农村幼儿园老师培训心得体会三篇

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1、农村幼儿园老师培训心得体会三篇 篇一：幼儿园学习培训心得体会三篇幼儿园学习培训心得体会三篇环境部署不但要结合幼儿、幼儿园的实际特点，还有美观、实用，这种理念是值得我们学习的。下面是幼儿园学习培训心得体会，期望能够帮到大家。篇一：幼儿园学习培训心得体会一周的幼儿园培训在不知不觉中度过了，尽管有些累，但我以为这一周过的很充实。我很感激教育局和海伦国际幼儿园给我们提供了这么一个学习的机会。经过一周的学习，我对幼儿园的一日常规活动、保健、保教工作、财务管理及后勤工作全部有了一定的了解，收获颇多。学习一周下来感慨最多的是幼儿园工作并不像自己想象中的简单看好孩子就行了。幼儿园的孩子年纪小，不懂事，来园以后

2、的吃喝拉撒睡我们全部要管，既要管平安，还要有效的开发幼儿的智力。幼儿阶段是智力开发的黄金阶段，所以也备受家长及各部门的重视。由此看来幼儿教育工作的主要性、紧迫性，对于刚成立的幼儿园工作，我们将面临更大、更多的挑战。在第一天的跟班学习中，我体会较深的是老师和保育员的辛劳和伟大。幼儿园的每个教室里全部有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，她们要严格根据时间表，认真做好一日生活常规工作。作为一名幼儿老师，幼教工作是繁琐而又辛劳的，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，平时的日常生活工作中一点全部疏忽不得，更需要有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理、心理特点，掌握幼儿的年纪特点

3、、性格差异，因人而异，因材施教，寓教于乐，在调动幼儿情绪的同时，让幼儿欣然接收新鲜事物。保育员要负责孩子在幼儿园的生活，简单说就是照料孩子。比如，孩子什么时候喝水、吃饭及入厕;杯子清洗后放进消毒柜的时候应该杯口朝下;观察孩子在园期间有没有不舒适;要清楚的记得家长说的注意事项等细节问题;消除对幼儿存在的多种安全隐患;天天必做的清洁卫生等等。保育工作在幼儿身心的健康发展中占着举足轻重的作用。尽管老师和保育员的职责不一样，但要做到并做好保教并重、保中有教，教中有保却不是一件简单的事。这也是我们以后工作的关键和努力方向。保教工作是幼儿园的重头戏，但也绝不可忽略幼儿园的保健工作。如入园前要对全部的孩子、

4、老师进行体检(到指定机构体检)，一年一次，学期末进行汇总分析等;天天全部要对来园的全部幼儿进行晨检、午检、晚检三次各方面的检验;幼儿园还要有专业的医护人员，负责简单病伤的处理，传染病的预防，幼儿园的消毒等事情。这些仿佛全部是医院或防疫站的工作，但在幼儿园这些工作一样主要。幼儿免疫力、抵御力较低，假如消毒、卫生工作做不好，碰到传染病的高发期，结果怎样，可想而知。这次学习我最感爱好的是幼儿园环境的创设。海伦国际幼儿园，那么大的一个园，环境创设很有特色。她们创设环境的理念是：美观且实用。如楼道内的交通厅，里面张贴有交通规则，自制的交通安全手抄报(文字形式)，有交通标志、标志指示(图示形式)，有各班自

5、制的车站牌(正面是公交车线路，后面是简单的交规)，还有停车场，交警等。活动时孩子们能够自己当交警指挥交通，这无形中给孩子渗透了相关交通安全方面的知识和常识。我还留心到：每到部分节日，如端午节，父亲节，母亲节，每个班的门口全部会有相关部署，而且这些几乎没有现成的东西张贴或悬挂，全部是老师和孩子发挥她们的聪慧才智，利用废旧物品自己制作的。这么让孩子从小对我们中国的部分传统节日的习俗有所了解，还让她们知道了感恩。还有楼道死角的合理利用，能够部署成音乐小屋，宝贝秀等。总而言之环境部署不但要结合幼儿、幼儿园的实际特点，还有美观、实用，这种理念是值得我们学习的。海伦国际幼儿园环境有特色，管理有方法，保教并

