[精选]文化生活第四课文化的继承性与文化发展

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1、第第四四课课 文化的继承性文化的继承性与文化发展与文化发展考考点点考向概览考向概览v1 1、立足课时结构：立足课时结构：本课时主要以本课时主要以“文化纵向的积文化纵向的积累累”为主线为主线，立足传统文化，立足传统文化，主要分析了传统文主要分析了传统文化的特点、形式及影响。化的特点、形式及影响。立足怎样对待传统文化，立足怎样对待传统文化，主要分析了对待传统文化的正确态度、文化继承主要分析了对待传统文化的正确态度、文化继承与发展的关系以及影响文化发展的主要因素。与发展的关系以及影响文化发展的主要因素。v2 2、立足单元与教材结构：立足单元与教材结构：复习本单元我们必须立复习本单元我们必须立足足“一

2、般意义上文化的发展过程一般意义上文化的发展过程”这一核心，认这一核心，认识民族文化与外来文化、传统文化的关系，识民族文化与外来文化、传统文化的关系，理解理解文化传播、传承和创新是三位一体、紧密联系的。文化传播、传承和创新是三位一体、紧密联系的。复习本课时，要与第五课的复习本课时，要与第五课的文化继承与创新文化继承与创新、第、第六课的六课的中华文化的传承中华文化的传承、第七课的弘扬和培育中、第七课的弘扬和培育中华华民族精神民族精神、第十课的加强思想道德建设需要继、第十课的加强思想道德建设需要继承和发扬中华民族承和发扬中华民族优秀文化传统优秀文化传统等知识联系起来。等知识联系起来。高考复习策略高考

3、复习策略v3 3本课时的主线是本课时的主线是“文化纵向的积累文化纵向的积累”，所以复，所以复习中我们必须把握以下时事热点：习中我们必须把握以下时事热点：v结合我国的传统节日、习俗等理解传统文化的结合我国的传统节日、习俗等理解传统文化的特点和影响；特点和影响；v结合传统文化诵读活动结合传统文化诵读活动，妈祖文化活动，妈祖文化活动等，认等，认识传统文化的现实作用与对待传统文化的态度；识传统文化的现实作用与对待传统文化的态度；v结合我国文化建设的具体事例或建设文化强省、结合我国文化建设的具体事例或建设文化强省、强市等具体材料，认识文化的继承性以及对待传强市等具体材料，认识文化的继承性以及对待传统文化

4、的正确态度等。统文化的正确态度等。高考复习策略高考复习策略v重点理论重点理论v一个态度一个态度对待传统文化的正确态度对待传统文化的正确态度v一个关系一个关系文化继承与发展的关系文化继承与发展的关系v两个特点两个特点传统文化的相对稳定性和鲜明民族性传统文化的相对稳定性和鲜明民族性v四个形式四个形式传统习俗、传统建筑、传统文艺、传传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想的继承统思想的继承v四个因素四个因素生产力和生产关系的矛盾运动、科学生产力和生产关系的矛盾运动、科学技术的进步、思想运动的兴起、教育。技术的进步、思想运动的兴起、教育。名师点睛名师点睛v速记图表速记图表状元笔记状元笔记传统传统文化文化

5、基本形式基本形式影响影响（作用）（作用）特点特点正确态度正确态度文化继承文化继承与文化发展与文化发展影响文化影响文化发展的因素发展的因素v 1、传统文化的含义、传统文化的含义v 传统文化是在长期传统文化是在长期历史发展中形成历史发展中形成并并保留在现实生保留在现实生活活中的、具有中的、具有相对稳定性相对稳定性的文化。的文化。v 概念解析：概念解析：v 传统文化具有传统文化具有历史性历史性和鲜明的和鲜明的民族性民族性：是各是各民族民族在在历史历史发展中形成的发展中形成的。传统文化总是与一定的政治经济。传统文化总是与一定的政治经济和社会制度紧密联系的。和社会制度紧密联系的。v 传统文化具有传统文化

6、具有继承性继承性和和现实现实性性：是在长期：是在长期历史历史发展发展中形成并保留在中形成并保留在现实生活现实生活中的中的。没有文化的继承，就。没有文化的继承，就没有文化的积累。传统文化的继承表现为传统习俗、没有文化的积累。传统文化的继承表现为传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想等方面的继承。传统建筑、传统文艺、传统思想等方面的继承。v 传统文化具有传统文化具有相对稳定性相对稳定性：是具有：是具有相对稳定性相对稳定性的文的文化化 传统文化与文化传统的区别与联系传统文化与文化传统的区别与联系思思维维展展拓拓特特别别示示提提传统文化与民族文化的关系传统文化与民族文化的关系v(1)文化是相对于经济、

7、政治而言的人类全部精神活动及文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。文化在本质上属于社会意识的范畴，是对社会存其产品。文化在本质上属于社会意识的范畴，是对社会存在的反映。在的反映。v(2)传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。传统文化如果能顺应社会中的、具有相对稳定性的文化。传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需要，就能对生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需要，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，则会阻碍社会进步、社会与人的发展起积极作用。反之，则会阻碍社会进步、妨害人

8、的全面发展。妨害人的全面发展。v(3)先进文化是人类文明进步的结晶，是推动人类社会前先进文化是人类文明进步的结晶，是推动人类社会前进的精神动力，它在本质上是一定社会先进的经济和政治进的精神动力，它在本质上是一定社会先进的经济和政治在文化形态上的反映，同时它又对先进的经济和政治的发在文化形态上的反映，同时它又对先进的经济和政治的发展起着巨大的促进作用。展起着巨大的促进作用。v 文化是大范畴，包括了传统文化和先进文化。先进文化包文化是大范畴，包括了传统文化和先进文化。先进文化包括传统文化中的精华部分，不包括其糟粕。括传统文化中的精华部分，不包括其糟粕。特特别别示示提提正确区分文化、正确区分文化、传

