浙江省高考语音复习

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1、浙江省高考语音复习识记现代汉识记现代汉语普通话的语普通话的 字音字音 浙江省高考语音复习考点解说考点解说 正确识记现代汉语普通话的常用字正确识记现代汉语普通话的常用字音。音。考题涉及字音都是现代汉语普通话的读音，不含方言读音、考题涉及字音都是现代汉语普通话的读音，不含方言读音、有争议的读音、古汉语读音有争议的读音、古汉语读音。“只要求识记字音只要求识记字音,不要求不要求拼写；重点考查声母和韵母；注意读音和意义的相关性拼写；重点考查声母和韵母；注意读音和意义的相关性”等。等。考题材料为社会人群（尤其是中学生）易误读字，主要有考题材料为社会人群（尤其是中学生）易误读字，主要有形声字、多音字、形似字

2、、难读字形声字、多音字、形似字、难读字的误读等的误读等.课本中出现过的难读字课本中出现过的难读字 成语中的难读字成语中的难读字,如切中肯如切中肯綮綮 戛戛然而止然而止 社会上使用率高错误率高的词语社会上使用率高错误率高的词语,如如“载载人航天飞机人航天飞机”标标识识 塑塑造造 参参与与 提提防防 冠冠心病心病 角角色色)浙江省高考语音复习备考方法备考方法1、加强普通话的朗读训练（勤查字典）、加强普通话的朗读训练（勤查字典）2、建立误读字档案（要有笔记本，随时记下）、建立误读字档案（要有笔记本，随时记下）3、熟记、熟记普通话异读词审音表普通话异读词审音表和和易错易混字表易错易混字表4、练习时黑笔

3、做红笔改、练习时黑笔做红笔改浙江省高考语音复习浙江省高考题分析浙江省高考题分析【】1下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是 A旋（旋（xun）涡）涡 按捺（按捺（ni）蜜饯（蜜饯（jin）稍纵稍纵即（即（j）逝）逝 B桑梓（桑梓（z）鬈（鬈（qun）发）发 昭（昭（zho）示）示 图穷图穷匕（匕（b）见）见 C混（混（hn）搭）搭 盘桓（盘桓（hun）喷（喷（pn）香）香 扛扛（kng）鼎之作）鼎之作 D潜（潜（qin）伏）伏 佝偻（佝偻（lu）拙（拙（zhu）见）见 戛戛（ji）然而止）然而止 解析：选解析：选B。考查辨析形近字、多音字、常见易。考查

4、辨析形近字、多音字、常见易读错字语音的能力。读错字语音的能力。A项，按捺项，按捺n C项，扛项，扛（gng）鼎之作）鼎之作 D项，拙（项，拙（zhu）见）见浙江省高考语音复习一、形声字的辨认规律一、形声字的辨认规律 当形声字的平翘舌音或前后鼻音难以确定时，当形声字的平翘舌音或前后鼻音难以确定时，可以依据声旁字的前后鼻音或平翘舌音来推理。可以依据声旁字的前后鼻音或平翘舌音来推理。1.积累容易读错的字积累容易读错的字“只（只（zh）”字读翘舌音，以字读翘舌音，以“只只”为声旁的字都读翘舌音，为声旁的字都读翘舌音，如如:炽（炽（ch）、识（）、识（sh）、织（）、织（zh）、职（）、职（zh）、咫（

5、）、咫（zh）、）、枳（枳（zh）、帜（）、帜（zh）等；）等；“卒（卒（z）”字读平舌音，以字读平舌音，以“卒卒”为声旁的字都读平舌音，为声旁的字都读平舌音，如：如：猝（猝（c）、醉（）、醉（zu）、碎（）、碎（su）、淬（）、淬（cu）、瘁（）、瘁（cu）、）、粹（粹（cu）、啐（）、啐（cu）、悴（）、悴（cu）、萃（）、萃（cu）、翠（）、翠（cu）等。）等。“生（生（shng）”字读后鼻音，以字读后鼻音，以“生生”为声旁的字都读后鼻音，为声旁的字都读后鼻音，如如:旌（旌（jng）、牲（）、牲（shng）、姓（）、姓（xng）、胜（）、胜（shng）等；）等；“分（分（fn）”读前鼻音

