高考语文核按钮专题9：语言表达准确、鲜明、生动-简明、连贯、得体

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1、高考语文专项9：语言体现精确、鲜明、生动，简要、连贯、得体【考点透析】本考点同 “选用、仿用、变换句式”“对的运用修辞措施”和“扩展语句与压缩语段”等既互相区别，又互相联系、互相渗入。题型重要有选择填空、简析评价、改写修正、拟句扩句和短文写作五种。“精确”指在对的理解文意、句意的基本上，把握句段的核心信息、内容要点、中心思想，按照题目的规定，使词语运用、句式选择、语调选择等方面完全符合体现目的。精确，在语言运用试题的多种题型中均有考察。涉及所用语言符合特定的情境，符合特定的身份地位，对的地运用谦尊称呼，精确体现褒贬感情，精确体现喜怒哀乐的心理状态，对的使用口语、书面语，精确体现范畴大小、限度深

2、浅等等。 “鲜明”是指色彩分明，观点明确。体现的观点要明确而不模糊；体现的色彩（感情色彩、事物的形象色彩）要分明。简而言之，鲜明就是要明确合理地表情达意。本考点一般出目前概括，修改病句，拟制广告词，邀请信，劝告鼓励，请托回绝以及致辞演讲稿等需要表白观点态度的题型中，或出目前描绘场景、仿写扩写改写语句的试题中。 “生动”就是体现能充足调动人们的形象思维，使体现具体形象可感。生动的考察在简要得体、选用仿用变换句式、压缩与扩展和修改病句等题目中均有体现。 “简要”是“简要”“明白”。使对方可以明白无误地理解，不会产生歧义。此点可以贯彻在病句中考，也常和压缩语段、语法的综合修改、修辞、连贯等一起考。

3、“连贯”是体现中句间排列组合的规则，以及加强语言联系与衔接畅通的措施。它的三个条件是：（1）统一的话题；（2）合理的句序；（3）语言的衔接与呼应。高考常常从补充语段中留出部分的语句的角度设立客观题，还常常与语句的扩展、句式的仿写及变换等规定交叉设立主观题，是考察的热点。 “得体”，就是指能根据语境条件恰本地使用语言，即用语能跟据体现的目的、对象、场合、方式的差别来调节，与语境保持和谐一致，分寸得当。常结合具体生动的语境来考察，也是考察的热点。应考措施盘点1、精确指可以精确运用语句传递思想情感，辨别词语使用的优劣。“精确”是从语言运用的角度来讲的，指用词造句要能恰本地体现事物的特性和作者的思想感

4、情。要注意辨析同义词，吃准词语的内涵和外延，精确把握词语的分寸，做到用词妥帖，大小合适，轻重叠宜；要注意按照词义范畴的大小和限度的轻重叠理安排顺序，不得颠倒词序；要注意合适添加修饰性或限制性词语，精确地体现出作者的本意。具体规定是：（1）符合特定的情境。如：轻风扶细柳，淡月失梅花。其中“扶”“失”字用得相称精确。“扶”字把“轻风”人格化了，形象地描绘出了轻风徐来、柳枝拂然的柔态，给人以柔美之感。恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然没有白天那么显眼，在月光照映下，也就黯然失色了。用一种“失”字，就勾画了月色和梅花互相交融的情景。（2）符合事理及对象。即符合特定的身份地位，对的地运用谦尊称呼。（3）对

5、的使用口语、书面语。书面语庄严典雅，口语则通俗易懂。它们并无优劣之分，只是使用的场合不同而已。口语书面语的转化，复述或转述的重点的转化，还要注意转述时间、地点、对象等具体状况。（4）精确体现范畴、限度及心理。如：有一种贝壳迷花了近十年的心血，收集到几千种远东出产的贝壳。 “收集”用得不准。句中有“花了几十年的心血”，找寻的限度应当很高，因此，用“收集”才精确。又如：近乡情更怯，不敢问来人。 “更”字用得精确，写出了诗人越走近家乡，越是紧张家里的变故超乎想象的惶恐心理。能精确体现褒贬感情，精确体现喜怒哀乐的心理状态。 此外，还要注意用词的规范、语序的顺畅、句子的完整等语法规范。2、鲜明指在不同语

6、境中词语、句式等变化更有效、妥帖地体现，精确地传递本意。“鲜明”是指用词造句都能明白、确切地体现思想感情，不模棱两可，不模糊其辞。要注意词语的感情色彩。要注意精心选择不同色彩的词和不同语调的句子，把自己的褒贬好恶清晰明了地体现出来；要注意语言通俗明白，不生造词语，不用冷僻词语，不随便使用文言词和文言句式；要注意尽量用简洁明快的短句，不随便使用构造复杂、晦涩难懂的长句。具体规定是：（1）精确选用词语。 在选用词语方面，特别是对动词、形容词、副词的选用。不要使用诸如“也许”“大概”“也许”“左右”等不拟定的词来表白态度与观点。多使用“坚决反对”“完全错误”“决不能这样”等的词语来表白自己所持的鲜明

7、的态度。感情色彩词语的选用。在体现时，自己不同的态度与感情，可以通过选择词义的褒贬来实现。感情色彩鲜明的褒贬义词语可以增强语言体现的效果，那些感情色彩不鲜明的中性词，只要结合好语境，同样也可以具有强烈的效果，增长语言体现的鲜明特点。体现时如果能做到色彩鲜明，则可以突出所要体现的事物特性。由于颜色可以给人以最快的刺激，也是最富有感情的外在形象。如忆江南（唐白居易）中的“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”仅用两句就阐明了朝霞出目前东方时，江边的花儿比火焰还红，春天到来后，江水就像草那样碧绿。展目前眼前的是一幅色彩鲜明的江南风景画面。 （2）恰当选用句式。在语言体现中