9、统文化传统文化和和先进文化先进文化注意的几个误区注意的几个误区v 误区一：误区一：传统文化就是古代文化传统文化就是古代文化。v 中国传统文化与中国古代文化是从不同角度来指称的。中国传统文化与中国古代文化是从不同角度来指称的。中中国古代文化是针对现代文化而言，它是对文化的时代划分；国古代文化是针对现代文化而言，它是对文化的时代划分；传统文化是对文化的传承而言的，它强调的是文化的本源传统文化是对文化的传承而言的，它强调的是文化的本源和沿着这个本源传承下来的全部文化遗产，它不局限于古和沿着这个本源传承下来的全部文化遗产，它不局限于古代，代，而是迄今为止中华民族经过筛选、淘汰，不断丰富又而是迄今为止中

10、华民族经过筛选、淘汰，不断丰富又不断增长的人文精神的总和。不断增长的人文精神的总和。v 误区二：误区二：讲究传统即是复古讲究传统即是复古。v 把传统文化等同于古代文化，从而认为讲究传统即是复古，把传统文化等同于古代文化，从而认为讲究传统即是复古，甚至认为传统与现代化是不能并存的，或认为要实现现代甚至认为传统与现代化是不能并存的，或认为要实现现代化必须反传统。这种认识恰恰忽略了现代化进程仍然是传化必须反传统。这种认识恰恰忽略了现代化进程仍然是传统文化发展的一个部分，一旦否定了传统，现代化与民族统文化发展的一个部分，一旦否定了传统，现代化与民族特点也就是中国特色就要脱节，与我们追求的目标是不一特点

11、也就是中国特色就要脱节，与我们追求的目标是不一致的。致的。注意的几个误区注意的几个误区v 误区三：误区三：发扬传统就是拒绝此外来文化发扬传统就是拒绝此外来文化。v 认为发扬传统就要拒绝引进和借鉴，或认为中国传统与西认为发扬传统就要拒绝引进和借鉴，或认为中国传统与西方文化是截然对立的。这种认识也是片面的。方文化是截然对立的。这种认识也是片面的。v 任何一种民族传统，在各个历史时期，都要受到其他民族任何一种民族传统，在各个历史时期，都要受到其他民族文化的影响，引进和吸收其他文化一旦成为现实，也就是文化的影响，引进和吸收其他文化一旦成为现实，也就是说，这些被吸收的外来文化一旦与自身的文化相融合，它说

12、，这些被吸收的外来文化一旦与自身的文化相融合，它便也成为传统文化的一部分。便也成为传统文化的一部分。没有一种文化是纯而又纯的，没有一种文化是纯而又纯的，吸收外来文化是丰富和发展本体文化的正常途径之一。吸收外来文化是丰富和发展本体文化的正常途径之一。v 当然，传统文化对外来文化总是有所选择的，当然，传统文化对外来文化总是有所选择的，不适应本体不适应本体文化的外来文化完全应当淘汰也必然会被淘汰，但这和拒文化的外来文化完全应当淘汰也必然会被淘汰，但这和拒绝一切外来文化的狭隘民族主义是完全不同的。绝一切外来文化的狭隘民族主义是完全不同的。v 为了纪念中国共产党建党为了纪念中国共产党建党9090周年，重

13、庆市教育工作委等部周年，重庆市教育工作委等部门将门将1500015000套含有记忆套含有记忆.我爱你中国，信念等内容我爱你中国，信念等内容的的“红色光碟红色光碟”下发到全市所有学校。一股下发到全市所有学校。一股“信念信念”与与“记忆记忆”的热潮在全市学生中掀起。该活动的主要目的是的热潮在全市学生中掀起。该活动的主要目的是v A A奏响主旋律，提高学生的思想道德水准奏响主旋律，提高学生的思想道德水准 v B B实施素质教育，提高学生的文艺素养实施素质教育，提高学生的文艺素养v C C培养爱国情感，促进民族文化繁荣培养爱国情感，促进民族文化繁荣 v D D发展教育事业，提升教育现代化水平发展教育事

14、业，提升教育现代化水平v【解析】本题最容易混淆的是【解析】本题最容易混淆的是A A与与C C。“信念信念”与与“记忆记忆”热潮的掀起，体现的是奏响主旋律（中国特色热潮的掀起，体现的是奏响主旋律（中国特色社会主义文社会主义文化化），提高学生的思想道德修养，），提高学生的思想道德修养，A A正确。红色经典文化正确。红色经典文化是属于传统文化，不是民族文化，是属于传统文化，不是民族文化，C C不符合题意。活动的不符合题意。活动的主要目的不是为了提高学生的文艺素养，也不是提升教育主要目的不是为了提高学生的文艺素养，也不是提升教育现代化水平，现代化水平，BDBD与题意无关。与题意无关。v (2011年高

15、考年高考北京文综北京文综24)文化重建是汶川地震灾区恢文化重建是汶川地震灾区恢复重建的重要内容。三年来，当地政府积极修复都江堰古复重建的重要内容。三年来，当地政府积极修复都江堰古建筑群等一批文化遗产，重视培养羌绣、羌笛演奏等传统建筑群等一批文化遗产，重视培养羌绣、羌笛演奏等传统艺术的新传人，鼓励编排羌魂等原生态歌舞作品。灾艺术的新传人，鼓励编排羌魂等原生态歌舞作品。灾后恢复重建之所以重视继承传统文化是因为后恢复重建之所以重视继承传统文化是因为()。v 传统文化是民族精神的结晶传统文化是民族精神的结晶v 传统文化是文化创新的源泉传统文化是文化创新的源泉v 没有文化的继承，就没有文化的积累没有文化

16、的继承，就没有文化的积累v 传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带v A.B C Dv【解析解析】民族精神是民族文化的结晶，表述错误。社会民族精神是民族文化的结晶，表述错误。社会实践是文化创新的源泉，说法不正确。传统文化是在长实践是文化创新的源泉，说法不正确。传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化，没有文化的继承，没有文化的继承，就没有文性的文化，没有文化的继承，没有文化的继承，就没有文化的积累；传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存化的积累；传统文化具有鲜明的民族性，是

