最全中学安全教育课教案

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1、安全教育教案第一部分交通安全第一学时交通法规安全教育教案教学目的：1、初步结识多种交通信号、标志和标线的作用，安全教育教案(全)。2、懂得应当自觉遵守交通法规。安全教育教案教学过程：一、导入随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的注重。这就规定我们每个人不断提高交通法制观念，增强交通公德意识。二、新课1、结识交通警察。(1)学生自读书。(2)出示图片。(3)学生看图说说：谁是交通安全的维护者?你心目中的交通警察是什么样的形象?教师补充：交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量，她们是交通安全的维护者，不管寒冷酷暑，她们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。只有服从

2、交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才干保证车辆和行人的安全。2、结识交通标志。(1)课前，教师让同窗们在出行中观测道路边的多种交通标志，能说说你们观测到了什么吗?(2)出示挂图，请学生指出图中的多种交通信号、标志、标线，并说出它的作用。(3)在我们平常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，应当如何做?(4)教师归纳其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种，今天我们结识的只是其中几种常用的交通标志。3、过渡：为了保证交通安全，除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定了有关的法律规定，这就是中华人民共和国道路交通管理条例。(1)出示图片说出图片上行为的对与错，为什么?(2)说

3、说你在出行中，看到人们是如何遵守交通法规的?(用品体事例、自画画或图片阐明，可以把图片、自画画粘贴在黑板上)(3)请你对着图上的内容，说一句赞扬或警示的话。(4)如何把我们今天结识的交通标志和交通法规让更多的人都懂得?教师提意：用我们收集的材料制作一期注意交通安全的黑板报，向更多的教师和同窗宣传有关交通安全的知识。三、课堂小结1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线?2、学习了交通法规和多种交通信号、标志后，检查自己，并写一条警示句。第二学时乘车的安全教学目的：1、通过对乘车知识的理解，提高学生的陆地交通安全意识。2、通过对交通安全应急常识知识的学习，掌握某些基本的自救措施，学会自救、互救，

4、以及应对事故发生的应急措施。教学过程：一、谈话导入：师：同窗们，多种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给我们的出行，带来了便捷的条件，节省了诸多时间。骑车、乘车也是一门学问，下面我们就一起来讨论有关这方面的交通安全知识。二、骑自行车应当遵守的规定1、请有骑自行车经验的学生交流。2、看书上的插图，判断对错。3、教师小结：(1)未满12岁的小朋友不准在马路的慢行道上骑车。(2)自行车的铃、闸齐全并有效。(3)骑车时应靠右边慢行道行驶，人行道上不准骑自行车。(4)不闯红灯，拐弯减速慢行；不准双手离把，不准追逐打闹。三、乘汽车的安全1、学生各自谈谈乘公共汽车、打的车、摩托车时的安全做法。

5、生：上下车要有秩序；上车后要抓牢、扶稳；乘车时头、手等身体部位不能伸出车外；下车时要等车子完全停稳，不急于跳车；要到站时，提前到车门旁边等待；不能和司机说话，不随旨在车内说话、打闹；不乘坐酒后驾驶司机的车辆。生：下车后，如果想到马路对面去，不要在车前、车后忽然横穿马路，车子开走后来，看清有无车辆行驶，再穿行；乘坐小型车时，要系好安全带；乘坐摩托车时，要戴好头盔等。师：同窗们概括的比较全面，目前自己再结合课本，看看课本上尚有什么补充。(1)上车前先看清公共汽车是哪一路，由于公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一种站台，匆忙上车，容易乘错车。(2)待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以

6、免书包被挤掉，或被车门轧住。(3)上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要积极让座。(5)乘车时不要看书，否则会损害眼睛。四、遇到交通事故时怎么办1、观看有关的录象，学习对的及时的解决方式。2、布置场景，让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。五、小结：1、总结骑车、乘车是的交通规则。2、遇到紧急事故不要慌张，运用所学到的自救和互救本领。第三学时水上安全教学目的：1、通过对水上交告知识的理解，提高学生的交通安全意识。2、让学生学会水上救人的本领，成为一名有用的公民。教学过程：一、导入如今

