主题学习活动

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1、论语1.子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不悦，不亦君子乎?”2.曾子曰:吾日三省吾身:为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 3.子曰:温故而知新,可以为师矣.4.子曰:学而不思则罔,思而不学则殆.5子曰:由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也.6.子曰:见贤思齐焉,见不贤而内自省也.7.子曰:三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之.8.曾子曰:士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎 死而后已,不亦远乎 9.子曰:岁寒,然后知松柏之后凋也.10.子贡问曰:有一言而可以终身行之者乎 子曰:其恕乎!己所不欲,勿施于人.评析：论语是语录

2、体散文，主要是记言。其中多半是简短的谈话和问答，语言简练，用意深远。本文所选的十则，主要是谈学习态度和学习方法的。思考题：1.文学常识：论语是_经典著作之一，记录_及其弟子_的一部_书。孔子 _鲁国人。我国古代伟大的_家、_家，儒家学派创始者。2.给下列词语中加点的字注音。论语( )( ) 不亦说乎( ) 诲女( )( )知之3.根据拼音写汉字。学而不思则wng( ) 思而不学则di( ) 人不知而不yn( )4论语中告诉我们正确对待别人优缺点的句子是_，_。(福建宁德市中考题)5.从文中找出学习态度、学习方法的句子。学习态度：_学习方法：_参考答案：1、儒家 孔子和他的弟子言行 、；春秋、思

3、想家、教育家 2 、ln y ;y u ; h u r3 、罔;殆;愠 4、择其善而从之，其不善者而改之 5“学而时习之，不亦说乎?。 “温故而知新，可以为师矣，学而不思则罔,思而不学则殆。”；三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之.伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州

4、，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟,受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶。评析：本文借事说理，以方仲永的实例，说明后天教育对成才的重要性。文章分两部分：叙事部分写方仲永幼年时天资过人，却因其父“不使学”而最终“泯然众人”，变得平庸无奇；议论部分则表明作者的看法，指出方仲永才能衰退是由于“受于人者不至”，强调了后天教育的重要。文章通过方仲永这一实例说明具有普遍借鉴意义的道理，给人以深长的思考。思考题：解释下面各句中划线的词语。世隶耕_或以钱币乞之_复到

5、舅家_用现代汉语翻译下面的句子。自是指物作诗立就。_日扳仲永环谒于邑人，不使学。_方仲永自幼天资过人的具体表现有两处，分别是_和_。后来又发生_和“又七年，泯然众人矣。”的变化，变得“泯然众人”的主要原因是什么？_。（用原文填空）参考答案：:1、隶属，属于 有人又、再 2、从此（人们）指定物体让（仲永）作诗，他就能立马写好。 （仲永的父亲）每天拉着仲永四处拜访乡里人，不让（仲永）学习 3、即书诗四句，并自为其名；自是指物作诗立就，其文理皆有可观者；十二三矣。令作诗，不能称前时之闻；父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：

6、“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。评析：文章开篇写吕蒙找理由不学习，后来从鲁肃的话中可揣测吕蒙曾无“才略”，与后文吕蒙的表现、鲁肃的评价形成鲜明对比，突出学习带给一个人的巨大转变。思考题：1、阅读文言文要注音字的读音，请给下面的字注音。卿（ ）涉（ ）邪（ ）孰（ ）遂（ ）岂（ ）2依据课文，解释下列词语的意思。当涂掌事： 涉猎：3、文学常识孙权劝学 选自 ， 是 （朝代） 主持编纂的一部

7、通史，记载了从 到五代1362年间史事。参考答案1、卿qng 涉sh 邪y 孰sh 遂su 岂q 2当官掌权，浏览群书但不作深入研究 3、资治通鉴 资治通鉴 北宋 司马光 编年体 战国 长歌行李白 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。评析：长歌行是汉代乐府民歌。最后一句诗是少壮不努力，老大徒伤悲。 表达诗人感慨时光流逝,劝勉世人要珍惜光阴，有所作为的思想感情. 启发年轻人要珍惜时间,少壮年华不努力有所作为，待到年纪老时，就是懊悔悲伤也没有用。思考题：1、这是一（ ），作者借（ ）来比喻光阴之匆匆易逝，劝勉世人要

8、（ ）。从中，你体会到（ ）2、长歌行中有一句劝人珍惜时间的句子是 参考答案：汉乐府 ； 自然界植物花草的荣枯变化 ; 珍惜时间,努力学习,有所作为;时间易逝，我们应该珍惜时间，好好学习。不要等到我们老了的时候去后悔,待到那时，已是为时已晚了少壮不努力，老大徒伤悲诗两首泰戈尔假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗? 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的

9、。 当你吃过午饭，坐在窗前读罗摩衍那，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。 但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？ 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。 “你到哪里去了，你这坏孩子？” “我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。 寄母亲 冰心我从来不肯妄弃了一张纸，总是留着棗留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要他到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很

