人教版六年级语文第六组测试题

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1、第六组测试题一、读拼音，写词语，注意书写规范。（6分）hu n ln xin jn ch mio m ln lng mn m ji rn r z二、字词。（13分）1、查字典，按规定填空。（5分）（1）“矜”用部首查字法，应先查( )部，再查( )“矜”在字典的解释自夸拘谨，在“矜持”中应选（ ），在“自矜其功”中应选（ ）。（2）“晦”字用音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ），“晦”在字典中解释有灰暗不明晦气在“晦气”一词中应选（ ），在“晦暗”一词中应选（ ）。（3）“鼎、兜、凸”这三个字的笔画数分别是 、 、 。2、用横线画出下列成语中的错别字并改正。（4分）实事求事（ ） 举

2、一返三（ ） 落慌而逃（ ） 不局一格（ ）可见一班（ ） 再接再励（ ） 快炙人口（ ） 尾尾动听（ ）3、根据语境填成语。（4分）时间过得真快呀，六年的小学生活不久就结束了，回忆快乐的时光，我们可用成语 、 、 来形容，同窗们课堂上的“笑”，回忆往事，我们会用成语 、 、 来概叹时间之快，想着 的教师和 的同窗，心中真有点 。三、句子。（17分）1、按规定改写句子。（8分）爸爸鼓励我说，既有一，何不有二？（改陈述句） 我们播下的种子，有什么理由不在自己学生的身上开花成果呢？（改陈述句） 我们记得在这个礼堂里我们有过终身难忘的集会。（缩句） 春天的雨非常贵重。（改夸张句） 一股 回荡 教导

3、亲切的 教师 缘 暖流 在我心中（排成通顺的句子） 王教师讲完故事，教室里响起了排山倒海的掌声。（修改病句） 站在山头远望去，看见了村边那条清澈的小河（改比方句） 我们听着鸟的欢叫，闻着小草的芳香，感受着阳光的温暖，固然也带回来了写日记的灵感。（仿写句子） 2、积累运用。（7分）启蒙教师常用长歌行中的“ ， ”来告诫我们一定要趁年轻还轻，好好努力，不要等到老子一事无成，只留下悲哀和遗憾。劝诫人们要有广阔的胸怀不要怀狭隘私欲的名言警句是：_，_。我们快毕业了，为我们的教师、同窗写写毕业赠言吧。a、对自己的恩师说一句发自肺腑的话： 。b、对自己最真诚的朋友你想说： 。c、对心胸狭窄的同窗你想说：

4、。d、对反映慢但勤快学习的同窗你想说： 。e、对缺少自信的同窗，你想说： 。3、趣味理解。（2分）某皮鞋店门口挂着一块广告牌，上面写着“质量可靠，绝对牛皮”行人看了纷纷大笑，请写出店主和行人不同理解。店主： 行人： 四、口语交际。（5分） 既然你已经长大了，心中喜悦之情也溢于言表，这时，你的心底一定会涌动着诚挚的感思之情，如：感恩社会、大自然、知识、教师、伙伴、父母你想就此说点什么呢？（请选其中某一对象） 五、课内阅读。（9分） 从入学到目前，身边的这棵槐树已经增添了六个年轮。每一种年轮，都仿佛是一本色彩斑谰的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。此时此刻，我耳边又回响着布满墨香的书声，快

5、乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声；我眼前又浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动，有趣开心的郊游，你追我赶的赛场1、这段话中有诸多生动的四字词语。如 、 、 、 、 、 、 。（4分）2、文中画“ ”的句子是 句。把 比作 。（2分）3、请用“ ”画出文中的排比句，你从这些句子中体会出什么？（3分） 六、课外阅读。（20分）（一）看望我们班里的男同窗很封建，历来觉得“男女有别”，老不乐意搭理我们女生，连那几种男同窗干部见了我们也常常避得老运。我常想找个机会让我们的思想来个ch d（ ）的转变。/机会终于来了，有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破她的规矩。那天下午，我收拾起书包

6、、拔腿就向医院跑去。可到病房前我yu y（ ）了，一种女同窗去看望男同窗，真有些不好意呀！但是“要下决心变化男同窗”这个念头使我zng tin（ ）了力量，我迈上一大步，推开房门。她的神情真使我好笑：只见她抬起来看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼晴瞪得滚圆滚圆的。我笑着上前，说：“怎么？为欢迎我来吗？”她半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊。欢迎欢迎，请坐请坐。”我笑着问了她的病情，告诉她学校里的某些状况，谈得还挺投机呢。最后对她说：“你一定感到奇怪，我怎么会来看你呢？我就是想破破你们不理女同窗的规矩，今天我们的谈话不是较好吗？”她摸了摸脑袋瓜，不好意思地笑了。/第二天，教师用激动

