湘教小学美术二年级上册《2三个好伙伴 》教学设计教案学案 (4)

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1、你认真起来真好看!三个小伙伴教学设计祝玉秋一、教材分析:三个好伙伴一课是湘版美术课程标准实验教材二年级下册的内容,该课将三原色、三间色的色彩知识巧妙地贯穿在学生的游戏活动中,将红红、黄黄、蓝蓝设计为三个可爱的伙伴,是新课程中以学生为主体、趣味性、人文性的充分体现。本目标的设计意图,是以“实验”、“吹”、等手段,引领学生认识到只要动手、动脑,就会变化出丰富多彩的颜色,从而激活了学生的创造意识,为作业的成功打下良好的基础。而将教材上红红、黄黄、蓝蓝三个伙伴的合作带入到教学中,每个小组的成员都是好伙伴,都要进行分工合作,从“双基”的学习提升到美术文化层面,凸显了美术的人文性。本课用2课时完成。二、教

2、学目标1在对色彩的感知、实验中,培养学生的敏锐感受能力。2学习三原色、三间色的基本知识,并运用这些知识大胆实验,发挥想象力和创造精神。3让学生在自主、探索、合作的学习方式中自觉培养热爱美术、热爱生活的感情,自觉认识“伙伴”的重要性,发扬团结合作的精神。三、教学重点1感知三原色(红红、黄黄、蓝蓝)的魅力。2通过探索、互动、合作等方式达到创新能力的提高。四、教学难点1学生探究学习过程中的组合方式。2在色彩变化的感知、认识基础上进行再创作。四、教学课时:2课时五、教学准备1、多媒体教学课件。2、颜料、纸、笔、等示范用具。六、教学过程第一课(一)实验导入我们画画离不开各种各样的颜色,用各种各样的颜色来

3、装扮我们缤纷的世界。今天,我也给同学们带来了三种颜色,分别是红红、黄黄和蓝蓝。现在我们先来听听红红、黄黄和蓝蓝的自我介绍,课件出示红红、黄黄、蓝蓝介绍的动画。通过听它们各自的介绍,我们知道红红的大名叫大红, 黄黄的大名叫柠檬黄,蓝蓝的大名叫湖蓝。 同学们看老师把蓝蓝和黄黄倒在一起,颜色会发生什么变化?(学生:变成绿色),颜色为什么会变成绿色呢?这就是今天我们学习的内容三个好伙伴,引出课题并板书。(二)自由实验,让学生感知颜色的变化1.请同学们小组合作:将准备好的红、黄、蓝三色水进行不同的混合,仔细观察会有什么变化。2.学生通过动手,回答自己的发现。3.课件动画展示红、黄、蓝三色相互混合产生的色

4、轮,师生共同小结:红+黄=橙 黄+蓝=绿 黄+红=紫4. 教师课件出示儿歌,让学生便于记忆互相混合调出的颜色。第一首:红、黄、蓝,三原色;牵牵手,好朋友;红和黄,变橙色;黄和蓝;变绿色;红和蓝,变紫色;三伙伴,真神奇,七彩世界它创造。第二首:红红、黄黄和蓝蓝,真是三个好伙伴,组成色彩大家族,把我们的世界来装扮。(红、黄、蓝三种色被叫做三原色)5师问:儿歌中出现的三原色是什么意思?6生自由讨论;7师小结:出示课件:红、黄、蓝三色在颜色中被称作三原色,三原色就是其它任何颜色都调不出这三种颜色,而这三种颜色相互调配,不但可以变出橙、绿、紫,还可以变化出其它各种各样的颜色。被红红、黄黄和蓝蓝混合调出的

5、颜色,叫间色。如果少了其中一种,就有很多颜色调不出来。所以,红、黄、蓝是三个相互合作的好伙伴。(三)欣赏色彩,感受、体验作品的美1.我们一块欣赏红、黄、蓝三种颜色在生活中给我们带来的美的感受。(课件出示红、黄、蓝三种图片)。红色给人热烈奔放的感觉;黄色给人温暖明亮的感觉;蓝色给人宁静凉爽的感觉。2.下面,我们就用红、黄、蓝吹一幅作品。在吹之前,我们先来一起欣赏学生的作品。3.课件展示学生作品。4.课件出示吹画时注意事项:把红、黄、蓝三种颜色水点在纸上,用嘴或小管子从下向上吹,就会出现像树一样的形状。吹画时要注意水和颜色浓度要适宜。(四)在作画中体验、在体验中创造,在创造中成功。课件出示:1作业

6、要求:(1)用红、黄、蓝三原色吹出美丽的五彩树。(2)吹画时注意树的造型。(3)吹画时你发现颜色有什么变化。 2教师巡视指导、师生共同评价,(鼓励性评价)(五)作业展评,互相进步。1自评:学生介绍自己的作品,并自找优缺点。2互评:同学之间找出作品的优点和需要改进的地方。3师生共同交流评价。第二课一、复习巩固:教师提问三个好伙伴是哪三种颜色?它们有什么作用?二、欣赏感受:1.分别看看红、黄、蓝三种颜色,想一想它给你什么感觉,或能使你联系到什么?红:温暖、热闹、热情黄:明亮、响亮蓝:优美、凉爽、舒畅2.欣赏三原色在画中的运用,进一步进行色彩感觉第训练,了解画家三怎样用色彩表达心中感觉第。(1)欣赏

7、小朋友的画:游泳红色调 。红红带领他的红色家族,使画面产生炎热快乐的感觉。(2)欣赏梵高的画:向日葵黄色调。黄黄带领他的黄色家族组成的画面,是画面鲜明亮丽,表达强烈炽热的感情。 星空蓝色调。蓝蓝带领他的蓝色家族组成的画面,表达一种静谧、忧郁的感情。(3)欣赏康定斯基作品:即兴6好,阿拉伯风。红、黄、蓝三个好伙伴团结协作,画面感觉鲜艳,好像感受到了阿拉伯的干燥、炎热。三、创作表现1.思考:打算表现一个什么画面;画面要表达一个什么感觉;用什么颜色来表现。2.交流:同学们之间互相交流想法,相互启发灵感。3.表现:根据自己的构想,主要运用红、黄、蓝三原色着手创作表现。4.教师巡视指导。四、赏析作业同学们互相观摩作业,并向大家介绍自己的创作意图。教学后记:4教案/教学设计全册

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