报效祖国的宏愿华罗庚阅读答案

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1、报效祖国的宏愿华罗庚阅读答案【篇一：热爱祖国的名人故事】苏步青199月出生在浙江省平阳县的一种山村里。虽然家境清贫，可她父母省吃俭用，拼死拼活也要供她上学。她在读初中时，对数学并不感爱好，觉得数学太简朴，一学就懂。可量，后来的一堂数学课影响了她毕生的道路。 那是苏步青上初三时，她就读浙江省六十中来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨教师。第一堂课杨教师没有讲数学，而是讲故事。她说：“当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。天下兴亡，匹夫有责，在座的每一位同窗均有责任。”她旁征博引，讲述了数学在现代科学技术发

2、展中的巨大作用。这堂课的最后一句话是：“为了救亡图存，必须振兴科学。数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。”苏步青毕生不知听过多少堂课，但这一堂课使她终身难忘。 杨教师的课深深地打动了她，给她的思想注入了新的兴奋剂。读书，不仅为了挣脱个人困境，而是要拯救中国广大的苦难民众；读书，不仅是为了个人找出路，而是为中华民族求新生。当天晚上，苏步青辗转反侧，彻夜难眠。在杨教师的影响下，苏步青的爱好从文学转向了数学，并从此立下了“读书不忘救国，救国不忘读书”的座右铭。一迷上数学，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，苏步青只懂得读书、思考、解题、演算，4年中演算了上万道数学习题。目前温州一中（即当时省立十

3、中）还珍藏着苏步青一本几何练习薄，用毛笔书写，工工整整。 中学毕业时，苏步青门门功课都在90分以上。 17岁时，苏步青赴日留学，并以第一名的成绩考取东京高等工业学校，在那里她如饥似渴地学习着。为国争光的信念驱使苏步青较早地进入了数学的研究领域，在完毕学业的同步，写了30多篇论文，在微分几何方面获得令人瞩目的成果，并于1931年获得理学博士学位。获得博士之前，苏步青已在日本帝国大学数学系当讲师，合法天本一种大学准备聘她去任待遇优厚的副专家时，苏步青却决定回国，回到抚育她成长的祖任教。回到浙大任专家的苏步青，生活十分艰苦。面对困境，苏步青的回答是“吃苦算得了什么，我甘心情愿，由于我选择了一条对的的

4、道路，这是一条爱国的光明之路啊！” 这就是老一辈数学家那颗爱国的赤子之心! 报效祖国宏愿- 华罗庚的故事 同窗们都懂得，华罗庚是一位靠自学成才的世界一流的数学家。她仅有初中文凭，因一篇论文在科学杂志上刊登，得到数学家熊庆来的赏识，从此华罗庚北上清华园，开始了她的数学生涯。 1936 年，经熊庆来专家推荐，华罗庚前去英国，留学剑桥。20世纪声名显赫的数学家哈代，早就据说华罗庚很有才气，她说：“你可以在两年之内获得博士学位。”可是华罗庚却说：“我不想获得博士学位，我只规定做一种访问者。”“我来剑桥是求学问的，不是为 了学位。”两年中，她集中精力研究堆垒素数论，并就华林问题、她利问题、奇数哥德巴赫问

5、题刊登18篇论文，得出了出名的“华氏定理”，向全世界显示了中国数学家杰出的智慧与能力。 1946年，华罗庚应邀去美国讲学，并被伊利诺大学高薪聘为终身专家，她的家属也随同到美国定居，有洋房和汽车，生活十分优裕。当时，不少人觉得华罗庚是不会回来了。 新中国的诞生，牵动着热爱祖国的华罗庚的心。1950年，她毅然放弃在美国的优裕生活，回到了祖国，并且还给留美的中国学生写了一封公开信，动员人们回国参与社会主义建设。她在信中坦露出了一颗爱中华的赤子之心：“朋友们！梁园虽好，非久居之乡。归去来兮?为了国家民族，我们应当回去?”虽然数学没有国界，但数学家却有自己的祖国。 华罗庚从海外归来，受到党和人民的热烈欢