17、维系民族生存和发展的精神纽带，正确。故选和发展的精神纽带，正确。故选D。2 2、传统文化继承的表现、传统文化继承的表现传统习俗的继承传统习俗的继承 传统建筑的继承传统建筑的继承传统文艺的继承传统文艺的继承 传统思想的继承传统思想的继承指在一定社会群指在一定社会群体中约定俗成或体中约定俗成或世代相传的风尚、世代相传的风尚、礼节和习惯礼节和习惯建筑被称为凝建筑被称为凝固的艺术固的艺术文学艺术，文学艺术，称为民族精称为民族精神的火炬神的火炬包括在长期历史包括在长期历史积淀中形成的理积淀中形成的理论观点、学术思论观点、学术思想和道德观念想和道德观念对人们的物质对人们的物质生活和精神生生活和精神生活产生

18、持久影活产生持久影响响在世界建筑在世界建筑史上写下了史上写下了光辉的一页光辉的一页有悠久的历有悠久的历史，蕴藏了史，蕴藏了丰富的文化丰富的文化内涵内涵对今天中国人的对今天中国人的价值观念、生活价值观念、生活方式和中国的发方式和中国的发展道路，具有深展道路，具有深刻的影响刻的影响传统文化的基传统文化的基本形式之一本形式之一展示中国传统文展示中国传统文化的重要标志化的重要标志中华民族灿中华民族灿烂文化的重烂文化的重要组成部分要组成部分中华文化中一中华文化中一个非常重要的个非常重要的组成部分组成部分元宵节看花灯、元宵节看花灯、吃汤圆，端午节吃汤圆，端午节吃粽子、赛龙舟，吃粽子、赛龙舟，中秋节赏月吃月

19、中秋节赏月吃月饼等饼等有宫廷、民用、宗有宫廷、民用、宗教、桥梁、园林、教、桥梁、园林、城市建筑等，如北城市建筑等，如北京菊儿胡同京菊儿胡同京剧、武京剧、武术、诗赋、术、诗赋、散文、书散文、书法等法等“大同大同”世世界界“天下为公天下为公”的社会理想的社会理想特点：特点：独特的结构体系、独特的结构体系、优美的艺术造型、优美的艺术造型、丰富的艺术装饰丰富的艺术装饰v（2012届厦门届厦门5月质检）月质检）鸦片战争后，英美等列强曾在鸦片战争后，英美等列强曾在岛上设立领事馆，同时，商人、传教士纷纷在此建公馆、岛上设立领事馆，同时，商人、传教士纷纷在此建公馆、教堂、教堂、洋行、医院、学校，形成了集教会、

20、教育、医院、洋行、医院、学校，形成了集教会、教育、医院、民间戏曲等多元文化于一身的鼓浪屿文化民间戏曲等多元文化于一身的鼓浪屿文化，至今仍有千余至今仍有千余幢风格各异的中外建筑被保存下来，鼓浪屿因此有幢风格各异的中外建筑被保存下来，鼓浪屿因此有“万国万国建筑博览园建筑博览园”之称。你认为之称。你认为鼓浪屿申遗比较恰当鼓浪屿申遗比较恰当的宣传词的宣传词应是应是v A凝固的艺术凝固的艺术 文明演进的缩影文明演进的缩影 独特的人居环境独特的人居环境v B流动的艺术流动的艺术 历史发展的见证历史发展的见证 优美的风景名胜优美的风景名胜v C精神的火炬精神的火炬 文化交流的圣殿文化交流的圣殿 丰富的人文资

21、源丰富的人文资源v D独特的魅力独特的魅力 世界文化的交融世界文化的交融 多彩的异国风情多彩的异国风情v【解析】本题关键在于说明传统建筑的意义和作用，【解析】本题关键在于说明传统建筑的意义和作用，A最最符合题意。流动的艺术、文化的交融说法不妥，符合题意。流动的艺术、文化的交融说法不妥，BD不选，不选，C是说传统文艺。是说传统文艺。v（20122012届福州届福州3 3月质检）月质检）料三料三 福州市民俗文化节于福州市民俗文化节于20122012年年2 2月月4 4日开幕文化节围绕日开幕文化节围绕“让民俗活起来、让民俗留长让民俗活起来、让民俗留长久、让民俗乐万家久、让民俗乐万家”这条主线，并这条

22、主线，并依托多媒体以舞台实景依托多媒体以舞台实景的方式展示了茉莉花茶制作工艺、剪纸、花灯、高跷、茶的方式展示了茉莉花茶制作工艺、剪纸、花灯、高跷、茶亭十番音乐、肉燕、纸伞等数十个民间绝活奇技或特色产亭十番音乐、肉燕、纸伞等数十个民间绝活奇技或特色产品，其中有不少是国家级或省级非物质文化遗产。品，其中有不少是国家级或省级非物质文化遗产。活动期活动期间，人头攒动，观者如云。间，人头攒动，观者如云。v （3 3）运用文化生活知识，说明材料中民俗文化活动）运用文化生活知识，说明材料中民俗文化活动观者如云的原因。（观者如云的原因。（9 9分）分）v【答案】（【答案】（3 3）人民群众的精神文化需求日益增

23、长（）人民群众的精神文化需求日益增长（3 3分）。民俗文化对人的影响深远持久（分）。民俗文化对人的影响深远持久（3 3分）。材料分）。材料中民俗文化活动内容丰富，贴近生活，传播方式新颖，为中民俗文化活动内容丰富，贴近生活，传播方式新颖，为人们所喜闻乐见（人们所喜闻乐见（3 3分）。分）。3、传统文化的特点、传统文化的特点v（1）传统文化具有历史继承性。）传统文化具有历史继承性。v传统文化是指在长期传统文化是指在长期历史发展中形成历史发展中形成并并保留在现保留在现实生活实生活中的、具有中的、具有相对稳定性相对稳定性的文化。的文化。v首先，传统文化产生于过去，打上了历史的烙印；首先，传统文化产生于

