2022年学校教科研工作心得体会总结优秀

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1、2022年学校教科研工作心得体会总结优秀 2022年学校教科研工作，开展一些特色活动，全面促进我校老师教研、教学才能的提升，创始我校教研、教学工作的新场面，为实验初中辉煌的明天再做新的更大的奉献，在此分享心得体会总结优秀范文。下面是为大家搜集整理的2022年学校教科研工作心得体会总结优秀范文，欢送大家阅读。 2022年学校教科研工作心得体会总结优秀范文篇1 自参加工作以来，可以不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面开展。做一个科研型、学者型老师始终是我的梦想与追求。由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘，在读书考虑研究中不断地丰富自己、进步自己，教科研

2、工作方面获得了点滴成绩，不但促进了自己业务程度的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。XX年被评为章丘市优秀老师，XX年被评为章丘市优秀校长。 一、以学习为乐 持之以恒 我认为老师要想进步业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细节擅长考虑，剖析得失务务实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。近年来自己先后学习了?素质教育理论纲要?、?做一个有思想的老师?、?走进学生考虑的世界?，魏书生的民主与科学的管理思想，刘京海的成功教育理论等。自己开通了教育博客，每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获，在反思中日有进步。几年下来，自己养成了做事踏实、擅长学习、勤于考虑的习惯。不

3、仅进步了业务理论程度，而且进步了分析问题、解决问题的实际工作才能。 二、发现就是进步 总结就是进步 教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从理论到理论，由理论指导理论的辩证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、老师队伍建立等等，这些都是教科研的对象。这就要求我们可以用研究的目光去观察发现问题，用进步教育教学质量的目的去分析解决问题。招准问题的切入点，采取行之有效的方法，对症下药。一般老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进展总结，这就是庸

4、师和优秀老师的最大区别。 我相信发现就是进步，总结就是进步。为了形成高质量、个性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，理解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识构造和才能构造，积极参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。XX年本人撰写的?面向全体学生促进学习后进生的转化?在?山东教育科研?上发表，?我们对进步老师素质的几点认识与做法?在济南市组织的小学老师优秀教育教学论文评选中获二等奖，?论小学中年级语文训练的内容与方法?在新世纪中国小学语文教学论文大赛中获一等奖;

5、XX年撰写的?理论人本思想注重名师培养?在济南教育学院学报上发表;XX年撰写的?研究工作方法进步德育实效?在济南教育学院学报上发表，?以爱育人为师之本?在济南市教育局组织的德育论文评选中获二等奖;XX年撰写的?运用电教手段促进教学创新创新?在济南市组织的信息技术与课程整合论文评选中获二等奖，?寻找生活中的美?在济南市中小学研究性学习教学方案设计评比中获二等奖;XX年撰写的?巧妙自然用投影轻松愉快学数学?在山东省现代教育技术应用与教育教学研究优秀论文评选中获二等奖;XX年撰写的?小学作文教学指导初探?在全国小学语文老师作文教学论文比赛中获一等奖;XX年撰写的?班主任要善养三气?在内蒙古教育上发表

6、，本人承当的章丘市xx规划课题小学作文教学走向生活的研究顺利通过专家组鉴定结题。 三、以教科研为平台 让每位老师都成功 教科研是老师成长、自我开展的支撑。因此，作为校长我同班子成员一道为老师创设了各种条件、采取多种措施努力营造有利于研究的宽松气氛，引导老师走上科研兴教之路。老师60余人。从整体上讲老师队伍年龄构造偏大，教科研意识比拟淡薄。针对实际学校确定了专家引领、科研先行;点上打破、面上辐射;整合强化、凸显特色的教科研思路。首先我们邀请了市教科所的郭道胜所长来我校为全体老师作了精彩的教科研报告。使老师们明晰了教科研的意义、步骤与方法，打破了对老师们来说教科研高深莫测的神话，使全校老师走向了问

7、题型教研课题研究。学校在教科研上施行政策鼓励、全力支持。如提供丰富的图书资料，科研设备，广开路径采集最新的科研信息提供应老师以拓宽研究的视野，进步研究程度。学校还组织全校老师认真学习现代教育理论，更新观念，进一步进步老师科研意识和程度。同时，还为老师搭建教育科研交流的平台，为教育科研成果的发表与推广创设条件，为老师提供展示 个人才华的时机，充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发。我校的小学作文走向生活的研究、小学数学优良思维品质的培养章丘市级两个课题于去年四月份立项开题,经过课题组全体成员历时一年半的刻苦公关于今年八月份终于通过市教科所的鉴定顺利结题。最难能可贵的是两个课题的结题，使老师们找

