小学生毛笔书法课教学教程

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1、小学生毛笔书法课教学筹划一、教学目的：毛笔书法入课堂，墨香满校园。弘扬中国老式文化艺术，开展毛笔书法课艺术普及教育，培养小学生对书法艺术的欣赏能力、审美能力和实际体现水平，组织学生自愿参与多种竞赛活动。二、教学形式：通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。三、展览形式：书法班的展览可分为作业展览和作品展览两大部分。作业展览是根据教学筹划和环节，选择完毕较好的作业进行展览；作品展览是在教学工作进行到一半，学生掌握了一定基本之后，规定内容，完毕作品，在学期中及学期末举办作品展示活动。四、教学进度：以每周两次的课程设立，完毕相应的教学筹划和内容。五、教学内容：本学期的

2、书法教学重要以基本笔画的教学为主，在掌握基本笔画的同步，把笔画应用到简朴的字当中。六、教学内容及目的规定：第一周 1、为书法课程作好准备. 简介文房四宝及书法习惯(执笔.坐姿.用笔) 理解书法的基本常识,可以初步结识中国书法2、用笔技法的基本训练。 掌握书法的基本姿态,为此后的书法学习作铺垫第二周 涉及横的简朴字练习 理解横画在字中的不同体现措施,能较好的完毕字型练习1、毛笔楷书笔画的写法-横 掌握横画的基本写法2、第三周 1、毛笔楷书笔画的写法-竖 掌握竖画的基本写法2、涉及竖的简朴字练习 理解竖画在字中的不同体现措施,能较好的完毕字型练习第四周1、毛笔楷书笔画的写法-撇 掌握撇画的基本写法

3、2、涉及撇的简朴字练习 理解撇画在字中的不同体现措施,能较好的完毕字型练习第五周 1、毛笔楷书笔画的写法-捺 掌握捺画的基本写法2、涉及捺的简朴字练习 理解捺画在字中的不同体现措施,能较好的完毕字型练习第六周 1、毛笔楷书笔画的写法-提 掌握提画的基本写法2、涉及提的简朴字练习 理解提画在字中的不同体现措施,能较好的完毕字型练习第七周 1、毛笔楷书笔画的写法-点 掌握点画的基本写法2、涉及点的简朴字练习 理解点画在字中的不同体现措施,能较好的完毕字型练习第八周 1、毛笔楷书笔画的写法-钩 掌握钩画的基本写法2、涉及钩的简朴字练习 理解钩画在字中的不同体现措施,能较好的完毕字型练习第九周 1、毛

4、笔楷书笔画的写法-折 掌握折画的基本写法2、涉及折的简朴字练习 理解折画在字中的不同体现措施,能较好的完毕字型练习第十周 1、毛笔楷书构造的写法-上下构造 掌握上下构造字型的安排规律,纯熟完毕练习2、有关上下构造字的练习 掌握构造的同步,可以独立临帖第十一周 1、毛笔楷书构造的写法-上中下构造 掌握上中下构造字型的安排规律,纯熟完毕练习2、有关上中下构造字的练习 掌握构造的同步,可以独立临帖第十二周 1、毛笔楷书构造的写法-左右构造 掌握左右构造字型的安排规律,纯熟完毕练习2、有关左右构造字的练习 掌握构造的同步,可以独立临帖第十三周1、毛笔楷书构造的写法-左中右构造 掌握左中右构造字型的安排

5、规律,纯熟完毕练习2、有关左中右构造字的练习 掌握构造的同步,可以独立临帖第十四周 1、毛笔楷书构造的写法-双合构造 掌握双合构造字型的安排规律,纯熟完毕练习2、有关双合构造字的练习 掌握构造的同步,可以独立临帖第十五周 1、毛笔楷书构造的写法-包围构造 掌握包围构造字型的安排规律,纯熟完毕练习2、有关包围构造字的练习 掌握构造的同步,可以独立临帖,尝试创作第十六周 1、毛笔楷书构造的写法-半包围构造 掌握半包围构造字型的安排规律,纯熟完毕练习2、有关半包围构造字的练习 掌握构造的同步,可以独立临帖,尝试创作第十七周 1、总结考试 检查学期成果2、发放书法小明星证书。第一单元 毛笔书法概述 第