8、，注意句式的变换，一定的句式表露一定的感情，句式变了，句意也会产生新的变化。如用肯定的语调来表白观点，还可以选用双重否认，反问句式来加强语调，使自己观点的表白更加鲜明而强烈。注意整句与散句的使用。整句形式整洁，声音和谐，气势贯穿，意义鲜明，适合于体现丰富的感情，能给人以深刻而鲜明的印象。此外，如能恰本地使用反问、排比、对偶，也能增强语言的鲜明感。 3、生动指形象鲜明动人，能运用修辞、句式等手法使语言的体现更生动。“生动”指具体形象，新鲜活泼，能使人感动。生动，往往是以精确、鲜明为前提的。有时做到了精确、鲜明也就做到了生动动人，而离开了精确、鲜明去片面追求生动，就会给人矫揉造作、华而不实之感。要

9、注意恰当使用动词、形容词，从形声色等方面对事物进行形象的描摹，给人以身临其境之感；要注意运用比方、拟人、借代、夸张、双关等修辞措施，增强语言的形象性和灵动性，增长语言的趣味性和风趣感；要注意句式的整洁匀称，讲究音节的押韵和谐，力求语言的声律美，让人读起来上口，听起来悦耳。描写事物，状形则形象毕现，绘色则色彩鲜明，摹声则声声真切；抒情则慷慨激昂，深沉柔婉。说理，则举例引用、可比方象征，形象生动。总之，生动的语言应当达到如见其人，如闻其声，如历其境，如感其情的生动活泼的效果。具体规定是：（1）恰当选用词语。使用体现力强的词语。使用的词语具有生动传神的体现力，把词语用活。宋祈的玉楼春词句“绿杨烟外晓

10、寒轻，红杏枝头春意闹”中运用了通感手法，一种“闹”字使视觉和听觉得到沟通，生动逼真地写出了枝头繁花竞放，蜂蝶纷飞，春意盎然，活灵活现的景象。使用色彩浓重的词语。这里重要指词语的感情色彩和词语的语体色彩。例如郭沫若的历史剧屈原中，屈原的女侍婵娟有一段痛斥宋玉投靠南后，背叛教师的话。台词本来是：“宋玉，我特别恨你，你辜负了先生的教训，你是没有骨气的文人！”表演后有人建议郭老将“你是没有骨气的文人”改成“你这没有骨气的文人”，郭老拍手叫好。好在哪里？原稿是不带感情的判断句，“是”改成了“这”与“你”“没骨气的文人”组句后便带上婵娟强烈的感情色彩，骂得痛快淋漓，感情的抒发却较本来强烈得多了。（2）恰当

11、选用句式。语言体现中，相似的意思，用不同的句式来体现，就有不同的体现效果。在句式的选择中，应注意特殊句式、常用句式、长句短句、排句偶句、陈述句与疑问句的穿插交错，注意语句的整散、错综变化、语调、倒装等方面。如： 射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章做演说倒可以不看读者不看听众么？第三分句本可写成“写文章做演说也要看读者看听众”，但作者却换用反问句式，形成整散结合，同中见异的修辞效果，使语言显得活泼多姿。 （3）恰当使用修辞手法。语言体现生动就应当选择那些具体的、形象的、新鲜的、内涵丰富的和可以调动人的感官体验的词语。恰本地使用修辞手法,可以使语言更生动、精确、鲜明,增强语势。如比方是为更形象生动

12、；比拟是把事物人格化，使描绘对象色彩鲜明、生动形象，表意丰富；排比可加强语势，充实内容，加重感情；反问为了强调；夸张是为了强调和突出，以加强语调，烘托氛围，增强联想，增强体现效果；对偶是为了增强诗词的音乐美，表意凝炼，抒情酣畅；借代是用事物有关的东西来替代该事物。如：一张枯叶飘落在苏比的膝头，这是杰克弗洛斯特的名片。杰克对麦迪生广场的老住户很客气，每年光顾之前，总要先打个招呼。 （欧亨利警察与赞美诗） 语段中把“枯叶”比做“名片”，生动新颖，把冬天拟人化，使它具有人情味，富有风趣感，正好体现出苏比早就想好了自己的冬季寓所而并不畏惧冬天的心情。4、简要指可以删掉赘余的语句，消除歧义，做到简要明晰

13、。“简”反映了量的规定，就是体现尽量简洁；“明”是对体现效果的规定。“简要”的考察重要有删改所提供的材料中有反复的文字和无关的信息、变换原语言材料的语体和辨析有歧义的语句，常结合语病的辨析以客观选择题的形式考察。具体操作中要避免晦涩、歧义、啰嗦，做到井井有条，体现清晰。具体规定是：（1）去次留主：此法常规定考生用简要的语言体现原文的意思。考生要善于找到所给语段的中心句、核心句，以次作为答案的核心内容，删除无关的语句。（2）辨识歧义：要注意体现时不出歧义，使意思体现得简要明白，避免误解，事实上强调的是语言的清晰性，解答简要题时要本着“必须保存”原则，可有可无的就无。答题时可从句中有多义词、指代不

14、明、重音不明、切分不明、关系不清等角度辨识。 （3）删除繁冗：多余目前改错题里。找到题目中的反复、繁冗的词语并删除掉。5、连贯指可以调节语句之间的顺序，注意前后照应和衔接。“连贯”是体现中句与句之间排列的规则以及加强语言联系与衔接畅通的措施。要保持语言连贯，需要兼顾话题、句序和语言的运用三个方面。能调节词与词、句与句之间的关系，做到话题统一，鲜明地体现一种中心意思；句序合理，连接紧密妥帖；注意前后衔接与呼应，语调通达，文气流畅。具体规定是：（1）话题要保持统一。一种长的句子或者一种句群，只有话题统一，中心才干明确，语意才干畅达，体现才干连贯。话题往往就是主语，在持续表述中，最佳不要容易变化主语

