2017年教育工作大事

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1、2017年教育工作大事各中小学、幼儿园，直属单位，机关科室：现将2017年教育工作大事印发给你们，请各单位组织学习宣传，并认真总结梳理本年度各项工作，为下阶段工作开展做好准备。中共杭州市下城区教育局委员会杭州市下城区教育局2018年2月8日2017年教育工作大事1. 三措并举扎实推进系统党建。区教育局党委按照全面从严治党要求，以“整校推进、整局提升”为目标，紧扣“党委书记亲自抓、一级抓一级、层层抓落实”的责任链条，采取“划定责任田、实施项目制、延伸工作链”等举措，明晰“必须为”，实现“有所为”，强化“合力为”，把系统党建工作落到实处，同时与教学业务工作、师德师风建设有机融合，有效发挥党委凝聚人

2、心、服务师生、推动发展的政治核心作用。下城区教育系统三措并举抓好行业党建工作获杭州市委常委、组织部长张仲灿批示肯定。2. 实施教育品牌发展战略行动。区教育局遵循“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，坚持把教育摆在优先发展的战略地位，以“更包容、更开放、更精彩”为发展指向，贯彻落实下城区教育品牌发展战略行动2020，通过凝聚“协同力、向心力、变革力、认同力、辐射力”“五力合一”的发展目标，实施校园增量、名校集群、人才星空、跨海交流、智慧共享、驻点督评、同心育人和温馨港湾“八大任务”，全面培育教育品牌，为深化全域中央商务区建设积极助力。中小学国（境）外结对100%覆盖。以推进新一轮“千校结好

3、”、“百校结对”工作为抓手，发挥省“千校结好”特色校示范引领和辐射带动作用，全区结成75对友好姐妹学校，实现100%覆盖。5所学校荣获省“千校结好”特色学校称号，5所学校被确定为市首批教育国际化示范校，10所学校的项目成为市国际理解教育特色品牌立项项目。各校园还通过专项课题研究、课程资源建设、深化走访交流等方式常态化开展互动访学交流，让国际化走进课堂，融入生活。获杭州市副市长陈红英批示肯定。扎实推进校园建设创造“下城速度”。在区四套班子和相关部门的指导、支持下，通过督查系统“双月报”、“一表一书一报”、不定时督查等形式，监督工程有序实施，刊发工作简报25期，印发校园建设项目集锦画册、宣传册30

4、0本，保证校园建设项目顺利进行。9所校园开工建设任务提前完成，绿洲花园幼儿园文晖园区按时启用，求知小学扩建工程顺利竣工，启正实验学校项目完成主体结构50%工程量，艮山中学中江花园分校项目和三塘30班中学项目正式开工，31所校园维修改造项目投入使用。校园建设项目创造了“当年立项、当年审批、当年征迁、当年开工建设”的下城速度，我区教育资源取得历史性突破和跨越式发展。实施“星空计划”加大人才引进培育奖励力度。计划以三年为周期，由卓越“聚”星、新锐“启”星、先锋“耀”星项目组成，形成“外引激活+梯度培养+先进示范”的人才队伍链式管理模式。“聚”星项目聚焦动力激活，指向高端人才引进，面向全国引进学科拔尖

5、人才3名、优秀管理人才1名；“启”星项目聚焦本土培养，实施新锐培养工程，完成第一轮名师智慧空间站总结、特色项目展示和物化成果出版，新锐名教师精进班和新锐青年骨干教师按计划实施培训，完成两批次45位教师赴澳大利亚、希腊进行海外研训；“耀”星项目聚焦正气弘扬，指向各类先进推树，首批评选表彰15名办学业绩先锋奖、295名先锋班主任和105名区级各类优秀教师。3. 启动首批优质学校发展性督导评估。为发挥区域督导评估对学校的激励和导向功能，通过专家把脉、督学研究、基层参与相结合的形式，以“破、立”结合的指导思想，研制出台下城区优质学校发展性督导评估方案。方案分为基础性、成长性和创生性三大指标，注重办学规

6、范性、发展过程性和办学自主性，采用学校申报、“专职督学评估+第三方机构评估”的形式，更好地体现评估的开放性、专业性和客观性，为培育优质学校建立新坐标，让学校办学更有劲头。首批优质学校发展性督导评估申报学校8所，将在接受第三方认定、明察暗访、社会满意度调查等系列评估与督查的基础上，差额产生下城区首批优质学校。开展“三创”教育品牌项目建设。从培育学生“核心素养”出发，开展创新意识系列养成教育。建立10个创新实验室，为学生选择性学习和创新能力培养创造新空间，其中长江实验小学n空间站和刀茅巷小学口琴博物馆分别获2016和2017年省中小学优秀创新实验室；设立32个创客教育空间，为满足孩子的好奇心提供丰

