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1、两位数乘两位数同步试题一、填空1. 计算210X30时，先算（）X（）=（），然后在积的末尾添上（）个0,所以，210X30=（）。2. 两位数乘两位数，积最多是（）位数，最少是（）位数。3最小的三位数与最大的两位数的积是（）；最大的一位数与最小的两位数的和是（）。4. 与46相邻的两个数的积是（）。5学校体育室新购进25个足球，每个足球68元，请根据下面的算式填空：6 SX 2 53 4 0买（）个足球（）元13 6-买）千足球（）元1700买）千足球（）元考査目的：通过填空让学生进一步巩固两位数乘两位数的算法与算理。答案：1. 21，3，63，2，6300；2. 四，三；3. 9900,
2、109；4. 2115；5. 5， 340； 20， 1360； 25， 1700。解析：第1题是让学生利用知识的迁移，掌握几百几十乘整十数的口算方法；第2题是让学生利用枚举、 归纳的方法，了解两位数乘两位数的积的取值区间；第3题是两道简单的乘法与加法，提醒学生要仔细审 题；第4题是笔算两位数乘两位数；第5题是让学生进一步理解乘法竖式计算中乘的顺序与积的书写位置 以及每一部分积所表示的意义。二、计算1. 口算。23X4=25X20 =52X200 =18X300 =640三8 =14X50 =270+90 =640X20 =360三6三3 =240三（2X4） =2.列竖式计算。45X27 =
3、53X64 =83X19 =27X35 =48X32 =考査目的：通过计算，让学生进一步巩固两位数乘两位数的口算与笔算，培养学生良好的计算习惯，提高 学生口算和列竖式计算的能力。答案：1. 92，500，10400，5400，80，700，360，12800，20，30；2. 1215， 3392， 1577， 945， 1536。解析：第1题是简单的乘法口算并穿插了一些加法、减法、除法以及简单的连除、乘除混合两步计算的口 算，在练习时，要提醒学生看清题目，仔细计算。第2题是笔算两位数乘两位数，引导学生养成良好的书 写习惯与计算习惯。三、解答1. 一箱要45元，王阿姨买了 14箱，一共花了多少
4、钱？2. 实验小学开展广播操比赛，一年级同学站成18 排,每排都是25人，一年级学生一共有多少人？3. 学校图书馆新购进一批图书，刚好放满8个书架，每个书架有4层，平均每层可以放56本书，这批图 书一共有多少本？4. 学校组织五、六年级学生去野炊，4辆中巴车分别运送两次把五、六年级的240人送到河边，平均每 辆车每次乘坐多少人？5. 个排球38元，一个篮球62元，如果每种球各买15个，一共需要花多少钱？考查目的：会运用所学知识解决各种数学实际问题。答案：1. 45x14=630 （元）。答：一共花了 630 元。2. 18x25=450 （人）。答：一年级学生一共有450人。3. 8x4x56
5、=1792 （本）。答：这批图书一共有1792本。4. 240十2十4 = 30 （人）或240十（2x4）=30 （人）。答：平均每辆车每次乘坐30人。5. 方法一：38x15 = 570 （元），62x15=930 （元），570+930=1500 （元）。答：一共需要花 1500丿元。方法二：（38+62） x15=1500 （元）。答：一共需要花1500元。解析：第1、2两题为基础题，可以让学生通过思考单价x数量=总价和每份数x份数=总数来解答； 第3题是一个用连乘来解决的实际问题，教师提醒学生可以根据自己的能力分步解答或列综合算式解答。 第4题是一个利用连除或乘除混合两步运算解决的实际问题，可以提醒学生注意看清题目，仔细解答，分 步计算与列综合算式解答均可；第5题是一道利用乘加混合计算的实际问题，教师先让学生自己尝试解决 后，再通过比较不同的方法，体现算法的多样化，适当渗透简便计算的意识。
《两位数乘两位数》同步提升试题