6、一课 毛笔字之美一、毛笔书法学习是中国特有的一种老式艺术。古往今来，中国中文是劳动人民发明的，开始以图画形式表达文字，通过几千年的发展，演变成了当今的文字，古代长期用毛笔写字，便产生了书法。均以毛笔书写中文为主，至于其她书写形式，其书写规律与毛笔书写规律相比，并非迥然不同，而是基本相通。这里重点简介毛笔书法。二、书体毛笔书法学习目前一共有六种书体，即行书体、草书体、隶书体、篆书体、楷书体和马体六种书体书法。判断书法作品的优劣重要通过字体的线条，流畅性，尚有整体性。中国是书法艺术文化的发源地，也是最早使用毛笔的国家。国内毛笔书法家层出不穷，像王羲之，怀素，苏东坡，黄庭坚，米芾，王铎，柳公权，以及

7、近代的沙孟海，启功，刘惠浦(在世)等，这些文学雅士都是功力高深的书法人们。毛笔书法艺术需要我们后一辈发扬光大，我们需要努力。第二课 毛笔字的姿 第二部分 毛笔字书写技法第一课 毛笔字基本 ( 一 )一、 激发爱好（以教师作品及书法家的作品为例）二、 执笔措施及写字姿势（示范）规定：五指执笔法（按、压、钩、顶、抵）、头正、身挺、脚平等三、 练习执笔措施及写字姿势（纠正指引）四、 拉线条（横拉、竖拉）五、 解说“一”字写法（黑板示范）（要点：逆锋起笔、中锋运笔、行笔、回锋收笔）画行笔线路逆锋起笔按行提顿回锋收笔横法：六、 练习写“一”字注意：（逆锋起笔、按、行、提笔、顿、回锋收笔等要领）逐个手把手

8、指引。七、作业：“一”字写20个。第二课 毛笔字基本 （ 二 ）一、 小结“写一”字中浮现的问题，应注意的地方，强调要领（以学生作业为例进行解说）二、 练习写“一”字（教师巡回指引）三、 出示范字“三”，解说并示范。“三”字的三横长短、间架构造。（黑板示范）四、 学生练习，教师巡回指引。 五、作业：“三”字写20个。第三课 毛笔字基本 （ 三 ）一、 讲评作业，复习写“三”字，指出优缺陷。二、 学生根据自己的缺陷加以练习改正。三、 学写“悬针竖”，掌握要领。竖法：（悬针竖悬针竖要领：藏锋起笔，向右下顿笔后转势直下，慢慢提笔收起，使笔画呈“针”状。四、 写“十”字，黑板示范。五、 学生练习，教师

9、巡回指引。 六、作业：“十”字写20个。第四课 毛笔字基本 （ 四 ）一、 讲评作业，复习写“十”字，特别是“悬针竖”的笔法要领，指出作业中的优缺陷。二、 学生根据自己作业中的缺陷进行练习改正。三、 学写“垂露竖”，掌握要领，写“土”字。（注意间架构造） （垂露竖）垂露竖要领：藏锋起笔，向右下顿笔后转势直下，收笔回锋上提。四、 学生练习，教师巡回指引。五、作业：“土”字写20个。第五课 毛笔字基本 （ 五 ）一、 复习写“土”字，特别是“垂露竖“的笔法要领，指出学生作业中的优缺陷。二、 学生根据自己的状况加以针对性练习。三、 学写“短撇”，掌握要领，写“千”字。短撇要领：藏锋起笔，向右下顿后转