6、重，值得学习的地方确实很多，以上是此次培训学习我感慨较深的几方面，当然收获不止这些。此次培训我还有一个较大的迷惑：民办园和公办园在财务管理方面存在差异，那么公办园在财务方面应该怎样管理、操作?期望在下次培训中能将这方面作为关键。再次对局领导和海伦国际幼儿园给我们提供的此次学习机会表示真挚的感谢!篇二：幼儿园学习培训心得体会五月十二日、十三日，我参与了江油市老师进修校举行的幼儿园骨干老师培训班的学习。使我在思想上、业务理论上、工作实践上全部获益匪浅。经过培训班的学习，让我在专业理论知识上有了深入的学习和提升，深入了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。下面是我经过培训取得的多

7、个方面的体会：一、老师要转变角色。首先老师应树立新的师幼关系观，即转变传统教育工作者中唯师是从的专制型师幼观，构建教学双主体之间相互了解、相互尊重、相互信任的新型的平等、民主、合作关系。把儿童看成是一个含有历史性又具有和儿童沟通、交往的能力。其二老师应经过观察统计，熟悉每个儿童的个性特点，主动和儿童交流、合作，在平等互动中促进儿童的个性特点，主动和儿童交流、合(转自：wWw.XiAocAoFanWeN.cOm 小 草 :)作，在平等互动中促进儿童的发展。第三，做反思型老师。反思是老师着眼于自已的活动过程，分析自己的某种行为、决议和所产生的结果的过程，是一个经过提升自我觉察水平来促进能力发展的手

8、段。二、老师要尊重幼儿的发展水平，重视个体差异我们要真正关注幼儿的活动过程，不要为了表现活动结果而只是提问能力强的孩子，忽略个体差异教育。如在观摩活动中，我们要以日常的心态组织孩子活动，让多种不一样发展水平的孩子全部有受教育的机会，甚至要让能力差的孩子得到更多的机会表现自己的能力，这么能力差的孩子才有安全的活动环境气氛，自信心十足，才会取得成功和满足。所以我们在教学活动中，要面向全体幼儿，尽可能让每个孩子有着表现自己的机会，不要只追求结果而放弃过程中尊重幼儿发展水平和个体差异教育的统一。三、老师应重视综合性和课程的整合。儿童的生活是一个不可分割的整体，儿童的多个发展领域之间是相互联络、相互促进

9、的，它们组成了一个有机的发展整体，就像杜威所说的：出现在儿童世界里也并不把她的经验按学科分门别类地展现出来的，儿童也并不把她的经验按学科结构来分门别类，而且儿童也并不足分门别类地去感受、去认识她所经历到的事物。分科课程和儿童生活的统一性是冲突的。所以，幼儿园的教学内容应是综合的，尽可能使不一样的课程内容产生联络，以促进学习迁移。在教学实践中，要综合各领域的知识进行活动设计，力争帮助幼儿取得完整的经验。四、老师要了解孩子、尊重孩子。孩子是个独立人格的人，她自己的爱好、兴趣、要求、愿望。老师要尊重孩子，平等地对待孩子。对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门;尽可能蹲着和孩子说话，用商议的口吻提出提议。

10、如我认为你这么做比很好，并让孩子明白这么做的理由和益处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量全部的孩子，应给于她们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不停感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、激励和支持。五、老师要学会终生学习。新课程要讨教师树立终生学习的目标，实现本身的可连续发展。首先必需树立终生学习的意识，把不停学习作为本身发展的源泉和动力。其次，老师应把学习落实在自己的教学实践中，将学习和实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富本身专业知识的同时，广泛涉猎多种社会科学和自然科学知识，从而更加好

11、地适应学前儿童的需要，经过总结经验，提升本身，向更完善的目标努力。最终，要充足利用当代信息通讯技术，不停扩大学习资源和学习空间，立即了解专业领域和其它领域的最新发展动态，重视和其它老师和教授的合作探讨，老师要秉承终生学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。篇三：幼儿园学习培训心得体会转眼间，这次的幼儿园老师培训已经结束，很荣幸自己能够参与这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论和实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优异的幼儿老师。经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。一、 幼儿老师要培养终生学习的理念我们的生活日新月

12、异，伴随社会的不停发展，教育理念也在不停更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不停学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?老师的业务素质很主要，现在的教育对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。因此，我们天天最少学习一篇教学方面的文章，天天练练基础功，让自己在幼教领域不至于落后。二、广泛学习幼儿教育教学理论，

