工作计划之继教学习计划(2)

《工作计划之继教学习计划(2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《工作计划之继教学习计划(2)（10页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、继教学习筹划【篇一：小继教个人学习筹划】 小继教个人学习筹划 （） 唐昱 继续教育学习是教师不断提高思想素质和综合业务水平，学习新理论新课程新的教学模式，得以正常教学，为国家哺育新世纪人才的重要途径。对于教师个人来说这是一种千载难逢的好机会。因此，在新年伊始之际，要有个好的筹划才会有丰厚的收获。因此特拟定今年的继续学习筹划如下，以此时刻提示自己要学习、学习、再学习。 一、指引思想 以省、市及县教科局一系列教师继续教育学习有关文献及学校具体的部署为指引根据天湖小学教师继续教育培训活动安排表。以提高自己的综合素质为学习核心，完毕党和政府赋予的教书育人的光荣任务。 二、学习思路 本年度将结合自己的实

2、际状况，环绕“一德四新”，即师德培训、新理念培训、新知识培训、新措施培训、新技术培训，“一种核心”以提高教师的综合素质为核心开展学习和工作。采用灵活的学习方式。自主摸索和发明，要从单一的、灌输式的教学模式走出来，要积极的把自己教学经验与同事分享，合伙探究，采用具有积极性、选择性、参与性、操作性和体验性的多种措施教学和学习。充足运用好三个学习途径，即：学校培训体系、计算机互联网。充足运用现代传媒技术负载的丰富资源，实现自己时时学习，到处学习，高效率学习，高质量学习，真正把继续教育变成自己的终身学习，为追求个人发展发明最大限度的资源条件 三、学习形式： 参与学校组织的集中培训。 参与教研组学习。课

3、标解读、教材研讨、观摩示范课。 运用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。 四、学习内容 校本研修理论与实践、教师专业发展导引、教育教学中师德修养案例研究、有效教学的基本功、新教材疑难问题研究与解决小学科学。 五、个人达标筹划 1、积极参与学校组织的多种政治理论和业务知识学习； 2、积极地认真地参与教研活动，特别是教研组组织的观摩示范课教学，认真学习同事的先进的教学理论和丰富的教学经验。争取每学期听课节数达到15节以上。 3、作好学习笔记，做届时时学习，到处学习，把终身学习作为自己的毕生的学习目的。 4、期末认真总结，认真体会，积极撰写小继教学习心得体会或教学经验。 5、不断完善自己，努

4、力打造自己成为新一代的具有新思想新教学理论和丰富经验的合格小学教师。 3月2日【篇二：继教个人学习筹划】 “十二五”教师继续教育工程 个人学习筹划 联星小平小学：王定艳 一、指引思想： 通过多种方式，学习新的教育理论，学习先进的教学经验，学习先进的教育教学措施。在学习中不断更新教育理念，掌握科学的教育措施，使自己的工作真正做到面向全体学生，增进学生的全面发展，为学生终身发展做更多更有益的工作。 二、学习目的： 通过学习，进一步激发对人民教育事业的热爱，更深刻理解新课标理念，把握新时期学生生理、心理特点，不断获取本学科的最新知识和信息，熟悉所任学科教材内容，掌握先进的教学措施，提高教育教学能力，

5、使自己适应新时期教育教学工作需要。 三、具体措施： 积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念。 在个人角色定位上： 一要从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，摸索教育的新理念。 二是从课本知识的传授者转变为发明型教师，用自己的发明性言行潜移默化的感染学生，为她们提供宽松、快乐的发明氛围。 在师生关系中的角色定位上： 一要从知识的灌输者转变为知识学习的引导者，是学生学习的支持者，克服困难的援助者。 二要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间互相交流的氛围。 在与课程关系中的角色