7、水上交通发展突飞猛进，不管是运送、出行，还是旅游观光，都需要乘船，甚至是划船。在水上交通中我们又该注意些什么呢?今天我们将一起来学习水上安全。二、乘船安全1、解说乘船的意外伤害事故，引起学生的注重。2、理解乘船的安全知识。乘船要做到二要三不要：(1)二要一要乘坐证件齐全的船只。二要乘船时听从指挥。(2)三不要不要乘坐超载的船只；不要在船上嬉戏打闹；不要冒险乘船。三、划船安全同窗们和爸爸、妈妈出游时也许会去划船赏景，那划船又应当注意什么呢?1、出示插图，学生看图理解。2、小黑板出示划船安全细则：(1)不要在雨天、风大浪急时划船。(2)不要在船上站立和打闹。(3)不要集中坐在船上的一侧。四、如何急

8、救船上落水人1、如果乘船过程中遇到事故不幸溺水，应学会现场急救知识。(1)把船浆或结实的绳子递给落水人。(2)把救生圈、木板等可以浮的物体扔给落水人。(3)大声呼救，祈求别人救济。2、模拟练习，让学生真实地去感受遇难和被救的感觉。五、教师小结水上安全不容忽视，让我们牢记今天所学的知识，成为文明交通人。第二部分体育活动安全第一学时体育活动的性质一、活动目的：1、理解体育活动的科学性、合理性、原则性。2、明白体育活动要做到合理安全。二、活动过程：(一)体育活动的科学性参与体育活动前，一定要做好充足的准备活动，这样能提高中枢神经系统和肌肉的兴奋性，反映速度加快，协调能力加强，有助于完毕多种动作，有效

9、地避免肌肉、韧带和肌腱受伤。(二)体育活动的合理性体育活动要做到合理性，就是指要注意因人、因时、因地制宜。A要根据参与体育活动人的年龄大小、性别、体制强弱来指定体育活动的活动量。B要根据不同的季节组织、参与不同的体育活动。C要考虑本地环境，选择合适的体育项目。(三)体育活动的原则性A循序渐进：从简朴到复杂，从易到难，运动量从小到大。B全面锻炼：运动要多样化，使身体的各部分都能得到锻炼。C运动量适度：运动量是指在运动的过程中，完毕动作的数量、质量、时间、强度和密度等。三、活动小结：我们在活动时必须注意活动的科学性和活动的安全性。第二学时游泳安全一、活动目的：1、理解游泳时需要注意的安全常识。2、

10、结识游泳时也许发生的问题以及学会及时解决。二、活动过程：(一)游泳安全须知1、游泳前必须进行身体检查，体检合格方可游泳。2、严禁到非游泳区游泳，要在游泳馆、池或标有无危险标记的游泳区游泳。3、游泳要由家长、教师或可靠的人带领，或结伴，不能单独游泳。4、游泳前应做好充足的准备活动，使全身各个器官、系统得到活动。5、头痛、发热、伤风感冒或者病刚好，及饿肚子、饭后、身体过于疲劳、大量出汗后、喝酒后都不能游泳。6、在水中游泳的时间，每次最佳不要超过2小时。特别使初学的人，在水中时间不适宜过长，一般15-30分钟就要休息一下。(二)问题及解决1、游泳的时间或水温不当时，容易引起抽筋。这时应立即停止游泳。

11、仰面浮在水面上呼救，并拉伸抽筋肌肉，舒缓后，要换个泳式游回岸边，一定不要乱挣扎。2、游泳时身体感到疲劳或寒冷时，要立即游回岸边。3、游泳时遇到水中有水草缠身时，要赶紧像脱手套或脱袜子那样挣脱水草缠身，然后离开有水草的地方。4、游泳时也许会浮现头痛。这时要停止游泳，迅速上岸，用大拇指对准头部太阳、百会、列缺等穴位进行旋转按摩，并用热毛巾做头部保温。三、活动小结：游泳前、游泳过程中要注意安全，如果游泳时发生问题，一定要及时解决。第三学时不同季节锻炼须注意安全一、活动目的：1、理解冬季锻炼须注意安全。2、理解夏季锻炼须注意安全。二、活动过程：(一)冬季锻炼须注意安全(1)冬季，天寒地冻，因此锻炼前充