8、到了自信 2022年学校教科研工作心得体会总结优秀范文篇2 回忆一学期来的工作，每一项工作都是全体扎扎实实、一步一步地按照我们的理念和方法无能为力完成，是全体老师的共同努力的结果，面对下学期的工作，充满机遇和挑战，希望全体老师在上级教育局部和学校指导的带着下紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进取、开拓创新，力争在新的一年有更大的打破。 在理论中进步了老师以学生为中心的意识，逐步形成稳定的、科学的教科研的有效策略。现把主要做法总结如下： 一、本学期开展的工作回忆 (一)继续做好教学常规建立，进步课堂教学的有效性 1、抓教学常规管理，确保教学工作有序进展 本学期继续以广州市教学质量评价标准和?柯木

9、塱小学课堂教学常规?作为日常教学工作的根本要求和工作重点。以科组为管理单位,各科实行科组长负责制,科组长在学校教学工作框架下，把教学中的各环节要求动态的详细化，做到既标准管理，又能充分发挥老师的特长，进步了构建老师教学特色的意识。在教学中，优化过程管理，重视学生的学习过程和学习效率,教会学生学习和考虑问题的方法,评价时注重学生的进步程度。 3、构建互助学习平台，引领老师在互助中成长 本学期，继续鼓励老师参加科研自组织、3+7校际联盟、中小衔接等互助团体，并勇于承当团体的工作;校内以科组教研为单位，发挥科组老师的力量进展教学设计、教学组织、学困生辅导等的互助行动;在老师专业开展上采用了行政科组骨

10、干老师新手老师及行政跟踪与辅导形式。 工作总结 (二)加强课堂教学和学习诊断研究，深化课程改革 4、以问题研究为主的课堂教学 老师在备课和施行课堂教学时，要进步提问的意识和才能，根据本班学生的实际情况，设置多级问题，以问题为导向，采用启发式教学，通过问题引导学生主动学习、主动考虑、创新考虑、培养兴趣，开展其高级思维。在设置问题时认真研究问题的有效性和针对性，通过问题引导学生主动学习，开展其高级思维。 5、确实落实一二一教学形式 老师在施行课堂教学时，大多数老师都能贯彻精讲多练的原那么，创造时机让学生在参与活动中体验和运用知识。讲课的总时间一般能控制在15-18分钟之内，课堂施行以学生讨论、学习

11、活动、当堂训练、师生共同归纳整理知识规律等为主。但是要求课堂完毕前用五分钟左右时间给学生质疑和布置预习作业，课后拓展以重点识记和分层探究练习为主等还需要加强。 6、做好测试结果的分析，及时查漏补缺 本学期要求英语、语文教学质量精细测评价系统，数学用精细分析表，把成绩通过系统的统计分析，针对问题提出解决的详细策略，重点对期前、期中、期末的测试要把测试结果进展精细测评的分析，并把分析报告上交教诲处的M盘相应文件夹里。针对每次的分析结果，要设计相对应梯级练习，组织学生对知识进展稳固与进步。 (三)加强课题研究，构建理论联络实际的机制 7、本学期，学校要求各课题实验人员把课题研究融入课堂教学中，使课题

12、研究草根化，常规化，使课题研究真正促进老师专业开展，转变老师理念，进步课堂教学有效性。 (四)其它 8、以赛促研，促进老师的专业开展 今年我校老师积极地参加了广州市计算机多媒体教育软件比赛，此项活动中区、市、省、全国各级教育主管部门共同举行的比赛，在区的比赛中提交了10件作品。其中，徐春霞老师的作品获得了广州市和广东省的一等奖;陈启炎老师的作品获得了广州市和广东省的二等奖、全国三等奖;电子书包实验根本保持每周2节常规课，上半年英语科的课例获得二等奖一个，三等奖一个，优秀奖二个; 科学科获得PLT作品评比三等奖和优秀奖各一个;数学科获得三等奖一个、优秀奖四个。老师以参加比赛为打破口，进一步梳理知