7、沛的资源；评选100名创客小达人，鼓励更多孩子在实践中把创意变为现实。同时通过“流动科技馆”进校园活动，让更多下城的孩子享受到优质的科普教育资源。12月17日，“行m;走2017”下城创客教育嘉年华活动在西湖文化广场召开，全面展示下城科技教育成果。制定第二轮学前教育三年行动计划描绘发展路线图。计划明确了我区学前教育第二轮发展的指导思想和总体目标，并聚焦于当前学前教育在资源配置、队伍建设和优质资源扩张方面的三大重点问题，通过“加快建设步伐，不断扩大学前教育资源”“强化培优蓄能，促进保教队伍专业发展”“着力改革创新，促进学前教育品质发展”“加强督评管理，促进学前教育健康发展”“加大经费投入，健全学

8、前教育财政保障机制”等五项举措，积极构建与全域中央商务区相适应的现代化学前教育体系。美丽幼儿园系列活动助推品质提升。3月-12月，在全区幼儿园中组织开展“美丽幼儿园”环境文化创建、“魅力教师”男教师风采展示、“美丽情怀”园长筑梦、“美丽小空间”恶劣天气室内运动坏境创设研讨、我行我棒“阳光宝宝”五大系列活动，围绕“环境雅致、品质一流、师幼发展、特色鲜明、人民满意”的建设目标，通过系列活动，着力培育和建设“高品质、多样化、人文化”的“美丽幼儿园”，全力幼儿园办园品质，努力构建师幼和谐家园。圆满举办2017MMUI模拟联合国杭州国际青少年峰会。10月3日至6日，举办“走进中国，走近世界”2017MM

9、U模拟联合国青少年峰会。峰会旨在通过海内外青少年的交流互动，建立联系国际社会的纽带，打造国际文化交融新平台。来自中国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、墨西哥、菲律宾7个国家600余名青少年、教师和家长参与峰会。期间，开展了学生代表会议、教师发展国际论坛、家庭教育国际论坛、世界文化汇演、中国文化体验嘉年华、杭州非遗文化探索等多项精彩活动。还举行签约仪式，达成了MMU项目落地下城区的合作备升级老年学堂探索武林银杏品牌。开展“老年学堂改建升级工程”，一方面夯实硬件改造，配置多媒体、视频展示台、摄影器材等满足不同课程所需要的教学设备，打造专用教室，改善办学条件，优化教学资源，为实现老年教育现代化奠定坚

10、实基础；另一方面强化软件升级，挖掘名师，推出新课程体验、公益课堂、流动老年学堂等课程形式，开展教学研讨，汇编学堂首部教材，不断提高教学质量和办学水平，逐步将老年学堂从草根型向规范型发展。目前，老年学堂开设5大类16个项目课程，37个班学员达3007人。培育师德教育基地夯实师德师风建设。以社会主义核心价值观为引领，培育爱国主义、清风廉政、爱岗敬业、传统文化和享学成长五大教育基地，首批评选雷锋事迹纪念馆、朝晖街道办事处、胜蓝实验小学等9家单位授予“下城区教育局师德教育基地”称号。全年开展7次主题活动和近百次基地培训活动，大力发掘师德典型，通过“下城教育”微信平台推介47位教师的温暖故事；聘请沈浩等

11、30名同志为下城区青少年“国学大使”，将优秀传统文化请进校园；在市第五届“最美杭州人感动杭城十佳教师”评选活动中，1名教师获得提名奖，3名教师入围前50。4. 与中国教科院签约开启第三轮合作。自2008年5月中国教育科学研究院首个教育综合改革实验区落地下城以来，下城区已与中国教科院完成二轮合作，实现了区域教育整体突破、演进和革新。4月，下城区人民政府与中国教育科学研究院再度签约，继续依托和借助中国教科院在人才、科研等方面的优势，推进第三轮合作。通过“打造区域教育高端共享平台、推进实验学校建设、建立中国教育科学研究院长三角优质教育研究中心”等重点合作项目，加快下城教育现代化建设步伐，全力将下城教

