小学教研组总结_小学音乐教研组工作个人总结

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1、小学教研组总结_小学音乐教研组工作个人总结 导语总结是对本身社会实践进行回顾的产物，它以本身工作实践为材料。是回顾过去，对前一段时间里的工作进行反思，但目标还是为了做好下一阶段的工作。以下是为大家准备的小学音乐教研组工作个人总结，期望对大家有帮助。篇一：一个学期来，音乐教研组在校领导的带动下，全组老师坚持教育、教学理论的学习，主动参与各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习优秀的教育教学理论和新的课程标准，完善和改善教学方法和手段，为提升我校的音乐教学质量做出了一定的贡献。一、坚持理论学习，促进老师素质的提升1、本学期学校依据实际情况，立足校本，挖掘校本资源，有计划、有步骤进行校本培训，方法

2、得力，目标明确，形式多样。2、为加强修养，提升素质，我们教研组利用每个星期四的教研活动时间组织老师进行教学理论学习，学习各年段的教材介绍和优异课改案例，了解教研课改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。二、主动参与音乐教研活动我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提升老师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。认真根据集体备课、集思广益分头做课、共同评议反思总结、内化吸收的步骤进行，听课后认真评课，立即反馈，如教学内容安排是否适当。难点是否突破，教法是否适当，

3、教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基础功等方面进行中肯，全方面的评论、探讨。三、爱好小组的组织和训练舞蹈爱好小组本学期初能制订计划，定时定点进行基础训练，学员能认真刻苦的参与，在原来的基础上有了一定的提升，为明年的艺术节提前做好准备，同时带动了学校艺术气氛的形成！四、其它工作：1、主动组织训练学生并参与了全市艺术节的广场文艺调演。2、主动配合学校完成了金坛市及常州市的英语小说比赛。3、认真配合大队部工作，配合各班主任进行校歌咏比赛的训练工作。4、在本届艺术节比赛中荣获团体总分一等奖，本组四位老师均被评为优异教导老师。我们将以饱满的精神，开拓进取，为教育教学

4、工作步上新的台阶而继续努力。篇二：本学期，学校音乐教研组能根据学期计划，认真落实落实音乐课程标准，表现以音乐审美为关键，推进素质教育，全方面提升音乐老师的教学素养和教学水平，在教务处的指导和我组全体老师的共同努力下，很好地完成了本学期的各项工作，现就本学期工作总结以下：一、教研组基础情况介绍我们音乐教研组是一支朝气蓬勃、团结进取、勇于开拓创新的年轻集体。现有三校区9位专职老师，20余位兼职老师。其中专职老师大部分是小学高级老师，均专科以上学历。其中一名绍兴市教坛新秀，一名越城区教研大组组员。教育观念新，创新意识强，教学水平高，爱岗敬业，师德高尚是我们一直如一的目标。二、本学期教研组开展情况（一

5、）团体常规管理毫不放松。以高度的责任心、饱满的热情、集中的精力投身到团体基础建设工作之中。从乐器的查漏补缺到乐器的添置，从音乐教室管理制度的制订到音乐调研计划的制订落实等等工作高效率，高质量完成。（二）立足校本培训，促进老师专业成长老师假如不学习，教研活动就会成“无本之木，无源之水。”为了有效促进研修，提升素质，我组采取“自我研习+同伴互助”的校本培训模式。自我研习强调老师的个人反思。我们组全体老师坚持写教学反思，经过反思表示自己对教育的了解，增加老师思索力和感悟力。同伴互助即把个体的研究引向集体的研究，这也是我们教研组的基础组织形式。我们的同伴互助分为日常性和定时性两种：（1）随堂课探讨，老

6、师结对，问题会诊等是老师群体同伴互助的日常行为。（2）定时性的同伴互助包含公开课探讨、教学沙龙、理论专题学习、同构异课等方法。在这些活动中，老师围绕教育教学经典问题展开深入细致的研讨，提升教研活动的有效性。另外，我们音乐教研组举行了“校区联动，同课异构”音乐教学研讨活动，并承接了越城区音乐专题研修活动。汤莉、郝宁馨两位老师分别以不一样的教学思绪和教学风格向大家展示了同课异构的出色课堂。活动中，讲课老师们充足展示了深厚的教学素养、的教育理念和扎实的教学基础功，赢得了广大学生和听课老师的一致好评。课后，还进行了深入、热烈的互动评课交流。（三）狠抓团体建设，培养青年老师。教研活动是我们成长的舞台，努

7、力提升教科研水平是我们的目标。每学期的教研组活动，我们每个人均会主动参加，共同学习。我们的活动形式除了公开课课堂研讨、教学沙龙、理论学习外，还有观看名师录像课当场写评课稿、命题讨论、教学质量分析、课题研究汇报等。（四）主动组织学生参与越城区、绍兴市、浙江省中小学生艺术大赛。校舞蹈队节目被推荐并参与市级比赛，辛劳着并收获着，受到广大家长、师生的好评。五、课题、音乐欣赏调测情况1、袁治林老师的市级音乐课题在班级教学中提升小学生合唱审美和技能的实践和研究正在进行。2、袁治林老师音乐论文把握音准，让歌声飞扬获越城区一等奖。3、郝宁馨老师音乐论文获越城区二等奖。成绩代表着过去，未来等候着开创，我们组将在现有的基础上，继续努力耕耘在教育一线这片乐土上，加强素质教育的研究和实践，努力使我校的音乐教学质量登上一个新台阶，不停学习、创新，努力创立一流教研组。