13、提升教学技能县幼儿园的吴院长具体深入的为我们解读了幼儿园教育指导纲要，为我们的教学实践起了提要挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其它几位教学经验丰富的骨干老师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们具体、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织和指导，让我们了解怎样在幼儿园进行教学工作。三、老师应具有良好的师德和职业道德德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师,要有捧着一颗心来，不带半根草走的精神。热爱、尊重、了解幼儿是幼儿老师必需具有的职业道德关键。爱是儿童正常成长的必须条件，我们要学会了解、关爱幼儿。四、老师必需具有较高的业务素质。要实施创新教育理念，创新型老

14、师必需具有以下几个业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是老师发挥发明性的基础确保。(2)有较高的管理艺术。管理包含两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的部分指导。(3)有丰富的情感。老师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏和在和学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的主动情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。总而言之，经过此次培训，我知道了很多的道理，学到很多知识，认识了很多好友。在以后的工作和生活中我要不停努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好好友。篇二：幼师外出学习心得体会三篇幼

15、师外出学习心得体会三篇老师担负着为祖国培养下一代的历史重担。下面是幼师外出学习心得体会，期望大家喜爱。篇一：幼师外出学习心得体会首先很感谢领导给此次难得的学习机会，此次活动的专题是：国培农村幼儿老师短期培训，此次活动关键分为:幼儿相关政策解读;幼儿老师的艺术素养;有效的师幼互动;幼儿园环境创设;社会领域的目标内容和知导;艺术领域的目标内容和指导;游戏理论和实践;健康领域的目标内容和指导;幼儿园常规教学的优化;幼儿园教研工作的开展;科学领域的目标内容和指导;语言领域的目标内容和指导;共包括十二个领域。探讨最多的是在马琳琳教授(有效的师幼互动和幼儿园环境创设)的引导下进行思索，使我们在座的每位全部

16、受益匪浅。经过这次活动，使我感慨很多，本身得到了很大的提升，现将自己的心得体会总结以下：怎样既吸引孩子的爱好又能合适的引导幼儿达成教学目标，这是一门很深的学问。二、经过教授和诸位老师的评课，对教学活动的设计有了新的了解此次培训，每节课结束后老师全部会提出思索点，很多老师依据思索点提出自己的看法，各位老师可谓仁者见仁智者见智，但经过探讨对问题也有了更深的看法，在以后的教学活动中，我想一定要努力做到以下几点：1、教学活动名称的选择一定要抓住中心且和教学目标及内容相符合，在此基础上再追求吸引力和独特征。2、教学活动的设计应避免形式多样、面面聚到有失关键。经过一节活动想把全部的相关知识全部传授给幼儿未

17、必有点一口吃胖子，且不说孩子的接收能力有限，一会儿让幼儿体验，一会学习儿歌，一会观看图片，一会儿幼儿贴图示统计„„孩子忙忙碌碌，教学活动的关键反而没突显出来。不过前期要充足了解，尽可能了解本事域幼儿的发展特点，专业术语要通俗易懂。3、在教学活动中，若出现反复性的活动，如讲两边小说、做两次试验等，第二次的目标应该更含有层次性、递进性，避免进行反复活动。4、怎样和幼儿进行交流和评价，是我们以后教学活动探索的关键。在教学活动中幼儿的反应和应答很多是我们始料未及的，立即给幼儿肯定或应答对幼儿的发展含有主要影响。5、背景音乐的选择要慎重。在数次教学活动中全部出现过当幼儿进行创作或

18、试验时播放背景音乐的现象，教授提议，对背景音乐的选择要慎重，应以轻音乐为主，至于背景音乐的有没有对幼儿创作是否有影响，还是以后我们需要探讨的问题。三、经过此次学习活动，发觉自己存有很多不足之处一直认为自己少的是实践，对于理论，经过多年的学习已不是问题。不过现在幼儿教育的发展已受到国家的高度重视了，假如不学习还是要落后于时代的。尤其是幼儿教育指导纲要，还需要更透彻的去解读，还有每个年纪阶段对幼儿含有怎样的要求，假如带班老师连这些全部不知道，确实是很不合格的老师。四、以后努力方向有缺点不要紧，知不足以后进才是最主要的。经过此次活动，发觉教学活动的设计本身有很多值得研究的点，在学前教育大力发展的情况

