关于教师教学心得体会范文5篇

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1、关于老师教学心得体会范文5篇关于老师教学心得体会范文5篇 当我们积累了新的体会时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭刻于心，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是整理的老师教学心得体会5篇，希望可以帮助到大家。 老师教学心得体会 篇1通过这一段时间的幼儿教学，我对幼儿这一份职业有了全面的理解和深入的认识，对长期工作在教学岗位上的幼儿老师充满了敬仰。下面就这段时间来的教学我谈几点个人的心得体会，不当之处，还请多多指正。一、教书难，育人更难古人云：“师者，传道授业解惑也。可见这为师之道，除了教授书本知识外，更要传授生活道理，解答人生疑惑，不仅要教书更要育人。我们虽

2、然在学校学到了许多知识，但是要把他们以学生可以承受的方式传授给学生，实在是有些难。育人难，难在对幼儿的说服和诱导上。俗话说：十年树木，百年树人。可见育人跟上的艰辛和长久的目的。幼儿的心理是一张干净的纸张，作为幼儿老师就有责任引导画好人生的第一笔。可以说幼儿老师肩负着下一代启蒙的责任，影响着一代人的素质，因此不但要有理论知识，还要有理论才能，只有这样才能教育好学生。二、老师要有扎实功底经过一短时间的教学，我也发现自己的知识已经逐渐不够用。以前总以为幼儿教学无外乎加减法 ,讲讲故事等，而在实际的教学过程中才发现远非如此 。作为一名合格的幼儿老师一定要有渊博的知识。常言道“给人一碗水，自己应备一桶水

3、，这“一桶水所折射的道理显而易见。老师要想拥有渊博的知识和较高的人文素养，就不能满足于已有的学历和已掌握的知识，不仅要注重积累，而且要树立终身学习的理念，主动进展知识的更新和“充电，自觉拓宽知识领域。为适应全面育人和教育职能能多样化的需要，老师应摆脱只能教一门学科的场面，应既能教必修课，也能教选修课、活动课，由单一型老师向复合型老师转变。提倡老师不仅能在本专业领域中奉献突出，更要多才多艺。这样，当我们每天站在学生面前时，都能别具一番神韵，别有一番风采。三、老师要有良好的心理素质。时代的进步，社会的开展，我们生存的环境变得愈来愈恶化，矛盾愈来愈锋利，竞争愈来愈剧烈，节奏愈来愈紧张，人际关系愈来愈

4、复杂。这一切，都给人，也给学生造成极大的心理负担。在这种情况下，良好的心理素质就显得极为重要。首先就是要宽容，我们的教育对象是一群孩子，不斤斤计较他们的过错，更不能和自己的学生斗气，假如老师能宽容他们，能唤回学生内心深处仁慈的本性，学生会更快的改正错误。其次是要调控自己的情绪，做好学生的表率。我们不能在自己心情好，工作顺利时，就对学生和蔼可亲；当遇到不顺心的事情，或者自己心境不佳，情绪低落时，就把不愉快的情绪发泄给学生，使学生成为自己的出气筒。这种对学生忽冷忽热的态度伤害了学生的自尊，久而久之，就会失去学生的尊敬和信任。老师要学会调控自己的情绪，做到不把情绪带进课堂，无论发生了什么事情，都要努

5、力使自己微笑着面对学生，始终对学生热情、耐心。我们也不能在学生面前表现的很脆弱或是很随意，假如老师做的还不如学生，就会对老师不信任，因为在学生的心目中，老师是伟大而高尚的，他们甚至认为老师就应该是完人，圣人，没有缺点，从不犯错误。因此我们要在学生中树立良好的形象，在一言一行中作出表率和楷模。以上是我的一点心得体会，由于本人教学时间短、经历少，因此所说的不够全面和详细，但是我有决心和信心，努力把自己的工作做好，担负起启蒙人、教育人、影响人的合格老师。老师教学心得体会 篇2英语教学越来越受到人们的普遍重视。我从事了十年的初中英语教学，对小学英语教学的认识不是很深入，从日常工作中的点点滴滴，总结了以

6、下几点反思：不管在哪个年级都存在优生和差生，但是在英语课中差生和中差生存在居多，每次面对这些学生我都觉得很头疼，农村孩子并不像城里孩子，有好的成长环境和学习环境，孩子从幼儿园就开场学英语，农村孩子是没有这种学习条件的，我在上课时让个别学生读，我反复领他们读，再叫起来还是不会读，我那时气得脸红脖子粗，有时会狠狠的凶他们，但之后想想这样是不行的，越是这样凶他们，他们越不知所措，越不知该怎样学，反而会起反作用。应多想一些方法调动他们的学习积极性，变被动学习为主动学习。对待学生要宽严相济，展示出个人魅力。有一种说法是假如学生喜欢哪个老师就喜欢哪个学科，英语老师一般不担任班主任，在学生心目中的地位肯定要

