教师钢笔书法培训教案

《教师钢笔书法培训教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师钢笔书法培训教案（33页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、教师钢笔书法培训教案黄岛区王家楼小学2月前言国内教育学家、文字学家、诗人郭沫若早就在1962年指出：“培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，可以使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，独断专行，是容易误事的。”大书法家沈尹默说：“练字不仅对身体有好处，并且可以养成善于观测、考虑、解决事务的敏锐和宁静的头脑。”她们两位都是现代出名书法家，她们的话，是毕生学字的经验总结，很有道理。虽然在目前电脑普及的时代，钢笔仍是不可取代的重要书写工具。练一手潇洒美丽的字，塑一张高素质第二脸孔；练一手潇洒美丽的字，增一份赢得

2、成功的自信。你想用潇洒美丽的字，来装点你美好的人生吗？那就赶紧行动起来，坚持不懈，刻苦努力，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，相信你一定会获得成功的！目录第一学时：写好钢笔字的意义和对的的学习措施3第二学时：书写姿势与执笔措施7第三学时：钢笔楷书的特点8第四学时：中文基本笔画书写要领（1）10第五学时：中文基本笔画书写要领（2）12第六学时：中文基本笔画书写要领（3）14第七学时：中文基本笔画书写要领（4）16第八学时：中文基本笔画书写要领（5）18第九学时：构造20第十学时：章法布局（一）22第十一学时：章法布局（二）24第十二学时：写字练习指引27第十三学时：写字水平再测试28钢笔书法培

3、训教案第一学时课题：写好钢笔字的意义和对的的学习措施 教学目的：通过解说写好钢笔字的意义和对的的学习措施，让教师理解写好钢笔字的作用和措施。教学过程：一、国内教育学家、文字学家、诗人郭沫若早就在1962年指出：“培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，可以使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，独断专行，是容易误事的。”大书法家沈尹默说：“练字不仅对身体有好处，并且可以养成善于观测、考虑、解决事务的敏锐和宁静的头脑。”她们两位都是现代出名书法家，她们的话，是毕生学字的经验总结，很有道理。虽然在目前电脑普及的

4、时代，钢笔仍是不可取代的重要书写工具。“字是人的脸面”，因此，从学生时代起开始进行正规的钢笔字训练，将受益终身。每一位教育工作者都应当肩负起培养学生认真写字的责任。练一手潇洒美丽的字，塑一张高素质第二脸孔；练一手潇洒美丽的字，增一份赢得成功的自信。你想用潇洒美丽的字，来装点你美好的人生吗？那就赶紧行动起来，坚持不懈，刻苦努力，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，相信你一定会获得成功的！二、根据教学经验，采用如下学习措施，可以收到事半功倍的学习效果。1、临帖和摹帖临帖和摹帖是学习书法的必经之路，要坚定不移。摹帖和临帖各有所长，效果各异。姜夔续书谱中说：“临书易失古人位置，而多得古人笔意，摹书易得

5、古人位置，而多失古人笔意。临书易近，摹书易忘，经意与不经意也。夫临摹之际，毫发失真，则神情顿异，所贵详谨。”摹帖，就是把薄纸蒙在帖上，直接描画，犹如描红，多摹几遍，有助于把握字形构造。临帖，就是看着字帖，照着去写。只要仔细认真，便容易掌握笔法笔意，从而把范本的精髓学到手。只摹不临，虽然间架不错，但没有笔法，字就僵化，缺少神采。初学者宜临摹并用，互相补充。2、临帖的措施临帖要做到三要：一要眼到手到心到；二要少而精；三要不断比较。眼到手到心到，是指临帖时思想高度集中，全神贯注，不仅用眼睛看，用手认真写，并且要开动脑筋，思考如何临才干临得象。少而精，是指每天规定五到十来个字，反复写，集中力量打歼灭战

6、，尽量消化它，最佳能掌握它；如果字一下子临得诸多，往往会象抄书同样，印象不深。不断比较，是指临了一遍后，把自己临的字同帖上的字进行比较，看那一笔写得好，那一笔写得不好。字形构造与否摆稳，究竟象不象；要找出差距看出缺陷，从而加以改善。临一遍，比较一遍，改善一遍；不断临，不断比较，不断改善，就会越写越象，越写越好了。3、持续不断，持之以恒任何事情均有一种从量变到质变的发展过程。练字也同样，写得太少，没有掌握，固然谈不上进步，而生硬机械地多写，疲倦了，效果也不好。根据经验，楷书练字临帖，每天差不多要写二百多字，必须一次性持续不断写完。这才干达到一定的量才有一定效果，较佳的量才干达到较佳的效果。这也是