12、足的准备活动是非常必要地。这样可以避免肌肉、肌腱拉伤及关节扭伤和脚跟的蹾伤。(2)注意保护皮肤，在不影响活动的状况下，可以戴上手套、耳套。如果天气恶劣，就停止室外活动。(3)活动时，应注意鼻，口混合呼吸，特别是长跑时，一定不要张着嘴大口大口地喘气。(4)活动后，应注意及时更换汗水湿透的内衣，鞋袜。(5)冬季滑冰时要注意冰面厚度在15厘米以上，并且不能逆向滑行。(二)夏季锻炼需注意安全(1)夏季活动，除了雨天一般都在室外活动。如果雨天在室内活动时应注意室内通风，活动时间不适宜太长，要注意休息。休息时应喝加盐的凉开水，运动后要用温水洗澡。(2)每天活动时间最佳安排在上午或下午，一定要避免中午高温时

13、期。避免中暑。(3)每次活动量要合理安排。(4)不要在烈日高温下锻炼。三、活动小结：冬季锻炼、夏季锻炼都要注意安全。第四学时安全使用体育器材一、活动目的：1、安全合理地使用体育器材。2、理解安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别。二、活动过程：(1)短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。这不仅仅是竞赛的规定，也是安全的保障。特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，由于这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦互相绊倒，就也许严重受伤。(2)跳远时，必须严格按教师的指引助跑、起跳。起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技

14、术要领，也是保护身体安全的必要措施。(3)在进行投掷训练时，如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等，一定要按教师的口令进行，令行严禁，不能有丝毫的马虎。这些体育器材有的坚硬沉重，有的前端装有尖利的金属头，如果擅自行事，就有也许击中她人或者自己被击中，导致受伤，甚至发生生命危险。(4)在进行单、双杠和跳高训练时，器械下面必须准备好厚度符合规定的垫子，如果直接跳到坚硬的地面上，会伤及腿部关节或后脑。做单、双杠动作时，要采用多种有效的措施，使双手握杠时不打滑，避免从杠上摔下来，使身体受伤。(5)在做跳马、跳箱等跨跃训练时，器械前要有跳板，器械后要有保护垫，同步要有教师和同窗在器械旁站立保护。(6)前后滚翻、

15、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目，做动作时要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤。(7)参与篮球、足球等项目的训练时，要学会保护自己，也不要在争抢中蛮干而伤及她人。三、活动小结：我们要安全合理地使用体育器材。5体育活动应注意什么一、活动目的：1、理解上体育学时衣着上的注意事项。2、理解体育活动时的注意事项。二、活动过程：(一)上体育学时衣着上的注意事项：上体育课大多是全身性运动，活动量大，还要运用诸多体育器械，如单双杠、铅球所觉得了安全，上学时衣着有一定的讲究。(1)上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、锋利锋利的物品。(2)不要佩戴多种金属的或玻璃的装饰物。(3)头上不要戴多种发卡。(4)尽量

16、不要戴眼镜。(5)不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。(6)衣服要宽松合体，最佳不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应当穿着运动服。(二)活动应注意事项：(1)剧烈活动后半小时左右才可以吃饭，饭后一小时才可以做剧烈活动。(2)由于活动时出汗多，因此需要补充水，但喝水时一定要注意量少次数多，不能一次喝水过多，最佳喝淡盐开水。(3)剧烈活动后不能立即停下来。要做放松整顿运动。(4)剧烈活动后不能立即进行冷水浴或游泳。(5)恶劣天气(大风、雾天、气温过高或过低)不适宜活动。三、活动小结：体育活动要量力而行，安全第一，适时适度进行。第三部分校内外活动安全教学内容课间活动要注意

17、安全教学目的1.懂得在课间活动中要按顺序、守规则。2.能用正反事例阐明课间活动要守秩序。3.懂得课间活动守秩序，人们才干快乐又安全。教学重点：使学生懂得课间活动守秩序应当如何做。教学难点：为什么课间活动要守秩序。教育过程：一、看一看(使学生懂得学校安排课间的目的。)出示投影片。(看一看中的图)1.提问：你能看出这是在什么时候吗?课间指什么时间?2.小结：一节课与一节课之间休息的10分钟叫课间。板书：课间3.小组交流：图上的同窗要去做什么?课间时，你做什么?为什么学校要安排课间?4.小结：学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同窗们休息一下，上上厕所、喝点儿水；也可以合适地开展某些有益的活动，换