12、育打造成核心城市教育优质均衡发展的鲜活样本。推行“爱心港湾”助学计划实现困难学生全免资助。在完善国家助学政策体系的同时，创新思路、多措并举，针对不同群体、不同需求，创造条件提供多样化、个性化的资助模式。通过“爱心港湾”助学计划减免在各中小学、幼儿园就读的烈士子女、低保家庭（含持杭州市困难家庭救助证的家庭）、残保家庭子女、孤儿以及残疾学生的午餐费、校服费、代管费等，实现困难家庭学生全免资助。全年共资助学生170人次,资助金额177889.2元。该计划进一步推进了下城教育公平，确保了不让一个孩子因家庭经济困难而失学。正式启用“下城市民学习？享学地图”。经过前期调研、意见征求、会议讨论、平台架设、数

13、据录入等多项筹备工作，集成在“享学下城”微信公众平台内的“享学地图”于11月11日在2017年下城区全民终身学习活动周上正式启动。“享学地图”整合区域内各类场馆、优秀学习型社团、民家工作室等的位置、交通导航、联系方式等信息资源，扩大了市民学习的覆盖面，实现了学习资源的移动网络共享，增强了学习资源供给侧与市民学习需求侧的互通，促进了下城市民学习载体的创新和体系的完善。5. 成功举行2017中国杭州武林汇教论坛。大会聚焦“国际化视野下未来教师发展”“未来课堂与课程变革”“未来课堂展示”“未来教师培养之道”四大议题，通过主题报告、经验分享、互动研讨、学科示范课等形式，充分阐释未来课程发展及教师培养精

14、髓。交流示范环节，大会创新设置三个分会场，囊括幼儿园、小学、初中三大教育体系，来自全国的专家与教师深入探讨未来课堂、未来教师核心素养的发展方向，更有针对性地助益教师成长。论坛期间，教育局还与澳大利亚昆士兰州教育厅签署合作备忘录，在校长教师培训、跨国合作、教育管理等方面拓展交流合作。6. 出台加强家校（园）合作的指导意见促进家校共育。整合和利用校内外教育资源，紧密联系学校、家庭和社会教育，出台加强家校（园）合作的指导意见，分层搭建合作网络，积极培养志愿团队；建立健全管理制度，充分落实家长“四权”；探索创新活动载体，培养家教领军人物，着力提高家长家庭教育的能力与水平，为学生全面健康成长提供全方位保

15、障和多元化资源。同时，以公众督导团为主，面向全体家长搭建问计于民的平台，探索家校联动型治理体系；做好家庭教育培训，开展最美家庭评比，通过评选表彰1000个最美家庭，挖掘“优秀家庭教育故事”，充分发挥他们的引领示范作用。7. 青少年活动中心培训规模实现突破。作为校外教育的开放阵地，中心一直致力于品牌建设，充分挖掘潜力，整合多方资源，创设优美、童趣、特色的活动环境，在继续保持受益面的基础上，努力做到可持续发展。在美术、舞蹈等优势项目上创特色、固品牌的同时，新增玛丽英语、计算机、非洲鼓、红领巾小领袖班、美术中考预科班等培训项目，奥尔夫音乐、篮球、软陶、模特、古筝等项目也逐年扩大招生。2017年青少年

16、活动中心培训人次首次突破20000人次，社会效益、经济效益再创新高。8. “双新小候鸟驿站”吸引多方关注。驿站以暑假到杭州来和父母团聚的“留守儿童”为主要服务对象，以“奉献爱心、锤炼师德、共同成长”为主旨，通过青年教师志愿者的专业化陪伴，让“小候鸟”们学习有辅导、游玩有引导、安全有指导，在为家长解后顾之忧的同时，也为青年教师打造锤炼师德的优质平台。驿站自2014年创建以来，已成功开办4期，志愿者队伍逐渐壮大，社会影响力不断提升，省委书记车俊、市委书记赵一德委托市委常委、秘书长许明专程走访慰问；省委办公厅、省政府办公厅等批文，要求大力推广经验做法；浙江日报、杭州电视台等媒体进行了专题报道。9. 定制度强督查提升校园食堂管理水平。加强制度管理，出台下城区教育局关于进一步加强校园食堂管理工作的实施细则；加大资金投入，对青春中学等15所校园食堂进行改建；规范日常管理，深化“校园饮食安全网格化管理模式”，在日常自查、互查、自评、互评的基础上，组织专项检查、飞行检查、专题督查、第三方检查、与市场监管局的联合督查等；强化人员培训，组织食堂工作人员全员培训，举行第二届“舌尖上的校园”食堂大厨技能比武（幼儿园组）暨“快乐午餐”展台设计比赛。艮山中学、长青小学等12所校园被市市场监管局评为“2017年度市级餐饮示范单位”，授予“学校食品安全示范食堂”奖牌。（本资料来源网络，仅供参考。）