6、迎，她回到清华园，被委任为数学系主任，不久又被任命为中国科学院数学研究所所长。从此，开始了她数学研究真正的黄金时期。她不仅持续做出了令世界瞩目的突出成绩，同步满腔热情地关怀、培养了一大批数学人才。为摘取数学王冠上的明珠，为应用数学研究、实验和推广，她倾注了大量心血。 据不完全记录，数十年间，华罗庚共刊登了152篇重要的数学论文，出版了9部数学著作、11本数学科普著作。她还被选为科学院 的国外院士和第三世界科学家的院士。 从初中毕业到人民数学家，华罗庚走过了一条曲折而辉煌的人生道路，为祖国争得了极大的荣誉。 陈景润（19331966） 中国数学家、中国科学院院士。福建闽候人。 陈景润出生在一种小

7、职工的家庭，上有哥姐、下有弟妹，排行第三。由于家里孩子多，爸爸收入微薄，家庭生活非常拮据。因此，陈景润一出生便似乎成为父母的累赘，一种自觉得是不爱欢迎的人。上学后，由于瘦小体弱，常受人欺负。这种特殊的生活境况，把她塑导致了一种极为内向、不善言谈的人，加上对数学的痴恋，更使她养成了独来独往、独自闭门思考的习惯，因此竟被别人觉得是一种 “怪人”。陈景润毕生后选择研究数学这条异常艰苦的人生道路，与沈元专家有关。在她那里，陈景润第一次懂得了哥德巴赫猜想，也就是从那里，陈景润第一刻起，她就立志去摘取那颗数学皇冠上的明珠。1953年，她毕业于厦门大学，留校在图书馆工作，但始终没有忘掉哥德巴赫猜想，她把数学

8、论文寄给华罗庚专家，华罗庚阅后非常赏识她的才华，把她调到中国科学院数学研究所当实习研究员，从此便有幸在华罗庚的指引下，向哥德巴赫猜想进军。1966年5月，一颗耀眼的新星闪烁于全球数学界的上空-陈景润宣布证明了哥德巴赫猜想中的1+2；1972年2月，她完毕了对1+2证明的修改。令人 难以置信的是，外国数学家在证明1+3时用了大型高速计算机，而陈景润却完全靠纸、笔和头颅。如果这令人费解的话，那么她单为简化1+2这一证明就用去的6 麻袋稿纸，则足以阐明问题了。1973年，她刊登的出名的陈氏定理，被誉为筛法的光辉顶点。 对于陈景润的成就，一位出名的外国数学家曾敬佩和感慨地誉：她移动了群山！【篇二：高考

9、阅读传记】（2）广泛阅读古今中外的传记作品，如史记汉书约翰逊博士传维多利亚女王传等，并比较它们的异同；进一步研究传记文学理论，辨析不同概念，如阅读莫洛亚的传记文学理论，辨别史传、别传、自传、传叙文学等；进行传记文学写作实践，如给张居正写传。 （3）偏重学术经历，重要写自己的传记文学观及其形成过程；写生平与写学术两者交融，呈现学术背后的家国情怀；行文平易自然，穿插使用口语，就像和老朋友闲谈同样。 （4）应当入情入理地细致刻画传主的个性，如果只重比较，就看不清传主的个性，而要是像维多利亚女王传那样就不够细致，像约翰逊博士传那样细致则难免琐碎。应当信笔直书，全面评价传主的优缺陷。要是像有些古代文人的

10、作品那样只是歌颂死者，就不是传记文学。批准。 只有入情入理地细致刻画传主的个性，才干给人深刻的印象，且具有可读性；人无完人，只有全面评价传主的优缺陷，才干给读者一种完整的人物形象。 科学巨人玻尔 （2）从成员上看，论战双方都是当时物理学界的代表人物；从内容上看，辩论波及现代物理学两大基本理论一相对论和量子力学；从影响上看，辩论带动了整个理论物理界的学术争鸣。 (3)拥有站在学术前沿的核心领导人物；有堪称骨干的科学家群体；发明了独特的学术精神。 (4)追求真理，在学术之争中胸怀坦荡，不掺杂个人恩怨；以赤子之心协助祖国发展物理学研究；慧眼识才，吸引了大批青年科学家，并为她们提供发展的平台；有人道主