6、，以读前鼻音，以“分分”为声旁的字都读前鼻音，如：为声旁的字都读前鼻音，如：忿（忿（fn）、氛（）、氛（fn）、贫（）、贫（pn）、盆（）、盆（pn）等。）等。浙江省高考语音复习但也有个别现象例外。但也有个别现象例外。“寺（寺（ss）”为平舌音，为平舌音，而以而以“寺寺”为声旁的字都读翘舌音，如持为声旁的字都读翘舌音，如持（chch）、侍（）、侍（shsh）、恃（）、恃（shsh）、峙（）、峙（zhzh）、）、痔（痔（zhzh）；）；以以“束（束（shsh）”为声旁的字却都读平舌音，如为声旁的字却都读平舌音，如速（速（ss）、涑（）、涑（ss）、悚（）、悚（sngsng）、竦）、竦（sngsn

7、g）。）。记少不记多记少不记多浙江省高考语音复习一、多音字的辨认规律一、多音字的辨认规律1）据意义定读音）据意义定读音 绝大多数多音字的不同读音，是和不同的字义紧密绝大多数多音字的不同读音，是和不同的字义紧密联系起来的，正所谓联系起来的，正所谓“音随义定音随义定”。禁禁 表示表示“承受、忍受承受、忍受”义，音义，音jn，如：禁受、弱不禁，如：禁受、弱不禁 风、情不自禁、忍俊不禁。风、情不自禁、忍俊不禁。表示表示“不准许不准许”义，音义，音jn，如：禁令、严禁、禁止。，如：禁令、严禁、禁止。累累 表示表示“堆积、积聚堆积、积聚”义，音义，音li，如：积累、危如积，如：积累、危如积 卵、日积月累。

8、卵、日积月累。表示表示“辛苦辛苦”义，音义，音li，如：劳累、疲累。，如：劳累、疲累。靡靡 表示表示“浪费浪费”义，音义，音m，如：靡费、奢靡。，如：靡费、奢靡。表示表示“倒下倒下”、“无无”等义，音等义，音m，如：望风披，如：望风披 靡、风靡一时靡、风靡一时 /靡不毕见、靡日不思。靡不毕见、靡日不思。2.积累多音多义字积累多音多义字 浙江省高考语音复习纤纤 表示表示“细小细小”义，音义，音xinxin，如：纤维、纤，如：纤维、纤 细、纤尘、纤巧。细、纤尘、纤巧。表示表示“拉船用的绳子拉船用的绳子”义，音义，音qinqin，如：纤，如：纤 绳、拉纤、纤夫、纤手。绳、拉纤、纤夫、纤手。这类多音字

9、还有这类多音字还有“鲜、载、角、强、臭鲜、载、角、强、臭”等，等，只要弄清楚它们在词语或句子中的意义，其读只要弄清楚它们在词语或句子中的意义，其读音也就容易辨别了。音也就容易辨别了。浙江省高考语音复习粘粘 作动词，音作动词，音zhnzhn，如：粘贴、粘连。，如：粘贴、粘连。作形容词，音作形容词，音ninnin，如：粘液、粘性。，如：粘液、粘性。缝缝 作动词，音作动词，音fngfng，如：，如：缝补、缝纫、缝衣服。缝补、缝纫、缝衣服。作名词，作名词，音音fngfng，如：缝隙、墙缝、无缝钢管。，如：缝隙、墙缝、无缝钢管。背背 作名词，音作名词，音bibi，如：背后、脊背。，如：背后、脊背。作动词

10、，音作动词，音bibi，如：背包、背包袱。，如：背包、背包袱。有不少多音字，因其在不同的语境中词有不少多音字，因其在不同的语境中词性不同，而导致了读音的不同。性不同，而导致了读音的不同。2）明确词性定读音）明确词性定读音浙江省高考语音复习劲劲 取名物义时，取名物义时，读读jnjn，如：如：干劲、冲劲；干劲、冲劲；取性质时取性质时，读，读jngjng，如：如：遒劲、劲敌、刚劲。遒劲、劲敌、刚劲。弹弹 作名词，音作名词，音dndn，如：子弹、弹道。，如：子弹、弹道。作动词，音作动词，音tntn，如：弹劾、弹力。，如：弹劾、弹力。这类多音字还有这类多音字还有“畜、处、笼、宁、冠、泊畜、处、笼、宁、冠