24、过去，打上了历史的烙印；v其次，传统文化延伸到现在，仍然存在于现实中。其次，传统文化延伸到现在，仍然存在于现实中。传统文化渗透于现实生活的各个领域，对人们的传统文化渗透于现实生活的各个领域，对人们的思维方式和行为习惯产生深远的影响。思维方式和行为习惯产生深远的影响。（2）传统文化具有相对稳定性）传统文化具有相对稳定性v传统文化在世代相传中保留着传统文化在世代相传中保留着基本特征基本特征，同时，同时，它的具体内涵又能够它的具体内涵又能够因时而变。因时而变。v稳定性稳定是相对的稳定性稳定是相对的v注意：这里的注意：这里的“稳定稳定”是是“相对稳定相对稳定”而非而非“永永恒不变恒不变”，一定要把握传

25、统文化其，一定要把握传统文化其“变的绝对性变的绝对性”与与“不变的相对性不变的相对性”。（3）传统文化具有鲜明的民族性）传统文化具有鲜明的民族性v传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带（精神根基）。是维系民族生存和发展的精神纽带（精神根基）。v在我们传统文化的血脉中，始终涌动着对祖国统在我们传统文化的血脉中，始终涌动着对祖国统一的强烈认同感。一的强烈认同感。v(2010年高考年高考江苏单科江苏单科)中央电视台开播百家讲坛以中央电视台

26、开播百家讲坛以后，一些艰涩高深的传统经典经过现代诠释变得通俗易懂，后，一些艰涩高深的传统经典经过现代诠释变得通俗易懂，富有时代气息，为大众所接受。这说明富有时代气息，为大众所接受。这说明()。v A传统文化的具体内涵能够因时而变传统文化的具体内涵能够因时而变v B传统文化对人的发展具有积极作用传统文化对人的发展具有积极作用v C各族人民对中华文化具有认同感各族人民对中华文化具有认同感v D中华传统文化具有鲜明的民族性中华传统文化具有鲜明的民族性v【解析解析】本题考查学生对传统文化的理解，要抓住题干中本题考查学生对传统文化的理解，要抓住题干中的关键句的关键句“传统经典经过现代诠释变得通俗易懂，富

27、有时传统经典经过现代诠释变得通俗易懂，富有时代气息代气息”。B说法错误，应该是优秀的传统文化对人的发说法错误，应该是优秀的传统文化对人的发展具有积极作用；展具有积极作用；C、D均与题干指向不符，应排除。故均与题干指向不符，应排除。故选选A。v（2009厦门单科质检厦门单科质检23）材料三材料三 2009年年春节消费不仅没有降温，反而更加火爆。据商春节消费不仅没有降温，反而更加火爆。据商务部监测，春节黄金周，全国实现消费品零售务部监测，春节黄金周，全国实现消费品零售总额总额2900亿元，同比增长亿元，同比增长138。四川汶。四川汶川、北川、青川等灾区商品供应丰富、物价稳川、北川、青川等灾区商品供

28、应丰富、物价稳定，灾区人民过了一个欢乐祥和的春节。自古定，灾区人民过了一个欢乐祥和的春节。自古以来，中国人独有的以来，中国人独有的“过年情结过年情结”冷了什冷了什么也不能冷了过年，成了消费市场的强劲动力。么也不能冷了过年，成了消费市场的强劲动力。v（3）中国人）中国人“冷了什么也不能冷了过年冷了什么也不能冷了过年”的的过年情结蕴含了哪些传统文化的道理过年情结蕴含了哪些传统文化的道理?（3）中国人）中国人“冷了什么也不能冷了过年冷了什么也不能冷了过年”的过年情结的过年情结蕴含了蕴含了哪些传统文化哪些传统文化的道理的道理?v（3）传统习俗是传统文化的基本形式，对人）传统习俗是传统文化的基本形式，对

29、人们的物质生活和精神生活产生持久影响，过春节们的物质生活和精神生活产生持久影响，过春节是中华民族情感的集中表达。是中华民族情感的集中表达。v传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性，是传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带，不因困难和灾维系民族生存和发展的精神纽带，不因困难和灾难放弃过年传统，反映了中华民族对优秀传统文难放弃过年传统，反映了中华民族对优秀传统文化的继承。化的继承。v始于春秋时期的清明节至今已经有始于春秋时期的清明节至今已经有2500年的历年的历史了。扫墓是最早的清明祭拜的形式，这种习俗史了。扫墓是最早的清明祭拜的形式，这种习俗随着社会的进步和文明的发展

30、逐渐演变为更多的随着社会的进步和文明的发展逐渐演变为更多的形式。形式。2002年，共青团中央发起了年，共青团中央发起了“清明网上清明网上祭英烈，共铸中华民族魂祭英烈，共铸中华民族魂”活动。活动。2009年清明年清明节参与人数达到节参与人数达到1000万左右。将祭奠先人的文万左右。将祭奠先人的文字和音像放在互联网上，让所有的亲人和故友都字和音像放在互联网上，让所有的亲人和故友都能在不同的地方同时或随时祭拜，这种文明和科能在不同的地方同时或随时祭拜，这种文明和科学的祭拜方式，让逝者安息，于生者有益。学的祭拜方式，让逝者安息，于生者有益。v运用文化生活的有关知识，结合以上材料回运用文化生活的有关知识

31、，结合以上材料回答：答：v(1)上述材料主要体现了传统文化的什么特点上述材料主要体现了传统文化的什么特点?v(2)你是怎样看待清明祭拜形式的演变的你是怎样看待清明祭拜形式的演变的?(1)上述材料主要体现了传统文化的什么特点上述材料主要体现了传统文化的什么特点?(2)你是你是怎样看待怎样看待清明祭拜形式的演变的清明祭拜形式的演变的?v【答案】【答案】（1）传统文化具有相对稳定性和鲜明的民）传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性。族性。v（2）民族节日是一个民族历史文化的长期积淀，）民族节日是一个民族历史文化的长期积淀，是民族文化的集中展示。清明节祭拜活动集中展示了是民族文化的集中展示。清明节祭拜活