11、义关怀，积极营救受纳粹迫害的科学家。 “飞虎将军”陈纳德 （2） “二战”中立下赫赫军功：筹建航校训练飞行员，建立地面空袭警报系统，组建飞虎队，给日军以沉重打击；具有杰出的军事才干：写有理论著作防御性追击的作用，又精确预测美国会卷入战争以及日机袭击仰光的时间。 （3） 强烈的正义感，过人的勇气：“七七事变”后立即决定留在中国增援抗战，虽然美国国务院发布命令也不搬回；意志坚定，百折不挠：克服重重困难，招募志愿者来华参战；真诚正直，善良友爱：积极规定国民政府停发津贴，得到陈香梅的爱情，飞虎队队员每年组织哀悼活动。 （4）陈纳德精湛的飞行技术，过人的军事才干，在受聘担任国民政府航空委员会顾问期间，得

12、到充足施展的机会；带领飞虎队在中国境内进行反法西斯斗争；在中国抗战期间，立下赫赫战功，从一种退休上尉晋升为将军，事业达到辉煌的顶峰；率飞虎队同中国人民协同作战，生死与共，结下深厚友谊；受到国民政府的最高嘉奖；和中国女子陈香梅产生感情并结为连理。 谢希德的诚与真 （2）这项研究可以解决钢材腐蚀的问题，节省能源，对国家建设有重要意义；作为科学家，积极进取，敢于创新，转入科研新领域；作为学术前辈，可以借此鼓励年轻人，开拓科研新领域。 （3）密切关注学术动态，努力摸索真知；研究过程中认真细致，注重积累，追求高水平；修改科普文章一丝不苟，注重概念和表述精确无误，不片面追求形象生动。 （4）一：对祖国无限

13、忠诚。视祖国的利益高于一切，不计个人得失，毅然回到科研条件差的祖国参与建设；为国家建设需要调节研究方向，转入科研新领域。二：对事业布满热诚。作为科学家，锐意创新，勇闯难关，实事求是，一丝不苟；作为大学校长，谦虚做人，认真做事，进一步群众，不搞特权。 三：对亲人至爱至诚。不被丈夫身患重病的残酷现实所压倒，为治愈丈夫的疾病倾注深情；不顾自己工作繁忙，尽心竭力地照顾丈夫，具有勤快朴实的美德。爱国科学家邓书群做人的教育；她内心深处，对共产党抱有但愿和向往，愿与民族同甘苦，共命运。 （3）当她得知国内岭南大学急需一位植物病理学专家时，她为了报效祖国，放弃即将得到博士学位，当即回国。她带领研究小组顶烈日、

14、冒风雨勘察森林资源状况。回绝就任农林部副部长，举家迁往甘肃，进行黄河上游水土保持的研究。新中国成立后，她把抗日战争前在南京购建的花园洋房捐献给国家，还三次积极提出减薪，抗美援期时，她将自己的积蓄捐作军用。此外，她还谢绝了巨额酬金。 (4)为了报效祖国，在祖国需要自己的时候牺牲个人利益坚决回国。为了收集第一手资料进行科学研究，她不惧艰险，进一步实地考察，辛勤工作。为国家付出自己的一切：捐献家产和巨额酬金，积极提出减薪等。不为官位和金钱所诱。 将军赋采薇 （2）国难当头，应以民族大义为重，戮力同心，共赴国难；宗的见解卓越，报道真实动人，是少有的爱国志士；作为莫逆之交，只应互相敬重，不能彼此防备。