18、换脑筋，以便下一节课能精神饱满地学习。5.同桌互相说说：你懂得课间应注意些什么吗?板书：活动守秩序6.小结：课间活动的时间短，全校同窗同步活动，人诸多，因此，人们都要守秩序。按顺序走出教室是课间活动守秩序的第一种规定。过渡语：下面我们就来看看这些同窗在课间活动时是怎么守秩序的吧！二、说一说(使学生懂得课间活动为什么要守秩序，如何守秩序。)1.小组交流：(1)课间休息时，操场上的同窗们在做哪些活动?师：操场上，同窗们有的在玩跳长绳，有的在玩老鹰捉小鸡，有的在踢毽子，有的铺垫在玩压板，尚有的同窗在引水桶前接水喝。(2)观测她们的表情如何?你懂得她们为什么这样快乐吗?2.分小组学习：(每组任选一题交

19、流)3.小结：在课间活动时，同窗们只有守秩序、守规则，才干快乐又安全。高快乐春游去，平平安安回家来。教学规定：教育学生外出郊游要注意安全，千万不要单独行动，也不能喜欢干舍就干舍，做一种守纪律的好学生。教学重点：教给学生交游要注意的事项，有紧急状况要尽快告知父母或教师。教学难点：让学生懂得旅游到疲劳时应停下来休息一会儿，为了减轻疲劳，可以合适喝点醋，也可以吃些水果。教学过程：一、让学生学生看课文。二、让学生把下面有关的说法涂上红色。(1)出外郊游千万不要单人行动，这样会十分危险。(2)外出郊游就要潇洒自由，喜欢干舍就干舍，最开心但是了。(3)难得野外一游，我一定得找棵树刻上自己的名字，证明到此一

20、游，作个纪念。(4)外是结识新朋友的好机会，新旧朋友多接触，就能锻煅自己的交际能力。三、指引学生填空。有关郊游要注意的事项。内容看教科书。四、让学生懂得旅游到疲劳时应停下来休息一会儿，为了减轻疲劳，可以合适喝点醋，也可以吃些水果。五、给学生某些有紧急状况要尽快告知父母或教师以及小常识。内容看课本。(1)擦伤或剌伤时，用碘酒或者红药水消毒，贴上止血贴。(2)蚊虫叮咬时，涂凉爽油或驱风油。(3)被蛇咬伤时，挤出毒血，扎紧伤口以上部，避免血液上行，用时送医(4)有紧急状况要尽快告知父母或教师，或打120电话及时送医院。六、小结：同窗们，春游活动既能使我们开阔眼界，增长知识，还能增进同窗之间的友谊。但

21、千万要注意安全。野外活动要注意安全教学规定：1.教育学生野外活动时要注意安全.2.要选择安全的地点搞野外活动.3.要在教师或父母的带领下开展野外活动.教学过程：一、让学生看课文。二、让学生把下面有关的说法涂上红色。(1)出去野炊千万不要单人行动，这样会十分危险。(2)外出活动就要潇洒自由，喜欢干舍就干舍，最开心但是了。(3)难得野外一游，我一定得找棵树刻上自己的名字，证明到此一游，作个纪念。(4)出外是结识新朋友的好机会，新旧朋友多接触，就能锻煅自己的交际能力。三、让学生懂得野外活动应注意的安全(1)野炊时必须有安全火防措施.(2)点火时要有防火墙,以免火势蔓延.(3)野炊后要将火熄灭,把火灰

22、埋好.(4)如果在野外休息时应做到有教师带领.(5)如果在野外过夜,要准备某些防身物品,以防毒蛇和其他野兽的侵袭.四、让学生懂得野外活动时要懂得如何辨别方向.五、给学生某些有紧急状况要尽快告知父母或教师以及小常识。六、小结：同窗们，野外活动能让我们感受到重返大自然的乐趣，但我们一定要考虑到安全第一。第四部分劳动安全家庭劳动安全目的：1.让学生明白劳动可以锻炼身体，增长本领，使自己从小养成爱劳动的好习惯。2.让学生懂得劳动中一定要注意安全。过程：一搞卫生时要注意安全1.擦璃时,如果高处够不着,登桌子或椅子,一定要先看看桌子或椅子与否结实,或旁边有人扶着.2.不要用湿手或湿布擦电灯泡或灯管.擦之前