32、动集中展示了人们对先烈和先人的尊重和怀念情感。人们对先烈和先人的尊重和怀念情感。v对待民族节日应该在继承中发展。我们对传统节日对待民族节日应该在继承中发展。我们对传统节日的继承不但要注意其形式的变化，更要注重其蕴含的的继承不但要注意其形式的变化，更要注重其蕴含的文化精华的内容，不断为传统的民族节日丰富新形式，文化精华的内容，不断为传统的民族节日丰富新形式，增添新内容，做自觉的文化传承者和享用者。增添新内容，做自觉的文化传承者和享用者。v科技进步是推动文化发展的重要因素。利用网络方科技进步是推动文化发展的重要因素。利用网络方式对先烈、先人进行文明科学的祭拜，值得大力提倡。式对先烈、先人进行文明科

33、学的祭拜，值得大力提倡。4、传统文化的影响（作用）、传统文化的影响（作用）v（1 1）传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。）传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。v（2 2）影响（双重作用）：在社会发展过程中，随影响（双重作用）：在社会发展过程中，随着生产力的发展和经济、政治的变化，传统文化着生产力的发展和经济、政治的变化，传统文化如果顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增如果顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步

34、、妨害人的发展的消极作用。社会进步、妨害人的发展的消极作用。v只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能促进国家的兴旺发达，促进人的消极作用，才能促进国家的兴旺发达，促进人的全面发展。全面发展。v（20122012年高考年高考福建卷福建卷）下列选项能体现下图漫画寓意的有下列选项能体现下图漫画寓意的有()v 实现文化创新要避免出现实现文化创新要避免出现 与过去重复的东西与过去重复的东西v 漠视对传统文化的继承就漠视对传统文化的继承就 失去了文化创新的动力失去了文化创新的动力v 不符合社会发展要求的传不符合社会发展要求的传 统文化是我们前进的

35、包袱统文化是我们前进的包袱v 创新是民族文化永葆生命创新是民族文化永葆生命 力和凝聚力的重要保证力和凝聚力的重要保证v A A B B C C D Dv【解析解析】解答本题的关键在于读懂漫画中文字的含义，知解答本题的关键在于读懂漫画中文字的含义，知道如何对待传统文化。文化创新离不开对传统文化的继承，道如何对待传统文化。文化创新离不开对传统文化的继承，故说法错误。社会实践是文化创新的源泉和动力，故故说法错误。社会实践是文化创新的源泉和动力，故错误。对于传统文化，我们要全面看待，取其精华，去其错误。对于传统文化，我们要全面看待，取其精华，去其糟粕，进行文化创新，推动民族文化的繁荣，故正确。糟粕，进

36、行文化创新，推动民族文化的繁荣，故正确。1、是什么、是什么对待传统文化的正确态度是什么对待传统文化的正确态度是什么v“取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用，批判继承，古为今用”2、为什么、为什么我们对待传统文化采取这种态度的我们对待传统文化采取这种态度的原因原因v（1）从民族、国家、社会的角度来看）从民族、国家、社会的角度来看：一个民：一个民族，一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，族，一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达。克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达。v（2）从个人角度来看：）从个人角度来看：每个人只有正确对待传每个人只有正

37、确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好地创造新生活。地创造新生活。3、怎么办、怎么办具体要求具体要求v面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中的面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。作用，分辨其中的精华和糟粕。vA.对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。上的内容，应该继续保持和发扬。vB.对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须的、腐朽的东西，必须“移风易俗移风易俗”，自觉地加，

38、自觉地加以改造或剔除。以改造或剔除。文化的作用的两面性与传文化的作用的两面性与传统文化作用的两面性统文化作用的两面性文文化化的的作作用用先进的、健康的文化会促进先进的、健康的文化会促进社会的发展社会的发展落后的、腐朽的文化会阻碍落后的、腐朽的文化会阻碍社会的发展社会的发展传统文化如果能传统文化如果能顺应社会生活的顺应社会生活的变迁，就能对社变迁，就能对社会和人的发展起会和人的发展起积极作用积极作用传统文化如果一传统文化如果一成不变，就会阻成不变，就会阻碍社会进步，妨碍社会进步，妨碍人的发展碍人的发展传统文化传统文化的作用的作用特特别别示示提提v（2012届济南三模）届济南三模）中国自古就有中国

39、自古就有“无酒不成席无酒不成席”、“酒酒逢知己千杯少逢知己千杯少”的传统观念，然而今天众多酒驾惨案却不的传统观念，然而今天众多酒驾惨案却不得不让人们反思我们的传统文化。可见得不让人们反思我们的传统文化。可见v 传统文化是人类文明进步的重要动力传统文化是人类文明进步的重要动力 v 必须反对固守传统文化的守旧主义倾向必须反对固守传统文化的守旧主义倾向v 推动社会实践是文化创新的根本目的推动社会实践是文化创新的根本目的 v 继承传统文化要继承传统文化要取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕v A.B.C.D.v【解析】反思传统文化，体现了对待传统文化必须反对守【解析】反思传统文化，体现了对待传统文化必

40、须反对守旧主义，要旧主义，要”取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕“，符合题意。传，符合题意。传统文化有双重作用，说法错误，材料中没有涉及社会实统文化有双重作用，说法错误，材料中没有涉及社会实践的发展，不符合题意。践的发展，不符合题意。v（2009年福建年福建卷卷）某校高二（某校高二（1）班的同学在以）班的同学在以“中国传中国传统文化与社会变革统文化与社会变革”为课题的研究性学习活动中，结合当为课题的研究性学习活动中，结合当前社会现实，展开讨论。请你参与其中，并回答有关问题。前社会现实，展开讨论。请你参与其中，并回答有关问题。v【相关链接】医参任汉相三年，遵照萧何制定好的法【相关链接】医参任汉

41、相三年，遵照萧何制定好的法规治理国家，主张清静无为不抚民，使汉初社会凋敞残破规治理国家，主张清静无为不抚民，使汉初社会凋敞残破的局面得以改观。史称的局面得以改观。史称“萧规曹随萧规曹随”。此后的。此后的“文景之治文景之治”又相继实行修养生息政策，使因为日益增强。汉武帝凭借又相继实行修养生息政策，使因为日益增强。汉武帝凭借丰富的物质积累和稳固的统治基础，开疆拓土，实施改革，丰富的物质积累和稳固的统治基础，开疆拓土，实施改革，实现了经济发展和社会稳定，成就了西汉盛世。实现了经济发展和社会稳定，成就了西汉盛世。v 甲同学：甲同学：“萧规曹随萧规曹随”反映曹参推崇的是反映曹参推崇的是“无为而治无为而治