15、（3）第一首借诸葛亮远征平定蛮夷的事迹，阐明自己带领的是正义之师，威武之师，体现了荡平敌寇、解民于倒悬的信念； 第二首借秦始皇开拓疆土的事迹，体现超越秦皇、弘扬国威的壮志，抒发了澄清宇宙、安抚黎庶的气概。 （4）超越党派利益，献身正义事业，血酬壮志，精忠报国；为人平和不求功名，临危不惧，胸怀坦荡；关怀家人，情真意切，侠骨柔肠，敢于担当；身为军人，熟读文史，精通琴棋书画，兼具文韬武略；英勇善战，指挥若定，治军有方，视死如归。 侯仁之：都市的知音 （2）作为一位历史地理学家，侯仁之对北京等都市布满热爱；侯仁之对榆林、承德、北京等许多都市进行了进一步的研究，发现了它们被埋没的历史；侯仁之积极参与都市

16、保护工作。 （3）交代侯仁之选择历史专业的因素；写出了侯仁之对国家民族命运的关注，使传主形象更加丰满；体现了传记的真实性；为下文简介侯仁之的学术研究及成就作铺垫。 （4）对国家民族深沉的爱；富有创新精神，有打老旧老式的勇气；注重实地考察的研究措施；强烈的社会责任感和积极关注现实的精神。 吴良镛：筑梦人生 （2）使传主形象更加丰满，从不同侧面突显其人格魅力；丰富主题意蕴，增强艺术感染力。 （3）理论建树方面，重要有“广义建筑学”理论、“人居环境”学说等；实践业绩方面，如菊儿胡同改造工程；声望和影响力方面，如中国两院院士、国家最高科技奖获得者、世界人居学会主席等；人才培养方面，参与创立清华建筑系，

17、桃李芬芳。 （4）都市管理者应具有人文关怀、审美修养。都市建设要体现对人的关注，使生活环境布满诗情画意，富有美感。都市管理者应具有历史意识和丰富的历史知识。都市建设要尊重历史和文化老式，要与原、有的历史人居环境相融合。 一种不能忘掉的人 （2）采用“人弃我取，避实就虚”的方针，使民生公司的航运.业务从嘉陵江扩展到长江；化零为整，逐渐控制长江上游航运；在长江沿线、中国沿海港口及海外都建立分支机构，使民生公司成为中国当时最大的民营航运公司。 （3）精心设计北碚的乡村现代化地图；把北碚建成生产发展、文教事业发达、环境优美的重庆市郊重要城乡；以北碚的实验作为“小至乡村，大至国家的经誉参照”。 （4）关

18、怀国家前程、民族命运的爱国者:提出“服务社会、便利人群、开发产业、富强国家”的强国宏愿，动员民生公司员工英勇抗战；脚路实地、敢于实践的实干家：开办民生实业公司，致力于北碚乡村建设；具有现代意识的改革家:觉得建设现代国家的基本规定是建立良好秩序，注重基本建设。提高人民文化生活水平；目的高远、不懈追求的抱负主义者:把实现个人抱负与改造社会有机结合起来。 克罗齐的求索 （2）克罗齐自主学习、独立研究，把自己的理论思考推到一种高峰，在诸多理论领域造诣很高，但理论创获并未使她停止追求。她渴望公众对她的工作有所关注，开办文化刊物批评，发起教育改革运动，参与抵御法西斯等社会活动。在进行社会活动时，她不断修正

19、完善理论学说，继续勤奋钻研，注重研究措施，从而达到理论家和实践者之间的协调统一。 （3）克罗齐的拓展不仅强调人获取知识靠后天的学习，并且强调了这种学习的急切性，学习、追求要贯穿生命整个过程，体现了克罗齐勤勉探究、不断自我完善、积极进取的精神品质。文中克罗齐从青年开始自主学习，持之以恒，爱惜在世时光，提高生命质量，用自己的毕生实现了对这句话的拓展。 （4）认同这个说法。苦难的确成就了克罗齐。青年时期经历的大地震给她带来了心理创伤，这推动她在人生之旅和学术之途上更为关注人类的心灵和精神；中年之后的克罗齐又因社会动乱和战争苦难进一步历练，更加成熟。 数学奇才华罗庚 (2)她的数论研究已经达到真正的高