19、下，相信很快各领域的教学活动会像中小学的学科教学一样受到重视，所以自己应该结合自己的专长进行领域研究，美术领域对自己来说是不错的选择，期望自己在此方面有所造就。总而言之，这次教研活动即使安排在假期，时间紧，任务重，不过获益匪浅，期望在以后的教学活动中，能够理论联络实践，真正学有所用，有更大的提升!篇二：幼师外出学习心得体会9月11日，我有幸和来自全省各个地域的幼教同仁们相聚在城市学院，参与国培计划(2021)甘肃省幼儿园骨干老师置换脱产研修培训，首先很感谢学校和领导给了我这一学习机会。国培已结束，回首这段时间的学习，我受益匪浅。培训中城市学院的老师、教授和幼儿园的园长的专题讲座，让我大开眼界，

20、多个专题的学习，从国家政策到幼儿教育政法解读，从教育理念、教育思想再转变到教学重、难点的处理，每一次的专题讲座全部是那么出色。使我的教育理念和业务工作能力得到一次提升。一、教授出色讲座有来自不一样地方的教授为我们讲座，教授们丰富幽默的语言和渊博的知识，把优秀的教学理念和教学思想传授给了我，让我改变了小学化的教学理念，让我明白在幼儿园应该教给幼儿什么，应该教会幼儿什么。出色的案例分析，也让我感受颇深。教授们教给我的不但是实实在在的理论知识，教给我的更是一个优秀思想、一个学习的境界、一个努力学习的方向,在实践工作中能够利用的导向。我认为要学习的地方还很多，还需要自己不停的积累.老师们丰富的教学经验

21、，深厚的教学功底，灵活的教学方法，风趣的语言表述更是开启了我的思绪和视野，长了见识。二、幼师老师耐心讲解城市学院的老师们十分和蔼可亲，她们的讲座委婉细腻，理论和实践案例相连系，把严谨的专业理论用幽默通俗的语言表述出来，让我欣赏到了名师的教学风采和国培老师的爱心和责任。老师们给我们带来大量的相关幼儿方面视频片断，有些很吻合我们的课堂教学，很值得我们学习借鉴。三、省妇幼保育院组织幼儿老师下园实践。踏入省妇幼保育院走进楼道就被变废为宝独具匠心的精巧设计所打动。她们的楼道墙面部署并不是用华丽的成品粘贴的，而是老师用废旧物品制作的多种图式将它们粘贴在了墙面上。活泼可爱的孩子们跟着老师欢快地做早操。老师们

22、并没有要求幼儿动作的标准性，也没有硬性要求每位幼儿必需参加到做早操之中，而是许可幼儿合适的做错动作或幼儿游荡在老师的视线之内。带着期许的眼光我走进教室，多才多艺,老师对孩子亲切的眼光，和蔼可亲的微笑，热情的拥抱，甜蜜的亲吻，举手投足间投射出浓浓的母爱般的温情，在幼儿园待的三周内几乎没有听到老师呵斥幼儿或责备幼儿。在教学活动的时候我并没有听到老师组织课堂秩序或批评幼儿，而是一味的在激励幼儿，教学活动结束的尾声老师会结合课堂内容引导幼儿明白幼儿该知道的道理，掌握的知识点。在科学领域和艺术领域中，老师把幼儿引入课堂以后，幼儿就开始进行探索，进行操作，老师只是站在一旁合适的引导幼儿，把整个课堂交给幼儿

23、自由发挥，大胆创新，独自去操作，操作结束后会有很多不一样的答案，老师对每位幼儿的答案给肯定，最终老师才告诉幼儿她的发觉，让幼儿的内心中有一个正确的答案，并将完成好的作品放在展示台或粘贴在幼儿墙面上。我经常被这种温暖感动，责任感油然而生。让我更直观的明白了什么叫学前教育改革。丰富多彩的专题墙和幼作品儿展示区就是她们展示教育结果的一个缩影。这次培训学习，充实了我本身的知识层面，扩宽了我的思维视野，增强了我对幼儿教学管理的艺术和方法，有效地提升了本身的业务素养。最深的体会是，学习的机会难得，借鉴的作用显著，知识是学无止境的，经验是最宝贵的财富。经过学习，使我对老师职业的神圣认识愈加深刻，老师担负着为