15、。例如：“今年是农历癸未年,为国内老式的生肖年羊年。羊在十二生肖中列第八位。所有生肖中最富温情的属相是羊，它温顺并带有些许羞涩的性情，惹人爱慕。” “羊在十二生肖中列第八位”中话题是“羊”，“它温顺并带有些许羞涩的性情，惹人爱慕”中话题是“它（即”羊”）”，而原句中却插入了一种话题“属相”，宜改成“羊是所有生肖中最富温情的属相”。（2）表述角度要一致。语言体现中，表述的角度应当前后一致。角度（时间角度、空间角度、人称角度）一致，语言才干连贯。例如：“她童年时候讨过饭，少年时候在财东马房里睡过觉，青年时候又在秦岭荒山里混过日子，简直不懂得世界上有什么可以叫做困难。她觉得照党的批示给群众办事，受苦

16、也是享有。”（柳青创业史）前一句的三个分句都从时间角度来表述，前后两句又都以“她”为表述角度，语调连贯，语意畅达。如果不注意语言表述的角度，一会儿以“我”为观测的主体，一会儿又以“她”为论述的主体，或者一会儿说“天”，一会儿谈“地”，表述角度不断变换，就会影响语言的连贯。（3）语境要和谐一致。重要是指写景性的文字，要注意分析景物、情调、写法等方面的特点。景物，有远近动静的不同；色彩，有鲜明暗淡的区别；氛围，有热烈冷清之分；视角，有高下俯仰之异。这些必须和谐一致，句子才干连贯。（4）保持合理的句序。而要使句序合理，条理清晰，句子间就必须讲究顺序。常用的句序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（由

17、特殊到一般、由总到分、由重到轻、由主到次、由大到小、由因到果，也可以倒过来）。如：一提到雨，也就必然的要想到雪：“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了。“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。“前村深雪里，昨夜一枝开”又到了第二天的上午，和狗同样喜欢雪的村童来报告村景了。这一语段就是以时间顺序“日暮夜里（有人活动）更深人静第二天的上午”进行排序的。 6、得体指可以恰本地使用语言，体现语境和语体的规定。“得体”就是根据语境条件使用语言，即根据内部语境(上下文文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等

18、)和外部语境(语言交际的多种情境条件，如说话的目的、场合，需要体现的方式，发话者的身份、职业、处境，受话者的年龄、经历、思想性格、心理需求等)，选用恰当的语句来表情达意，这是比“简要、连贯”更高一层的规定。具体规定是：（1）要考虑对象，即根据不同交际对象的社会背景、文化修养、语言习惯等采用相应的语言形式。 （2）要考虑场合，在不同场合（如正式场合、工作场合、平常生活、娱乐场合等）采用不同的语言形式。 （3）要考虑目的，目的不同，语言体现自然有别。如广播稿是念给人听的，因此要多用短句、口语，不容易引起歧义的词和生僻的词等。再如失物招领启事语言要简洁，寻物启事语言要较具体等。 （4）要考虑体现方式

19、，体现方式的差别重要指不同语体所用的体现方式不同。语体分谈话语体和书面语体两大类。谈话语体涉及平常谈话、演讲、辩论等；书面语体分为文学语体、政论语体、科学语体、事务语体等。 语言得体波及的面较广，它不仅是语言形式问题，也和人的思想水平、道德修养、知识背景、情感气质等因素有关。要使自己的语言得体，对以上各方面都不能忽视。备考简料清点常用的敬词、谦词、雅语举例（一）敬词1.“拜”字族拜读：读对方作品。 拜会：和对方会面。拜望：看望或看望对方。 拜托：请对方帮忙。2.“奉”字族奉告：告诉对方。 奉还：对方的物品归还。奉送：赠送对方礼物。3.“高”字族高就：询问对方在哪里工作。 高龄、高寿：指老人家年

20、龄。高见：指对方的见解。 高攀：和她人交朋友或结成亲戚。高堂：称对方父母。 高足：称对方的学生或徒弟。4.“贵”字族贵姓：询问对方的姓。 贵庚：询问对方的年龄。贵恙：称对方的病。5.“惠”字族惠赠：指对方赠送（财物）。 惠存：多用于送对方相片、书籍等纪念品。惠顾：商家称顾客到来。 惠临：指对方到自己这里来。惠允：指对方容许自己做某事。6.“令”字族令堂：尊称对方的妈妈。 令尊：尊称对方的爸爸。令媛：尊称对方女儿。 令爱：尊称对方女儿。令郎：尊称对方的儿子。7.“宝”字族宝号：称对方的店铺。 宝眷：称对方的家属。8.“呈”字族呈正：指把自己的作品送交别人批评指正。呈报：指用公文向上级报告。呈请：

21、指用公文向上级请示。9.“垂”字族垂问：表达别人（多指长辈或上级）对自己的询问。垂爱：称对方（多指长辈或上级）对自己的爱惜（多用于书信）。垂询：称对方（多指顾客）对本公司事务的询问。10.“光”字族光顾：称对方到来。 光顾：商家多用以欢迎顾客。11.其她敬词壁还：用于归还对方物品。 俯就：请对方批准担任某一职务。斧正：请对方修改文章。 恭候：用于等待对方。借问：用于向别人打听事情。 千金：称别人的女儿雅正：把自己的书画等送人时表达请对方指教。鼎力：用于向对方表达感谢。华诞：称对方的生日。 海涵：称对方写的字或画的画。（二）谦词1.“家”字族用于对别人称比自己辈分高或年龄大的亲属。家父、家严：称

