中学老师述职报告三篇

上传人:Sc****h 文档编号:130880255 上传时间:2022-08-05 格式:DOC 页数:8 大小:44KB
收藏 版权申诉 举报 下载
中学老师述职报告三篇_第1页
第1页 / 共8页
中学老师述职报告三篇_第2页
第2页 / 共8页
中学老师述职报告三篇_第3页
第3页 / 共8页
资源描述:

《中学老师述职报告三篇》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中学老师述职报告三篇(8页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、中学老师述职报告三篇作为一个教师, 惟有勇于进取, 不断创新, 总结教育工作才能取得更大的成绩。 下面是我为大家带来中学老师述职报告, 希望对你有所帮助!中学老师述职报告本学期, 本人担任初二班语文课教学和教导处干事工作。 一学期来,本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设, 提高师德水平为重点, 以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责, 较好地完成了工作目标任务,现将一学期来的工作总结如下:一、加强学习,努力提高自身素质一方面, 认真学习教师职业道德规范, 不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,认真学习新课改理论,努力提高业务潜力,参加自学

2、考试, 努力提高自己的学历水平。透过学习,转变了以前的工作观、 学生观, 使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解, 为本人转变教学观念、 改善教学方法打好了基础。二、以身作则,严格遵守工作纪律一方面,在工作中,本人能够严格要求自己, 时时处处以一个共产党员的标准来要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。另一方面,本人能够严格遵守教 1师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。三、强化常规,提高课堂教学效率本学期,本人能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构

3、、重点与难点; 了解学生的知识基础, 力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上, 精心制作多媒体课件 (本学期本人共制作多媒体课件个),备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段, 充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,认真及时批改作业, 及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上, 用心落实分层施教的原则, 狠抓后进生的转化和优生的培养; 同时,进行阶段性检测, 及时了解学情, 以便对症下药,调整教学策略。认真参加教研活动,用心参与听课、评课,虚心向同行学习,

4、博采众长,提高教学水平。一学期来,本人共听课节,完成了学校规定的听课任务。四、加强研讨,努力提高教研水平本学年,本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题”开放性教学课型的研究”的子课题的研究 2工作,用心撰写课题实施方案,撰写个案、教学心得体会,及时总结研究成果,撰写论文, 为课题研究工作积累了资料,并用心在教学中进行实践。在课堂教学中, 贯彻新课改的理念,用心推广先进教学方法, 在推广目标教学法、 读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用, 使学生的情感、 态度、价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础。五

5、、加强协调,狠抓群体育人工作从教导处工作的分工,本人主要负责初二年级的各项工作,因此,本人能经常与本组的教师联系, 用心参加年级组及政教处组织的各项活动。同时,本人加强与同备课组教师之间的联系,尽可能的抽时间与同备课组教师研究教材、 教法,共同备写教案、制作课件、出试卷。本人还用心参与群体育人工作。严格按照学校和年级组的要求,对学生进行行为习惯的养成教育和学风教育, 随时校正学生的不良行为。 个性是按照年级组的要求, 在课间十分钟加强对学生的管理教育, 使所任课班级学生的课间行为大为规范; 并认真负责所承包区域的卫生工作, 为学校的群体育人工作做出了应有的贡献。六、正视自我,明确今后努力方向

6、3本次期末考试,我所带初二班语文成绩相对其它平行班而言,有必须的差距,本人认真进行了反思, 原因主要有以下几个方面:在课堂教学中充分利用多媒体课件,调动了学生的用心性,但对学生基础知识的训练不够, 致使课堂教学效率不高; 对知识点的检查落实不到位; 对差生的说服教育缺乏力度, 虽然也抓了差生,但没有时时抓在手上。 教学中投入不够, 没能深入研究教材及学生。下学期改善的措施:进一步加强对新课改的认识, 在推广先进教学方法、 利用多媒体调动学生学习用心性的同时,努力提高课堂教学的效率。1、狠抓检查,落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上,抓在手上;2、加强学生的阅读训练,开阔学生的视野,拓宽学生思

7、路,提高学生解决问题的潜力;3、采取措施,加强训练,落实知识点。4、加强对学生的管理教育,努力教学提高成绩。群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系,共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。中学老师述职报告一、政治素质与师德师风 4本人热爱中国共产党, 拥护社会主义制度, 坚信马列主义思想,遵纪守法, 礼貌执教, 克已奉公, 具有较高的道德修养水平,始终以优秀共产党标准来衡量要求自已,永葆共产党员先进性,有着过硬的政治素质。在师德方面,我不断加强修养,塑造“师德”。始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个教师立身之本的极其重要的位置上。“学高为师,身正为范” ,这个道