23、要将电源断掉.二.学做饭时要注意安全1.家长不在时，不要随便点燃煤气烧水或做饭.2.使用煤气灶时，一定要及时关好.3.家长不在时，不要随便用菜刀.如果用菜刀切东西时，一定要用心，不要边切边东张西望.特别要注意，切肉时更要小心.4拿开水壶或暖水瓶倒水一定要小心.5.不要随便使用家中电器，如电炉等。小结：同窗们在家中要热爱劳动，从小养成爱劳动的好习惯，但一定要注意安全，做到安全第一，这样家庭劳动才干正常进行。学校劳动安全目的：1.让学生明白劳动可以锻炼身体，增长本领，使自己从小养成爱劳动的好习惯。2.让学生懂得劳动中一定要注意安全。过程：1.值日或大扫除时，不用扫除工具乱扔乱打。2.擦门窗时要站稳

24、扶好。如果是二层以上不要站在窗台上擦。3.需要带劳动工具时，在路上不要拿工具追跑打闹，工具不要扛在肩上，以免碰伤别人，要手握工具把，使工具头朝下。4.劳动时量力而行，不逞强，不和别人攀比。5.劳动时不要将小刀或剪刀之类的锋利物朝向她人，以免刺伤她人。6.要遵守劳动纪律，实行岗位责任制。7.劳动后要收好劳动工具，注意休息。小结：总之，我们要养成爱劳动的好习惯，在劳动中锻炼自己，培养自己的动手能力，但一定要注意安全，并时刻牢记。第五部分家庭安全用电第一学时家庭用电的三不能和三不要一、教学目的：1、知识目的：记住安全电压的数值；懂得触电的因素和触电的几种形式；懂得安全用电的常识。2、能力目的：让学生

25、能在生活中按安全用电的规定去做。3、德育目的：学生可以把所学的知识与生活实际结合起来，并向其她人宣传安全用电常识。二、教学重、难点：安全用电常识。三、教学过程：1、图片：万家灯火、都市夜景、温馨家庭师：人们看了美丽夜景的图片和温馨家庭的照片，这一切都离不开电。电能给生活和生产带来了极大的变革和便利。但电又是双刃剑，用电不当会导致人员伤亡和财产损失。今天，我们就来学习如何安全用电。2、家庭用电要遵守三不能和三不要三不能：(1)不能用医用胶布(白色)包电线。由于这种胶布绝缘性能差，容易漏电。包电线必须用黑色绝缘胶布(2)不能用铜丝、铁丝替代保险丝。用铜丝、铁丝易失去保险作用，很容易烧毁电表等设备，

26、会导致火灾以至更大的事故。(3)不能将断丝的灯泡搭起来再用。断丝后搭起来的灯泡比本来的更亮，但这时的功率增大了，超过了灯泡设计的承受能力，会使灯泡爆炸。三不要：(1)不要用湿布、湿手触摸、擦拭电器外壳。(2)不要乱动损坏的电线、插座和灯头。(3)不要不懂装懂第二学时用电知识的二懂得、二不、一定期1、二懂得(1)懂得什么是导体和绝缘体。导体-容易导电的物体，如金属、人体、大地和不纯净的水都是导体。绝缘体-不导电的物体叫绝缘体，如塑料、橡胶、纸张、棉织品、木头等都是绝缘体。自来水、井水、雨水、江河湖海中的水都是不纯净的水，因此绝缘体受潮也能变成导体。(2)懂得什么是电压和安全电压。我们常用的一节电