22、自己的爸爸。 家慈：称自己的妈妈。家兄：称自己的兄长。2.“舍”字族用于对别人称比自己辈分低或年龄小的亲属。舍侄：称自己的侄子。 舍弟：称自己的弟弟。舍亲：称自己的亲人。 舍间：谦称自己的家，也称“舍下”。3.“鄙”字族鄙人：谦称自己。 鄙意：自己的意见。鄙见：自己的见解。4.“愚”字族愚兄：向比自己年轻的人称自己。 愚见：自己的见解。5.“敝”字族敝人：谦称自己。 敝姓：谦称自己的姓。敝校：谦称自己的学校。6.“拙”字族拙笔：谦称自己的爸爸或书画。 拙著、拙作：谦称自己的文章。拙见：谦称自己的见解。7.“小”字族小人：地位低的人自称。 小店：谦称自己的商店。8.“敢”字族敢问：用于向对方询问

23、问题。 敢请：用于祈求对方做某事。敢烦：用于麻烦对方做某事。9.“见”字族见教：客套话，指教（我）。 见谅：客套话，表达请人谅解。10.其她谦词久违：好久没见。 久仰：仰慕已久（初次会面时说）。错爱：表达感谢对方的关怀、爱惜。 刍荛之见：称自己浅陋的见解。过奖、过誉：用于自己受到表扬或夸奖。 寒门：称自己贫寒的家庭。寒舍：谦辞，称自己的家。 马齿徒增：称自己白白增长年岁。涂鸦：称自己字写得不好或画画得不好。（三）雅语1.生活雅语请人原谅说“包涵”，求人帮忙说“劳驾”，向人提问说“请教”。得人惠顾说“借光”，无暇陪伴说“失陪”，归还物品说“奉还”。需要考虑说“斟酌”，请人勿送说“留步”，对方到场

24、说“光顾”。未及迎接说“失迎”，请人接受说“笑纳”，祝人健康说“保重”，接受好意说“领情”。2.“别”之雅语：分手辞别曰“辞别”握手告辞曰“握别”拱手辞别曰“揖别”。挥手告辞曰“挥别”亲吻拜别曰“吻别”叩拜辞行曰“拜别”。设宴送行曰“饯别”，道谢告辞曰“谢别”，临别赠礼曰“赠别”。辞别留言曰“留别”前去送行曰“送别”丢开拜别曰“抛别”。不肯分别曰“惜别”、“恋别”长期分别曰“阔别”、“长别”永久分别曰“永别”、“诀别”。3.“笔”之雅语开始写作叫“动笔”，提笔撰文和作画叫“命笔”，轻松自如的文字叫“逸笔”，写作过程的中断叫“辍笔”，文章臃肿的文字叫“赘笔”，个人亲自动手写叫“亲笔”，对上写信的

25、谦称叫“谨笔”，本人口授她人写叫“代笔”，对下写信的谦称叫“草笔”，文章韵味风格叫“文笔”，皇帝书写的文字叫“御笔”。在前段文章中为后段文章埋伏的线索叫“伏笔”，读后感写的文字叫“随笔”，与题旨无关的话叫“闲笔”，结束后补充文字的话叫“余笔”，细致的文字绘画叫“工笔”，请人书画的稿酬叫“润笔”，无聊庸俗的文字叫“歪笔”，动手拟订集体名义的文稿叫“执笔”，文章写得好的地方叫“妙笔”，练习性的写作叫“练笔”，快乐地作文或作画叫“欣然命笔”，好的文章或语句叫“成功之笔”。4.其她雅语劳驾：用于请别人做事或让路。留步：用于主人送客时，客人请主人不要送出去。托福：依赖别人的富气使自己幸运。割爱：放弃心爱

26、的东西（婉辞）。更衣：婉辞，上厕所。借光：客套话，用于请别人给自己以便或向人询问。进言：向人提意见（尊敬或客气的口气），如“向您进一言”“大胆进言”。考点相应直练精确、鲜明、生动1. 目前诸多电视台都开设了新闻评点类的栏目，请你做一回这个栏目的主持人，对下面这则新闻进行点评，规定观点鲜明，不少于50个字。发泄餐厅 北京首家“发泄”餐厅正式开业。只要顾客乐意，餐具、瓷器、家具，甚至餐厅里的一切东西，都可以尽情砸，悬挂在屋顶下的沙袋可以随时击打，“发泄墙”上可以贴上所有让你痛恨或厌恶的人的照片。（7月30日法制晚报）2. 论坛留言是网络时代的新生事物，诸多中学生参与其中。论坛留言重要是对目前国内外

27、发生的重大事件或焦点新闻人物刊登自己的随感。请你为下列文字写一条70字左右的感言。 中国文物学会长城研究会会长成大林在谈到长城保护问题时，觉得“应当将本地老百姓的利益与长城捆绑起来，引导她们，让长城成为老百姓的经济来源，这样，她们自然就会去保护这棵摇钱树，而不是破坏”。(新浪网10月24日)3. 明天是国内老式的端午节，学校准备举办“端午节晚会”。请你以晚会节目主持人的身份，在横线上写一段开场白。规定：主题鲜明，语言生动；80字左右。 尊敬的教师、亲爱的同窗：晚上好! 下面请欣赏晚会的精彩节目。4. 读下面的小风趣，简要回答问题： 一种顾客在酒店里喝啤酒，她喝完第二杯之后，转向问酒店的老板：“

28、你们这一周能卖掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋地回答说：“35桶” 顾客说：我倒想出一种能使你每周卖掉70桶的措施。 老板很惊讶，匆匆问：“什么措施？” 顾客说：“这很简朴，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。” （1）顾客话中的意思是什么？ （2）老板急于求教卖酒的措施，暴露了她什么心态？5. 请根据下表内容，整体理解，概括出两条符合图表意见的结论。规定体现精确，句意完整。（每条不超过25字）下表是城乡居民对将来生活变化预期的调查数据（单位）低收入者中偏低收入者中档收入者中偏高收入者高收入者悲观152793934乐观34751662273277（1）。（2）。6. 感动中国人物评比日前揭晓，刘翔、

