高中研究性学习课题开题报告表

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1、高中研究性学习课题开题报告表课题题目我们身边的水组 别指引教师陈书哲任教科目生物课题构成员余崇文、张艺、徐亚维邱梦媛、李琛、康培培课题组长余崇文主导课程生物有关课程课题提出背景阐明： 水是人类及一切生物赖以生存的必不可少的重要物质，是工农业生产、经济发展和环境改善不可替代的极为珍贵的自然资源。而人类的活动会使大量的工业、农业和生活废弃物排入水中，使水受到污染。目前，全世界每年约有4200多亿立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5万亿立方米的淡水，这相当于全球径流总量的14%以上。水是生命之源，因此，保护水资源，刻不容缓。研究课题的目的和意义：研究我们身边的水，让同窗们理解水对于我们的重要性，明

2、白在我们身边，挥霍水资源，水污染的问题日趋严重，需要我们从身边做起，采用措施保护水资源。明白水是地球生物赖以存在的物质基本，水资源是维系地球生态环境可持续发展的首要条件，保护水资源是人类最伟大、最神圣的天职。预期成果： 调查附近河流水质，城区水量与否紧张，与否存在严重的挥霍水资源的状况，并研究制作表格，反映给有关部门。研究措施：实地考察和进行调查问卷。活动筹划：一、任务分工分为三个小组1、余崇文和康培培负责制定调查问卷和活动筹划并进行实地考察。2、张艺、邱梦媛、李琛发放问卷以及整顿和收集资料。3、徐亚维打印文献及整顿最后档案。二、活动环节1、全体成员进行讨论、拟定课题、出动全体成员收集有关资料

3、。2、全体成员对重要河流、水库、自来水厂进行实地考察、发放调查问卷给社区居民并收回问卷。3、对回收问卷和所收资料进行整顿。4、上网将活动细则及成果打印出来，便于写论文报告和总结。可行性分析： 新县县城重要分布在小潢河两岸，取其水质调查相对简朴，香山水库是居民饮用水来源，水资源是目前人们所共同关注的问题，会得到大力支持。总结：通过这次研究性课题我理解了新县水资源及水污染的某些状况，水资源相对丰富，不存在缺水状况，但一般民众的节水意识不强，挥霍水资源时有发生。某些大型公司排出废水也污染了小河水资源。教师评价：课题是当今社会的研究热点、实践意义强、培养了学生发现问题、分析问题以及解决问题的能力。增强

4、了学生科学思维以及用科学的措施去解决问题的能力，这个研究性学习活动非常故意义！实施过程7月15日7月18日拟定小构成员及研究课题，寻找探究措施7月19日7月25日对任务进行组织和分工，拟定研究活动的环节7月26日7月31日借助图书、网络、问卷等工具对资料进行收集 8月1日8月5日进行实地调查。8月6日8月15日对资料、数据进行分析、合理安排措施对方案进行探究、讨论8月16日8月23日编辑论文、整顿最后数据8月24日完毕探究结语与心得研究性学习课程课题组活动状况登记表（一）组 长余崇文主题名称我们身边的水成员姓名张艺邱梦媛徐亚维李琛康培培课题名称保护水资源活动次数活动目地活动地点参与人员姓名17

5、月20日新县图书馆张艺余崇文邱梦媛成员分工状况1、余崇文负责收集新县水资源保护的资料2、余崇文、胡梓晗设计研究方案，拟定合理筹划活动目的（解决什么问题 ）制定研究性学习的活动筹划活动预定目的（一切顺利可达到什么成果、遇到某些问题可达到什么问题、一切都不顺利，估计的到什么成果）还算顺利，过程中设计筹划引起了争论，但最后成功制定出切实可行的研究方案。活动形式（小组讨论、查阅资料、调查整顿资料等）小组讨论及查阅资料活动的详细过程记录上午：余崇文向图书馆借阅有关书籍，抄写重要文字记载下午：张艺、邱梦媛在班组展开小组计论，最后确立全面性的研究方案活动成果（解决了什么问题，得到了什么结论、获得了什么成果等

6、）解决了课题研究的方案问题，寻找了一条合理的道路去进行探究课题预定目的完毕状况（抱负、比较抱负、差或未成因素是什么）比较抱负，成员之间的想互配合、积极努力的工作。组长余崇文主题名称我们身边的水成员姓名张艺邱梦媛徐亚维李琛康培培课题名称保护水资源活动次数活动目地活动地点参与人员姓名28月2日户外余崇文康培培张艺成员分工状况1、余崇文负责制作调查问卷2、康培培发放调查问卷并收回调查问卷3、张艺协助服务活动目的（解决什么问题 ）进一步对新县水污染及水资源的运用状况进一步群众中理解活动预定目的（一切顺利可达到什么成果、遇到某些问题可达到什么问题、一切都不顺利，估计的到什么成果）得出较为完整的成果，为下

