示波器使用心得体会

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1、篇一：示波器的原理与使用 实验报告】大学物理实验报告 实验名称示波器的原理与使用实验目的与要求：（1）了解示波器的工作原理（2）学习使用示波器观察各种信号波形 （3）用示波器测量信号 的电压、频率和相位差主要仪器设备：yb4320g 双踪示波器， ee1641b 型函数信号发生器 实验原理和内容： 1.示波器基本结构 示波器主要由示波管、放大和衰减系统、触发扫描系统和电源四部 分组成，其中示波管是核心部分。示波管的基本结构如下图所示，主要由电子枪、偏转系统和荧光屏 三个部分组成，由外部玻璃外壳密封在真空环境中。电子枪的作用是释放并加速电子束。其中第一阳极称为聚焦阳极， 第二阳极称为加速阳极。通

2、过调节两者的共同作用，可以使电子束打到荧光屏上产生明亮清晰的圆 点。偏转系统由X、y两对偏转板组成，通过在板上加电压来使电子 束偏转，从而对应地改变屏上亮点的位置。荧光屏上涂有荧光粉，电子打上去时能够发光形成光斑。不同荧光粉的发光颜 色与余辉时间都不同。放大和衰减系统用于对不同大小的输入信号进行适当的缩放，使其 幅度适合于观测。 扫描系统的作用是产生锯齿波扫描电压（如左上图 所示），使电子束在其作用下匀速地在荧光屏周期性地自左向右运动 这一过程称为扫描。扫描开始的时间由触发系统控制。 2. 示波器的 显示波形的原理如果只在竖直偏转板加上交变电压而x偏转板上五点也是，电子束 在竖直方向上来回运动

3、而形成一条亮线，如左图所示：如果在y偏转板和x偏转板上同时分别加载正弦电压和锯齿波电压, 电子受水平竖直两个方向的合理作用下，进行正弦震荡和水平扫描 的合成运动，在两电压周期相等时，荧光屏上能够显示出完整周期3. 扫描同步为了完整地显示外界输入信号的周期波形，需要调节扫描周期使其 与外界信号周期相同或成合适的关系。当某些因素改变致使周期发 生变化时，使用扫描同步功能，能够使扫描起点自动跟踪外界信号 变化，从而稳定地显示波形。步骤与操作方法：1. 示波器测量信号的电压和频率对于一个稳定显示的正弦电压波形，电压和频率可以由以下方法读 出up?p?a?h，f?(b?l)?1(1)打开电源开关并切换到

4、de档，拨动垂直工作方式开关，选择 未知信号所在的通道。 (2) 通过调节“扫描时间系数选择开关”和 “垂直偏转系数开关”，以及它们对应的微调开关， 使未知信号图形的高度和波形个数便与测量。同时在开关上读出计 算所需的a、b值。(3) 调节“垂直位移”与“水平位移”旋钮，利用荧光屏上的刻度读取 l、 h 值，并记录。2. 用示波器直接观察半波和全波整流波形(1)将实验室提供的未知信号分别接到整流电路的ab端，ed端 送入示波器的 eh1 或 eh2端。( 2) 通过调节“扫描时间系数选择开关”和“垂直偏转系数开关”是 信号显示在屏内，分别观察整流后的波形，并记录3. 李萨如图形测量信号的频率

5、不使用机内的扫描电压，而使用两个外界输入的正弦电压分别加载 在 x、 y 偏转板上，当两个正弦电压的频率相同或呈简单的整数比， 则屏上将显示特殊形状的轨迹，这种轨迹称为李萨如图形。李萨如 图形与x轴和y轴的最大交点数nx与ny之比正好等于y、x端的 输入电压频率之比，即fy:fx?nx:ny示波器和函数信号发生器的操作原理略数据记录与处理/结果与分析： 1.正弦信号电压和频率的测量2. 正弦信号、半波整流信号、全波整流信号的图形3. 李萨如图形测量正弦信号的频率讨论、建议与质疑：(1) 在示波器显示扫描波形图和李萨如图形的原理中，不同之处 在与它们所使用的扫描电压(即 水平方向的输入电压)不同

6、。显示扫描波形时，水平方向加载的是 锯齿波的扫描电压，它能够使电子束从左向右地单方向扫描，当扫 描频率和输入信号的频率相配合时，就能够显示输入信号的波形；显示李萨如图形时，水平方向接入的是未知的正弦 信号，它使电子束在水平方向上做简谐往复运动，与竖直方向的另 一简谐运动相叠加后，在荧光屏上形成李萨如图形。时，即可形成椭圆图形。圆可以认为是一种特殊条件下形成的椭圆图形。(3)实验中y轴信号为已知正弦信号，x轴为未知信号，经过实 验，发现当fy比fx大很多时，荧光屏上的线条之间不可分辨，形成一个矩 形块状图案；当fy比fx小很多时，荧光屏上显示一条上下振荡的 水平线段。(4) 试解释全波整流图形存