10、小的白船儿， 不要惊讶他无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山 求他载着她的爱和悲哀归去。赏析：金色花充满想象，把自己变成金色花来表现母爱。意境很美，语言清新自然，描写的活灵活现，有声有色。纸船中诗人以纸船为题，托物言志，赋予纸船特别的含义，用不停地叠纸船来表达对母亲的强烈思念，对母亲深情的爱。这一想像新奇、大胆。思考题： 1金色花作者是_（国名）文学家_（姓名）。纸船的作者是我国现代诗人、女作家_，原名_，选自_。该诗人的代表作还有_、_等。2下列不能体现孩子对母爱的回报的一句是 A我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作B你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的C将我小小的影子投在你

11、的书页上，正投在你所读的地方D我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响3金色花结尾写到“妈妈见了面说：你这坏孩子，你到哪里去了？”这一句是如何体现母爱的？_4纸船一诗中，叠纸船为什么含着泪？为什么除了爱还有悲哀？_参考答案：1印度泰戈尔冰心谢婉莹繁星春水寄小读者2D 3上文写到“妈妈叫道：孩子，你在哪里呀？”可以想像不见了孩子，妈妈多么着急，这种惶急的心情也一定与时俱增，一旦见了，又惊又喜，自然嗔怪孩子，这嗔怪中恰恰表现的是母亲的担心和对孩子的疼爱。4“泪”和“悲哀”是由于深爱母亲却又不得不与母亲离别，远隔千里不能与母亲朝夕相处，对母亲日夜思念的滋味是难受而痛苦的。郭沫若诗两首远远的街灯明了， 好像闪

12、着无数的明星。 天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。 你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。 那隔河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻， 定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星， 那怕是他们提着灯笼在走。月光淡淡，笼罩着村外的松林。白云团团，漏出了几点疏星。天河何处？远远的海雾模糊。怕会有鲛人在岸，对月流珠？赏析：天上的街市：湛蓝的夜空，街灯与明星交相辉映，说不清哪是街灯、哪是明星。诗的开头，巧妙地以街灯和明星互喻，随着迤逦远去的灯火和繁星，把读者引入“那缥渺的空中”，顿觉天上人间浑然一体。诗

13、中还反复运用肯定性词语“定然”，更表现了诗人对理想世界的执著追求。静夜通过描写月夜松林的精致，想象“鲛人在岸，对月流珠”的画面，表达了作者的浓浓的思念之情。思考题1.本文作者 ，他是 家、 家。他的诗集有 、话剧有 。2.读下面的诗句，找出属于联想的诗句( )A.远远的街灯明了 B.好像闪着无数的明星C.天上的明星现了 D.好像点着无数的街灯3、诗人所想像的天上的街市是一个怎样的世界?试用自己的话概括一下参考答案：1.郭沫若文学历史学女神屈原 2.B 3.天上的街市是一个光明、美丽、富庶、幸福、自由的世界。短文两篇刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草

14、色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”爱莲说作者：周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。赏析：陋室铭本文通过检验而生动地描述“陋室”内外的情景和分析证明“陋室不陋”的原因，表达了作者安贫乐道的生活情趣和高洁傲岸的道德情操。爱莲说本文通过对莲可贵品格的赞美

15、，含蓄地表达了作者的人生态度：既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐名利，而是要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。思考题：一、给下列加点字注音德馨（ ） 淤（ ）泥 洗濯（ ） 清涟（ ）亵（ ）玩 鲜（ ）有闻二、根据诗文内容填空1陋室铭选自 ，作者是 （朝代）著名诗人2、爱莲说选自 ，作者 ，是 时著名的 家，“元公”是他的 3、爱莲说中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是 ；比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是 ；比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是 。参考答案：一、略 二1、全唐文 唐代 刘禹锡 2、周元公集 周敦颐 北宋 哲

16、学 谥号 3、莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉杜甫诗三首望岳岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 春望 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 石壕吏 暮投石壕村， 有吏夜捉人。 老翁越墙走， 老妇出门看。 吏呼一何怒！ 妇啼一何苦！ 听妇前致词： “三男邺城戍， 一男附书至， 二男新战死。 存者且偷生， 死者长已矣！ 室中更无人， 惟有乳下孙， 有孙母未去， 出入无完裙。 赏析：望岳表达了诗人早年的远大抱负，热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色。春望集中地表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情，感人至深。石壕吏叙述差吏乘夜捉人，连衰年老妇也被抓服役的故事，对安史之乱中人民遭受的苦难表示深切的同情。 思考题：1给下列加线的字注音。决眦（）老妪（）不胜簪（）泣幽咽（）邺（）城戍（）2、石壕吏中表明捕吏凶暴、老妇凄苦的语句是：表明老妇家遇不幸、亲子战死，揭露战争罪恶的语句是：。表明家无壮男，凄婉可怜的语句是：表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句有： 参考答案：1z y zn y y sh 2、吏呼一何怒！妇啼一何苦；一男附书至，二男新战死；室中更无人，惟有乳下孙；有孙母未去，出入无完裙