42、”的道家思想。他以的道家思想。他以“无为而治无为而治”的道家思想。他以的道家思想。他以“无为而无为而治治”的治国理念，促进了经济发展和社会稳定。所以，我的治国理念，促进了经济发展和社会稳定。所以，我国政府也应国政府也应“无为而治无为而治”。v（1）请运用文化生活的有关知识，谈谈我们应该如）请运用文化生活的有关知识，谈谈我们应该如何继承和发展中国传统文化。何继承和发展中国传统文化。v【答案】【答案】（1）“取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕”，批判继承，古，批判继承，古为今用，立足社会实践，推陈出新，革故鼎新。反对为今用，立足社会实践，推陈出新，革故鼎新。反对“历史虚无主义历史虚无主义”和和“

43、守旧主义守旧主义”。v1、外在因素：社会制度的更替、外在因素：社会制度的更替v生产力与生产关系的矛盾运动，决定着生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度社会制度的变化，也决定着文化的发展方向的变化，也决定着文化的发展方向。每当社会制。每当社会制度发生新旧更替时，代表新的政治、经济力量的度发生新旧更替时，代表新的政治、经济力量的新文化，通过反对代表旧的政治、经济力量的旧新文化，通过反对代表旧的政治、经济力量的旧文化的斗争，文化的斗争，有力地促进文化的进步。有力地促进文化的进步。v2、内在因素：科学技术和思想运动、内在因素：科学技术和思想运动v（1 1）科学技术是推动文化发展的重要因素）科学技术

44、是推动文化发展的重要因素v自古以来，科学技术中每一项重大发现和发明都推动自古以来，科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会的经济、文化的发展。当代信息技术的运了人类社会的经济、文化的发展。当代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化的传播、继承式发生了根本变革，极大地促进了文化的传播、继承与发展。与发展。v（2 2）思想运动催生社会变革，促进文化的发展）思想运动催生社会变革，促进文化的发展v思想运动往往成为社会变革先导，大大促进了文化自思想运动往往成为社会变革先导，大大促进了文化自身的发展。

45、身的发展。v3、教育因素教育方式的变革、教育因素教育方式的变革v教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。上始终扮演着重要的角色。v教育通过对受教育者的教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑传道、授业、解惑”，把文，把文化传递给下一代。教育能够以浓缩的形式重演人类在化传递给下一代。教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，的

46、学习生涯中获得既有的文化财富，“站在前人的肩站在前人的肩膀上膀上”从事文化创造。从事文化创造。v随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。中将产生越来越大的影响。误区：影响文化发展的因素对误区：影响文化发展的因素对文化发展影响的程度是相同的。文化发展影响的程度是相同的。v科学技术的进步、思想运动和教育都会对文化的科学技术的进步、思想运动和教育都会对文化的发展产生巨大影响，而生产力与生产关系的矛盾发展产生巨大影响，而生产力与生产关系的矛盾运动，决定这社会制度的变化，也决定着文化的运动，决定这社会制度的变化，也决定着文化的发展方

47、向。社会制度的更替导致的是新的文化形发展方向。社会制度的更替导致的是新的文化形态代替旧的文化形态，是质变，所以对文化的发态代替旧的文化形态，是质变，所以对文化的发展影响最大的因素是生产力与生产关系的矛盾运展影响最大的因素是生产力与生产关系的矛盾运动（社会制度的更替）。动（社会制度的更替）。v（2010年年高考北京卷高考北京卷24）文化是人们追求美好幸福生文化是人们追求美好幸福生活的重要内容。随着网络和数字技术的发展，网络电视、活的重要内容。随着网络和数字技术的发展，网络电视、手机报、电子书等新媒体日益深入人们的生活，催生了数手机报、电子书等新媒体日益深入人们的生活，催生了数字出版等新的文化产业

48、。这说明，技术是字出版等新的文化产业。这说明，技术是v 文化创新的不确定因素文化创新的不确定因素v 促进文化发展的重要因素促进文化发展的重要因素v 文化多样性产生的根源文化多样性产生的根源v 推动大众传媒发展的基础推动大众传媒发展的基础v A.B.C.D.v【解析】随着网络和数字技术的发展，新媒体深入生活，【解析】随着网络和数字技术的发展，新媒体深入生活，说明正确，催生了新的文化产业，说明科学技术是推动说明正确，催生了新的文化产业，说明科学技术是推动文化发展的重要因素，所以错误，文化发展的重要因素，所以错误，正确。技术是文正确。技术是文化的具体内涵之一，而不是文化多样性的根源，排除，化的具体内

49、涵之一，而不是文化多样性的根源，排除，答案选答案选Cv（2010年高考江苏卷年高考江苏卷22）高铁时代的到来，人高铁时代的到来，人们可以们可以“在广州喝早茶，到长沙听笑话，再到武在广州喝早茶，到长沙听笑话，再到武汉赏樱花汉赏樱花”；“上午在西安吃泡馍，下午到嵩山上午在西安吃泡馍，下午到嵩山看少林看少林”。这说明科学技术的进步能够。这说明科学技术的进步能够v改变文化的存在形式改变文化的存在形式 v方便人们的文化交流方便人们的文化交流v更新文化的传播方式更新文化的传播方式 v扩展人们的文化视野扩展人们的文化视野vA.B.C.D.v【解析】本题考查科技对文化的影响。符合【解析】本题考查科技对文化的影

50、响。符合题意要求。材料未涉及。题意要求。材料未涉及。v（2010年高考年高考北京卷北京卷24）随着网络和数字技术的发展，随着网络和数字技术的发展，网络电视、手机报、电子书等新媒体日益深入人们的生活，网络电视、手机报、电子书等新媒体日益深入人们的生活，催生了数字出版等新的文化产业。这说明，技术是催生了数字出版等新的文化产业。这说明，技术是v 文化创新的不确定因素文化创新的不确定因素v 促进文化发展的重要因素促进文化发展的重要因素v 文化多样性产生的根源文化多样性产生的根源v 推动大众传媒发展的基础推动大众传媒发展的基础v A.B.C.D.v【解【解析析】随着网络和数字技术的发展，新媒体深入生活，

