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1、10木兰诗【学习目标】了解木兰诗及相关文学常识。1. 积累文言知识，掌握对偶、互文等修辞手法。2. 在反复朗读中体会诗的意境与艺术魅力。3. 理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。【学习课时】2课时【知识链接】简介“乐府诗”及“乐府”：代唱的木兰诗又叫木兰辞，选自宋朝郭茂倩编的乐府诗集，这是南北朝时北朝民歌的表作。“乐府诗”是继诗经楚辞之后，在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐歌新诗体。木兰诗与孔雀东南飞，被称为“乐府双璧”。【学习流程】【预习案】一、了解“乐府诗”及“乐府”一见“知识链接”。二、朗读课文，并在课文中标注下列生字的读音。机杼军幢可汗鞍替皆头骤山鸣溅津鸣啾眼胡
2、胸玫机金析等，地走策期赏顾理云髯扑鲫雄雌阿姓三、再读课文，在文中标注下列句了的节奏。（1）问女/何所思，问女/何所忆。（2）万里/赴戎机，关山/度若飞。（3）不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。（4）爷娘/闻女来，岀郭/相扶将。（5）双兔/傍地走，安能/辨我是雄雌。四、借助工具书，结合注释疏通文意。（注意下列词语的意思）第一课时【探究案】借助工具书和注释逐字逐句翻译课文一、根据课下注释疏通文意，并解释下列词：问女何所区（)愿为市鞍马（)北市买长鞭（)胡磅（)万里赴玫枷（)关山废若飞（)期气传金柝（)W二转（)赏赐百千强（)蓍我旧时裳（)安能辨我是雄雌（)二、翻译以下重点句了：1. 万里赴戌
3、机，关山度若飞将军百战死，壮士十年归2. 阿爷闻女来，岀郭相扶将当窗理云鬓，对镜贴花黄3. 双兔傍地走，安能辨我是雄雌三、再读课文，一边读一边记忆重点词语及重点句子的意思，在翻译中还有其他问题举手提出来请老师或其他同学帮忙解决。【检测案】一、填空。木兰诗选自朝（人名）编的，这是朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰的故事，塑造了一个的女英雄形象。汉乐府中的双璧“指的是、0二、朗读下列语句停顿恰当的一项是（）A. 不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。B.双兔/傍地走/,安/能辨我是雄雌。C.万里赴/戎机，关山度/若飞。D.爷娘闻/女来，岀郭相/扶将。三、选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译
4、正确的一项是（）A. 将军和壮士从军十年，经历了千百战斗，有的战死了，有的胜利归来。B. 将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。C. 将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。D. 从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。四、对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是（）A.表明了可汗的积极性很高。B,“大”就是大规模的意思。C.显现战争紧张、频繁、涉及范围广。D.意思是非常、十分。五、对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（）不闻机杼声，惟闻女叹息。阿爷无大儿，木兰无长兄。东市买骏马，西市买鞍稽，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。A.
5、比喻对偶反复夸张B,对偶对偶排比对偶C.借代反复排比对偶D.对偶反复对偶比喻第二课时【探究案】一、这首诗叙述了一个什么故事？在朗读课文的基础上，概述故事情节。要求以“木兰”句式概括每节内容，横线上限填四个字。你觉得花木兰是一个怎样的女了，你从课文中的哪些语句可以看岀？、你认为本文表达了怎样的主题?【检测案】、填空1. 写木兰岀征前紧张、周密准备的句了是：2. 写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：3. 赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是、4. 写木兰矫健雄姿的句子是：5. 诗中的“、”一句，用和的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。6.7.句诗是成语“扑朔迷离”
6、源于木兰中的,一句诗文。凉州词诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”木兰诗中有相似的两、对诗句品味有误的一项是（）A.“万里赴戎机”“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。B.“关山度若飞”跨越飞和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。C.“朔气传金柝”朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。D.“寒光照铁衣”用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风米。、类文阅读木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男了可为之
7、事女了未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。1.下列各句中加点的字解释错误的一项是（)A少习射（少年时）B市鞍马C长而益精（更加）D易男装2.给下列加点字注音。皆次当行（）建奇3.区别一词多义图其父以老病不能行（因余观夫木兰从军之事因益信4 用现代汉语翻译下列句子。：.木兰者，古时一民间女子也：男子可为之事女子未必不可为：5 “转战驱驰凡十有二年，数建奇功。”一句在文中的正确意思是（）.A骑马转战共十二年，建立的功勋数不清。B骑马转战共十二年，屡次建立功勋。C骑马转战了十余年，屡次建立功勋。D骑马转战了十余年，建立的功勋清。6. 文中“男了可为之事女了未必不可为”一句是全文所表达的主旨，在木兰诗中相类的句了是：【学习感悟】
10木兰诗导学案