8、理古今皆然,从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己, 力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师表, 力求从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人” 。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操, 加强修养, 不断提高自己水平。作为政教处主任、 年级组长,我更是全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,不断更新教育理念,树立全新的人才观, 不断改善教育教学的手段、 不断探索有效的管理、 紧跟时代对教育教学发展要求,永葆时代气息。 不断强化强化尊重学生,为学生服务的意识, 遵循学生身心发展的特点和教育规律, 关心爱护每一个学生,尊重学生的人格, 注重学生的心理健康教

9、育,探讨如何加强青少年思想道德建设的方法和途径, 使政教处的工作更加求真务实,在关爱暂困生, 转化差生方面卓有成效。 在教育教学中,认真贯彻党的教育方针和政策, 不体罚和变相学生,不加重 5学生的课外负担,不“乱收费、乱订资料、乱补课” ,与年级组的教师们一道,锐意进取, 努力拼搏, 共同提高年级的教育教学质量。二、业务水平与工作潜力本人现年 41 岁,本科毕业,中共党员。我一向认为教书育人是教师的天职。 二十几年来, 我始终工作在教育教学的第一线,团结协作,拼搏进龋个性自 20xx 年晋升中学一级以来,我每一天早来晚走、 周六周日也难得休息, 每一天在校工作时间平均在十个小时以上,教育教学成

10、绩十分显著。中学老师述职报告 20xx 至 20xx 学年度对于本人来说, 是工作上有较大变更的一年, 是忐忑与困惑交织的一年。 现就本年度本人的一些工作和思想状况述职如下:20xx 年秋学期,本人分管行知学校一至九年级的教学工作和全体教师的科研工作, 兼代行知学校九 ( 6)班班主任和九 ( 6)班的数学教学; 20xx 年春学期,本人调离行知学校,回到三十八中,分管三十八中政教、团委,负责大通路校区的一些日常工作,并应局领导要求,继续兼代行知学校九(6)班的数学教学。本人潜力薄弱, 始终相信勤能补拙。一年来, 不管是在行知学校,还是在三十八中, 一向坚持早晨七点到校,晚上七点离校,中午留校

11、的作息方式,期望以勤勉之身、勤恳之心以及一丝不苟 6的态度,为学校、老师以及学生做好一些必要的服务工作。其间,有不周到之处,恳请各位领导、老师的体谅, 本人必须会总结经验,反思不足,力求改善,努力完善。本学期, 本人初次分管政教和团委工作,对这些工作都不熟悉。由于政教和团委几位老师的不断努力和各位班主任、各位老师的支持,使得七、八年级计2575人研学旅行顺利开展,全国“零犯罪学校”得以申报,合唱展演成功举办, 跳绳比赛、 素教活动、防震演练、未成年人思想道德建设等工作完满完成,暑期学生体育训练有序进行,各类社团活动蓬勃开展,并在省、市、区乃至全国均取得优异的成绩。本人带了很多届的初三毕业班,这

12、个学期是最个性的一届,因为跨学校工作,每一天我只能课前到堂,下课便回三十八中,所有的作业带回来改, 与学生课下接触很少,因此不得不多思考提高复习效率的方法,不得不多研究中考考纲、中考信息, 使得对中考复习的感受较以往深刻了很多,同时,学生的中考成绩也由九年级开学初接手时的倒数变成了正数,这是对本人一年来辛苦的最大宽慰。为了改变本人口拙笔乏的现状,工作之余需要不断学习,于是读书、 随笔渐成习惯。 本年度一篇论文获安徽省教育学会一等奖,个人博客却越写越糟,一年不如一年, 今年的全区博客评比 7仅获二等奖,对于自信心有极大的打击。作为一名教师, 必需要具有忍受清贫、不怕寂寞、 甘于奉献、乐于学习的精神, “飘飘何所似,天地一沙鸥。”只有淡然至此,才能宁静致远。 我需要用勤奋去走每一步,用虚心去编织每段时光,用敬畏去欣赏每道风景,用宽容和感恩去对待每一道目光。预祝各位领导各位老师新的学年感觉更幸福! 8

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!