13、识构造，提升理念，增强整合运用知识的才能。 9、继续贯彻减负精神，进步课堂教学效率 学校高度重视学生的课业负担问题，各科老师继续贯彻教育部关于减轻学生课业负担的规定，严格控制学生的作业量，坚决按照教育局规定的作业量时限布置作业，各学科之间要注意协调作业总量。各科课外作业总量(包括预习)为:一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级书面家庭作业不超过半小时，五、六年级控制在1小时以内的书面作业。休日布置以动脑与动手，书面与理论相结合的课外作业，表达了活动性，兴趣性，丰富性相结合的原那么，留给了学生充分的自主学习的空间。 二、存在问题及展望 1、继续开展工程学习活动 (Project-Based Le

14、arning, PBL)，是研究性学习中最常用的一种学习方式。基于工程的学习通过专题来综合各学科己学的知识，安排围绕专题的真实学习任务，在合作学习的环境下，设计并施行一系列的研究活动，并通过作品呈现来进展表达和交流，使学生不仅能学到解决问题的知识和技能，也能获得如何应用知识的才能。 在信息技术环境下，强调信息技术在工程学习中作为搜寻信息和知识的工具，处理和分析信息的工具，表达思想和知识的工具，以及交流传播信息和知识的工具。强调应用多媒体(整合文字、图形、视频、动画和声音等多种媒体)来呈现和传播工程学习的学习成果(作品)，使学生在工程学习活动和多媒体作品的创作过程中开展研究(explore)、表

15、达(express)和交流(exchange)才能。通过工程学习，促进帮助老师转变教学方式和学生的学习方式，以学生为中心，培养学生可持续开展的才能。 下学期重点开展科学科的工程学习研究，同时数学和英语科开展信息技术环境下资源的运用研究活动。 2、老师教学方式的转变，以课例研讨为打破口 继续开展课例研讨，为进一步拓展课例研讨促进课堂教学和老师专业开展的功能。把教学设计、课例、反思等资源上传篱笆桩，借助更高层次的专家、老师的帮助来进步;完成这些程序后，该任课老师要回来认真分析别人提的建议，以到达逐类旁通的目的;集累并优化资源，给下一个接任老师作参考和借鉴。 3、进步课堂教学的有效性。各科组重点做好

16、根据目的、教学重难点进展设置环节问题的研究。在教学活动中进展三级设问、分级布置练习、分级布置课外拓展活动的探究。 4、一二一课堂教学形式。老师在教学中要精讲多练，把课堂时间还给学生，保证学生有足够的时间去体验和消化老师讲解的知识，要求各学科根据不同的课型，有意识地运用。 5、下学期，每周一第三节继续安排行政下班听课，理解一线教学，理解一线老师的教学程度、教学方法、理解每一位老师在教学工作中需要什么帮助，以便更有利于指导和决策。 6、以赛促研。继续组织老师参加教育行政部门组织的各项比赛，以参加比赛为打破口，进一步梳理知识构造，提升理念，增强整合运用知识的才能。 7、进一步加强科研课题研究的指导的

17、监视工作，引领课题研究与课堂教学相结合,进步研究的实效性。 8、探究以问题为导向的读书活动。开展师生同共同精读一本书活动，老师在理解书的内容后，按照需要设置假设干问题，学生带着老师拟定的问题去阅读，以提升读书兴趣和效率。 9、根据课堂教学需要，制定几种根本的操作施行标准。分别是?写字评价标准?、?阅读指导手册?、?作业标准?、?课听课评价表?、?欠交作业通知书?等，以此来进一步标准学校的开展。 10、做好前测工作，促进学生迅速进入学习状态 本学期，我校以三个代表的重要思想和科学开展观为指导，紧紧围绕区教育局提出的工作重点和学校的开展方向，在全体老师共同努力下，大力开展教育创新，努力开展老师专业

18、程度，积极探究进步有效课堂的途径;不断丰富学校内涵文化，大力推进素质教育，努力进步教育教学质量。 下学期继续对全校学生进展开学前的测试，以检验寒假学习效果，加快其进入学习状态。要求本学期任教的老师在2月10日前出好试题，出好后提交到朱越强,命名为(年级+科目+),以便教诲处审核，安排统一印刷。难度、针对性及题量参考本学期末考试情况(三年级语文调整出题策略)。详细负责及分工由科组长全权负责2022年学校教科研工作总结工作总结。请各位老师以高度负责、认真细致的态度，按质、按量、按时地完成，本次测试由科长全权负责，各位老师务必配合学校工作。 2022年学校教科研工作心得体会总结优秀范文篇3 2022