51、】随着网络和数字技术的发展，新媒体深入生活，说明正确，催生了新的文化产业，说明科学技术是推动说明正确，催生了新的文化产业，说明科学技术是推动文化发展的重要因素，所以错误，文化发展的重要因素，所以错误，正确。技术是文正确。技术是文化的具体内涵之一，而不是文化多样性的根源，排除，化的具体内涵之一，而不是文化多样性的根源，排除，答案选答案选Cv（2012年高考年高考课标全国卷课标全国卷）阅读材料，完成下列各题。阅读材料，完成下列各题。v 中医药文化是中国文化宝库中的瑰宝。从龙脑樟树中中医药文化是中国文化宝库中的瑰宝。从龙脑樟树中提取的龙脑具有极高药用价值和保健功能。寿域神方提取的龙脑具有极高药用价值

52、和保健功能。寿域神方记载：记载：“治头脑疼痛，龙脑一钱，纸卷做拈，烧烟熏鼻，治头脑疼痛，龙脑一钱，纸卷做拈，烧烟熏鼻，吐出痰涎即愈。吐出痰涎即愈。”唐代医药典籍称龙脑唐代医药典籍称龙脑“为百药之先，万物为百药之先，万物中香无出其右者中香无出其右者”。v 不知从何时起，龙脑樟树在我国不知从何时起，龙脑樟树在我国“销声匿迹销声匿迹”了，我国了，我国所需龙脑不得不长期依赖进口。所需龙脑不得不长期依赖进口。1988年我国发现了一棵年我国发现了一棵野生龙脑樟树！科研人员以此为契机创立了专业研发中心野生龙脑樟树！科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室。他们深入研究中医药典籍中有关龙脑的资料，和实验室

53、。他们深入研究中医药典籍中有关龙脑的资料，利用现代科技成功利用现代科技成功培育了万亩龙脑樟原料林，改变了原料培育了万亩龙脑樟原料林，改变了原料生产完全依赖自然的状况；研制了我国第一套天然龙脑工生产完全依赖自然的状况；研制了我国第一套天然龙脑工业化提取成套设备，改进了传统龙脑提取方法，开发了新业化提取成套设备，改进了传统龙脑提取方法，开发了新产品；建立了中国第一个龙脑樟资源基因库，积累并保存产品；建立了中国第一个龙脑樟资源基因库，积累并保存了大量珍贵的数据；通过电视、网络等着力打造中医药文了大量珍贵的数据；通过电视、网络等着力打造中医药文化品牌。化品牌。v(1)结合材料，运用文化生活知识说明现代

54、科技对于结合材料，运用文化生活知识说明现代科技对于光大中医药文化的作用。光大中医药文化的作用。v【答案答案】科学技术是促进文化发展的重要因素。科学技术是促进文化发展的重要因素。现代科技现代科技有利于培育珍稀中医药植物，开发新产品，促进中医药文有利于培育珍稀中医药植物，开发新产品，促进中医药文化创新；化创新；有利于建立中医药植物资源基因库，更好地传承有利于建立中医药植物资源基因库，更好地传承中医药文化；中医药文化；网络等现代信息技术有利于促进中医药文化网络等现代信息技术有利于促进中医药文化的传播，扩大中医药文化的影响。的传播，扩大中医药文化的影响。v【解析解析】本题以我国科研人员光大中医药文化为

55、背景，要本题以我国科研人员光大中医药文化为背景，要求考生运用文化的传承与创新的知识对现代科技对于光大求考生运用文化的传承与创新的知识对现代科技对于光大中医药文化的作用进行中医药文化的作用进行“论证和探究论证和探究”。结合材料，尤其是。结合材料，尤其是最后一段材料，联系设问中的最后一段材料，联系设问中的“光大中医药文化光大中医药文化”，可以确，可以确定考查内容属于定考查内容属于“文化的传承与创新文化的传承与创新”的相关知识，对材料的相关知识，对材料分别进行概括、总结，然后对应相应的知识作答即可。分别进行概括、总结，然后对应相应的知识作答即可。v1 1、是什么：、是什么：v（1 1）内涵：）内涵：

56、v文化继承文化继承-不是原封不动地承袭传统，而是要不不是原封不动地承袭传统，而是要不断有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。断有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。v文化发展文化发展-在这一过程中，不断革除陈旧的、过在这一过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是是“推陈出新，革故鼎新推陈出新，革故鼎新”。v（2 2）关系：）关系：继承是发展的必要前提，发展是继承继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。方面。辨析：对待传统文化，首辨析：对待

57、传统文化，首先是继承，其次是发展。先是继承，其次是发展。v（1）对待传统文化，既要继承，又要发展。）对待传统文化，既要继承，又要发展。v（2）继承传统文化，就是对传统文化的精华要肯定，）继承传统文化，就是对传统文化的精华要肯定，要发扬。继承，并不是全盘接受。文化的发展，就是要发扬。继承，并不是全盘接受。文化的发展，就是要推陈出新，革故鼎新，当然也不是全盘否定传统文要推陈出新，革故鼎新，当然也不是全盘否定传统文化化 v（3）文化的继承和发展并不是在继承之后才发展，）文化的继承和发展并不是在继承之后才发展，而是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，继而是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，继

58、承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承和发展，是同一个过程的两个方面，而不是先后两个和发展，是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。过程。v（4）题目观点把继承和发展分为先后，是不科学的。）题目观点把继承和发展分为先后，是不科学的。v2、怎么办、怎么办v文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。v批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。享用者。v文化的继