29、袁隆平等十人获感动中国人物奖，中国女排获感动中国特别奖。请仿照下面一则颁奖词，在刘翔和中国女排中任选一方，拟写一则颁奖词。（80字左右） 袁隆平： 她是一位真正的耕耘者。当她还是一种乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当她名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡薄名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。她毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！7. 请你给这个网友发一种帖子，给她一份劝慰和忠告，不超过60字。有一种人在网上发了这样一种贴子：“我小时卖过报纸，做过杂货店伙计，还当过图书馆理员，日子过得很紧。几年后，我下定决心开创一番事业。又过了几年，我果真发财致富。

30、但当我雄心勃勃准备大干一场时，存钱的那家钱行破产倒闭，我也随之一贫如洗，还欠了大量外债。偏偏这是我又得了一种怪病，医生说只有一年的时间可以存活。万念俱灰的我，觉得自己已没有了明天，只有绝路才是我唯一的出路。”8. 请筛选下段文字的信息，给大脑中的“杏仁核”作一种恰当的阐释。 为什么动物和人类会受到惊吓?这得从大脑中的“杏仁核”说起。“杏仁核”位于前脑，即眼睛的正后方。它把感觉和记忆结合起来，是产生“恐惊”等重要性情的物理性源头。 在一次实验中，美国神经学专家约瑟夫?勒杜克斯先给大鼠放出一种声响，之后再给一次单薄电击。反复多次后，当只给声响时，大鼠同样会产生恐惊。她向大鼠脑中注射了可以映射脑部各

31、个连接部分的染料，并发现听觉丘脑（即脑子通过耳朵接受信号的部分）直接与杏仁核相连。随后她把大鼠脑中连接听觉丘脑与杏仁核的途径切断，再反复播放声响，发现大鼠不再胆怯了。 杏仁核以某种方式形成并储存“恐惊记忆”，一旦“恐惊记忆”辨认出这一可怕的信息，它将优先于所有其她脑部活动。 研究表白，当恐惊来袭，你脑子的“思考”部分本能地服从于杏仁核，你的恐惊先于你的思考，并启动你的行为。她表达，消除人类的深层恐惊是有也许的，所要做的就是将产生恐惊的有关记忆消除。高考资源网w.w.w.k.s.5.u.c.o.m “杏仁核”_9. 某中学成立了一种文学社，拟开办一种社刊，取名为流年，请你将青春、文学等内容同刊名

32、联系起来，写几句抒情的刊首语。字数不超过40字。_ 10. 11月9日，国家法定节假日调节方案(草案)发布，调节方案中重要一条是：五一假期减为1天，清明、端午、中秋各放假1天。此举在全国引起较大反响。并在11月9日15日期间征求民意。如下是调查的数据记录，请阅读分析后回答问题。调核对象记录成果调查内容青少年中老年城乡居民乡村居民城乡居民乡村居民支持调节方案 865%687%766%681%反对调节方案135%313%234%319%根据上表的调查成果，你得出什么结论，请分条列出： -【参照答案】1答案示例：好好的东西砸了真让人心痛。目前谁没有心理压力，“巴士阿叔”早就说过了，“你有压力，我有压

33、力”。有钱就可以去砸东西发泄，那些没钱的呢？还是省省吧，发泄的时候应当多想想节省的光荣老式（可以从肯定和否认两个方面来点评。）2答案示例：示例一：经济利益与保护意识有一定的联系，但是杀鸡取卵的事情在现实中屡见不鲜，为了自身的经济利益而去破坏文物，或者是进行破坏性开发、破坏性建设的例子在国内还少吗? 示例二：长城的保护不能停留于经济利益的低层面上，功利性的劝告只会导致功利性的 “保护”。树立对长城的自豪感、加强责任、严格按法律保护、强化监督，才是保护长城的大道。示例三：将长城保护与本地老百姓经济利益挂钩，才干将责、权、利有机地结合在一起，才有助于调动老百姓的积极性，使保护工作落到实处。 3答案示

34、例：(尊敬的教师、亲爱的同窗：晚上好!)二千近年来，飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴走来，她那爱国情怀、浪漫诗篇，已经化为民族的文化与精魂。今晚，让我们用青春的旋律、美妙的舞姿、动人的歌声，欢度民族的老式节日。(下面请欣赏晚会的精彩节目。) 4答案示例：（1）挖苦老板短斤少两，坑害顾客。（2）暴露老板急于牟取暴利的心态。 5答案示例：（1）城乡居民收入增长和对将来生活的乐观度成正比（或：城乡居民收入越高，对将来生活越有信心）。（2）城乡居民收入增长和对将来生活的悲观度成反比（或：城乡居民收入越低，对将来生活悲观的人比例越高）。6答案示例：刘翔 ： 12秒91，她就实现了一次伟大的跨越，1来的

35、记录成了身后的历史，十重栏杆不再是东方人的障碍，由于中国有刘翔，亚洲有刘翔！这个风同样的年轻人，她不断超越，永不言败，代表着一种正在加速的民族。女排： 中国女排，曾经沸腾了一代人的热血，也在中国人的心里留下了长达的期待，的一天，于无声处，绝地反击。是她们，让最后的但愿攀援着意志的臂膀上升，直到最后一记重扣敲开欢庆的锣鼓。金牌唤回曾经的光荣，胜利启动崭新的梦想。7答案示例：不要去看远处模糊的东西，而要动手做眼前清晰的事情。挣脱虚无缥缈的苦海，脚踏实地地开始品味生活每一秒。看到很远的地方，却看不到眼前的景色；我们拼命地追赶，但在望远镜里看到的永远是下一种目的。不要沮丧，不要感慨人生非常艰难。发现每