27、池的电压为1.5伏；民用电压为220伏；工业用电为380伏；高压输电电压在万伏以上。不高于36伏的电压才是安全电压。2、二不(1)不接触高于36伏的低压带电体，不接近高压带电体。(2)不超负荷用电。3、一定期为了减少事故，要定期检查电线、开关、电灯、灯口及家用电器的插头、引线。如果发现问题要及时更换修理。第三学时触电的救护一、触电的类型：两种类型的触电：师生实验：模拟触电受试的同窗(或几种同窗手拉手)，两手接触变压器原线圈的两个接线；副线圈的一种接线柱与一节干电池一极相连，另一接线柱的导线在电池另一极上划过。人体是导体，当人体成为闭合电路的一部分时，就会有电流通过，如果电流达到一定大小，就会发

28、生触电事故。一定强度的电流通过人体所引起的伤害事故。对人体安全的电压不高于36V。进户的两条输电线中，有一条在户外就已经和大地相连，叫零线(即与大地的电压为0)；另一条与大地间有220V的电压，叫火线。因此火线与零线间存在220V电压，火线与零线是家庭电路的电源。同窗讨论、解释投影中甲、乙两人为什么会触电?不管单线触电还是双线触电，都是人体直接或间接地与火线相连。那么我们如何来辨别火线与零线呢?请人们通过看书来理解试电笔的构造及对的使用措施。并简朴解释氖管发光的原理。想一想，如果高电阻丢失了，能不能任意用别的电阻来替代?发现电路中的开关都接在了哪根线上?能解释一下因素吗?插头和插座：观测几种插

29、座、插头，说说它们用在什么地方?(固定插座在家里用处诸多，一般固定在墙上；接线板用起来比固定插座灵活某些。插座有两孔和三孔的)什么时候用三孔的插座呢?(洗衣机、电冰箱、电饭锅用三孔插座)三孔插座相应的应用三线插头。除了火线和零线，第三条线是什么线?(地线)地线是把用电器的金属外壳与大地相连。万一用电器的外壳和电源火线之间的绝缘损坏，使外壳带电，电流就会流入大地，不致对人导致伤害。解释下图：阅读下面的短文你能找出哪些不符合安全用电规定的地方?用横线标出来，谈谈如何才干避免类似悲剧的发生。某村张杰正在使用的洗衣机忽然不转了,请来了本村的能人小李。小李虽不懂多少电器知识，但胆子大、敢动手。洗衣机锈迹

30、斑斑，放在厨房一角，电源线的插头插在不远处墙上的两孔插座上。本来洗衣机装的是三脚插头，由于家里没有三孔插座，就换成两孔的，近年来倒也好使，啥事也没有。小李打开洗衣机，用手东摸西找，嘴里说：小意思，无非是哪里接触不良。张杰心想：小李的确有两手儿，修洗衣机也不用断电。看到满地是水，张杰用拖把在一旁拖地忽然小李身子一颤，倒在洗衣机上。张杰吓坏了！扔掉拖把，直奔门外，大喊有人触电了！人们在慌乱中，终于找到了卫生院的王医生，医生赶到现场，切断了电源，但小李心脏已停止跳动，经急救无效，小李触电不幸身亡。二、触电后如何救护1、一旦触电，应立即关闭总开关，截断电源。2、有人触电时，要用干木棍、干扫帚把等撬开触

31、电人，或挑开带电物体及电线，绝不能用手直接接触电人。3、如果触电人倒卧的地面上有水或潮湿，由于水或潮湿的地面导电，因此千万不能踩踏。要穿上厚胶底鞋或站在干的厚课本、厚报纸上，用上述2的措施救济。4、使用家用电器时，一旦发现冒烟起火，应立即拔下电源插头，切断电源，千万不能向电器上泼水救火。第六部分用火安全防火自救安全教育第一学时一、教学目的1、通过对火灾事件的理解，懂得发生火灾的重要因素，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。2、结识多种灭火设备，掌握某些消防安全常识及灭火、防火自救的措施。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。3、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识

32、。二、教学过程：(一)图片展示，引入新课。1、展示多种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。)2、展示另一图片，图中一种男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们沉着逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合伙或者同桌交流等方式反馈。如：(1)为什么会发生森林火灾?(2)图片中有几种动物?她们有哪些不同的神情?(3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生的?(4)其他3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要爱惜珍贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩同样掌握