7、略微逊色一些，在教育学生过程中，总是以宽容的态度来关心他们的学习和思想，但是宽容不等于放纵，该严格的必须严格，我在平时作业布置不多但一定要及时完成。对于一些书写乱的学生，也要求他们给予修改或者重写。让他们养成一个良好的学习习惯。关于背诵，我采用分层检查，按才能来布置作业，争取让他们每个人都能完成作业，获得成功感。这种做法不仅有效地进步教学效率，也能使学生对老师产生亲切感但又不失去威信。教学方式要灵敏多样。小学英语教学中，要尽量多创设一些情境和活动来组织教学，不需要太花哨的游戏，而且在教学中不能游戏过多而忽略了主要的教学内容的讲解和训练，喧宾夺主，上成游戏课。它主要是为教学内容效劳，比方讲解一个

8、难题时可以是同桌讨论，小组讨论，学生代表上台讲解，老师讲解等多种形式。把握教学要面面俱到。小学英语教学要特别注意听、说、读、写的全面训练和开展，但是在目前的英语教学现状中，往往是顾此失彼，特别是如何正确地写，是一大教学困惑和难题。我针对这一问题，在平时的教学中，在课堂上加强了这几个方面的训练，在听的方面，我尽量使用标准的发音和语气语调给学生良好的示范，还尽可能利用现有的教学资源来给学生多种视听空间，在说的方面，除了一般的问和答的操练之外，还创设了多种教学情景和教学内容来给学生充分而全面的操练，在读的方面，我除了常规读课文外，还多一些给学生阅读一些小故事，这样多层次的学习可以实在地解决学生阅读量

9、缺乏的问题，在写的方面。我在完成一般的笔头作业外，还在五、六年级鼓励学生写英语小短文。这样多层次、全方位的听说读写的训练也为学生的英语学习奠定扎实的根底。好孩子是夸出来的。及时的肯定和及时的表扬，让孩子们真正感受到学习英语所带来的成功感，这是一个很好的方法。通过及时的表扬和鼓励，使孩子们得到满足感，从而激起更强的求知欲，不要吝啬我们的表扬，适时的表扬与鼓励是课堂的“光滑剂作为一个普通的小学英语老师有些方面我还做得不够好，但是，在以后的工作中，我会不断的积累教学经历，不断的探究和学习，肯定会有进步的，成为一名高素质的英语老师。老师教学心得体会 篇3虽说国家兴亡匹夫有责，但百年大计、教育为本，教育

10、大计、老师为本。当前，我国教育事业开展已经进入到全面进步教育质量的新阶段、建立人力资源强国的新阶段。教书育人是老师的根本职责。作为学校，要进步教育质量，在抓教育培养目的的落实，办学条件的改善，师资队伍建立的同时，还要着力抓老师教书育人程度的进步，这样才能出人才、出成果，为全面实现小康社会效劳。老师之所以要坚持教书育人，是贯彻、落实教育方针的客观要求，是培养新世纪建立人才的客观要求，是学生成长过程的客观要求，也是教学规律的客观要求。教学永远具有教育性，但要真正做到既教书又育人，是很不容易的。这就要发挥我们老师个人的主观能动性，使教书育人工作成为老师的自觉行动。为使教书育人工作做到实处，历来高度重

11、视进步老师工资待遇。在全国优秀老师代表座谈会上的重要讲话中强调，“要随着经济开展不断进步老师待遇，依法保障老师收入程度。提出，“要完善和落实老师工资、津贴补贴制度。从20xx年1月1日起，在全国义务教育学校率先施行绩效工资制度。这项政策的施行，对加强老师队伍建立，促进义务教育开展，办好让人民满意教育至关重要、影响深远、好处重大，广阔老师深受鼓舞、衷心拥护、普遍欢送。教书育人，首要的一条就是要把爱国主义的教育和熏陶作为老师最大的职责。作为一名普通老师，我们也许不能改变国家经济社会开展的现状，不能改变整个社会潮流和言论，但我们能改变学生，只要我们不推卸、不躲避、不畏难，在心底里对自己说：“教书育人