36、一种被自己忽视过的地方均有阳光明媚、鸟语花香。生命就在你的生活里，就在今天的每时每记得中。生命只在今天，不要为明天忧虑。欣赏自己眼前的每一点进步，享有每一天的阳光。8答案示例：“杏仁核”是位于人和动物前脑，即眼睛正后方的，能把感觉和记忆结合起来，形成并储存“恐惊记忆”，从而产生恐惊的大脑组织。9答案示例：（1）流年似水，青春如歌，让我们带着青春和梦想一路欢歌!（2）似水流年，在岁月的长河里，流淌的不仅是我们的青春，还流淌着我们不灭的文学梦。10答案示例：大多数人支持“调节方案”。青少年比中老年更支持“调节方案”。城乡居民比乡村居民更支持“调节方案”。考点相应直练简要、连贯、得体1 两个同窗要去

37、参与运动会，她们都邀请好友为其助阵。请分别拟出两个同窗的邀请语。规定：话语得体，符合规定的语言体现方式。（）一位同窗风趣地说：_。（）一位同窗含蓄地说：_。2 阅读下列材料，然后答题。高考资源网 w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 有一天，朋友在我办公室看报纸，忽然发出一声大喝：“哪个杭州王八干的？”我凑上前一看，本来当天杭城晚报上有这样一篇文章：广东鳖占领杭州城。她是广东人，难怪如此光火。其实，这篇文章写的是广东产的甲鱼畅销杭州的事，只是标题这样取，没法叫人不骂！请你就广东鳖占领杭州城这一标题说说自己的见解。 答：。3 下面一段对话在用词、语法、体现得体等方面有到处错误，请找出并修改。记

38、者：你的叩问长江，是历时108天，跨越13省，行程两万多公里的实际考察，这难道是一种作家的职责吗?你考察长江是逆流而上，而不是从源头顺流而下，这样安排有什么考虑？被访者：我是不但愿我们的子孙将来没有水喝。我选择逆流而上，从污染的下游往上走，但愿越走水越清，直到清澈的源头，可是从长江的源尾走到源头，我的心情从未能轻松过。错处(只写序号)修 改4 把下列句子填在背面的横线上，构成前后衔接的一段话。（只填句子的序号）淑女式的柔美 壮汉式的壮美 农夫式的朴野美贵族式的潇洒美 侠士式的飘逸美 绅士式的优美几乎所有的运动都是美的。像体操那样 ，像击剑那样 ，像足球那样 ，像拳击那样 ，像马术那样 ，像网球

39、那样 ，像乒乓球那样的玲珑美，像水上运动那样的洒脱美，像田径场上转瞬之间雌雄立现的单纯美和以人的极限为考验对象的马拉松式的复杂美奥运会是一场美的盛宴。答： 5 奥运会赛场的一种场景，请你以电视节目主持人或现场记者的身份，为它配上一段画外音。规定有描述有评论，注意感情色彩，语言明快生动，不少于60字。男子双人500米划艇决赛。中国选手杨文军和孟关良由于不习惯与平时训练不同样的比赛开始的号令，起划和前200米明显落后。在极其不利的状况下，两人调节心态，协调动作，一左一右奋力划动，冲到了前四名，但没有多大优势。最后50米，两人配合更加协调，动作更快，观众肉眼看到她们和6号位的古巴选手同步最先达到终点

40、。观看照片，精密数字显示中国队快0.072秒，裁判宣布中国选手获得冠军。6 滨海市第一中学1978届班的同窗约会，相约一起去看望当年的班主任刘英教师。她们准备了一张精美的卡片，已经成为法官的张东一方面写了如下这则谢词。 请你仿照张东谢词的内容和形式，替已经成为教师、工程师、远洋船长、军官中的一位同窗写一则符合其职业特点的谢词。教师，您对我的教导三十年言犹在耳“公正”二字铭刻在心。法庭上，您坚毅的眼光时时支持我战胜邪恶。您是我心中一杆最精确的秤，谢谢您，教师!7 为使语言简要，下面一段话中画线处哪些可以删去？那些应作改动，须改动的请予以改正。质量低劣的图书将受到读者的唾弃，或（1）成为滞销书或（

41、2）一堆废纸，而那些优质图书则会站稳跟，经受市场的考验，或（3）成为畅销书，或（4）对两个文明建设产生重大影响。8 阅读下列两则材料，回答问题。材料l：我曾在夏令营见到一种中学生给人们发自己的名片，上面有她的多种头衔和所获荣誉，如学生会副主席、报小记者、X市三好学生、某大赛一等奖等等，她通过这种方式向人们简介自己，令夏令营的营员们刮目相看，印象深刻。材料2：在一所中学的高二年级，笔者对四个班的学生进行了调查，记录数字显示，被卷入名片互换热旋风的人数比例是相称高的，占30以上；其中有一种班级，全班48名学生，居然有17名学生曾与同窗互换过名片，占全班人数的35以上。(1)用一句话概括以上材料的内

42、容。答：- (2)你对中学生使用名片有何见解?请简述。答： 9 根据下面材料，按规定回答问题。某县教育局丁局长在欢迎出名的语文特级教师x x x的大会上致辞说：“x教师是现代伟大的语文改革家，是我们崇拜的导师和偶像，我代表全县人民十分虔诚地欢迎她的到来”x教师听了很不自在，在场的语文教师都议论纷纷。(1) 丁局长的欢迎词的确让人“不自在”，让人“议论纷纷”，试指出3点不得体的地方并改正。答：- (2) 面对丁局长的欢迎词，语文特级教师XXX如何说才算得体?试给这个教师拟几句答谢辞。答：10 某地拟修建一条高速公路，一棵千年古柏正巧处在高速公路必经之地，须加以砍伐。各界人士闻讯后纷纷上书有关部门

