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1、德阳五中优秀班主任评选条件（讨论稿） 根据上级有关德育文件精神，参照其它学校德育工作中优秀班主任的具体评选办法，结合我校具体德育工作实际，就我校德育工作中优秀班主任的评选，特制定如下条件：一、任职时间要求。在我校担任班主任（不含副班主任、德育干事）工作满三年（含三年）的在任班主任，完成其间全部班主任工作任务。 二、任职师德要求。热爱教育事业，坚持正确的教育观和学生观，全面落实国家的教育方针；正己、敬业、爱生；热爱德育，甘于奉献，勇于探索，勤于思考，善于运用教育规律。 三、具体工作要求。有统筹班主任各项工作的能力，能全面执行班主任工作，勤于并富有成效地做好以下工作，并在一项或几项工作中有显著成绩
2、： （一）具体落实德育为首。全面贯彻党和国家的教育方针及学校办学理念，向学生进行思想政治教育和道德教育，教育学生自觉遵守中学生守则、中学生日常行为规范和德阳五中博雅学生日常行为规范，明辩是非、善恶，养成良好的道德品质和行为习惯，形成健康的人格，逐步形成“博雅”学生品质和自主性人才素质；所任班级学生文明习惯基本养成，常规管理考核在同年级名列前茅，并获得“博雅”班级荣誉称号。 （二）教育学生完成任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确学习方法，提高学习成绩；所任班级学习成绩较好或学习成绩增量考核较好。 （三）尊重每位学生人格。面向全体学生；关心学生的身心健康，组织和指导
3、学生开展体育、文娱、科技、卫生、劳动技能以及社会公益等活动，协助学校贯彻实施体育卫生工作条例，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、学习习惯、生活习惯和卫生习惯；鼓励学生发展正当的兴趣和特长；所任班级在校内外各种活动或竞赛中表现出色。在以上方面的日常具体考核中名列前茅。 （四）落实每月德育主题。认真上好班会课，办好黑板报，每月的德育工作主题活动具体落实，且效果良好；班会教案完整规范；科学地进行班级的日常管理；严抓纪律，树立正确的舆论导向，遏制各种不良现象的发生。（五）注重班级文化建设。依据校规校纪，建立班级常规；指导班委会和团支部工作，注意培养学生干部的独立工作能力；提高学生的自主和自理能
4、力，做到班级教室干净整洁、清新明快、有文化气息；把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体，设有图书角。（六）重视学生个体教育。加强学生个别指导与交流，每学期至少有目的有计划地与本班学生个别谈话两轮次；做好特殊学生的教育工作。 （七）全面科学评价学生。能全面、正确和发展地评价学生，做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作；对违纪学生能积极开展教育，配合学校共同教育、处理，不掩盖问题，不回避矛盾。（八）做到家校德育统一。坚持开展家访工作，积极联系学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。 （九）积极创新德育工作。认真完成学校布置的各项工作，自觉贯彻执行学校各项规章制度。求真务实，勇
5、于开拓，主动探索德育工作的新形式、新途径、新方法，努力提高德育工作的针对性和实效性。 （十）重视德育科研工作。努力提高自己的德育工作水平和教育理论水平，积极开展德育科研活动，实现从经验型向科研型转变，并注重了德育工作的研讨和立足实践写有操作性、针对性较强的德育文章。 四、有下列行为或情形的，不能参评：（一）班会、例会旷会的。（二）重大活动无故缺席的。 （三）班级出现因班主任工作失误造成重大责任事故的。（四）无班主任工作计划、总结，不按要求完成学校布置的任务的。（五）不尊重学生人格、歧视学生，有伤害学生身心健康的言行，师生或家长有反映并属实的。 （六）教育教学中出现违法治班从教，师生或家长有反映并属实的。（七）所任班级出现学生犯罪现象的。（八）当年受到学校或上级部门处理的。德阳五中政教处2013年7月20日
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