第十一课整理与应用

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第十一课教学内容：整理与应用一1教学目标：1沟通比与百分比以及（百）分数应用问题之间的联系，优化认知结构。2能在理解的基础上，写比、化简比、求比值和应用比解决问题。3能熟练完成百分数、分数和小数之间的转化，要求正确率100%，记忆常用的数据。教学重点：能熟练完成百分数、分数和小数之间的转化；能在理解的基础上，写比、化简比、求比值和应用比解决问题。教学过程：一、整理单元知识：1这一单元我们学了什么？（列举各知识点及内容）讨论知识点之间沟通，运用这个知识点可解决的问题。（形成知识网络图）2对第一单元的学习你有什么体会？二、诊断性练习。1独立完成P57-58，1-9题。 教师巡回批改。2重点反馈：（1）第6题的正确率，相互建议：怎么转化又快又对？（2）比较3、4两题有什么相同与不同？化简比和求比值有什么相同与不同？（3）第2题：从男女生的比如何推算其它的比？比的本质是什么？（4）第5题：容易错在哪里？（5）比较第8题和第9题，有什么相同与不同？在解决比的问题时最重要的是什么？三、独立完成第10题，要求提出一个简单的问题和一个较复杂的问题，将选择问题进行全班交流。回家作业：1数学作业本P322继续完成长作业。教学反思：