33、某些自救逃生的措施。(二)结识灭火设备，牢记灭火措施。措施：运用幻灯片简介多种灭火设备，牢记多种灭火措施。教师组织学生表演模拟灭火(制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄)三、教学小结：低年级背诵儿歌高年级张贴防火宣传报四、作业：(1-3年级)低年级背诵小朋友防火歌记录家庭安全隐患。(4-6年级)高年级以图书网络为资源进行防火知识的收集活动。准备制作防毒面具的材料。第二学时一、教学目的：通过本节课的学习让学生充足理解火灾中多种逃生自救的措施提高学生的自救意识。二、教学过程：(一)复习：复习灭火知识。小组为单位报告收集成果。(二)展示幻灯片学习自救知识几种逃生措施的总结：1、关门求生2、测试门的温度3

34、、从窗户逃生4、高层建筑火灾逃生5、公共场合火灾逃生6、安全出口逃生(三)教师简介火灾报警须知：1、牢记火警电话119，事发时可用任何一部电话播打(注：无论欠费与否)。2、火灾状况要报具体：单位、区街号发生火灾，物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是。3、要派人来重要路口迎接消防车。(四)教师引领学生在校内考察逃生路线1、制作逃生路线图2、制作逃生路标(五)小组为单位制作简易防毒面具。三、教学小结：学生评比出最佳线路图防毒面具展示四、作业设计家庭火灾逃生方案第三学时一、教学目的：通过本节活动课使学生体验逃生过程，增强逃生意识。二、教学内容：逃生演习规定：一、学生统一身着运动服、运动鞋。二

35、、在体育委员带领下做好准备活动。三、放置火灾道具。四、察看逃生线路。五、教师带领下分组疏散逃生。三、小结略。四、作业准备开展消防宣传周的材料。第七部分防地震灾害第一学时什么是地震目的：通过教学让学生对的结识地震这种自然现象，并理解地震有什么前兆。教学过程：一、谈话导入，揭示课题1同窗们，懂得地震是一种如何的自然现象吗?指名学生简朴的说说自己所理解的地震。2今天我们就来谈谈什么是地震。3板书课题，学生齐读。二、新授1懂得地震的含义。(由于地壳不断地运动，会使岩石层弯曲，褶皱，断裂，这是就发生了地震。)第二学时理解地震有什么前兆。(1)动物体现反常大地震前的一两天或几种小时，动物常常浮现某些反常现

36、象。指名学生说说你所理解的状况。根据学生的回答，加上教师的补充，列出如下几点：a冬眠期间的蛇、青蛙等忽然出洞。b白天，猫头鹰、黄鼠狼会频繁活动。c老鼠见人不逃跑，反而向高处爬。d穴居动物成群搬迁。e牛、马、骡子不听主任使唤。f猪羊不进圈，家养的动物乱跑、乱叫、乱咬。g鸡、鸭、鹅等家禽惊飞、撞笼、不进窝。h鱼儿在水面翻腾跳跃。(2)地水有变化水温变化：井水或泉水的温度忽然发生明显的变化，有的井水温度升高，有的泉水温度减少。水位变化：干旱的季节或冬季，地下水位忽然升高；夏季或雨水连降的季节，地下水位忽然下降；水变色变味。3浮现地光和地声给学生解说地光的形态和颜色以及地光地声书香的时间。三、课堂小结

37、通过本堂课的学习，同窗们理解了什么是地震，并且懂得了在发声地震前有什么前兆。但愿同窗们此后能细心地观测，做好积极的防备工作。第三学时做好防地震工作目的：通过教学让学生明白防地震工作的重要性。教学过程：一、谈话导入1上节课我们已经懂得了什么是地震以及地震有什么前兆，接下来我们重要的工作就是要积极地做好防地震工作。2学生读题二、新授1家庭防地震工作很重要，不能疏忽。2说说该如何做好家庭防震工作。(学生自由说说)3根据学生回答，列出如下几点：(1)家庭要做好分工，明确地震时每个人的职责和任务，并商定震后到什么地方集合，以及万一失散后如何联系。(2)消除室内一切易燃易爆物品。(3)室内不要高空悬吊、摆