7、一步摸索提供更多协助活动形式（小组讨论、查阅资料、调查整顿资料等）实地考察活动的详细过程记录1、余崇文负责设计调查问卷并打印。2、康培培整顿调查问卷并记录有价值的信息3、张艺协助整顿有关文献活动成果（解决了什么问题，得到了什么结论、获得了什么成果等）发现新县水资源运用体系还不完善，需要进一步改善，水污染状况虽不是很严重，但仍然需要进行治理。预定目的完毕状况（抱负、比较抱负、差或未成因素是什么）较为抱负研究性学习课程课题组活动状况登记表（二）研究性学习课程课题组活动状况登记表（三） 组长余崇文主题名称我们身边的水成员姓名张艺邱梦媛徐亚维李琛康培培课题名称保护水资源活动次数活动目地活动地点参与人员

8、姓名38月4日户外余崇文邱梦媛李琛成员分工状况1、余崇文负责到县城各河流水库取水样并带回实验室2、邱梦媛观测并分析水样3、李琛记录成果活动目的（解决什么问题 ）理解了县城各河流水库水质状况活动预定目的（一切顺利可达到什么成果、遇到某些问题可达到什么问题、一切都不顺利，估计的到什么成果）得出较为完整的成果，为下一步摸索提供更多协助活动形式（小组讨论、查阅资料、调查整顿资料等）实地考察活动的详细过程记录1、余崇文负责到小潢河及香山水库进行水样调查2、邱梦媛观测分析水样3、李琛负责记录有关信息活动成果（解决了什么问题，得到了什么结论、获得了什么成果等）理解了县城各河流水库的水质状况，对县城居民的饮水

9、健康有了初步的结识。预定目的完毕状况（抱负、比较抱负、差或未成因素是什么）较为抱负 研究性学习课程课题组活动状况登记表（四）组长扶磊主题名称我们身边的水成员姓名余崇文邱梦媛李琛徐亚维康培培课题名称保护水资源活动次数活动目地活动地点参与人员姓名48月26日新县高中余崇文、邱梦媛、李琛、康培培、徐亚维成员分工状况1、张艺、余崇文整顿最后数据做好记录2、李琛完毕结题报告等文献3、邱梦媛、康培培、徐亚维打印报告册、完毕探究性学习活动目的（解决什么问题 ）得出最后结论活动预定目的（一切顺利可达到什么成果、遇到某些问题可达到什么问题、一切都不顺利，估计的到什么成果）通过多项进行实地考察和查阅书籍、上网资料

10、得出结论，完毕本次探究活动，各成员分工明确，完毕任务井井有条，从而圆满杰出的完毕了任务。活动形式（小组讨论、查阅资料、调查整顿资料等）整顿资料并小组讨论活动的详细过程记录1、 张艺、余崇文记录资料内容，交结邱梦媛打印2、李琛设计报告册版面、排版模式3、徐亚维、康培培得到资料，进行打印、完毕报告册活动成果（解决了什么问题，得到了什么结论、获得了什么成果等）完毕结题报告，成功完毕本次探究性学习预定目的完毕状况（抱负、比较抱负、差或未成因素是什么）抱负研究性学习课题学生征询指引教师状况表（一）指引教师姓名学生姓名班级主课题名称我们身边的水陈书哲余崇文张 艺高一（9）班子课题名称保护水资源征询地点新县

11、高中教师办公室时 间7月26日咨询内容如何调查新县水资源的运用及保护状况，得到最真实的调查成果，应采用何种措施。教师对所提问题的评价有价值，能与现实接轨，能把所学知识应用到实践，但学生对自己想理解什么还没有一种深刻的结识，需要不断去完善教师对学生接受征询、指引能力评价能较好的接受教师对课题进展状况的掌握、判断：进行多次实地考察，对探究活动十分上心，但应当多查阅资料，一一论证，不能主观断进行个人推测，必须得出客观可靠的结论，才干作为本次研究性课题的成果。备注研究性学习课题学生征询指引教师状况表（二）指引教师姓名学生姓名班级主课题名称我们身边的水肖万清余崇文张艺邱梦媛徐亚维高一（9）班子课题名称保

12、护水资源征询地点生物教师办公室时 间8月4日咨询内容水资源的污染治理应当如何进行，什么样的水质叫做污染水质，污染水质应当如何鉴别？教师对所提问题的评价 有价值，能从研究课题中提出生物问题，把课堂所学知识运用到实践中，是一种很大的突破。教师对学生接受征询、指引能力评价切合实际，能不久接受并运用，联想丰富，彰显的新一代学子的优良水平。教师对课题进展状况的掌握、判断： 课题正在进行最后阶级、数据收集比较全面，进展顺利备注研究性学习课程专家访谈录（一）研究的主课题名称我们身边的水研究的子课题名称 保护水资源访问者（学生）姓名张艺、余崇文、李琛班级高一（9）班被访问者简历姓 名性别职 务职称专业（特长）

