人教版四年级语文上册《语文园地三》教案
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人教版四年级语文上册语文园地三教案教学目标日积月累:积累诗中优美的诗句,激发学生创作的欲望,为学生创作童话提供参考。展示台:交流阅读本单元课文和综合性学习的收获,提升对童话的认识。教学过程日积月累,展示台一、日积月累幻想、夸张、拟人凑成了可爱的童话故事,读起它,心也会随它飞扬。正如在诗中漫步一般!你听、配乐朗诵雨中的树林。、喜欢这首。、用心、用情的朗读。、指名朗读点评再读。、教师小结:童话世界可真有趣!正如雨中的树林所说,童话是小精灵,童话市滚动的雨珠,是串串项链,是青蛙击鼓跳舞,是又软又香的落花,是酸甜可口的浆果,是会变魔术的雨点儿。让我们再一次用情的朗读这首诗,用多彩新奇的童话用驻人间。、感情朗读。、教师总结:同学们,希望你们以后能以想象为船,夸张为桨,拟人为帆,让你们的“童话号”驶向幸福的彼岸。【学法指导】鼓励学生大胆想象,感悟童话的语言之美。二、展示台、过渡:这单元的学习即将结束,先请同学们看看教材中几位同学的学习成果展示。相信同学们的收获一定比他们更多,让我们一起来交流、交流,展示、展示。、分组展示学习成果。、组织参观学习成果展。、评价,然后把评价情况装入“成长记录袋”。【人教版四年级语文上册语文园地三教案】
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