7、在水平片段的原因。 个人认为，由于示波器上没有精确地显示出波形所在的相对位置， 故对这一波形现象可以有以下两种理解方式： 第一种理解方式： 如上图，左图为理论上的全波整流信号波形，右图为实际中由示波 器观察到的整流波形，可见实际波形下端未能达到 0，即负载端电压值在外部加载电压换向时没有达到最小。 原因可以认为，二极管的 单向导通作用不是绝对的，在电压反向加载时，仍有小部分的反向“漏电流”通过二极管，因此在桥式整流电路中，电路电流完全等于零的时刻是不存在的，在正向电压下降到接近 0的位置时，由于有 反向漏电流存在，故负载两端的实际电流不为零，故电压也不为零 由示波器显示其电压变化状态，变得到了

8、右上图示的“削尾”现象。 另外，也可以认为二极管有电流/电压残留现象等等。第二种理解方式：篇二：示波器使用思考题答案】示波器的使用的评分标准和参考答案 注：思考题参考答案见附件 思考题参考答案1、观察方波波形，如果扫描频率是方波的二倍看到什么图形？如 果扫描频率是方波的 2/3看到什么图形？答：如果扫描频率是方波的二倍，那么看到的时半个方波，如果扫 描频率是方波的 2/3 则看到 3/2 个方波。2 、用李萨如图形测频率实验时，屏幕上图形在时刻转动，为什么？答：是x和y轴的信号不同步造成的，也就是两个信号的初相位不 一致导致的。3、如果示波器的扫描频率远大于或小于y么波形？（试先从扫描频 率等

9、于正弦信号频率的 2（或 1/23（或1/3）倍考虑，然后推广到n （或1/n答：如果示波器的扫描频率远大于y2个、3个、4个ny轴正弦波信号的频率时，将看到1/2、1/3、1/44、如果示波器是好的，但当y直亮线，试问，应调哪几个旋钮？ 答：证明xx输入信号，或者是否将扫描置于x-y档。【篇三：电路实验心得体会】电路实验心得体会一：电路实验心得体会本周主要进行电工实验设计和指导，经过一周时间，我们在辅导老 师和辛勤帮助指导之下，完成了这次的实验任务，本次实验设计一 共进行了四项，在进行实验之前，一定要把课本先复习掌握一下， 以方便实验的经行和设计。我分别设计了对戴维南定理的验证试验， 基本放

10、大电路的实验，逻辑电路四人表决器的设计实验和六进制电IwJ路的设计实验，首先，在进行戴维南定理实验设计的时候，经过自 己的资料查找和反复设计，排除实验过程中遇到的一些困难，最终 满的完成了实验任务及要求，在进行放大电路设计时就遇到了一 定困难，也许是由于这些实验是电工教学中下册内容，在知识方面 掌握还是不够，所以遇到了较多困难，通过老师指导和同学的帮助， 一步一步进行改进和设计，在设计过程中也学到了许多放大电路的知识，更加深入的体会到有关放大电路的基本原理。设计 6进制的时候要了解芯片的作用，懂得该芯片的原理，最后设计的就是逻辑 电路实验，每个实验的设计都经历许多的挫折，产生许多的问题， 我们

11、在出现的问题上对实验设计进行一步步的修改，这样还帮助我 们弄懂了很多的问题。实验过程中，从发现问题到解决问题，无不让我们更加明白和学习 到电工知识的不足，让我们更加深入透彻的学习掌握这些知识，我 认为，这次的实验不仅仅更加深入的学习到了电工知识，还培养了 自己独立思考，动手操作的能力，并且我们学习到了很多学习的方法，这些都是今后宝贵的财富。通过电工实验设计，从理论到实际， 虽然更多的是幸苦，但是学完之后，会发现我们收获的真的很多， 所以这些付出都是值得的。本次实验我们还利用了 ewb软件绘图，这是一项十分有作用的软 件，我们电工学学习此软件对今后学习帮助十分重大，所以这也是 一项重大的收获。本

12、次实验花了我较多时间，但是又由于实验周与考试安排较近，所以做的又有一定的匆忙性，实验设计上的缺陷还是很明显的，所以经过了老师和同学的批评指正，分感激大家的帮助，我想这次的实验设计所收获的点点滴滴，今后一定能对我们 起到重要的帮助！电路实验心得体会二：电路实验心得体会一个长学期的电路原理，让我学到了很多东西，从最开始的什么都 不懂，到现在的略懂一二。在学习知识上面，开始的时候完全是老师讲什么就做什么，感觉速度还是比较快的，跟理论也没什么差距。但是后来就觉得越来越麻 烦了。从最开始的误差分析，实验报告写了很多，但是真正掌握的 确不多，到最后的回转器，负阻，感觉都是理论没有很好的跟上实践，很多情况下