11、、泊”等，只要搞清楚它们在具体的语境中的词性，等，只要搞清楚它们在具体的语境中的词性，就可以辨析其读音了。就可以辨析其读音了。浙江省高考语音复习熟熟 在书面语中，音在书面语中，音shsh，如：熟悉、熟练、熟，如：熟悉、熟练、熟 能生巧、深思熟虑。能生巧、深思熟虑。在口语中，音在口语中，音shushu，如：饭熟了、熟透了。如：饭熟了、熟透了。剥剥 在书面语中读在书面语中读b，如：如：剥削、剥夺、生吞活剥剥削、剥夺、生吞活剥 在口语中读在口语中读bo，如：剥花生、剥皮。，如：剥花生、剥皮。3）据）据“口语、书面语口语、书面语”定读音定读音有一些多音字的不同读音，分别适用于不同语有一些多音字的不同读

12、音，分别适用于不同语体体在书面语中，即在复合词和成语中是一种在书面语中，即在复合词和成语中是一种读音；在口语中，当单音词用，又是一种读音。读音；在口语中，当单音词用，又是一种读音。浙江省高考语音复习给给 在书面语中，音在书面语中，音j j，供给、给予。，供给、给予。在口语中，音在口语中，音gigi，交给、给以、给他补课。交给、给以、给他补课。逮逮 在书面语中，音在书面语中，音didi，逮捕、力有未逮。，逮捕、力有未逮。在口语中，音在口语中，音didi，逮老鼠、逮犯人。，逮老鼠、逮犯人。差差 在表示在表示“不相同、不相合不相同、不相合”义上，有两种读义上，有两种读 音。音。用于书面语，音用于书面

13、语，音chch，如：差别、差，如：差别、差 距、阴错阳差。用于口语，音距、阴错阳差。用于口语，音chch，如：差，如：差 不多、差不离儿、差一点儿。不多、差不离儿、差一点儿。这类多音字还有这类多音字还有“露、色、薄、血、翘、削露、色、薄、血、翘、削”等，只要搞清楚它们是用于书面语还是用于口等，只要搞清楚它们是用于书面语还是用于口语，即可知道它们的读音。语，即可知道它们的读音。浙江省高考语音复习蠡蠡 在普通名词中，音在普通名词中，音l l，如：以蠡测海、管，如：以蠡测海、管 窥蠡测。在专有名词中，音窥蠡测。在专有名词中，音l l如：蠡县（河如：蠡县（河北省一县名）、范蠡（春秋时一人名）北省一县名

14、）、范蠡（春秋时一人名）燕燕 普通名词中，音普通名词中，音ynyn，如：燕子、燕麦、燕，如：燕子、燕麦、燕 雀。专有名词中，音雀。专有名词中，音ynyn，如：燕国（周朝，如：燕国（周朝 一国名）、燕青（一国名）、燕青（水浒水浒中一人名）。中一人名）。车车：只在解作：只在解作“象棋棋子的一种象棋棋子的一种”时音时音jj，其，其 他情况音他情况音chch。4）据）据“普通名词、专有名词普通名词、专有名词”定读定读音音 有些多音字，在普通名词中是一种读音，在有些多音字，在普通名词中是一种读音，在专有名词（如姓氏、地名、国名等）中是另外专有名词（如姓氏、地名、国名等）中是另外一种读音。一种读音。浙江省

15、高考语音复习 卡卡 在中国固有的词语里读在中国固有的词语里读qi，如：关，如：关 卡、哨卡、发卡、卡脖子卡、哨卡、发卡、卡脖子”等等 在音译外来词中读在音译外来词中读k，如：卡车、卡，如：卡车、卡 片、卡通片、卡宾枪等。片、卡通片、卡宾枪等。巷巷 一般读一般读xing，小巷、万人空巷、街小巷、万人空巷、街 谈巷议等。谈巷议等。在与采矿业有关的在与采矿业有关的“巷道巷道”中读中读hng。浙江省高考语音复习扁：只在扁：只在“扁舟扁舟”一词中音一词中音pinpin，其他情况音，其他情况音binbin。埋：只在埋：只在“埋怨埋怨”一词中音一词中音mnmn，其他情况一律音，其他情况一律音mimi。脉：只

