平分线的性质（1）导学案（无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省承德市平泉县七沟镇八年级数学上册 12.3 角的平分线的性质（1）导学案（无答案）（新版）新人教版（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、角平分线的性质主备人辅备人授课人使用时间结论： 结合上题图形请你写出已知和求证，并证明命题的正确性归纳：证明一个几何命题的步骤（1） (2) (3) 4.用数学语言来表述角的平分线的性质定理：如上图， 三、角平分线性质的应用1.如图：在ABC中，C=90，AD是BAC的平分线，DEAB于E，F在AC上，BD=DF； 求证：CF=EB分课时总课时姓 名小组组号课题：角平分线的性质 课型：新授课教学目标：1.经历角的平分线性质的发现过程，初步掌握角的平分线的性质定理2.能运用角的平分线性质定理解决简单的几何问题重点难点：掌握角的平分线的性质定理一、课前检测如右图是一个平分角的仪器，其中ABAD，B
2、CDC，将点A放在角的顶点，AB和AD沿着角的两边放下，沿着A、C画一条射线AE，AE就是BAD的角平分线，你知道为什么吗？二、自主学习1.根据角平分仪的制作原理，试用尺规作角的平分线，自学课本后，思考为什么要用大于MN的长为半径画弧？2OC是AOB的平分线，点P是射线OC上的任意一点， 操作测量：取点P的三个不同的位置，分别过点P作PDOA，PE OB,点D、E为垂足，测量PD、PE的长.将三次数据填入下表：观察测量结果,猜想线段PD与PE的大小关系，写出结论 PDPE第一次第二次第三次3.命题：角平分线上的点到这个角的两边距离相等.题设： 备注（教师个性备课；学生方法总结，易混点、易错点整理）课后反思：2
河北省承德市平泉县七沟镇八年级数学上册 12.3 角的平分线的性质（1）导学案（无答案）（新版）新人教版