13、是在实验出现象以后在去想理论。在实验这门课中 又好。给我最大的感受就是，定要先弄清楚原理，在做实验，这样又快在养成习惯方面，最开始的时候我做实验都是没有什么条理，想到 哪里就做到哪里。比如说测量三相电，有很多种情况，有中线，无 中线，三角形接线法还是 y 形接线法，在这个实验中，如果选择恰 当的顺序就可以减少很多接线，做实验应该要有良好的习惯，应该 在做实验之前想好这个实验要求什么，有几个步骤，应该怎么安排 才最合理，其实这也映射到做事情， 不管做什么事情，应该都要想想目的和过程，这样才能高效的完成。 电原实验开始的几周上课时间不是很固定，实验报告也累计了很多， 第一次感觉有那么多实验报告要写

14、，在交实验报告的前一天很多同 学都通宵了的，这说明我们都没有合理的安排好自己的时间，我应 该从这件事情中吸取教训，合理安排自己的时间，完成应该完成的学习任务。这学期做的一些实验都需要严谨的态度。在负阻的实验 中，我和同组的同学连了两三次才把负阻链接好，又浪费时间，又 没有效果，在这个实验中，有很多线，很容易插错，所以要特别仔 细。在最后的综合实验中，我更是受益匪浅。完整的做出了一个红外测 量角度的仪器，虽然不是特别准确。我和我组员分工合作，各自完 成自己的模块。我负责的是单片机，和数码显示电路。这两块都是 比较简单的，但是数码显示特别需要细致，由于我自己是一个粗心 的人，所以数码管我检查了很多

15、遍，做了很多无用功。总结：电路原理实验最后给我留下的是：严谨的学习态度。做什么 事情都要认真，争取一次性做好，人生没有太多时间去浪费。电路实验心得体会三：电路实验心得体会电路实验，作为一门实实在在的实验学科，是电路知识的基础和依 据。它可以帮助我们进一步理解巩固电路学的知识，激发我们对电 路的学习兴趣。在大二上学期将要结束之际，我们进行了一系列的 电路实验，从简单基尔霍夫定律的验证到示波器的使用，再到一阶 电路，一共五个实验，通过这五个实验，我对电路实验有了更 深刻的了解，体会到了电路的神奇与奥妙。不过说实话在做这次试 验之前，我以为不会难做,就像以前做的实验一样，操作应该不会很 难，做完实验

16、之后两下子就将实验报告写完，直到做完这次电路实 验时，我才知道其实并不容易做。它真的不像我想象中的那么简单 天真的以为自己把平时的理论课学好就可以很顺利的完成实验，事 实证明我错了，当我走上试验台，我意识到要想以优秀的成绩完成 此次所有的实验，难度很大，但我知道这个难度是与学到的知识成 正比的，因此我想说，虽然我在实验的过程中遇到了不少困难，但 最后的成绩还是不错的，因为我毕竟在这次实验中学到了许多在课 堂上学不到的东西，终究使我在这次实验中受益匪浅。下面我想谈谈我在所做的实验中的心得体会：在基尔霍夫定律和叠加定理的验证实验中，进一步学习了基尔霍夫 定律和叠加定理的应用，根据所画原理图，连接好

17、实际电路，测量 出实验数据，经计算实验结果均在误差范围内，说明该实验做的成 功。我认为这两个实验的实验原理还是比较简单的，但实际操作起 来并不是很简单，至少我觉得那些行行色色的导线就足以把你绕花 眼，所以我想说这个实验不仅仅是对你所学知识掌握情况的考察， 更是对你的耐心和眼力的一种考验。在戴维南定理的验证实验中，了解到对于任何一个线性有源网络， 总可以用一个电压源与一个电阻的串联来等效代替此电压源的电动 势us等于这个有源二端网络的开路电压uoc,其等效内阻ro等于该网络中所有独立源均置零时的等效电阻。这就是戴 维南定理的具体说明，我认为其实质也就是在阐述一个等效的概念， 我想无论你是学习理论

18、知识还是进行实际操作，只要抓住这个中心， 我想可能你所遇到的续都问题就可以迎刃而解。不过在做这个实验， 我想我们应该注意一下万用表的使用，尽管它的操作很简单，但如 果你马虎大意也是完全有可能出错的，是你整个的实验前功尽弃！在接下来的常用电子仪器使用实验中，我们选择了对示波器的使用 我们通过了解示波器的原理，初步学会了示波器的使用方法。在试 验中我们观察到了在不同频率、不同振幅下的各种波形，并且通过 毫伏表得出了在不同情况下毫伏表的读数。总的来说，通过此次电路实验，我的收获真的是蛮大的，不只是学 会了一些一起的使用，如毫伏表，示波器等等，更重要的是在此次 实验过程中，更好的培养了我们的具体实验的能力。又因为在在实 验过程中有许多实验现象，需要我们仔细的观察，并且分析现象的 原因。特别有时当实验现象与我们预计的结果不相符时，就更加的 需要我们仔细的思考和分析了，并且进行适当的调节。因此电路实验可以培养我们的观察能力、动手操做能力和独立思考能力。