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1、消费者行为学期末论文 题目：现代大学生炫耀性消费行为研究 作者： 李睿琪 学号： 指引教师： 林玲 成绩： 评语：中文摘要： 炫耀性消费文化是一种追求身份和地位的心理需求和心理满足的行为，是一种非理性的消费文化行为。本文通过重点探讨目前国内大学生炫耀性消费的影响因素，确认炫耀性消费不也许彻底制止，从而提出“如何运用大学生急于炫耀、证明自我的心理引导对的的炫耀性消费”的思考，从广告影响的角度对炫耀性消费提出建议，以期增进现代大学生的健康成长，努力构建健康的校园消费文化。核心词：大学生 炫耀性消费 影响因素 媒介引导目录：中文摘要-1核心词-11、 炫耀性消费理论的来源和发展-32、 炫耀性消费的
2、概念-33、现代大学生炫耀性消费的体现-3 4、现代大学生产生炫耀性消费的影响因素-3 4、1个人因素-3 4、2家庭因素-3 4、3参照群体-3 4、4社会阶层-35、 炫耀性消费带来的危害-4 5、1使人性异化、自我迷失-4 5、2导致部分大学生贫困，形成校园排斥-46、引导现代大学生对的的“炫耀性消费”-4 6、1炫耀性消费不也许彻底制止-4 6、2引导大学生对的“炫耀性消费”-4参照文献-51、 炫耀性消费理论的来源和发展 炫耀性消费这个概念最早是美国19世纪末20世纪初制度经济学家凡勃伦在1899年出版的成名作有闲阶级论一书中提出的，在凡伯伦之后，对炫耀性消费理论的研究都是从单一的老
3、式经济学角度间接的描述过，不仅没有精确的概念，也没有上升到各个领域中研究，始终到了20世纪80年代后来，经济学家们开始广泛的借鉴社会学，心理学，消费者行为学等学科的研究成果，把博弈论和信息论应用于消费理论才弥补了炫耀性消费理论研究的空白。2、 炫耀性消费的概念炫耀性消费是指消费者通过消费品的符号意义的实现来夸耀自己的身份、地位或经济实力，以引起她人的羡慕、尊敬和嫉妒为目的的消费，并借此宣泄个人激情、获取虚荣心或荣誉感的满足。炫耀性消费与奢侈性消费既有区别又具有内在联系，奢侈品的产生，是由于炫耀性消费，而奢侈品的发展，又反过来增进了炫耀性消费。3、 现代大学生炫耀性消费的体现现代大学生炫耀性消费
4、重要表目前品牌服装、信息产品、休闲娱乐和人际交往方面的高消费和奢侈性消费。外表消费（衣着美容美发等）是一种比较明显的体现形式，服装不再是为了蔽体御寒，而是为了追求潮流，为证明自己的品味和地位；在手机、电脑、随身听等方面特别体现出奉行“人无我有，人有我优，人优我新”的原则以保持自己的与众不同。休闲娱乐方面，表目前学校流行“三天一小聚，周末一大聚”，时不时的还要去KTV一展歌喉，或是去咖啡厅显示自己的品味高雅。同窗生日请客、评了先进请客、获得奖学金请客，甚至入党等也要请客，把纯洁的同窗关系建立在吃喝之上，更有甚者受社会不良风气影响，为了工作前程等送礼拉关系。4、现代大学生产生炫耀性消费的影响因素
5、4、1个人因素 个人因素是影响大学生炫耀性消费最直接的因素，大学生处在走向成人的状态，处在社会化的核心时期，她们自我认同的体现显得更为急切，个性亦特别张显，她们更多地关怀自我，注重自我的实现，追求个性和潮流，急切地摸索从多种传媒和参照群体那里看到的可供选择的抱负的规范和生活方式，为走向成人的个人独立做着多种准备。大学生学生走进校园场域后的所进行的符号消费，所追逐的不是消费知识自身所具有的内涵，而是在符号消费中所代表的预期社会身份符号价值，通过消费符号的斗争,可以确立其独特的地位与认同感，在社会生活中找到自己的位置，获得整个社会的反馈和公认。 4、2家庭因素 虽然是经济并不富裕的家庭，出于对孩子
