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1、小班数学大大小小的蛋宝宝教学设计活动目标1认识大大小小的蛋，知道蛋有蛋清蛋黄蛋壳。2能按照蛋的大小进行排列。活动重难点1重点是能按照蛋的大小进行排列。2难点是认识大大小小的蛋，知道蛋有蛋清蛋黄蛋壳。活动准备1图片鸡鸭鹅鹌鹑。2实物鸡蛋鸭蛋鹅蛋鹌鹑蛋。3盘子 4 个，一次性纸杯 4 个。活动过程1谈话引出今天班里来了几个小宝宝，小朋友想不想认识它们呀？宝宝们有点害羞，都躲起来了，我把它们请出来吧。（1）请出鸡蛋宝宝，小朋友认识它吗？鸡蛋宝宝的妈妈是谁呀？出示母鸡图片，鸡蛋是鸡妈妈的宝宝。（2）请出鹌鹑蛋宝宝，小朋友认识它吗？鹌鹑蛋宝宝的妈妈是谁呀？出示鹌鹑图片，鹌鹑蛋是鹌鹑妈妈的宝宝。（3）请出
2、鹅蛋宝宝，小朋友认识它吗？鹅蛋宝宝的妈妈是谁呀？出示白鹅图片，鹅蛋是鹅妈妈的宝宝。（4）请出鸭蛋宝宝，小朋友认识它吗？鸭蛋宝宝的妈妈是谁呀？出示鸭子图片，鸭蛋是鸭妈妈的宝宝。2引导幼儿用比较的方法发现蛋宝宝的不同。（1）这些蛋宝宝是一样的吗？他们有什么不同的地方？（2）鼓励幼儿比比看看掂掂，从蛋的大小颜色来比较不同。（3）请幼儿将蛋宝宝从大到小或从小到大排排队。3教师和幼儿共同小结有的蛋大有的蛋小；有的蛋轻有的蛋重；有的蛋颜色偏红有的蛋是浅蓝色的；还有的蛋带有斑点不同的动物生的蛋也不一样。引导幼儿根据互补互换规律找出找出 6 的其他分合式（1）引出问题分合式排列这么乱，想出一个好办法，让人看清
3、楚并且不遗漏分合式。（2）请幼儿根据黑板上写出的分合式，交流找出全部分合式的办法。（3）小结分合式左右两边的数互换位置可以得到两种分合法，这就是数的互换规律。分合式左边的数字一个比一个多 1，右边的数字一个比一个少 1，这就是数的互补规律。4蛋从外面来看是不一样的，蛋的里面是什么样子的呢？（1）教师将蛋逐一打开，倒进盘子中，请幼儿仔细观察蛋壳蛋清蛋黄。（2）蛋清和蛋黄有什么用处呢？蛋清和蛋黄我们在炒菜和汤中经常会见到，它们有丰富的营养和蛋白质，我们平时要多吃，不挑食，这样身体才会棒棒的。（3）蛋壳都可以用来做什么呢？（4）出示 PPT，引导幼儿观看精美的蛋壳艺术品。小朋友喜欢这些蛋壳艺术品吗？5 活动延伸。小朋友们，我们一起在美工区制作漂亮的蛋壳小作品，将它送给我们的小伙伴们吧。
小班数学《大大小小的蛋宝宝》教学设计
