师范生实习心得

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1、实习心得“师者,传道授业解惑也”，“教师是人类灵魂的工程师”带着这样的目的和骄傲，我开始了我的教师实习之旅，两个月的时间里，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的实习生化布满未知、惊喜、快乐固然也少不了有挫折和困难。“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目的，全面严格规定自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。三个月的实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，同步，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三个月的实习，目前回忆起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。一、教

2、育工作方面1、听课实习期间，我担任的是十堰柳林中学高一四、五、六班实习教师。教学工作最基本的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。实习期间的听课不再是此前读书时那种专门听教师授课的内容，而是听指引教师授课的教学措施，授课思路等等；学习指引教师的教学经验，和解决课堂的措施，与学生互动的技巧等等。我第一次听的课是孙主席的公开课，这节课内容精炼、节奏紧凑、课堂氛围活跃，让我们耳目一新。课后学校安排了评课，各位听课教师先后发言，主题有重点难点的掌握、课堂氛围、与学生交流状况、导学稿的应用和课件制作等，人们提出诸多有创设性的教学建议。评课后，王教师对我说评课应当注重几点内容：先是学生在课堂上学到什

3、么、解决了什么问题，另一方面是教师对重难点的辨别和解决，最后是师生交流状况等。这次听课、评课让我们觉得，学校教学规定的不仅仅是学科教育知识，尚有诸多其他的技能技巧。自那天起，我根据课程表去听课，做好具体记录，以能在最短时间内提高自身水平。 2、备课教学工作的第二个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同步要准备好自己上课的内容，也就是备课。备课是教学的开始，备课不仅仅要联系课本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的知识水平，学生的接受能力，学生对课堂的反映，教学实际情景等方面的状况。在备课的时候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来。在备好课后

4、，一方面要把教案交给王教师修改，王教师会告诉我哪些地方需要更多的加重，提示那些地方该更多的与学生互动，那些地方注意引导学生勾勒重点等等。在教师指引完草稿后，会再次整顿，整顿后交给王教师检查，然后才可以上讲台授课。这一系列的环节我都非常认真地看待，以争取在讲台上发挥出更好的效果。 听了一周的课后，我终于走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。固然，刚开始时心情特别紧张，由于经验局限性和应变能力欠缺，课堂上浮现了“授课重点不突出，顺序不清，师生配合不够默契”等问题。针对浮现的问题，指引教师规定我多听课，多向经验丰富的教师学习、请教，并且面对面地指出教案的局限性以及上学时存在的缺陷。协助修改教案，她

5、们没有丝毫的架子，有的只是更多的朋友般的亲切交谈与关怀。为了弥补自己的局限性，我严格按照学校和指引教师的规定，时常钻研教材，认真仔细地备课，写好教案，积极向其她同窗和教师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力3、授课教学工作最重要的环节就是上讲台授课，这个环节是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程中，就可以看到每位教师的真正实力，每位教师与否在前面的过程中认真看待，与否把上讲台授课当作一件重要的事，与否对实习学校、对学生负责。此前作为学生听课，目的是学习知识；目前作为教师上课，是为了学生学习。目的不同样，我们的注意点就不同样。刚看教材的时候，我觉得4

6、0分钟怎么就说一两页书；后来通过备课、上课，我发现要解说的问题诸多，学生的接受能力有限，一节课能说完几页书就已经很不错了。授课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同窗，而是真正的学生。她们不会像自己的同窗那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。她们在听不明白的时候会忽然提问，甚至走神、开始说话等。教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。我在刚开始时心情特别紧张，由于经验局限性和应变能力不是十分强，课堂浮现了实习教师会常常会犯的问题：备课“太完美”了，始终按自己的思路讲，不够顾虑到学生的反映；语速过快、提问

7、技巧不够到位等，但这些问题在通过指引教师的提点后在背面的课中逐渐得到了改善和克服。二、副班主任工作 1、在工作准备方面 一方面我努力的理解整个班级的状况特点。记得刚开始见习时，我就急着找班主王教师理解班级状况。但王并没有直接告诉我们，而是让我们自己去发现、去理解。也许当时我们有点不理解。但后来想一想杨并没有做错。我们应当用自己的眼睛用心去观测理解这个班级，理解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一种考验。接下来我就通过班委会议理解了班级的某些平常工作以及班委的某些职责。 另一方面，熟悉和掌握学生的状况。为了增进对学生的理解，我抓住一切肯能的机会和她们接触交流。除了上学时间，我常常进

8、班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，因素是彼此还不理解，这时我应当采用积极，通过关怀她们的学习、生活状况，慢慢的和她们交流。通过自己的积极以及对她们的关怀，学生也逐渐放开来了，都乐意积极找我交流了。师生之间就应当多交流，只有这样，你才干理解学生。 2、在班级平常管理方面 在班主任王教师的指引下，我辅助她主持平常工作和开展了班级活动。在实习期间，我更多的是监督学生的学习、纪律以及组织班级活动。在监督的同步，不忘给她们灌输某些道理，能结合她们的年龄特点进行思想道德教育。例如早自修的作业上交，诸多学生拖欠作业，要不就运用早自习时间抄袭作业。通过对她们的