24、祖国培养下一代的历史重担。教授、名师的讲座即使我不能完全消化吸收，但她们优秀的教育理念、独到的教学思想、对我以后的教育教学工作起着引领和指导作用。在以后的工作中我会将所学知识和自己积累的经验再进行慢慢消化，然后将这些高营养的知识大餐融会贯通，做到以学至用，在以后的工作中，我将不停努力学习，不停提升教学水平。篇三：幼师外出学习心得体会我很感谢我们园长给我这次外出学习的机会，即使只有短暂的3天学习时间，但我感觉自己收获了很多知识，这次穴道的东西对我以后的工作有借鉴之处。7月22日-7月24日的学习安排时间：22日，参观滨河幼儿园并观摩滨河幼儿园老师所上的两节体育课;23日早晨，广州二幼的体育老师(

25、彭老师)给我们战士了2节体育课，刘老师给我没战士了一节音乐课;下午，彭老师给我们进行了讲座幼儿园体育教学;24日早晨，广州二幼的张园长给我们进行了讲座提升实施力打造优质幼教。当我前进滨河幼儿园的大门，让我感觉这个幼儿园很大气，也很舒适，而且周围的绿化很好。走进正门，印入我眼帘的是柱子上贴的儿童的生活照片(睡觉，洗手，体育活动中的情景)，这些照片能够展示给家长看，让家长了解孩子在幼儿园的情况。上了楼梯，楼梯的外围是有网围住的，她们在网上贴了很多幼儿作品(如绘画、折纸)，我们幼儿园能够借用她们的特色，我们幼儿园以小秒画为主，能够战士我们幼儿园的特色。楼梯的墙壁上有很多木制的板，上面的内容有部分简短

26、的小说，也有格言。进入教室，我看到她们每个班的班牌全部是用水果来命名的，这个比较新奇，而且每个教室门口的墙壁上专门有一块区域是挂老师的个人介绍，我以为这么能够让家长更了解自己孩子的老师的情况。在门口的另一板块是家园栏，在她们的家园栏中有生长树育儿知识等。生长树能将每个区域的内容细致化。教室入口旁边就是厕所，我感觉厕所的位置不是太好，进去有一个味道。整个教室的区域划分比较明确。老师走廊的吊饰比较漂亮，有的把一中植物或动物的生长过程用图片的形式战士出来，愈加形象生动。每走一段路，全部会出现一个植物角。她们的废品利用率很高，她们会用废品制作多种自制玩具，而且一物多玩。在上课方面，我听了两节宾和幼儿园

27、老师上的课，真得很不错，在体育教学方面，对我来说是一个微弱步骤。同时我也听了彭老师上的体育课，她在上课之前，用律动操引入专题，她在上课时会依据幼儿的发展水平差异而调整自己的课程，而且她的讲课方法很吸引儿童，儿童很快乐，不停的给儿童新鲜感。在体育教学中，老师一顶要备好课，而且备课应做到：环境、幼儿、教材、备课法。篇三：农村幼儿老师转岗培训心得三篇农村幼儿老师转岗培训心得三篇幼儿老师是这个世界上最漂亮的人!下面是农村幼儿老师转岗培训心得，期望能够帮到大家。篇一：农村幼儿老师转岗培训心得12月8日9日，我参与了幼儿老师国家级培训计划-吉林省农村幼儿园转岗老师培训活动，在这两天的学习时间里，接收了来自

28、白城市教育学院幼教部主任，白城市明仁幼儿园主任，白城市洮北区老师进修学校幼教部主任的指导，感受颇多，开阔了眼界和思维，收获很大。各位领导为我们这次培训提供了一个优质的教学团体，各位领导毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来和大家分享，深入浅出，我佩服她们的自信，佩服她们的敏锐，佩服她们知识渊博。这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新教育理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界，我听到了各位领导不一样的讲座，张成云主任为我们讲述了幼儿园安全教育的讲座，刘志红主任为我们讲述了幼儿园环境设计的讲座，靳哲主任为我们讲述了幼儿园教学设计的讲座，我感到了思想火花的冲击，感受到了思想火花的碰撞

29、，期间我们还听了三节案例教学，分别是大安市太山乡中心园老师戴思同主讲了专题活动动物的秘密中的小动物怎样睡觉.大安市太山乡中心园老师孙雪松主讲了专题活动动物的秘密中小动物怎样走路。大安市四棵树乡二园老师周晓影主讲了专题活动 体能活动中的球宝宝总动员，作为幼儿园老师的我，有以下几点体会：教育在不一样经济和社会中发展改变，因此教育纲要也在不停改变，现在，教育纲要的目标已经有不一样，新纲要提出我们要将幼儿的态度和习惯放在第一位，其次才是能力和知识的培养，有句俗话;良好的态度是至关主要的，因此我们要将它放在第一位，在这里，老师有一句话让我记忆犹新，让幼儿园的每一面墙全部说话，这里的每一面墙包含对话的墙面

