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1、6阿长与山海经【教学目标与重难点 】1 .围绕中心选取材料，选取材料详略得当。（重点）2 .学习本文抓住人物特征刻画人物的方法。（重点）3 .分析人物形象，探讨作者对主人公的感情。（难点）【课时安排】2课时【预习导学】1 .知识储备。（1）山海经：是我国古代的一部地理著作，共十八卷，战国至西汉初年的作品。内容主要是我国民间传说中的地理知识，还保存了不少上古时代流传下来的神话故事。鲁迅称之为“古之巫书”。（2）写作背景：1926年3月18日，北洋军阀政府枪杀进步学生，鲁迅受反动政府通缉，不得不到厦门 大学任教。后又因受守旧势力的排挤，作者不愿意想到目前，只能借回忆少年生活写点文章聊以自慰。于 是
2、写出了回忆散文集朝花夕拾（共十篇散文）。本文是朝花夕拾的第二篇：回忆自己童年时期与家里女工阿长相处的一段生活。2 .初读课文，扫除文字障碍。（1）给加点字注音掳（l 口）去震悚（s 0 ng ）惶（hua ng）急疮（chu a ng ）疤诘（ji e）问惧怦（dan ）驿声（pi ）（li）（2）按照意思写出词语恐惧着急。（惶急）追问、责问。（ 诘问） 惧怕。惮，害怕。（惧惮）迫切地在暴。（渴暴） 繁杂琐碎。（ 烦琐）疮口表向所结的痂。（疮疤）云和地面之间发出的一种强烈的雷电现象。（ 霹雳 ） 一点关系也没有。（ 毫不相干 ）这种情况有口以原凉之处。 （ 情有引原）没有人能说明它的奥妙（道理
3、）。名，说出。（ 莫名其妙）|3.整体感知。阅读课文，填写卜表，体会鲁迅对阿长的情感。长妈妈的生活细节或事件详略“我”对阿长的态度、感情作为读者的“你”对阿长的印象“长妈妈”名字的来历略同情地位低下喜欢切切察察略“实在不大佩服” “最讨厌我絮叨琐碎，纯朴直率睡觉摆“大”字略“无法可想”不拘小节、质朴、有些愚钝吃福桔略“不耐烦”真诚、善良教给我很多道理略“烦琐之至” “非常麻烦”一对孩子关心爱护讲“长毛”的故事略“空前的敬意”,000买山海经详“新的敬意”对孩子关心爱护、善良仁慈【预习检测】展示课前预习效果：检测预习导学的内容（小测本听写）。小组评分（）【课堂探究】请同学们按学习小组合作探究卜列
4、问题，把握课文精神实质。1.重点研读“阿长为我买山海经这一部分的内容”（19-29段）（1）复述长妈妈为“我”买山海经的起因、经过和结果。起因：我从远房叔祖那里听说了山海经，很想看这样的图画，但别人不肯帮我，我又没有好机会去买，念念不忘。 经过：阿长知道我的心愿， 过了十多天或者一个月， 在她告假后的四五天， 给我买回来山 海经，让我又惊又喜。结果：我对她产生了新的敬意，此后我就更其收集绘图的书。（2）当阿长来问山海经是怎么一回事时，“我”是怎么想的？这种想法表现了 “我”怎样的心理。我想她并非学者，说了也无益。之所以这样想，是因为阿长不识字，没文化，不知道山海经是怎样的一部书，何况她一向似乎
5、并不善于关心“我”,因此她不会理解“我”渴望得到山海经的心情。这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。（3）阿长把山海经买回来时，“我”有什么反应？请在文中划出。思考其中的用语会不会太夸张了？ 这是值得注意和琢磨的地方。“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。 她确有伟大的神力。 谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了” 。表现了 “我”得到绘图山 海经的欣喜之态。可谓又惊又喜，感激不尽。2 . “我”对长妈妈的态度、感情前后有什么变化？这样写有什么好处？这是什么写作方法？从“不大佩服”，到“发生新的敬意”，到最后发出深沉的祝福。作者用
6、了先抑后扬的表现手法来刻画 阿长这一封建社会的普通劳动妇女形象，刻画出了一个纯朴热情、善良仁慈、关心小孩的长妈妈形象，抒 发了自己对长妈妈的同情、尊敬、感激和思念之情。3 .作者在刻画长妈妈的形象时，采用多种描写方法（细节描写、语言描写、动作描写等），使人物形象生动、鲜明。你能在课文中画出来并简单分析吗？细节描写：如：写长妈妈是个普通劳动妇女，作者除简介她的身份、地位、名字的来历外，着重选择了两个生动的细节：一是她在“向人低声絮说些什么事”的时候，还要“竖直第二个手指”，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖；二是夏天睡觉时，“她又伸开两脚两手， 在床中间摆成一个大字”。后经提醒，仍是满床摆
7、着一个“大”字。长妈妈质朴、略带粗野的性格在这些细节中刻画得栩栩如生，收 到了此处无声胜有声的艺术效果。本文中对人物的语言描写和动作描写别具特色。如元旦时，她教“我”说恭喜的话和吃福橘的情节，作者通过“伸出按住惶急”摇笑塞”这些动作和“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！ ”充满欢乐和热情的语言写出了真诚的祈求，表现了她善良而迷信的一面。4 .交流课文有关“长妈妈的生活细节或事件的句子或段落”，概括阿长是个怎样的人？阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，她没有文化、粗俗、好事，而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。【随堂检测】 你认为本文的题目好不好？为什么？好。对于买山海经，作者用了相当多的篇幅和非常具体的细节描写，作者只是随意的告诉阿长山海经的事，他却真的买了回来，这令作者对他产生了衷心的敬意。体现了这位长妈妈的善良、热心和对 孩子关心、爱护。（言之成理皆可）【拓展延伸】 在你的童年生活中，有没有像阿长这样给你留下深刻印象的普通人？请用一二百字记录让你 印象深刻的一件事，写在校本作业上。【布置作业】1 .独立完成本课校本作业，查缺补漏，巩固本课学习要点。5 .推荐阅读书目朝花夕拾和山海经。
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