20、水平；原有的研究领域已无发展空间，改行使她选择的范畴越来越大；由此及彼，自然“漫”出，使她的数学生命焕发光彩。 (3)不仅注重措施，更注重原则；注重改作业和回答学生问题，启发进一步思考；教给学生“从薄到厚”“从厚到薄”的读书措施。 (4)有道理。华罗庚的改动很有发明性。“弄斧必到班门”，敢于与高手过招，才干得到协助与指教，提高自己；“观棋不语非君子”，发现别人的研究有局限性，应积极指出来；“落子有悔大丈夫”，发现自己的研究有缺陷，一定要及时改正。 下笔不觉师造化 (2)减少应酬杂务，生活清净，便于深思内省和作画；对江湖水光天色的写生使她的画风发生了突变；安定生活使她眼明心清，可以悟出知白守黑的

21、道理，画艺猛进。 （3）从金石文字的点画构造中，她受到绘画笔法与章法布置方面的启发；从金石拓本结识到书画同源，悟出画艺回归造化的途径。 （4）遵守老式，力求雅正，甘于清寂淡泊，追寻艺术真谛。与安静淡泊中求真务实的人生态度；淡泊名利，不言阿堵，保持老式学人本色；避俗趋雅，不为流俗所动，谋求华滋浑厚的画风。 杂交水稻之父 （2）斯瓦米纳森的推崇使她产生了对比联想她尚未得到国内学术界某些权威的承认；杂交水稻技术被视为不值一提的雕虫小技。 （3）中国杂交水稻事业的将来，需要大量超过袁隆平的人才；优秀人才成长需要广阔的自由天地，国外一流的科研条件更有助于杰出学者的成长；一旦祖国需要让她们充足发挥作用，她

22、们也会随时回来。 （4）同行有也许成为朋友。彼此为同行，就有机会结识并也许成为朋友；同行的承认，又能给人带来温暖，感受到自己的价值。 黄遵宪的外交活动 （2）务从实录、全面精确的写作宗旨；详今略古、详近略远的编写原则；史论结合的编纂措施。 （3）详察南洋各岛情形，查访侨民疾苦，改善侨胞待遇；与本地英国华民政务司斗争，以大清律例保护华侨财产；改会贤社为图南社，积极发展华文教育。 （4）谈判态度要诚恳。不说对方所提的方案无理，只说难以实现；不说自己所提的方案一定可行，只说请对方考虑；不能感情用事，贻误全局。 寻找教育的曙光 （2）冷静思考的成果：要培养新的国民，必须从提高农民的文化水平入手；贫苦农

23、民的刺激；张大哥一家的贫苦状况，加深了她对乡村教育的结识。 （3）乡村教育的“甘”：游览青山绿水，饱览美好风景，领略诗情画意，享有丰收喜悦；笑看学生茁壮成长，桃李芬芳；喜见村民读书明理，幸福美满，乡村教育的“苦”：环境艰苦、远离都市文明：又脏又累、生活条件很差；需要吃苦耐劳、坚忍不拔；奋斗终身也不一定可以看到成果。 （4）陶行知献身乡村教育的是实干精神值得学习。 激情满怀，永不满足，不断追求新的目的；乐于接触贫苦群众，善于动员志同道合者加盟；为实现抱负而自我牺牲、呕心沥血。 达尔文的迟延 达尔文虽然满意自己的理论，但她的理论还需要汇集大量的支持材料加以证明；她发现进化论时才29岁，那时她还没有