7、的语调向人们讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做得真故意义，你们说对不对？”同窗们的眼光向我射来，这眼光不再涉及着讥笑、惊异，而是涉及着赞赏和钦佩。/1、 在文中拼音背面的括号里写上词语。（3分）2、写出加点（词）的同义字。（2分）搭理（ ） 半晌（ ） 末了（ ） 涉及（ ）3、按分好的段落，写出段落大意。（3分） 4、联系上下文体会体现“封建”小队长神情语句的含义。（4分）（1）只见她昂首看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。（2）她半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。”5、变化句子。（2分）（1）今天我们的谈话不是较好吗？（不带问号的句子）

8、 _（2）沈敏这件事做得真故意义。（有问句的的句子） _（二）感谢教师是谁把一种无知的丫头变成懂事乖巧的女孩？是谁把我们带进知识的海洋里遨游？她就是我们亲爱的教师。教师好比园丁，我们好比小苗；教师用青春之火，点燃了我们的生命之光，庇护我们健康成长。深夜了，虫儿们在“唧唧”直叫，同窗们都关灯睡了，只有教师的办公室的灯还亮着。桌子上放着一盆清水，那是教师困难的时候捧来扑在脸上多次，您就是这样唤醒了晨风，迎来了朝阳！虽然 ，您有时候很严肃，但我懂得您是为我们好，虽然我有时候做错了事，但您总是有耐心的给我们讲道理。是您教我们明白是非、辨别善恶。您在我眼里像一位亲切而又美丽的妈妈，用您那甜美的乳汁哺育了

9、您所教的学生。有人说，师恩如山，由于高山巍峨，使人崇拜。而我要说，师恩如海，由于大海浩潮，无法估计。我感谢教师给了我们人间最真诚的爱，感谢教师教会我们做人。她把灵魂给了我们、把柔情给了我们、把妈妈般的爱给了我们您只懂得予以而从不求索取，如果我是画家，我一定把您画作天上那颗最闪亮的星星！1、找出文中的两组反义词，写在下面的括号内。（2分）（ ）（ ） （ ）（ ）2、在文中找出比方句，并用横线画出来。（1分）3、文章中把教师比做什么？请写出。（3分） 七、习作。（30分）不久，我们就要辞别美丽的校园，辞别朝夕相处的教师、同窗，在小学生活里发生过诸多让你难忘的事，如：在你成长过程中对你影响深远的教

10、师，印象深刻的同窗，难忘的一节课，也许你尚有诸多心里话想对教师说说，提起你的笔写一写吧，注意体现真情实感，题目自拟，不少于400字。附答案：一、 晦暗、沦陷、矜持、描摹、琳琅满目、戛然而止二、 1、 （1）今、5、（2）、（1）（2）H、hui、（2）、（1）（3）12、11、52、 是、反、荒、拘、斑、厉、脍、娓娓3、 谈笑风生、哄堂大笑、捧腹大笑；光阴似箭、日月如梭、转瞬即逝；和蔼可亲、朝夕相处、 恋恋不舍。三、1、（1）爸爸鼓励我说，既有一，也就有二。（2）我们播下的种子，没有什么理由不在自己学生的身上开花成果。（3）我们有过集会。（4）春天的雨贵如油。（5）教师亲切的教导像一股暖流在我

11、心中回荡。（6）用“震耳欲聋”换掉“排山倒海”。（7）站在山头远望去，看见了村边那条如带子似的清澈的小河。（8）我们听着蝉鸣的叫声，闻着花儿的芳香，感受着大自然的气息，固然也带回来了写日记 的灵感。2、（1） 少壮不努力老大徒伤悲（2） 海纳百川有容乃大；壁立千仞无欲则刚。（3） A、教师，您在我心目中是大树、是海洋、是天使。 B、你给我最贵重的礼物真诚的友谊，我将永远珍藏在心里。 C、海纳百川有容乃大；壁立千仞无欲则刚。 D、你用行动较好地证明了这句话：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。” E、只要功夫深，铁杵磨成针。 3、店主：皮鞋质量很可靠，绝对是牛皮做的。 行人：皮鞋质量可靠，绝对是吹牛皮的。四、 口语交际：略五、1、 色彩斑谰、布满墨香、快乐童真、尽情嬉闹、诲人不倦、引人入胜、热火朝天、你追我赶2、 比方、年轮画册3、 此时此刻-赛场体会：体会到作者很怀念快乐有趣的生活六、 阅读一1、彻底、踌躇、增添2、理睬、天、完、蕴3、略4、（1）惊讶（2）既意外又不好意思5、（1）今天我们的谈话是较好。 （2）沈敏这件事做得没故意义吗？阅读二1、 无知懂事、严肃亲切2、 教师好比园丁-庇护我们成长。3、 把“教师”比作“园丁”教师好比园丁-庇护我们成长。七、习作：略