6、的宠爱，一般也都会给她们固定的经济来源，这为她们追逐炫耀性消费行为铺垫了前提。另一方面家庭因素也涉及了家长炫耀性消费行为的示范作用与家庭消费教育的缺失和引导失当。 4、3参照群体在学校，对大学生消费影响较大的参照群体是教师和同窗。教师的消费观念和消费方式极易成为模仿的对象，部分教师注重消费品的品牌和品位，成为炫耀性消费的引领者。另一方面，年龄、心理特性、爱好爱好和社会地位都相近的大学生群体在交往中容易产生较高的价值认同感，而部分家庭经济富裕学生群体常常名牌裹身，出入高档饭店，追逐潮流运动，她们的炫耀性消费行为必然在同窗间引起反映，引来部分学生的羡慕，进而产生模仿。 4、4社会阶层 大学生的消费
7、思想还不够成熟，她们极易受到社会上不良的享乐主义和重物质享有思想的影响。诸多大学生都很向往社会名人的消费方式和行为，她们所倾向的消费方式更加看重消费的物质化和金钱化。5、 现代大学生炫耀性消费带来危害 5、1使人性异化、自我迷失目前诸多大学生被社会中狂热的消费和表面的繁华所误导，她们盲目崇拜潮流的娱乐明星，浮现价值迷失以及信奉、信念的混乱，也滋长着精神的空虚和文化的贫乏。当炫耀性消费极端地承认消费可以作为一种终极价值追求而存在时，消费已变成了一种简朴的文化符号，并且这种文化符号起到了异化人们行为与本质的作用，其消费的真正核心与内涵已远远超过消费自身，它体现出一种唯利益论或者是一心醉心于追求与享
8、有物质带来的快感上，具体行为体现为利益至上、自擅自利、漠视社会公德等等。 5、2导致部分大学生贫困，形成校园排斥。炫耀性消费纵容广大大学生为了追逐消费品的符号意义而在经济上竞相攀比，增长了大量不必要的支出，使某些家庭条件不太好的学生陷入贫困境况，更可恶的是通过消费品符号意义的设立而故意识的奠立其群体身份的象征意义，推动了校园社会的分离，将校园社会分割成多种社团。6、 引导现代大学生对的的“炫耀性消费 6、1炫耀性消费不也许彻底制止 对目前大学生炫耀性消费的研究诸多，协助树立大学生对的健康消费观的意见多是从社会和学校两个层面来给出的，从商品的生产者方面来看，可行度并不高，毕竟大众媒介的导向多偏向
9、于商家利益，大学生自身的攀比心理很容易受到诱导；从学校的教育方面来看，加强社会主义教育“假大空”，不符合大学生心理，反而易形成对教育体质的排斥。因此，个人觉得大学生炫耀性消费不也许彻底制止。 6、2引导大学生对的“炫耀性消费”既然炫耀性消费不也许彻底制止，那何不运用大学生急于炫耀、证明自我的心理引导对的的“炫耀性消费”？这也是本文提出的最后思考。个人从大众媒介的广告影响方面着手，觉得应当形成确切的针对青年人的广告法制，例如：宣扬“送礼”、“挣面子”“偶想崇拜”等的内容不应当出目前广告内容中。针对于青年人的广告宣传，应更多的打“青春积极，观向上”的牌，传递对的的生活方式与态度，引导对的的消费观念
10、的形成。此外，公司不应当仅仅局限于高价位的品牌定位，占领市场应当提出更独特更有助于引导消费者的观念，例如;公司定位广告中更多的宣扬“拼搏、热情、奉献”等概念更贴合年青人的心理，将积极乐观的概念更多的运用大众媒介传递给现代大学生，把向上的精神作为炫耀点的信息传达给大学生消费者，可以更有效的增进现代大学生的健康消费，引导大学生对的的“炫耀性消费”。参照文献：1焦安勒 赵金亮 浅议现代大学生的炫耀性消费文化 经济研究导刊 18期2李淑洪 大学生炫耀性消费行为影响因素研究研究生学位论文 哈尔滨工业大学 6月3苏倩 尹志华 张海军 现代大学生炫耀性消费行为因素探究 产业与科技论坛 第10卷第20期4 吴琪 大学生消费现状的调查研究 山西财经大学学报 2月
当前大学生炫耀性消费的媒介引导