30、，互动的墙面，展示的墙面，改变的墙面，让幼儿到处学知识，感受幼儿园的愉快，满足孩子所需，放开孩子的手脚，给孩子以挑战。老师在幼儿园负担着主要的教导作用，而我们要用一辈子的时间准备一节课让幼儿受益于各方面，让幼儿学会独立学习，应用学习，探究学习，交流合作能力和品质的学习，作为老师，我们要上有创新的课，而创新就要远离平衡态，要想远离平衡态就要熏陶和培养大家的质疑精神，在教学中力争提升教学质量和效果，向每一节课要效果，照料每一位幼儿，每一节课全部有不足之处，而老师就要进行不停的反思，从而提升自己的教学水平，一个老师的成长离不开经验和反思，在备课时，要使新的教学设计建立在对过去经验教训的提升。幼儿老师

31、负担的责任有很多个，每一个幼儿快乐的来到幼儿园，而我们的责任则要保护她们的安全，教导她们提升安全意识，学会自我保护，从一日常规开始，从各方面加强幼儿园安全工作，让我们的儿童做一个健康，愉快的宝宝，在健康方面除了生理健康，心理健康和社会适应良好外，还要加上道德健康，只有这四个方面的健康才算是完全的健康，在这些方面。老师对应的列举了很多身边的事例，愈加深了我们的印象。在这次的培训中，留给我的却是深深的回想，是一笔宝贵的财富。听到了各位同行前辈的经验之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验。在此感谢国培，感谢领导给我们学习的机会。篇二：农村幼儿老师转岗培

32、训心得在这个充满期望和金色的秋天，我荣幸而又兴奋地来到长春，参与国培2021省农村幼儿园转岗老师培训。时间过得真快，一转眼，十五天愉快而又有意义的培训学习马上结束。聆听了优异教授教授的出色讲评，欣赏了优异老师的专业技能，真是收获多多。不但仅只是对于学前教育知识的掌握吗，更主要的是，经过培训我对于自己有了一个愈加深入的了解。知道了自己能够做什么，应该做什么，怎么做才能实现自己的人生价值，愈加明确了自己未来的发展方向。知道了幼儿老师需要专业化，是不可替换的，就需要提升我们老师自己的专业化水平，做过研究型的幼儿老师，不停提升文化素养，终生学习。张宇老师说，有实力才有魅力。这么才能感受人生的幸福!培训

33、最大的感悟就是爱。喜爱孩子，尊重孩子，爱孩子。走进孩子的世界，让孩子喜爱你。看到孩子的闪光点、优点，多激励、多表彰，让幼儿有自信，感受愉快，那么幼儿老师也会一样感到幸福。盖笑松教授在讲解指南中提到，以幼儿为主体，游戏的方法去教育幼儿，让幼儿在游戏中学习;在动手操作中学习;在生活经验中学习。在没有接收培训之前，幼儿教育对我们小学的转岗老师如同雾里看花，经过培训，才发觉在我们和孩子一起生活、学习时，作为幼儿老师的我们，首先要了解孩子的身心发展规律，一切从有利于孩子的发展角度出发，倾听孩子的心声，了解她们的需求，给孩子真正需要的关爱，让幼儿度过愉快而又有意义的童年。转岗培训愈加坚定了我的幼教信念。我

34、要做幸福的幼儿老师，要让我的宝贝们享受幸福温暖的教育，让我们在幼儿豁然开朗的眼神里，在爽朗清脆的笑声里，在异想天开的脑袋里，感受幼儿受教育的幸福。我要用最灿烂的笑容，给孩子一个有爱有梦的童年!假如有些人问：你幸福吗?我会骄傲地告诉她：我很幸福，因为我拥有童心的世界，那里是一片温暖、神秘、纯洁而又灵动的沃土，值得我专心去耕耘。篇三：农村幼儿老师转岗培训心得为期15天的2021农村幼儿园转岗老师国培学习立即就要结束了，一切好像是在昨天仍历历在目。这次培训我有幸聆听了来自省内各地幼教领域著名的教授学者对幼儿发展规律、幼儿老师的专业成长、幼儿老师的角色内涵等多方面精辟论述，让我这个幼儿园转岗老师茅塞顿