7、锻炼毅力的好措施。学习时要象蚯蚓钻进泥土里似的，一头钻进字帖里，用心致志。每天抽一定期间临摹帖，滴水穿石，日久见功夫，辛勤耕耘，一定会有收获。请在如下田字格中书写李白的古诗行路难 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然！ 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 第二学时课题：书写姿势与执笔措施一、书写姿势与执笔措施（一） 对的的执笔措施：1、手法：拇指指肚贴在笔杆左侧，食指指肚右侧贴在笔杆右侧，中指第一关节从下面抵住笔杆，无名指和小指依次贴住中指。2、执笔位置：拇指在后，食指

8、居中，中指靠前。拇指离笔尖一寸（3.3厘米）左右，中指离笔尖1.5厘米左右。3、倾斜度：笔杆向右倾斜45度左右，笔杆靠在食指根部，不要靠在虎口里。（二）对的的坐姿： 头正 ：眼离纸面一尺 身直：身体稍前倾 胸口距桌子一拳 臂开：纸要放正 放在胸前 不准手放桌下 足安：不准两腿交叉或脚踩横梁二、巩固练习说说写字资势的的要点。同座位或小组反复练习，互相提示，互相协助。出示写字姿势歌，组织学生读读背背。写字时，要做到：右手握笔背挺直，眼离课本约一尺。手离笔端约一寸，胸离桌子约一拳。三个“一”要做到，字写工整视力好。三、总结1、强调写字姿势要点，总结本节课的学习状况，表扬学得好的同窗。2、强调不仅在学

9、校要做到这些，回家后也要做到。第三学时课题：钢笔楷书的特点楷书是中文的重要书体。楷，是楷模，就是原则字体。钢笔楷书具有如下几种特点：一、讲究用笔钢笔楷书的笔画有提顿、藏露、方圆、快慢等用笔措施。不同的用笔措施产生不同的形态、质感的线条，不同的线条需要不同的用笔措施去体现。钢笔楷书字形较小，线条粗细变化不大，如果书写时用笔稍不注意，笔画就达不到规定，笔画就会浮现软弱无力、僵硬死板等毛病。因此，必须通过严格训练才干掌握用笔措施。二、笔画分明钢笔楷书的每一种笔画的起笔和收笔都要交待清晰，工整规范，干净利落，不能潦草、粘连。但是笔画与笔画之间又要有内在的呼应关系，使笔画达到：既起收有序、笔笔分明、坚实

10、有力，又停而不断、直而不僵、弯而不弱、流畅自然。三、构造方整钢笔楷书在构造上强调笔画和部首均衡分布、重心平稳、比例合适、字形端正、合乎规范。字与字排列在一起时要大小匀称、行款整洁。虽然也有形态上的参差变化，但从总体上看仍是整洁工整的。正是由于以上因素，历代许多书家都主张把楷书作为学习书法的第一步。现行的九年义务教育小学语文教学大纲规定，学生在小学阶段重要是学好写钢笔楷书，打好基本，为上中学写行楷书发明条件。实践证明，只有通过系统的楷书练习，才干理解中文笔画和构造的特点和规定，才干掌握中文的组合规律，为学写行楷书奠定书写基本，从而练就一手合乎法度、流畅自然的行书和草书。练习楷书，应从笔画和构造两

11、方面下功夫。练习笔画，重要解决用笔措施问题，目的是生产合格的“零件”；练习构造，重要是解决笔画和部首之间的组合方式问题，目的是学会构造措施，掌握构造规律，从而达到将字写端正、整洁、美观的规定。钢笔楷书的笔画是以单线条为其体现形式。（中文的特点是由笔画构成的，笔画是构成中文的最小构造单位） 由于中文构造的干变万化，不同的笔画体现的线条形态不同，同一种笔画在不同字的构造中又体现为不同形态的线条。概括起来，重要有如下五个特点：1.直与弧。一般横、竖为直；撇、捺、钩为弧。书写时，做到直如线，弧如弓，直而不僵、弧而不弱。 2.弯与折。一般带有弯的笔画，如竖弯、竖弯钩的弯处为弯；折画的折处为折。书写时，弯

12、处要圆转，用提笔；折处要折中带圆，用顿笔。做到弯而不软，折而无死角。3.长与短。这是笔画之间相比较而言的，是由于字的构造需要决定的。如长横相对短横为长，短横相对长横为短；长竖相对短竖为长，短竖相对长竖为短；长撇与短撇也是同理。等等。 4.粗与细。这也是笔画之间相比较而言的，是因笔尖用力大小不同而形成的。如横、竖下笔和收笔较重，线条粗；行笔较轻，线条较细，带有尖状的笔画，如撇、钩、捺、提画的下笔和行笔较重，线条较租；收笔时(捺画的下笔处)用提笔，线条细、出尖。5.斜与正。这是指中文笔画形态的可变性。同一种笔画在不同构造类型的字中形态会发生某些变化，以求得构造的平稳。例如撇画，在“人”字中写成斜撇