10、向左下方撇出（稍平）。短撇：四、 学生练习，教师巡回指引。 五、 作业：“千”字写20个。第六课 毛笔字基本 （ 六 ）一、 复习写“千”字，注意“短撇”。二、 学生练习，改正自己的缺陷。三、 学写“点”，掌握要领，写“主”字。“点”的要领：藏锋起笔，向右下方顿笔，及时回锋收笔。点法：（瓜子点）四、 学生练习，教师巡回指引。 五、 作业：“主”字写20个。第七课 毛笔字基本 （ 七 ）一、 复习写“主”字，特别是“点”的笔法要领。指出学生作业中的优缺陷。二、 学生根据自己的作业状况练习，以改正缺陷。三、 学写“长撇”，掌握要领，写“广”字。“长撇”要领：藏锋起笔，向右下顿笔，先竖再徐徐转向撇向

11、左下方。长撇：（竖撇）四、学生练习，教师巡回指引。 五、作业：“广”字写20个。第八课 毛笔字基本 （ 八 ）一、 复习写“广”字，特别注意“长撇”的笔法要领，指出学生作业中的优缺陷。二、 学生根据作业中自己的缺陷有的放矢进行练习。三、 学写“捺”，掌握要领，写“文”字。“捺”的要领：藏锋起笔，转向右下方行笔、顿、提出。（注意笔画由细到粗）捺法：四、 学生练习，教师巡回指引。 五、 作业：“文”字写20个。第九课 毛笔字基本 （ 九 ）一、 复习写“文”字，特别是“捺”的笔法要领，指出学生作业中的优缺陷。二、 学生根据自己的作业状况练习改正缺陷。三、 学会写“钩”，掌握要领，写“于”字。“钩”

12、的要领：藏锋起笔，笔行作竖状，至钩处顿后稍提，并迅速向左钩出笔锋。钩法：（竖钩）四、 学生练习，教师巡回指引。五、 作业：“于”字写20个。第十课 毛笔字基本 （ 十 ）一、 复习写“于”字，特别是“竖钩”的笔法要领，指出学生作业中的优缺陷。二、 学生根据自己的缺陷加以练习改正。三、 学会“折”法，掌握要领，写“日”字。“折”的笔法要领：藏锋起笔作横，至折处稍提后顿，再转势向下行竖，至末处收笔回锋。折法：四、 学生练习，教师巡回指引。五、 作业：“日”字写10个，“中”字写10个。第十一课 毛笔字基本 （ 十一 ）一、 复习写“日”字，特别是“折”的笔法要领，指出学生作业中的优缺陷。二、 学生

13、根据自己作业中的缺陷加以练习改正。三、 学写“横钩”，掌握要领，写“官”字。“横钩”的笔法要领：露锋起笔向右横行，至钩处转笔向下作顿，然后渐提向左下钩出。横钩：四、 学生练习，教师巡回指引。 五、 作业：“官”字写20个。第十二课 毛笔字基本 （ 十二 ）一、 复习写“官”字，特别是“横钩”的笔法要领，指点学生作业中的优缺陷。二、 学生根据自己的作业状况进行针对性地练习。三、 学写“左尖横”，掌握要领，写“在”字。“左尖横”的笔法要领：顺势起笔横行，回锋收笔。（横的变化之一）左尖横法：四、 学生练习，教师巡回指引。五、 作业：“在”字写10个，“左”字写10个。第十三课 毛笔字基本 （ 十三

14、）一、 复习写“在”字，特别是“左尖横”的笔法要领，指出学生作业中的优缺陷。二、 学生根据自己作业的状况有针对性地练习。三、 学写“直撇”，掌握要领，写“者”字。“直撇“的笔法要领：逆锋起笔稍顿，再转向斜下方撇出。直撇：四、 学生练习，教师巡回指引。五、 作业：“者”字写10个，“行”字写10个。第十四课 毛笔字基本 （十四）一、 复习写“者”字，注意“撇、折”的笔法要领，指出学生作业中的优缺陷。二、 学生根据自己的状况有针对性的练习。三、 学写“短捺、提”法，掌握要领，学写“以”字。“短捺”笔法要领：同上面讲过的“捺”法，只是略短；“提”笔法要领：逆锋起笔，转向右上方挑提，动作稍快。短捺：提