24、专业地位，紧张刊登她的理论回危及自己的前程的事业；她的进化理论事实上就是哲学上的唯物主义，而这一点回动摇西方思想中最深刻的老式。 达尔文故意迟延刊登自己的观点，是由于她觉得当时刊登的时机还不成熟；达尔文故意避开公众对她理论中唯物观点的注意，而在当时这是比进化论自身更加异端的思想；达尔文历来不写有关宗教的文章，只把自己的工作严格限局在科学研究的框架内。 “疑惑”指怀疑和批判精神，“知识”指科学知识作者觉得，既要运用科学知识，又要坚持批判精神，敢于创新。 叶圣陶在四川 16.认真解说，时或热烈讨论。不加约束，任其自由发挥。注重评议，培养写作习惯。善于启发，诱导进一步思考。 仔细考察作文的体现形式。

25、具体询问作文的思想内容。 17.有着几十年亲似手足的友谊。有着共同的爱好和爱好。互相鼓励和协助。随兴之所至，无话不说。没有功利目的，无所顾忌。心领神会，肝胆相照。 18.三个方面：对子女循循善诱，庇护备至。对作者、读者精心扶植，热情宽容。对年轻编辑辅导提携，关怀爱惜。【篇三：七年级数学课外阅读小报第二期microsoft word 文档 microsoft word 文档】方根，提防七种错 在学习平方根时，同窗们会犯这样或者那样的错误，归纳起来有如下七种。请同窗们阅读后，引起注重，谨防再犯。 1、对平方根的定义理解不精确，导致偏差 其中对的的是： a. b. c. d. 错解：选择d。 分析：

26、由于对平方根的定义理解不精确，导致上述的错误。如何才干精确理解平方根的定义？可以这样去理解： 如果x2 此外，0的平方根是0这个特例要记清晰。 根据上面的理解，因此，说法是错误的。其他说法都是对的的。 正解：选择c。 例2、“3625 25=6366 5-25=-5 a. b. c. d. 错解：选择d。 分析：对于非负数的平方根，在用数学体现式表达时，有三种方式是对的的： “+，+型”，即在等号的两边要同步浮现 “+”这个符号。如+=+3，或者=3， “-，-型”，记在等号的两边要同步浮现“-”这个符号，如-=-3. 也就是说，在用数学体现式体现时，等号两边数的性质符号是一致的，否则，就不对

27、的。根据这一原则，去判断， 是错误的。其他都是对的的。 正解：选择b。 3、忽视被开方数的意义，导致错误 例3、下列运算过程， -8是-64的平方根;-?64=-(-8)=8； 对的的个数：（ ） (a) 0个 ( b)2个(c) 3个 (d) 4个 错解：选择b 或选择c或选择d 分析：规定一种数的平方根或进行有关平方根的运算时，必须保证被开方数是非负数，否则，就没有什么意义。 的被开方数都是-64，是负数，因此，主线就没故意义，因此，也就无法进行运算； 的被开方数是-22 =-4，是负数，因此，主线就没故意义，因此，也就无法进行运算； 因此，上面的说法都是错误，即对的的个数为0. 正解：选

28、择a。 (未完待续) 互动乐园 如何学好数学 七（9）班王童飞 其实数学没有我们想象的那么难，数学就像一朵花，只要你时常给它浇水、施肥，它就会长出鲜艳美丽的花朵；而如果你对它不闻不问，那么花朵就会枯萎，你也会一无所获。 可见要学好数学必须勤奋，还要有适合自己的学习措施，下面我简朴的简介一下我的措施。 一、课上认真听讲 我觉得这是学好数学的核心一步，其实每个人都懂得这一点，但是却没有理解认真听讲的真正含义，能做到就更不容易。不仅要听，还要跟随教师一起思考，记住重点，只有这样，才是认真听讲。 二、整顿错题，总结经验 要定期及时的整顿错题本，及时发现自己的问题，加以注重并改正，不让错误第二次发生。

29、三、多做多练 许多人都会”题海战术”,我的见解是，多做题是好的，但不可盲目的做题，应当有针对性的去做习题，多做自己感觉困难的、掌握的生疏的问题，这样会有事半功倍的效果。 总之“学海无涯苦作舟”措施有诸多种，勤奋+努力+天分+善思=成功；想学好数学需要慢慢体会，走进它，理解它。才干真正的学好数学。祝人们学习快乐！ 每日一题： 星期一; 1. 有理数a，b满足20a?11| b |=0 (b?0)，则 a b2 是 (a) 正数 (b) 负数 (c) 非正数 (d) 非负数 。 星期二 2. 如图1，直线mn/直线pq，射线oa?射线ob，?boq=30?。若以点o为旋转中心，将射线oa顺时针旋转