12、，我的职责。我们首先自己要记住我是堂堂正正的中国人，要有浓重的爱国情感。三人行，必有我师焉、“学而不思那么罔，思而不学那么殆等至理名言都是我们中国教育的精华。我们有职责继承良好的教育传统，并透过教育理论，不断发扬光大。我们向学生灌输的首先就应是我们自己的礼貌传统，我们的唐装，我们的京戏，我们的汉语，点点滴滴全是我们的礼貌。作为老师，作为教书育人的使者，努力学习、勤于理论，不断进步教书育人本领；更新教育观念，用心探究教育教学规律，改善教学方法，鼓励和培养学生的创新精神和理论潜力；用心投身教育教学改革，做全面施行素质教育的努力践行者和用心推进者。首先需要有爱心。而在教育中，爱更是教育的灵魂和生命。

13、对学生进展爱的教育，是教育的关键，也是教育的根本要求。爱能激活学生的思维，彰显学生的个性，放飞学生的心智，启迪学生的心灵，唤醒学生的潜能，让学生体验到成功的快乐，学习的快乐，成长的快乐。其次，教书育人需要耐心。内心如火一般炽热，对每一个学生负责，为全体学生效劳，这样才能燃起学生对知识渴望的熊熊之火。激发学生的斗志也是必不可少的，给他们树立信心，让他们有“克敌制胜的决心，这样才能在“创新教育面前打好攻坚战。老师教学心得体会 篇4书是思想的浓缩，是文明传承的载体，是人类进步的阶梯。多读书，读好书，好读书，已经成为社会主流阅读追求的目的。寒假期间有幸拜读了薛法根老师的教育著作，感受颇多。我从以下几个

14、角度谈一谈自己的理解。教语文与启智慧语文学科的特殊性决定了教学内容的变化无常，不成体系。而老师应该注重重组自己的教学内容，设立好相应的教学目的，要有舍有得，不能一概而论，在完成目的的过程中去启迪学生的智慧，训练学生的语言表达才能。教材只是一个例子，在教材设定的篇目中去开掘语文知识、人文素养、句式特点、旁白想象等，引导、训练、鼓励学生确实是行之有效的方法。朴实的语言与清简的风格无论是著书或是上课，薛老师的语言都具有朴实、清简的特点。他所说的话是心里话，实实在在的话，不哗众取宠，不求石破天惊。一切以教学为目的，以学生的感受为基石，说真话、说实话。正如他所说的一样，真话不全说，假话全不说，违心之话即

15、沉默。薛老师的课清新、简约，他褪去了许多不必要的分析与讲解，学生自己能读懂的，不教；教了也不懂的，暂时不教。这样的课堂完全交给学生，以学定教，顺势而为，量化训练，一学一得，从而加强了学生的理解。学思结合与理论孔子云：学而不思那么罔，思而不学那么殆。学、思结合是一条老师、学生成长的必由之路。如今急躁的社会已渐渐影响到教育的开展。静心读书，潜心育人，等待花开的境界似乎与老师渐行渐远了。而薛老师脚踏实地的去考虑去理论如何教语文，如何开展学生的言语智能，把学、思、说、写结合到一起，为学生的开展创造了良好的空间。读书是精神的交融，是心灵的沉淀，是思想的启迪。读薛老师的教育作品，使我在语文教学上的思路茅塞

16、顿开，豁然开朗。我会沿着组块教学之路努力前行，一样的语文不一样的教学。老师教学心得体会 篇5刘xx，英语视听说教研室主任，研究方向为英语教学。我在教学中贯彻“以学生为中心的育人理念，侧重调动学生线上“学的积极性，努力为学生提供多种学习体验，激发学生参与热情度和学习主动性。首先，充分利用各种教学手段积极开展线上教学。教学形式主要包括利用WPS软件录课、采用中国大学MOOC、线上研讨、线上布置并修改作业、线上提供授课课件及相关资料鼓励学生线下自主学习等。总体上来看，教学效果良好，受到学生的普遍欢送。其次，多措并举保证线上教学秩序。主要做法有：1通过“超星学习通平台点名保证到课率，充分利用“超星学习通平台网络统计功能，及时统计学生学习情况并通过微信群向学生传达，催促学生线上学习。对于平台统计反映的个别同学学习进展慢的情况，采用打 、私信等方式提醒监视，保证不让一个学生落伍。2结合?英语教学法?课程特点，每次课后都配以高参与度的课程作业，鼓励学生积极参与。开课至今，布置的作业方式有话题讨论、PPT制作、小视频制作等，并有针对性地对学生随时进展一对一指导和鼓励，从而有效地消除了学生单一作业的倦怠感。另外，为了更好推进后续的教学，在线上教学开展两周后及时对学生进展问卷调查，理解学生的学习状态、学习效果和学习需求。