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1、在信息技术教学中,培养学生信息素养赵丽娜信息素养是指学生具有应用信息技术的才能和学习才能，应用信息技术才能是学生在学习过程中可以迅速地筛查和接收信息，并能从万千信息中准确判断和鉴别信息创造和处理信息的才能。而学习信息就是学生对信息技术充满兴趣，可以主动学习，进步自身创新和探究才能。信息技术课程和其他文化课程不同，主要注重培养学生的文化素养和理论操作才能，从而确保信息技术教学具有独创性。新时期下，老师要结合素质教育需求，在教学过程中培养学生的信息素养和综合才能，进而确保学生可以有效适应将来生活。一、创设良好教学气氛，培养学生积极意识第一是教育性游戏的引入。在小学信息教学过程中，老师要有效引入教育
2、性游戏，老师首先要进展模拟，确保学生能通过游戏领悟到计算机的价值。其次是帮助学生获取知识，确保其可以运用计算机等有效学习和获取相关知识。教育性游戏可以激发学生兴趣，吸引学生注意力，将其引入计算机教学过程中，可以起到事半功倍的效果，并且能增强信息技术教学效果。例如，在计算机学习过程中，老师也可以运用金山打字通中的打字游戏青蛙过河、吃苹果、打地鼠等教育性游戏，激发学生兴趣，确保让学生意识到计算机学习非常有趣，从而有效参与课堂教学中。学生看似沉迷于网络游戏，但本质上是对打字指法的练习，中英文录入可以在不经意的游戏过程中完成。第二是老师的有效示范。在教学过程中，老师应该为学生展示变化多端的多媒体世界，
3、确保学生被生动形象的事情效果和教务功能所吸引，进而发挥计算机的有效功能，激发学生的求知欲望。例如，在学习复制计算机教学内容时，老师可以在计算机上进展示范，首先输入一个大写字母A，然后不断执行复制粘贴。小學生看到老师只是轻轻触碰键盘几下，就出现满屏的字母，便会对计算机学习充满兴趣，激发强烈欲望。第三是创设局域网教学环境。在教学过程中，老师要充分借助计算机的东方网页王相关软件。下载充足资料，制作符合学生内心需求的图片以及以音乐为主的网页，在局域网中实现资共享。例如可以开拓校长新建小灵通、今天我是主持人等栏目。结合学生实际生活进步学生探究精神和创造才能，优化学生学习环境，确保学生可以在虚拟环境中发挥
4、自身优势，强化对信息技术的认识，主动探究和研究，不断进步信息素养。二、创新教学形式，进步学生信息技能小学时期的学生信息技术才能不佳，各学科学习才能的形成无法有效迁移到信息技术才能中，所以需要老师高度重视信息技术教育，强化学生的信息技能。第一要明确详细信息工程任务。在教学过程中，老师要向学生提出明确任务要求，充分引导。确保学生掌握良好的信息技术，懂得计算机如何组成，可以有效利用工具写稿，能利用网络阅读器查找相关资，可以在众多信息中筛查和检测信息。并且在实际教学过程中要凸显任务教学法的使用，强化学生参与力度，激发学生兴趣，营造有效交流互动的环境。确保学生可以在完成任务中积极探究，发现相关技术知识，
5、掌握信息技能，不断进步学生信息技能素养。第二要学生融会贯穿，合作解决问题。小学生掌握独立计算机技能后，要将不同技能有效整合起来，共同解决问题。老师在教学过程中应有效引导，确保学生可以将独立的才能有效交融，将其和学科教学以及作业充分结合起来。例如遇到节假日时，可要求学生运用计算机制作一个贺卡并将其打印出来，或者以电子邮件形式下发给学生。在整个创作过程中，学生可以将所掌握的独立技能充分结合起来，有效解决问题。三、结语总之，小学老师要高度重视培养学生信息素养，只有这样才能确保学生良好地掌握理论知识，同时掌握一定的信息技术技能，可以从众多信息中有效判别和鉴别出有价值的信息，不至于在网络环境中沉迷于游戏
6、，迷失方向，使自己成为对社会有用的人才。猜你喜欢 计算机技能素养 女生总有一些神奇的技能意林(2022年5期)2022-04-18关注数学核心素养 培养创新思维才能福建根底教育研究(2022年3期)2022-05-28悖离核心素养涵育的非思辨性写作福建根底教育研究(2022年5期)2022-05-28中国计算机报2022年48、49期合刊中国计算机报(2022年48期)2022-02-07一节践行核心素养的数学拓展课湖南教育C版(2022年10期)2022-10-22中国古代的“计算机”学苑创造A版(2022年6期)2022-09-18追本溯提升素养理科考试研究高中(2022年7期)2022-11-04英国技能组织将举办技能展示大会职业中旬(2022年9期)2022-10-30拼技能，享丰收学苑创造A版(2022年6期)2022-06-23画唇技能轻松Coco薇(2022年11期)2022-11-09第 5 页 共 5 页
在信息技术教学中培养学生信息素养
