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1、2.12.1我们怎样听见声音我们怎样听见声音1.雷雨交加的夜晚，你是否感到害怕？2.身临演唱会，你是否心动？3.用长笛吹出动人的旋律一、声音是怎样产生的？法国物理学学家帕斯卡小时候在厨房玩，听到厨师用刀叉敲打盘子发出悦耳的声音，他很好奇，自己做了实验，他发现盘子被敲打后余音不断，但是用手按住盘子后，声音立即没有了。你知道为什么吗？活动一活动一1.观察音叉振动 2.感受振动我们不难发现两个实验的两个共同点？这两个发声物体均有振动现象结论结论：声音是由物体振动而产生的。引论引论：1.有声必有振动 任何声音都会有振动 2.有振动必有声 任何振动都会产生声音，可能会形成我们听不到的超声或次声 在物理学
2、中，把正在发声的物体叫做声源声源 那么你能说出活动一中两个实验的声源吗？（音叉、扬声器）1：演奏二胡的声音。答案：胡弦2：敲击锣鼓的声音。答案：锣面、鼓面3：蚊子、蜜蜂发出的“嗡嗡”的声音。答案：翅膀说说下列声音的声源各是什么？说说下列声音的声源各是什么？二、声音是怎样传播的总结总结：声源振动时，带动周围物 质振动，以声波形式向各个方位 传播。回声：回声：当声波的传播遇到障碍物，被反射回来形成的声音叫回声。实例：实例：1.1.夜深人静时，一个人走在小巷里，感觉有人跟踪你。2.一道闪电划过，而雷声不断。利用示波器观看声波：三.声音的传播条件活动二：A.真空能传声吗？实验结论：实验结论：声音可以在
3、空气中传播，真空不能传声。疑问疑问：宇航员在太空是如何交流的？B.水能传声吗？1：我们在钓鱼时，能不能大声说话？为什么？2：渔民用电子音乐网怎样捕鱼？结论：结论：水可以传声。C.隔墙能听音吗？1:音乐家贝多芬晚年失聪，用铁棒“听”音乐。2:狗休息时常常伏在地面，将一只耳朵贴在地面，听远方传来的声音。结论：结论：固体也能传声。结论：结论：-声音的传播需要介质，在真空中声音不能传播。（介质可以是气体、液体或固体。）学习方法学习方法：-针对声音现象“提出问题”，再通过实验探究声音的特点和规律，是我们学习物理的重要方法。知识点知识点：1：声音产生的条件：声音是由物体振动产生的。2：声音传播的条件：声音的传播需要介质，声音在真空中不能传播。(传播声音的介质可以是气体，也可以是液体或固体.)课堂总结：四.课时作业：感谢观看，再见！棠树中心学校 物理组 2012.09.17
21我们怎样听见声音