9、监督及必要的思想教育，一部分同窗能较好的改掉拖欠作业这不好的习惯。特别是我们班的赵娇，本来作业总是抄袭别人，通过我批评教育之后，可以独立完毕并且作业十分干净工整，我非常快乐。我想她们还是比较懒，学习积极性不够，像此类学生就需要我们的监督和引导。除了作业，尚有卫生打扫，女生普遍比较认真积极，而有部分男生就非常偷懒，总是推推拖拖。对与此类学生，就应当给她们明确的任务。我们班有太多淘气的学生，我发现自己很难对她们进行思想教育，你不能对她硬来，你越是态度强硬，她就越对抗。对于此类学生，应当在平时和她们多交流，可以在平常的交流中合适的通过某些言语对她们作某些引导。 3、在班级活动方面 开展活动，学生是主

10、体，因此开展的活动就应当迎合学生的爱好。在一开始，我就在学生中展开某些调查，询问她们喜欢开展什么体育比赛，以及什么性质的班会。通过收集学生的意见，我组织了一场篮球友谊赛。我想通过这个比赛可以增强班级的凝聚力，为了更好的准备这场比赛，我还让学生展开了某些训练，这些训练非常有效果，最后以绝对优势赢得了胜利。在比赛过程中，女生可谓体现积极，可以较好的为队员加油助威。这就较好的体现了班级的凝聚力。而在班会方面，诸多学生喜欢比赛性质的，又要结合知识方面的活动。但在我担任实习班主任期间已经安排了诚信班会。那次班会下来，同窗们的思维异常活跃，并且小组之间竞争非常剧烈，这也较好的体现了我们班学生特点，好胜、好

11、动。 时间过的非常快，当我真正理解学生特点，开始和她们建立起感情时，却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了诸多，特别是认真负责，也尝到了当教师的酸甜苦辣，感受到学生的聪颖可爱。在这次实习中，我从王教师身上学到诸多，王教师教给我了什么是慈母什么是严师，同步充足体会到“爱心”在师生中的核心作用，只有你对学生付出真爱，你才干获得学生对你的尊重和信任。但在实习中，我不能较好的做到“爱”跟“严”结合，也许我的她们的爱有点过度，以致于有时有点迁就她们。我想对学生的爱一定要有一种度，并且必须跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才干理解你的爱。 三、其她方面 1、除了教学和班主任工作，我还辅助带队教师做某

12、些工作，在学校组织某些活动。在这些任务中大部分都是需要小组协作完毕的，因此小构成员之间分工一定要明确，并且要体现团队合伙精神，我觉得自己在这方面做得还是需要努力和改善。 2、教育调查方面 这次调查由于时间紧缺以及人力资源的有限，因此调查范畴比较狭窄，集中所在实习学校中，有一定的局限性，不能完全反映整个大部分灵寿中学学生状况。 对于一种实习生来说，实习的过程其实是把自己置身于一种尴尬的位置来思考和践行教育的过程。一方面，我们还怀有学生对教育的拷问、责难、评判；另一方面，我们又必须从教师的角度来评判、抉择、行动总之，将自己放在一种尴尬的位置上，总少不了某些从心灵底处溢出的痛楚和挣扎。教育者和学习者

13、是教育教学活动的主体，在理解教育的时候，从学生的角度或者教师的角度来理解都少不了片面性，但在一种既是学生，又是教师的人（即实习生）的眼里，教育总是让人心理冲突迭起对于自己而言，此前在学校读过不少的教育学书籍，教育实习将自己推上了教育的第一线，这个时候，教育实习应当说是一种在抱负（间或理论）与现实之间的契合点，对于喜欢读书的我来说，这也是一种检查自我、印证价值的过程但这更是一种自己独立摸索的过程。实习期间，我得出一种结论：体验过的，才是真实的。 在这种心理冲突迭起的时候，我们面临选择，选择无疑是痛苦的，但是，我还是必须将自己的立场尽量往教师这一边靠拢，由于，我实习的目的就是向合格的人民教师靠拢。

14、因此，在理解诸多教育教学问题的时候，我已经能走出学生立场的狭隘面，而从更广泛的视野中来结识我们的教育，例如对师爱的结识，我不再认同在教育教学中，教师那种大爱，不存在绝对的、抽象的、永恒的、单方面的爱，教育的爱必须是真实的、有条件、互相的爱但教育总是不能离开爱的，没有爱的教育，就好比是无源之水，只会把孩子们本来丰盈的生命和生活变得干涸，但教育的爱是一种理性的爱，这种爱必须能增进学生更好的成长、发展。 短短的几种月不久就过去了，天下无不散筵席，我要感谢我的指引教师，你的点评让我受益良多，真所谓“听君一席话，胜读十年书。”还要谢谢我的第一批学生，虽然教师不能记住你们每一种人的名字，但是你们的欢声笑语、一举一动，你们的玲珑面孔会永远清晰地印在我的脑海里，我永远都不会忘掉你们给我带来的感动。 实习，给我步向人生另一种阶段上了一节悠长而充实的公开课，是我人生路上一笔不可多得的财富，也给我留下了诸多美好回忆，那些快乐、那些难得经历，我一定好好爱惜！ 在此，向柳林中学的全体师生致以诚挚的谢意和衷心的祝愿，祝你们永远像军歌，像朝阳同样布满激情、布满但愿！