19、年来，在区教育局教科室的指导下、在学校党支部、校长室的直接指导下，教科室率领各学科教研组、备课组等教科研部门和全校老师紧紧围绕全面进步教育教学质量这个中心、围绕进步广阔老师教育教学才能和教科研素养这个根本任务，有效完成了如下工作： 1.教科室成员率先冲锋陷阵在教育教学第一线，或任教初三毕业班教学，或任教两个班主要学科兼任班主任工作，并都带头开示一人一课，参加教研，申报、参与课题研究等，起到很好的师范带头作用; 2.全校各级部坚持力抓一人一课、集体备课等传统教研形式，使广阔老师的教研注意力和着力点始终放在进步课堂教学程度与进步教学质量这两个主要工作上; 3.扬州市教育科学十二五规划课题?舞蹈教学

20、对学生个性开展的理论研究?及江都区十二五规划课题?初中美术作业的评价研究?顺利结题，获得区教科室指导、专家的高度评价;有十二位老师积极申报了扬州市教育科学十三五规划课题，其中有两个课题已经推荐申报江苏省教育科学十三五规划课题。课题研究的数量及层次上都呈现空前喜人的景象。 4.继续做好校际教学交流工作，力促我校教学质量的全面稳步进步。我校与邗江实验学校、扬大附中东区校之间联盟校教学交流工作本学期由我校组织牵头，成功举行了联盟校教学管理层碰头会、九年级语文、初中物理、地理、生物、信息技术教学、七年级数学、八年级英语、九年级化学等教研活动，并认真组织了期中命题、成绩分析交流等;12月15日，我校六位

21、扬州市级骨干老师去结对校郭村中学成功送教，并有十位老师随行听课暨参加郭村镇老区之韵公开教学活动。 5. 近50篇老师教学论文发表在省级及以上刊物，另有30多篇论文获得江都区级以上奖项;其中，王辉、刘红梅、李卉等老师的论文获得运河杯一等奖。尚有省教育学会等论文评比的结果待揭晓。 6. 一批老师教学竞赛成绩喜人：全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP)中韩英或全国优秀指导老师奖;2022年江苏省中小学金钥匙科技知识竞赛中，杨国斌校长获科技校长称号;刘震宝老师获先进个人称号;万从银老师获优秀辅导员称号，学校获先进学校称号。年轻老师陈琳参加扬州市青年老师教学根本功竞赛中获二等奖 7. 一批学生参加各类

22、竞赛并获得不同奖项：我校四名同学在全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP)中获得优异成绩。其中初二(1)班的朱家辰获全国一等奖，初三(6)班的路修远获全国二等奖，初二(12)班的管子桐和夏文瑞获省三等奖，学生仇陈之在江苏十五届中学生与社会大赛中获省作文竞赛二等奖，共有五位同学获扬州市一等奖;学生曾玉洁获2022年江苏省中小学金钥匙科技知识竞赛特等奖，许骏宇、许传经、顾栩泽同学获省一等奖;田嘉禾、黄建鑫、仇陈之、汪逸帆、曹 越、李宇宣、佘尚骏、同学获省二等奖; 30余学生在2022年全国中学生英语才能竞赛中获七年级组全国一等奖;两名学生符云、胡媛在第十届地球小博士全国中学生地理科普知识大赛中获得

23、一等奖，另有二三等奖假设干;学生汪逸帆、过千妮、陈思颖三人同时获江都区语言标准运用大赛一等奖;数十名同学同时获得江苏省教育学会中学数学教学专业委员会组织的?时代数学报?初中数学竞赛一等奖 存在的主要问题与缺乏： 1.有时教研活动欠正常，如 一人一课活动有虎头蛇尾现象; 2.个别老师参加教科研活动的主动性和自觉性不够，如一批已经获得中学高级老师职称的老同志有船到码头车到站的思想，懒得再撰写论文、参加课题研究等，当然，这和我们如今的制度有一定关系。 新的学期里，我们将坚持巡课、行政听课、联盟校教科研等好的传统与做法，针对存在的问题与缺乏，从头开场，采取有效的措施教研活动的正常进展，并锐意创新，开展一些特色活动，全面促进我校老师教研、教学才能的提升，创始我校教研、教学工作的新场面，为实验初中辉煌的明天再做新的更大的奉献!