13、，而在“月”字中就要写成竖撇；横画在“上”字中要平，而在“七”字中就要写成左低右高的斜横。这样“七”字的笔画才均匀，重心才平稳。上述笔画的这些特点，反映了钢笔楷书线条的丰富性、可变性，从不同的角度体现了中文笔画线条的动态美和力度美，为钢笔书法的艺术创作奠定了基本。学习楷书，一方面要从练习笔画开始，笔画书写好与坏，直接影响到字的构造效果。笔画好比零件，构造好比装配，笔画写得笔笔过硬，装配成字，就容易做到个个合格。钢笔楷书的书写规定 重要可概括为三个字，这就是“写、挺、准”。写，就是书写每一种笔画都要有下笔(或重或轻)、行笔(轻某些，线条或直或弧或弯)、收笔(或顿笔或轻提出尖)三个环节，不能乎拖或

14、平划。第四学时课题：中文基本笔画书写要领（1）(一)横 横画要写平稳，由于横在一种字中起平衡作用，横不平，则字不稳。横有长、短之长横的写法，下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。因此，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是规定看卜去平稳的意思。如图：在中文的基本笔画中，横画比较能代表多种笔画的运笔过程。其道理在于：千万条笔画，生于一点，以点成画，积画成字。例如一点延伸到右方就是横，横垂直向下就是竖，横向左下就是撇，向右下就是撩，等等。只

15、要掌握了写横的基本要领，即：重下笔轻行笔重收笔，其他笔画也离不开这条运笔路线，只是用力部位和形态不同而已。横画运笔路线见下图：短横的写法是，轻下笔，由轻到重向右行笔大概写到长横的一半时停笔即收。笔画稍向右上仰。如图：(二)竖 竖画要写垂直，由于竖画在一种字中往往起着核心的支撑作用，竖不垂直，则字不正。竖有垂露、悬针和短竖之分。垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。如图：悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。见下图：短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。见下图：(三)撇 撇画在一种字中很有装饰性，如能写得自然舒展，会增长字的美感，有时还与按画相

16、对称起着平衡和稳定重心的作用。撇有斜撇、竖撇、短撇之分。斜撇的写法是，下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。如图：竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度三分之二处，向左下撇出，收笔时出尖竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度三分之二处，向左下撇出，收笔时出尖尖。如图：短撇，写法同斜撇，只是笔画较短。短撇在字头浮现时，笔画形态较平，如“干、反、禾、后丢”等字；短撇在字的左上部位浮现时，笔画形态较斜，如“生、禾、失、朱”等字。如图：第五学时课题：中文基本笔画书写要领（2）(四)捺 捺画粗细分明，书写难度较大。捺有斜捺和平捺之分。斜捺，下笔较轻(轻落笔)，向右下由轻到重行笔，行至

17、捺脚处重按笔，然后向右水平方向由重到轻提笔拖出，收笔要出尖。如图：平捺，写法同斜捺，但下笔时先要写一小短横，然后再向有下(略平某些)方向行笔。如图：(五点 点画在个字中就犹如人的眼睛同样重要，是一种字的精神体现。点画有右点、左点、竖点和长点之分。右点，轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔，不能重描，一次成画。写点核心要有行笔过程，万不可笔尖一着纸就收笔。如图：左点写法基本同有点，但行笔方向往下略向左偏某些，收笔时要顿笔。如图:竖点，事实上是有点的变形，当点在字头居中浮现时，人们习惯将点的收笔处与下面笔画连接起来，因此，这种点形态比较直。如图：长点，是在右点的基本上变长，行笔应慢某些。如图:

18、(六)提 提画写法是，下笔较重，由重到轻向右上行笔，收笔要出尖。提画在不同的字中角度和长短略有不同。书写时应当注意区别。如图：第六学时课题：中文基本笔画书写要领（3）(七)竖钩 下笔写竖到起钩处，稍停向左上钩出，出尖收笔，钩的尖角约为45度，出钩的部分要短某些。如图：(八)弧弯钩 下笔稍轻，由轻到重向右下弧弯行笔，到起钩处略顿笔向左上钩出，收笔要出尖。书写时下笔处和起钩处上下应在一条垂直线上。如图：(九)戈钩 下笔梢重，向右下弧直行笔，到起钩处向上钩出，收笔要出尖。写戈钩核心是要呆持一定的弧度，大直、太弯都会影响整个字的美感。如图：(十)卧钩 下笔稍轻，先向有下(笔画由轻到重)，再圆转向右水平