16、在叠词脉：只在叠词“脉脉脉脉”中音中音mm，其他情况一律音，其他情况一律音mimi。遂：只在遂：只在“半身不遂半身不遂”中音中音susu，其他情况一律音，其他情况一律音susu。这类多音字很多，又如这类多音字很多，又如“拾、什、似、拾、什、似、”等。只要弄清等。只要弄清楚它们的少数读音就可以了。楚它们的少数读音就可以了。5）特殊归类记忆法）特殊归类记忆法澄清澄清 形容水的清澈或形容水的清澈或“使清楚、弄明白使清楚、弄明白”的意思时的意思时读读 为为chng qng，如澄清的湖水、澄清事实、这个，如澄清的湖水、澄清事实、这个 问题要澄清；问题要澄清；表示表示“使液体里杂质沉淀而液体变清使液体里杂

17、质沉淀而液体变清”的意思的意思读读 为为dng qng，如，如“把药澄清了再喝把药澄清了再喝”。浙江省高考语音复习二、形近字的辨认二、形近字的辨认 形近字关键在于形近字关键在于“依形辨音依形辨音”，试题中考查的形近，试题中考查的形近字，外形都非常相似。字，外形都非常相似。1、蟾蜍、蟾蜍 赡养赡养 谵语谵语 瞻前顾后瞻前顾后 屋檐屋檐（chn）（shn）（zhn）（zhn）（yn）2、淀粉、淀粉 靛蓝靛青靛蓝靛青 轮船启碇轮船启碇 破绽百出破绽百出 （din）（din）（dng）（zhn）3、揣测、揣测 喘息喘息 瑞雪瑞雪 湍急湍急 惴惴不安惴惴不安 （chui）（）（chun）（）（ru）（t

18、un）（zhu）4、稗草、稗草 裨益裨益 裨将裨将 纵横捭阖纵横捭阖 婢女婢女 睥睨睥睨 （bi）（b）（p）（bi）（b）（p）5、啜泣啜泣 苦学不辍苦学不辍 掇拾掇拾 点缀点缀 补裰补裰 （chu）（chu）（du）（zhu）（du）浙江省高考语音复习一些特殊形近字，考试几率不高一些特殊形近字，考试几率不高抵和扺抵和扺 盲与肓盲与肓赝与膺赝与膺汩与汨汩与汨这组形近字中，有一个字组词能力往往很弱，记住这组形近字中，有一个字组词能力往往很弱，记住一些较少的词语，就能区别常见的形近字。一些较少的词语，就能区别常见的形近字。扺掌而谈扺掌而谈病入膏肓病入膏肓赝品赝品汩汩汩汩汨罗江汨罗江zh浙江省高考

19、语音复习三、成语中难读字的辨认三、成语中难读字的辨认命运多命运多舛舛焚膏继焚膏继晷晷假途灭假途灭虢虢怙恶不怙恶不悛悛胼胼手手胝胝足足畏畏葸葸不前不前针针砭砭时弊时弊足音足音跫跫然然陟罚陟罚臧否臧否刚刚愎愎自用自用酾酾酒临江酒临江凤冠霞凤冠霞帔帔瑕瑜互瑕瑜互见见螳臂螳臂当当车车力能力能扛扛鼎鼎拾拾级而上级而上(chun)(gu)(gu)(qun)(pin zh)(qing)(x)(bin)(zng p)(b)(sh)(pi)(dng)(gng)(sh)(jin)浙江省高考语音复习纠正一些习惯性的误读纠正一些习惯性的误读如：包如：包庇庇 肚肚脐脐 粗粗犷犷 气气氛氛 粗粗糙糙 应应届届 汾汾酒酒 成成绩绩 档档案案 荫荫凉凉 脑脑髓髓 矩矩形形