43、，规定修改设计方案。请根据下列人物身份，各拟一句话，阐明她们反对砍伐的理由。（1）植物学家说：_ （2）历史学家说：_ （3）美学家说：_ 【参照答案】1答案示例：（1）如果我是刘翔，你就是孙海平啊！你不去能行吗？（2）如果你能来给我助阵，也许我会获得更好的名次呢！ 2答案示例：文章用这样的标题很不得体。作者本无她意，但客观上却会让人误解或看后不舒服，由于“广东鳖”本意上虽是讲广东产的鳖，却会让人很容易联想到这是暗指广东人，或说在骂广东人是鳖。（如觉得标题好不能给分）3答案示例：0（4分）错处(只写序号)修 改的实际考察的成果(产物，成果等)将反问语调改为委婉的提问即可将“源尾”改为“入海口”

44、删去“能”，或将“未能”改为“没有”4答案示例： 5答案示例： 看，中国选手与古巴选手冲在了比赛队伍的前面，但两队是并驾齐驱，就在同一水平线上，肉眼看到她们同步最先达到。成果究竟怎么样呢？这要看两队的实力，也要看裁判的法眼。或：中国选手杨文军和孟关良在明显落后的状况下，奋起直追，她们的动作越来越协调，速度越来越快。看！她们冲到了前4名！看！最后50米她们更猛更快，夺取了冠军。她们获胜，靠的是高超的技术，靠的是处在劣势而不放弃的拼搏精神，合伙精神！ 6答案示例：示例一：教师，您对我的庇护三十年念念不忘“爱心”二字铭刻在心。讲台上，您热情的鼓励时时协助我春风化雨。您是我心中一本最完美的教科书，谢谢

45、您，教师！ 示例二：教师，您对我的叮嘱三十年历历在目“果敢”二字铭刻在心。大海上，您不倦的身影时时鞭策我搏击风浪。您是我心中一座最明亮的灯塔，谢谢您，教师！（内容必须切合职业特点，句式和比方运用要对的。） 7答案示例：可删去（填序号）（1）（3）；须改动（填序号）（2）（4）。修改：（2）改为“甚至”（4）改为“从而”。 8答案示例：(1)(3分)名片热正在中学生中悄然兴起。(意思对即可) (2)(4分)中学生使用名片无可非议。名片作为一种人与人之间交往的工具，能简要而直接地向别人简介自己。或：学生迟早要进入社会，应学会运用多种方式积极地体现自己，推荐自己。或：中学生使用名片为潮流早。中学生的

46、交际范畴有限，所接触的人多是自己熟悉的，不必通过名片简介。此外，过早地使用名片也会助长某些人的虚荣心，不利于中学生的健康成长。 9答案示例：(1)评价过头，“现代伟大的语文改革家”中应删去“现代伟大的”；态度不当，“偶像”应删去；心情不当，“十分虔诚”应改为“热忱”或“热烈”。（2） 我才疏学浅，只是在语文教学改革方面作了一点摸索。今天能有机会来贵县与各位领导和同行作交流，感到很荣幸。 10答案示例：（1）植物学家说：不能砍！这棵千年古柏是研究物种多样性及物种遗传的绝好的样本。（2）历史学家说：不能砍！这棵千年古柏是这座都市的历史见证和悠久文化的象征。（3）美学家说：不能砍！千年古柏的挺拔虬劲

47、的风姿和坚韧不拔的精神具有无可替代的美学价值和美学意义。专项突破通练1 东方电视台要招聘业余记者和业余播音员各一名，应聘者诸多，竞争十分剧烈，如果你打算应聘，请你分别从“记者”和“播音员”的规定上简介自己的优势。（每句不超过30个字）应聘记者：应聘播音员：2 下面是一则新闻，请为这则新闻加一则点评。高中生小佳是重庆市民陈永国的女儿。陈永国生意失败，一度靠打工每月挣局限性1000千元，近来连这份工作也丢了。前此天小佳的小灵通坏了，拿去修，爸爸提示她要守着修理摊，没想到小佳脱口而出：“就由于你没钱，心疼耗费，这样热的天还要让我晒太阳！”陈永国当众打了女儿一巴掌，小佳负气出走。次日返家后，她从厨房拿

48、了把菜刀冲出来，一刀砍在陈永国背上，第二刀砍在她的右小臂上，还边哭骂：“你为什么不出去找工作，活得这样窝囊，害得我也伤心？”3 下面是一封求职信的重要内容，其中有到处用词不当，请找出来并加以修改。日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。我是广天学院新闻专业本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，体现能力强。现寄上我的有关资料，如故意向，可尽快与我洽谈。（1）将_改为_；（2）将_改为_；（3）将_改为_；（4）将_改为_。4 （08高考安徽卷）“言外之意”指话里暗含着的、没有直接说出的意思。请阅读下列语段，将言外之意写在横线上。（1）一位不出名的画家向出名画家门采尔诉苦说：“为什么我画一

49、幅画只需要一天工夫，而卖掉它却要等上整整一年呢？”门采尔很严肃地说：“倒过来试试吧，亲爱的！”门采尔的言外之意是：（2）钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开始了，沙皇还在和别人说话。于是，李斯特停止了演奏。沙皇问她为什么演奏了，李斯特欠了欠身子说：“陛下说话，我理应恭听。”李斯特的言外之意是：5 阅读下面这则消息分析评价其中划横线的两句话。 12月7日，萨达姆在给科威特人民的公开信中初次就19901991年间入侵、占领科威特向科威特人民道歉。她在信中说：“如果发生在过去的这种状况应由我们承当责任的话，我们向你们道歉。”她在信中同步指责科威特领导人“和美国以及伊拉克反对派联合对付伊拉克”。