30、60?后，这时图中30?的角的个数是 (a) 4 (b) 3 (c) 2 (d) 1 。 b b nq 星期三 图 4 图1 3. 如图4，ab/cd/ef/gh，ae/dg，点c在ae上，点f在dg上。设与?相等的角的个数为m，与?互补的角的个数为n，若?，则m?n的值是 (a) 8 (b) 9 (c) 10 (d) 11 。 星期四 4. 如图7，?，?，?，?都是由9个边长为1厘米的正方形构成的3?3平方厘米的正方形，其中的阴影四边形的面积分别记为s1，s2，s3和s4。则s1，s2，s3和s4中最小的与最大的和是平方厘米。 ? ? ? ?星期五 图76. 如图8，长方形abcd的长为8

31、，宽为5，e是ab的中点，点f在bc上，已知def 的面积为16，则点d到直线ef的距离为。 b 图8 答案：1、b；2、a；3、a；4、7；5、24. 数学家的故事 报效祖国宏愿- 华罗庚的故事 同窗们都懂得，华罗庚是一位靠自学成才的世界一流的数学家。她仅有初中文凭，因一篇论文在科学杂志上刊登，得到数学家熊庆来的赏识，从此华罗庚北上清华园，开始了她的数学生涯。 1936年，经熊庆来专家推荐，华罗庚前去英国，留学剑桥。20世纪声名显赫的数学家哈代，早就据说华罗庚很有才气，她说：“你可以在两年之内获得博士学位。”可是华罗庚却说：“我不想获得博士学位，我只规定做一种访问者。”“我来剑桥是求学问的，

32、不是为了学位。”两年中，她集中精力研究堆垒素数论，并就华林问题、她利问题、奇数哥德巴赫问题刊登18篇论文，得出了出名的“华氏定理”，向全世界显示了中国数学家杰出的智慧与能力。 1946年，华罗庚应邀去美国讲学，并被伊利诺大学高薪聘为终身专家，她的家属也随同到美国定居，有洋房和汽车，生活十分优裕。当时，不少人觉得华罗庚是不会回来了。 新中国的诞生，牵动着热爱祖国的华罗庚的心。1950年，她毅然放弃在美国的优裕生活，回到了祖国，并且还给留美的中国学生写了一封公开信，动员人们回国参与社会主义建设。她在信中坦露出了一颗爱中华的赤子之心：“朋友们！梁园虽好，非久居之乡。归去来兮?为了国家民族，我们应当回

33、去?”虽然数学没有国界，但数学家却有自己的祖国。华罗庚从海外归来，受到党和人民的热烈欢迎，她回到清华园，被委任为数学系主任，不久又被任命为中国科学院数学研究所所长。从此，开始了她数学研究真正的黄金时期。她不仅持续做出了令世界瞩目的突出成绩，同步满腔热情地关怀、培养了一大批数学人才。为摘取数学王冠上的明珠，为应用数学研究、实验和推广，她倾注了大量心血。 据不完全记录，数十年间，华罗庚共刊登了152篇重要的数学论文，出版了9部数学著作、11本数学科普著作。她还被选为科学院的国外院士和第三世界科学家的院士。 从初中毕业到人民数学家，华罗庚走过了一条曲折而辉煌的人生道路，为祖国争得了极大的荣誉。 趣味问题： 有一位阿拉伯老人，生前养有11匹马，她去世前立下遗嘱：大儿子、二儿子、小儿子、分别继承遗产的1/2，1/4，1/6。儿子们想来想去没法分：她们所得到的都不是整数，即分别为11/2，11/4，11/6。总不能把一匹马割成几块来分吧？ 征稿启事：