13、工作单位联系电话陈书哲男生物教师生物新县高中访谈地点新县高中生物办公组谈话方式（面谈、电话、书信、其她）面谈访谈主题（重要解决什么问题）新县水资源的开发运用及保护状况访谈记录（具体问、答内容）问：新县水资源的运用状况？ 答：总体上来看，新县水资源的运用状况还不十提成熟，属于粗放型的运用，大多数水资源没有反复运用，都只是一次性运用而已，也加大了水资源的紧张。 问：目前新县水资源保护状况？答：新县目前对于水资源的保护还没有足够的注重，领导人对于其保护力度仍旧不大，居民对于保护水资源更是不甚理解，接下来几天你将会有理解。 专家意见或建议 去自来水厂等地多理解调查研究性学习课程专家访谈录（二）研究的主

14、课题名称我们身边的水研究的子课题名称保护水资源访问者（学生）姓名邱梦媛、李琛、康培培班级高一（9）班被访问者简历姓 名性别职务职称专业（特长）工作单位联系电话虞桂梅女资深教师语 文新县高中访谈地点教师办公室谈话方式（面谈、电话、书信、其她）面谈访谈主题（重要解决什么问题）水资源的保护需要哪些方面的支持？访谈记录（具体问、答内容）问：新县水资源的保护需要哪些方面的支持？答：提到保护，最重要的一环在于人民，而人民保护的意识在于文化的传播力度和人民素质的养成。因此政府有关部门要拿出宣传力度与人民素质的培养，必要时发布某些措施来保护水资源，还是那一点，人民永远最重要。 专家意见或建议去图书馆或县政府办

15、公室查阅一下新县水资源的保护状况高档中学研究性学习结题报告表课 题我们身边的水类别摘 要新县水资源的运用状况始终是有关部门极为关注的问题，水是生命之源，因此水资源的开发运用是利国利民的头等大事。新县还属于缺水县，如何更好得运用我们有限的水资源是一种重要问题。此外，水资源的保护也很重要，如何把开发，运用，保护相结合是重中之重。核心词我们身边的水研究背景目的意义众所周知水是生命的源泉，从地球上生命的来源到人类社会的形成，从生产力低下的原始社会到科学技术发达的现代社会，人与水结下了不解之缘。水既是人类生存的基本条件，又是社会生产必不可少的物质资源。 没有水，就没有人类社会的今天。水是人体多种细胞和体

16、液的重要构成部分。人体内的水分约占体重的60，水是人体内含量最多的一种化学物质，人体的许多生理活动一定要有水的参与才干进行，人对水的需要仅次于氧气 。通过这次研究，我但愿能提高自身的环保意识和节水自觉性.，倡导人们自觉节省用水保护环境。新县的水资源开发运用保护机制并不完善，需要我们共同努力。研究方法1、图书查询：到图书馆查阅有关知识2、询问教师：询问对此课题有爱好的教师，解决疑难问题3、网上查询：全面、进一步理解探究目的4、实地考察：对新县某些重要河流、自来水厂进行实地考察、摸索5、调查问卷：对游客发放调查问卷，记录她们对新县水资源运用保护现状的建议和见解体会与思考水，是生命之源。它孕育了千姿

17、百态的生命，也丰富了人类绚丽多彩的生活，而我们不仅未结识它的可贵，反而在肆无忌惮地挥霍水资源。作为即将走向大学生活的我们,应当做为学弟学妹的楷模,把节省水资源作为一种习惯,把挥霍水资源当作耻辱!节省水资源,从我做起.从每一件小事做起,这样我们的世界将会变的更美丽。 余崇文研究性学习对我来说是一种新的尝试，在此项研究性学习中，我学会了如何团结合伙，如何去领略自然，我会继续努力，始终保持全新的状态。 张 艺通过研究性学习，我学到了许多课本上学不到的知识，使我懂得团队之间需要合伙和包容，这样才干把工作做好，把事情办好。 邱梦媛 通过这次研究，我发现了自己此前在用水过程中也存在许多的不良行为，我把这次

18、的研究回家和父母进行了交流，她们不仅表扬了我的钻研精神，对自己平时的某些不良习惯也进行的反思，我们还一起制定了家庭节省用水筹划。我第一次真切感觉到了父母对我的支持、理解和爱。节省用水，我用行动感染了我的家人，我更但愿人们都能用行动感染身边的人。李 琛这次的研究性课题很成功，我也深有体会地感到劳累和辛苦，本来想把一件事情认认真真做好真的很不容易，我后来会多参与类似活动，多锻炼自己。 徐亚维团结力量大，由于有了同窗们不懈的努力和团队之间密切地合伙，此次的研究性课题圆满结束，我们要注重实践，敢于摸索和接受新知识。 康培培 研究性学习课题研究成果报告表序号类别（活动状况登记表、访谈表、结题报告表、报告课件、心得体会）内容作者研究成果1论文新县水资源运用及保护的概论余崇文2心得对新县水资源现状的见解张艺3体会研究深有感触邱梦媛4心得研究心得李琛5心得新县旅游徐亚维6心得研究性学习心得康培培序号作者文献名称出版社及页码（或网址）时间1不详新县的水研究性学习课题 我们身边的水 成员:余崇文、张 艺、邱梦媛、 李 琛、徐亚维、康培培指引教师：陈书哲