19、方向行笔，到起钩处向左上钩出，钩要出尖，但不适宜过大。如图：(十一)竖弯 下笔写短竖，再圆转向右水平方向写短横，收笔稍重。如图：(十二)竖弯钩 在竖弯的基本上，收笔时向上方钩出，笔画比竖弯要长某些。如图：(十三)竖提 下笔写竖，到合适处略顿笔向石上写斜提，一笔写成，提的收笔处出尖。如图：(十四)横钩 下笔向右写横，行笔至起钩处顿笔向左下轻快钩出。注意钩不适宜太大，要把力量送到笔尖。犹如：第七学时课题：中文基本笔画书写要领（4）(十五)横折 下笔从左到右写横，到折处稍顿笔再折笔向下写竖。注意横要平，竖要直，折要一笔写成，中间不可间断。折处不能写成“尖角”，也不能顿笔过大，形成“两个角”。如图：(

20、十六)横析钩 下笔写短横，略顿笔后折向下，有时稍稍向左倾斜一点，到起钩处略顿笔后向左上方钩出，一笔写成。如图：第六学时(十七)横撇 下笔写短横，略顿笔后向左下写撇。注意横要稍向有上斜一点，撇要出尖，笔写成。如图：(十八)撇折 下笔写短撇，个出尖顿笔后折向右上写提，注意折处要顿笔，收笔要出尖。如图：(十九)撇点 下笔写撇，不出尖顿笔后折向有下写长点，收笔较重。注意上部撇和下部长点的角度要恰当。如图：(二十)横折弯钩 下笔写横，顿笔折向下写竖，尔后圆转向右写横，到起钩处略顿笔向上钩出。注意弯处要圆转，下面的横要平，钩要小，要出尖。如图：(二十一)竖折 下笔写竖(有长、短之分)，顿笔后向右写横，收笔

21、较重。注意竖要直，横要平，一笔写成。如图：(二十二)竖折折钩 下笔写短竖，顿笔折向右写横，再顿笔折向左下写竖钩。注意竖钩既不能太直，也不能太斜，钩要小，要出尖。如图：第八学时课题：中文基本笔画书写要领（5）(二十三)横折提 下笔写短横，顿笔折向下写竖，再顿笔向右上写斜提。注意提纲短某些斜某些，要出尖。如图：(二十四)横折折撇 下笔写短横，略顿笔折向左下写短撇，不出尖，不要太长，再折向右写小短横，最后折向下撇出，要出尖。如图：(二十五)横撇弯钩 下笔写短横，转折处略顿笔后写短撇，接着笔尖不离纸写小弯钩，钩的方向往左上。如图：(二十六)横折折折钩 下笔写短横，右边稍高些，略顿笔折向左下写短撇，不出

22、尖，不要太长，再折向右写短横，再折向左下写弯钓。注意最后的弯钩要稍有弧度 如图：(二十七)横折弯 下笔写短横，略顿笔折向下写短竖，再圆转向右写短横，收笔较重。如图：(二十八)竖折撇 下笔写斜竖，略顿笔折向有写短横，再顿笔向左下撇出，要出尖。如图：可以看出中文笔画书写的运笔规律一般是：横、竖、撇的起笔较重，点、撩的起笔较轻；转折处要略顿笔，稍重、稍慢；提和钩，开始要略顿笔、稍重，尔后逐渐转为轻快，收笔出尖；撇、撩雌出尖。所有笔画都是一笔写成，不能重描。这些笔画在构成中文时，有的形状会略有变化，因此，在书写时，要注意多观测，把笔画形状写精确。第九学时课题：构造构造是指笔画的组织与安排。1、因字赋形

23、 2、重心平稳3、突出主笔 4、参差错落5、天覆地载 6、布白均匀第十学时课题：章法布局（一）所谓章法布局，是指把有完整内容的所有字（含标点符号）组合成行成篇的过程。 1、横写首行要空两格，段落分明；句间要用标点符号，以便认读；字距小，行距大，行间清晰；字的重心在横行中间；使用简化字；字序由左右，行序由上而下；有落款，有印章。第十一学时课题：章法布局（二）2、直写 直写是袭取老式的书写格式，首行一般从右边开始，自上而下书写，行自右向左排列，一般是行距不小于字距。一行中字与字的重心要上下对齐。如果在方格中书写要注意字的大小。一幅完整的作品要有落款、有印章。 第十二学时课题：写字练习指引请在如下田字格中书写李白的古诗行路难 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然！欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 第十三学时课题：写字水平再测试请在如下田字格中书写李白的古诗行路难 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然！欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。