50、答：第句 第句 6 联系生活信息精心设计三个人物的关系，借助联想和虚拟，构思情节，设计对话。（70字左右） 青年女子（双眼一瞥）： 中（老）年男子（沉呤）： 中（老）年妇女（蛮横）： 7 （1）学校举办课本剧报告表演，请你结合剧情内容为主持人写两段串联词，将下面三个节目串联起来。规定衔接自然，简要得体，每段不超过40字。第一种节目雷雨表演结束串联词：下面请观看第二个节目罗密欧与朱丽叶，由高二(1)班表演。串联词：下面请欣赏高二(4)班表演的西厢记长亭送别。 （2）电台筹划播送旅游天气预报时，在各条信息之间加上某些衔接的话，以增长知识性、趣味性和人文性。请在下面的天气信息之间，为电台设计两段这样

51、的话。三亚海南 晴 24-32串台词：漠河黑龙江 小雪 -22-4串台词：大理云南 多云转小雨 12-24（3） 为了使新闻播报更加平易自然，编辑准备在每条新闻之间加上某些承上启下的话，请你协助她们在下面的三条新闻之间设计两段这样的话，规定衔接自然，转换巧妙。阿富汗一客机神秘坠毁，机上涉及 3 名美国乘客在内的 104 人无毕生还。客机失事也许是恶劣的天气所致。（据阿富汗本地媒体报道）衔接：因旅馆费用及发票问题与会议中方联系人发生争执时一外籍男子出手，女博士后在美无端遭打被拘。（据新华社报道） 衔接：美国女大学生情定重庆农民，春节后准备举办婚礼，婚后两人将继续在大连打工。（据都市晚报报道） 8

52、 请拟一条以“注意交通安全”为内容的公益广告词。规定主题鲜明，感情诚挚，构思新颖，语言简要。（20个字以内） 9 根据图表内容，按规定回答问题。（1）从三年来的数据变化可以看出： 。 （2）此表反映出国内教育发展的导向是： 。（25个字以内）10 下面是一份虚拟的稿件解决单，请你在终审意见栏写上不予刊登的理由。(不超过80字)稿件解决单题名一种平淡故事的悬念文体故事作者姓名王某职业作家通讯地址北京一审意见这篇故事虽然写得一般，但作家王某是出名作家，对提高我刊的出名度和发行量是极为有利的。建议作为重点稿件刊发。 责任编辑：张 年 月 日二审意见此稿从质量看不像出名作家王某所写，并且据理解，近两个

53、月王某始终在美国，不也许从北京寄稿，作者不留具体地址，显然是另一种王某。但是张编辑的意见也有一定道理。与否刊发，请王主编酌定。 编辑部主任：李 年 月 日终审意见【参照答案】1答案示例： 应聘记者：本人善于观测分析，口头和书面体现及应变能力较强。应聘播音员：本人相貌端正，口齿清晰，一般话纯正，朗读水平较高。 2答案示例：点评：小佳只是一种孩子，然而她的行为却逼我们直视。我们的孩子怎么啦？是我们，我们的孩子，还是社会出了问题？居然发生了这种骨肉相残的事情。这是个发生在酷暑里的事件，却让我们心生寒意。3答案示例：18.（1）“惠顾”改为“浏览”。（2）“你”改为“贵”。（3）“可”改为“请”。（4

54、）“洽谈”改为“联系”。 4答案示例： （1）示例一 你在创作上花的时间太少。 示例二 时间应放在创作上，而不应放在卖画上。 （2）示例一 你不注意听我演奏，这是对我的不尊重。 示例二 我为你演奏，您应当倾听。5答案示例：第句：“过去的这种状况”模糊其词，掩盖侵略本质；“如果应由我们”，该不该“由我们承当责任”这两句，为后来“翻供”伏笔；“道歉”缺少诚意，只是一种方略。第句：转移话题，推卸责任，离间关系。6答案示例： 青年女子（双眼一瞥）：爸爸，赵局长的案子事发了，您可要当心哟！哪天 中（老）年男子（沉呤）：甭怕，你爸自有措施。 中（老）年妇女（蛮横）：怕什么！撑死胆大的，饿死胆小的。那钱厂长

55、不就是给我家欢欢宠物狗买了根金项链嘛，大不了把欢欢抓走。7答案示例：（1）示例一：旧中国的雷雨令我们震撼。让我们走出雷雨，穿越时空，去聆听一曲爱情与自由的赞歌。罗密欧与朱丽叶已经离我们远去。遥望十里长亭，崔莺莺与张生正向我们走来。示例二：雷雨震荡，埋葬了旧中国一种错乱的时代；爱情悲壮，谱写出意大利文艺复兴的赞歌。千古悲剧，朱丽叶血溅断魂墓；十里长亭，崔莺莺泪洒黄花地。 （2）今天去三亚旅游，如果能带上某些防晒物品，会使您更加惬意。比起三亚来，黑龙江的漠河却时另一派风光。飞舞的雪花会让南方的朋友欣喜不已。但请您一定多穿些衣服，以防感冒。具体天气状况是北方的漠河用洁白的雪花迎接来访的客人，西南的大

56、理则以温柔的小雨期待着您的光顾，加上舒服的温度，今天登临苍山，泛舟洱海，相信朋友们会流连忘返。提示您带上雨伞。大理具体的天气状况是 （3） 衔接：那 104 条珍贵的生命在动乱的阿富汗意外地遭遇了不幸，她们随风远去了；令人想象不到的是中国的女博士在号称“法律完备、高度尊重”的国家被打被拘。据新华社报道。 衔接：今天的消息实在让人不快，但下面尚有让人喜悦的消息，这条消息也与外国人有关系，据都市晚报报道。8答案示例： 司机一杯酒，亲人两行泪；/ 喝进去几滴美酒，流出来无数血泪；/带上平安上路，载着幸福回家；/ 高快乐兴出门去，平平安安回家来；/ 手握方向盘，时刻想安全！ 9答案示例：（1）一般高等教育