35、开，受益匪浅。同时，此次培训也得到了常德市教育学院的亲切关心和照料，敞亮的教室、喷香的饭菜、洁净温暖的宿舍、丰富多彩的实践和活动，让我有了回家的感觉，体会到了国家对幼儿教育空前的关注和重视，内心狂喜。15天的培训时间似乎太短，离别时我有太多的感慨和收获，感谢和留恋;15天的培训又很长，它已经对我产生了深远的影响，指导我以后努力的方向。一、重新解读了3-6岁儿童的年纪特点、学习特点和学习爱好湖南省幼儿师范高等专科学校高级讲师余智慧在她的讲述中系统全方面的论述了到：3-6岁儿童的年纪特征认识活动靠动作，心理活动有延续性。认知活动直观形象。老师的语言、动作能够夸张、形象、生动渲染情绪引发幼儿有意注意

36、和学习爱好。她们情绪作用大，坚持性不强，依恋性强烈，爱模拟，合作性较差，所以5岁前的幼儿可尽可能降低小组合作。幼儿园孩子全部的经验的取得全部称之为学习。幼儿园的学习生活离不开练习，动手操作，直观形象的观察活动能够让孩子在动手动口动脑中无意识直接取得经验。幼儿学习方法能够经过多个学习方法来完成，观察模拟学习、操作学习、语言了解性学习、体验学习、交往学习等全部能够成为幼儿学习的方法，老师要设计符合幼儿特点、趣味性强、游戏性强、操作性强、内容丰富多彩的活动。同时关注孩子的个体差异性，尊重个性，因人而异，因材施教，让每个孩子拥有一个愉快难忘的幼儿园生活。二、对幼儿园的保教结合、教育特点有了很清楚的认识

37、和了解。进入幼儿园多年来，我天天全部疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所这么的生活琐事，天天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动。有时候会忽然间茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。幼儿因年纪太小，她们的生长发育过程需要成人的精心照料，幼儿园的进餐、饮水、盥洗、睡眠等生活活动占幼儿园活动的2/3。让孩子在吃中吃出学问、吃出礼貌、吃出一个好身体;在睡中睡出一个聪慧的大脑、健康的身体。在生活活动中培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯和初步的独立自主能力，促进孩子身体正常的发展和机能的协调，为幼儿的终生发展学习奠定良好的基础。保中有教，教中有保，保教结合，保教并重。鲁迅

38、在散文诗风筝中写道：游戏是儿童的最正当的行为，玩具是儿童的天使。培训学习中，我认识到，游戏是幼儿学习的关键方法，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基础路径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，应该是幼儿园以游戏为基础活动的本质涵义。 在游戏的选材上要考虑，对幼儿知识技能情感发展要有促进作用等原因，还要考虑游戏和教学内容的整合。让幼儿在玩中学，学中玩。经过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、演出游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。这次培训让我把幼儿园的天天三节可的集体教学活动应该再降低的想法更为确定，把更多的时间还给孩子们，让孩子们

39、在更多的游戏活动中自由嬉戏，愉快成长。三、明确了幼儿老师专业化成长的目标和方法。大家认为，幼儿老师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人全部能干。其实要成长为一名专业的幼儿老师首先必需树立敬业、乐业、幼儿的教育观。把幼教当成职业来干，努力追求称职;把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，和孩子形成学习的合作共同体，善于接住孩子跑过来的球。再次，具有扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。最终，要不停的践行反思，不停的向自己学习，善于总结，勇于创新。四、重新认识了幼儿老师的角色内涵，感受幼师美。每一个孩子全部是天使，幼儿老师天天全部和孩子们在一起，幼儿老师们天天顾不上自己的孩子，悉心照料、关心爱惜他人的孩子。幼儿老师是这个世界上最漂亮的人!她们用智慧去影响孩子，在每个孩子的心中埋下智慧的种子、幸福的种子!像我一样的幼儿老师们是幸福的，我们日日有天使围绕，天天看天使般的微笑、聆听天使般的声音。看到每个孩子成长中的点滴进步，我们欣喜不已，我们用双手托起了明天的太阳，用智慧浇灌着期望的幼苗!五、名师荟萃，精英群集，让我看到了自己的差距和方向