15、：四、 学生练习，教师巡回指引。五、 作业：“以”字写20个。第十五课 毛笔字基本 （ 十五 ）一、 复习字“以”字，特别是“提、捺”的笔法要领，指出学生作业中的优缺陷。二、 学生根据自己的作业状况进行针对性练习。三、 学写“横折钩”，掌握要领，写“而”字。“横折钩”笔法要领：逆锋起笔，先横再提顿，转向直下至钩处时回锋平钩出。横折钩：四、 学生练习，教师巡回指引。五、 作业：“而”字写10个，“司”字写10个。第十六课 毛笔字基本（ 十六 ）一、 复习写“而”字，特别是“横折钩”的笔法要领，指出学生作业中的优缺陷。二、 学生根据自己作业中的缺陷来进行针对性的练习。三、 学写“斜钩”（戈钩），掌

16、握要领，写“成”字。“斜钩”笔法要领：逆锋起笔，转向右下方稍有孤度行至钩处，回锋钩出。斜钩：四、 学生练习，教师巡回指引。五、 作业：“成”字写10个，“武”字写10个。第十七课 毛笔字基本（十七）一、 复习写“成”字，特别是“斜钩”的笔法要领，指出学生作业中的优缺陷。二、 学生根据自己的作业状况有针对性地进行练习。三、 学写“竖弯钩”，掌握要领，写“元”字。“竖弯钩”笔法要领：逆锋起笔，转笔直下圆转弯至钩处回锋钩出。竖弯钩：四、 学生练习，教师巡回指引。五、 作业：“元”字写10个，“兄”字写10个。第十八课 毛笔字基本 （ 十八 ）一、 复习写“元”字，特别是“竖弯钩”的笔法要领，指出学生

17、作业中的优缺陷。二、 学生根据自己作业中的缺陷来进行针对性的练习改正。三、 学写“走之折”，掌握要领，写“道”字。“走之折”笔法要领：逆锋起笔，然后横折弯弯，注意笔意连贯，一气呵成，手腕用力，灵活“蛇行”。走之折：四、 学生练习，教师巡回指引。五、 作业：“道”字写10个，“通”字写10个。第十九课 毛笔字基本 （ 十九 ）一、 复习写“道”字，特别是“走之折”的笔法要领，指出学生作业中的优缺陷。二、 学生根据自己作业的状况进行练习。三、 学写“左耳钩”，掌握要领，写“陛”字。“左耳钩”笔法要领：逆锋起笔，先横后折再弯钩。左耳钩：四、 学生练习，教师巡回指引。五、 作业：“陛”字写20个。第二

18、十课 第毛笔字基本 （ 二十 ）一、 复习写“陛”字，特别是“左耳钩”笔法要领，指出学生作业中的优缺陷。二、 学生根据自己的作业状况进行针对性练习。三、 学写“永”字，掌握笔法要领。“永”字八法：横折点撇捺竖钩四、 学生练习，教师巡回指引。五、 作业：“永”字写20个。六、要写好毛笔字其实横简朴，核心在于措施，如果措施错了，那可想而知，那么什么样的措施才行之有效呢，我的理解是要通过几种环节：一，掌握基本笔画的的写法（笔法），笔画大体分为八种，但是均有起笔，行笔，收笔的过程，而不是横涂竖抹，没有规矩不成方圆。二，偏旁部首的写法，根据中文的偏旁特点可概括为字头，字底，左旁，右旁，以及包围等三，构造的写法（字法），根据中文的构造特点可分为独体和合体，为了便于记忆，简朴把构造提成正三角形（二，三，王等），倒三角形，（丁，下，可等）斜三角形（少，夕，歹等），菱形的有（十，千，干）以及（今，令，合）等，拟定字形之后，再找出字的主笔，一定要记住每个中文的主笔就有一种，要伸开，其她笔画要缩。四，章法（也可以理解为排版方式），楷书比较规矩，字距和行距要等齐划一，也可字距近，行距远，行书的章法比较自由某些，但是都是中线取直。通过以上的环节练习，起码对书法的学习有一种宏观的结识，贵在坚持就会见成效了