6、定位上： 从老式课程实行的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者，从单纯的知识传递转变为终身学习的形成，协助孩子形成探究意识，使孩子能积极寻找和发明新的措施解决问题。 学校工作定位上： 1、积极参与学校组织的政治、业务学习。2、加强“三笔字练习”；“简笔画练习”；多写读书笔记。 3、积极参与牛牛坝中心校教研组组织的校本教研活动。 4、听从学校安排，按规定参与区省、市、县、镇组织的学习培训。 5、按县教育和科学技术局和学校继续教育的有关规定，自学规定的继续教育材料，做好自学和集中学习笔记，撰写学习心得体会，完毕年终个人学习总结。 6、积极撰写教育教学论文、教育教学经验、教育教学反思等文章。 7、

7、积极配合学校做好继续教育工作的考核登记。 以上继续教育工作筹划，未尽之处将在学校具体工作安排下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。我将努力学习，提高自己的素养，争取做一名合格的民族地区小学教师。 12月3日【篇三：小继教个人学习筹划】 “十二五”继续教育 学 习 计 祝英小学 马毅 1月 小继教个人学习筹划 为了适应时代发展的规定，为了在教育教学工作中较好地适应新课程改革的需要，教师更要提高自身素质修养，提高自身能力，更要努力学习教育教学理论知识及有关知识，用知识来武装自己。使自己在教学中得心应手，抓出工作成效，不断提高教育教学质量，身为教师就必须不断学习，不断提高。按照本阶段教师新

8、课程岗位培训及新一轮教师综合素质培训的有关内容、规定原则和上级的有关文献精神，结合本人自身的实特拟定本阶段的学习筹划。 一、指引思想 以科学发展观的重要思想为指引，以增进自己专业发展，提高自己的整体素质为目的，努力提高自己教育素质能力和水平。 二、学习思路 本年度将结合自己的实际状况，环绕“一德四新”，即师德培训、新理念培训、新知识培训、新措施培训、新技术培训，“一种核心”以提高教师的综合素质为核心开展学习和工作。采用灵活的学习方式。自主摸索和发明，要从单一的、灌输式的教学模式走出来，要积极的把自己教学经验与同事分享，合伙探究，采用具有积极性、选择性、参与性、操作性和体验性的多种措施教学和学习

9、。充足运用好三个学习途径，即：学校培训体系、计算机互联网。充足运用现代传媒技术负载的丰富资源，实现自己时时学习，到处学习，高效率学习，高质量学习，真正把继续教育变成自己的终身学习，为追求个人发展发明最大限度的资源条件三、学习形式： 参与学校组织的集中培训。 参与教研组学习。课标解读、教材研讨、观摩示范课。 运用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。 四、学习内容 校本研修面对面、教育技术培训教程、新时期师德修养、新课程推动中的问题与反思。新课程学科及其他培训等必修的课程外，自己还要挤出时间来学习，例如新课程师资培训精要、教师教学究竟靠什么、课程的反思与重建、走向发展性课程评价、新教材将会

10、给教师带来些什么、信息技术与课程整合、心理健康素质与教师心理素质等诸多方面的知识来提高自己综合业务水平。 五、个人达标筹划 （1）提高自身文化素养，作为一名教师，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才干得以游刃有余，得心应手。 （2）做一名快乐、轻松、风趣具有亲和力的受学生欢迎的教师。 （3）学会做一名“善于反思、勤于积累”的教师。 （4）积极积极参与信息技术的学习，提高其应用能力。 （5）加强教育教学理论的学习，认真做好读书笔记。 （6）积极参与各项课题研究，认真参与多种专业培训或讲座学习活动，认真写好学习心得体会。 （7）紧密与教师团结协作，牢固树立服务意识，做好领导和教师之间的桥梁角色，增进学校与教师关系的良好状态。 （8）进一步理解学生的世界，走进学生的心灵世界，是自己成为学生的良师益友。 （9）坚持教学相长，在师生交往中发展自己，遵循“以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力。 （10）、作好学习笔记，做届时时学习，到处学习，把终身学习作为自己的毕生的学习目的。 （11）、不断完善自己，努力打造自己成为新一代的具有新思想新教学理论和丰富经验的合格小学教师。 1月