59、承与发展是辩证统一的。传统文化在现文化的继承与发展是辩证统一的。传统文化在现实生活中具有多方面的作用，是维系线个民族生实生活中具有多方面的作用，是维系线个民族生存和发展的精神纽带，是个民族的精神家园，无存和发展的精神纽带，是个民族的精神家园，无论是应对世界各种文化相互激荡的挑战，还是发论是应对世界各种文化相互激荡的挑战，还是发展社会主义文化，都应该把传统文化的继承与发展社会主义文化，都应该把传统文化的继承与发展辩证统一起来。展辩证统一起来。v把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，积极从改革开文化，不断推陈出新，革故鼎新

60、，积极从改革开放和社会主义建设的实践中汲取养分，在继承中放和社会主义建设的实践中汲取养分，在继承中创造，在推陈中出新，创造出既具有时代精神，创造，在推陈中出新，创造出既具有时代精神，又具有中国特色的社会主义新文化。又具有中国特色的社会主义新文化。特特别别示示提提文化文化继承与发展的关系继承与发展的关系v 1 1、文化文化创新与继承的关系创新与继承的关系v 文化创新离不开对传统文化的继承，一个国家和民族如果文化创新离不开对传统文化的继承，一个国家和民族如果漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基。漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基。v 2 2、文化传播与文化继承异文化传

61、播与文化继承异同点同点特特别别示示提提“取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕”与与“推推陈出新，革故鼎新陈出新，革故鼎新”的关系的关系v（1）区别：）区别：v 含义不同：含义不同：“取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕”是指要辩证地认识是指要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。传统文化在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。“推陈出新，革故鼎新推陈出新，革故鼎新”是指在文化继承中，不断革除陈是指在文化继承中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化。旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化。v 侧重点不同：侧重点不同：“取其精华，去其糟粕取其精华，去

62、其糟粕”侧重于对传统文侧重于对传统文化的正确态度，是改造传统文化的过程。化的正确态度，是改造传统文化的过程。“推陈出新，推陈出新，革故鼎新革故鼎新”侧重于对文化的继承、发展和创新，是创造新侧重于对文化的继承、发展和创新，是创造新文化、发展先进文化的过程。文化、发展先进文化的过程。v（2）联系：）联系：“取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕”是是“推陈出新，革推陈出新，革故鼎新故鼎新”的前提和基础；的前提和基础；“推陈出新，革故鼎新推陈出新，革故鼎新”是是“取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕”的必然要求，二者是统一的，不的必然要求，二者是统一的，不可分割的可分割的特特别别示示提提注意以下几个误

63、区注意以下几个误区v误区一：文化的发展就是对旧文化的完全否定。误区一：文化的发展就是对旧文化的完全否定。v文化的发展是指在继承基础上的发展，不是对旧文化的发展是指在继承基础上的发展，不是对旧文化的简单否定。文化的简单否定。v传统文化既有精华，也有糟粕，文化的发展是克传统文化既有精华，也有糟粕，文化的发展是克服传统文化里面的糟粕又保留传统文化的精华，服传统文化里面的糟粕又保留传统文化的精华，是曲折性的上升，前进，认为文化的发展就是对是曲折性的上升，前进，认为文化的发展就是对旧文化的完全否定，其实质是没有用全面的观点旧文化的完全否定，其实质是没有用全面的观点看问题，否定了继承看问题，否定了继承v误

64、区二：继承与发展是对立的两个方面。误区二：继承与发展是对立的两个方面。v继承指的是承袭传统，而发展指的是不断改造旧继承指的是承袭传统，而发展指的是不断改造旧文化，创造新文化的过程，二者是不文化，创造新文化的过程，二者是不同同的。继承的。继承与发展都处于与发展都处于文化发展文化发展这一个过程中，是同一过这一个过程中，是同一过程的两个方面，发展是在继承的基础上进行的，程的两个方面，发展是在继承的基础上进行的，继承是发展的必要前提，而发展是继承的必然要继承是发展的必要前提，而发展是继承的必然要求，二者有着密切的联系。求，二者有着密切的联系。v认为继承与发展是对立的两个方面，看到了两者认为继承与发展是

65、对立的两个方面，看到了两者的不同，但割裂了二者的内在联系，其实质否定的不同，但割裂了二者的内在联系，其实质否定了继承与发展的辩证统一关系。了继承与发展的辩证统一关系。注意以下几个误区注意以下几个误区v（2011年年高考高考北京卷）北京卷）歌剧木兰诗篇是我国艺术家歌剧木兰诗篇是我国艺术家创作的一部优秀作品。该剧吸纳欧洲歌剧艺术的表现手段，创作的一部优秀作品。该剧吸纳欧洲歌剧艺术的表现手段，融入中国戏曲的表演形式，讴歌了伟大的民族精神，在国融入中国戏曲的表演形式，讴歌了伟大的民族精神，在国内外获得高度评价。这表明内外获得高度评价。这表明v A.不同民族文化的竞争促进了文化融合不同民族文化的竞争促进

66、了文化融合 v B.不同艺术形式的融合有利于文化发展不同艺术形式的融合有利于文化发展v C.不同民族文化的融合是文化发展的关键不同民族文化的融合是文化发展的关键 v D.东西方艺术都应当保持各自的民族特色东西方艺术都应当保持各自的民族特色v【解析】我国艺术家创作的歌剧木兰诗篇，吸纳欧洲【解析】我国艺术家创作的歌剧木兰诗篇，吸纳欧洲歌剧艺术的表现手段，融入中国戏曲的表演形式，融通中歌剧艺术的表现手段，融入中国戏曲的表演形式，融通中外，为我所用，故选项外，为我所用，故选项B符合题意。材料无涉不同民族文符合题意。材料无涉不同民族文化的竞争，其主旨也不是强调要保持民族文化特色，故选化的竞争，其主旨也不是强调要保持民族文化特色，故选项项A、D不符合题意。文化发展的关键在于自身立足社会不符合题意。文化发展的关键在于自身立足社会实践的文化自主创新，选项实践的文化自主创新，选项C错误。错误。v（2012年高考年高考广东卷广东卷）广东某县依托葛洪等历史名人的广东某县依托葛洪等历史名人的文化遗产，致力于挖掘当地独特的中医药文化和宗教文化，文化遗产，致力于挖掘当地独特的中医药文化和宗教文化，力塑文化旅游品牌