38、放物品。(4)要把柜子上、木架上垂直摆放的物品变化摆放位置。(5)玻璃窗上要贴防碎胶条。(6)床要搬到离玻璃窗远某些的地方。(7)准备最需要的食品和水。(8)准备应急药物，如感冒药、黄连素、消炎药、创可贴等。(9)准备解救工具，如斧子、小钢锯、铁锹等，并放在显眼容易拿的地方。(10)每个人要准备一种防震包。包内装有必需的生活用品(如手电、小刀、带有包装的食品、水、急救药物等)。防震包要放在随手可以拿到的地方。三、课堂小结通过这堂可的学习，同窗们大体理解了如何做好家庭防地震工作，但愿同窗们高度注重，不麻痹大意，积极做好准备。第四学时遇到地震怎么办目的：通过教学让学生明白在多种场地遇到地震该怎么办

39、，提高学生的应急能力。教学过程：一、谈话导入，揭示课题1同窗们，我们已经理解了什么是地震，地震有什么前兆，还懂得了如何做好家庭防地震工作。今天我们就来谈谈在多种场地遇到地震该怎么办。2揭示课题，学生齐读。二、新授1在学校遇到地震该怎么办?请学生讨论后说说。教师小结，告诉学生对的的措施应当是就近躲藏，(如课桌下、承重墙角墙根下、厕所承重墙角等)。闭眼趴下。等主震过后，在教师的带领下有秩序的跑出教室找一处空旷地。牢记住：不要匆匆跑回家，要听从教师的指挥。2在家中遇到地震怎么办?要迅速判断是大震还是小震，小震不必跑出去。大震的话，里房门近或楼层较低，而界室外开阔可以迅速跑出去。如在室内可立即贴床沿或

40、早结实的家具底下趴下。或者躲到承重墙角下。3在影剧院遇到地震怎么办?有人指挥要听从，不可擅自行动。没人指挥也不能乱跑，以免你推我踩，导致伤亡。赶紧钻到排椅下面，闭眼趴下。4在商场里遇到地震怎么办?一定要保持头脑冷静，不要随人流乱挤乱跑，避开商品的陈列柜架，向没有物品和人少的通道跑。如通道被堵住，就在有柱子的地方或有坚实的大商品附近抱头蹲下。5在电汽车遇到地震怎么办?呼喊司机停车。提示司机把车停在路边下落物少、倒塌物少的地方。并停在路基结实平坦的地方，汽车未停稳不能跳窗。车停后下车选择安全的地方规避。6在室外遇到地震怎么办?立即向树多的地方跑在山坡或悬崖下不能跟着滚动的石头跑。此外在繁华地区，在

41、居民区，在高层建筑物附近都应注意选择对的的避险措施。三、课堂小结同窗们，不管在什么地方遇到地震，都不能慌张。一定要保持头脑冷静，在各个地点选择对的的应急措施，有效规避劫难。第五学时地震后的自救自护目的：通过本学时的教学，是学生掌握地震后，如何自救自护。教学过程：一、谈话导入，揭示课题二、新授1请学生说说遇到地震时我们该如何自护自救。2教师根据学生的回答列出如下几点：(1)地震时，如果被倒塌的房屋埋在里面，不要慌，要静静地听外面的动静，一旦听掉到有人时，要立即想措施和外界联系，可以大声呼救，也可以敲击物体。(2)地震时，如果被倒塌的房屋埋在里面，外面又没有人时，一定要冷静，要积极行动，寻找出来的通道，要先把手脚挣脱出来，要清理身上的堆积物，然后用砖头、木棍等支持也许不塌的物体，扩大空间。这时，一定要用衣物捂住鼻、口，避免因灰尘呛闷而导致窒息。(3)如果被砸骨折，千万不可乱动。(4)救人时，要先弄清头部的位置，先使头部露出，清除口、鼻内的异物，再将胸、腹部露出。(5)对脊椎损伤的人，要平抬平放。(6)对四肢骨折的人，要就地取材，制作临时夹板固定；抬起时要托好骨折处。(7)对流血的人，要先包扎，并尽快止血。(8)对临时无力急救的人，要保持空气流通尽量适量给其送饮料、食品。牢记住：救人时(在倒塌房屋里面的人)，一定不能使用铁锹等工具，一定要用手扒。三、课堂小结